(優(yōu)秀)初中的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
身穿白大褂，頭帶白帽子，胸掛聽診器，每天忙忙碌碌，這就是我的理想：長大當一名醫(yī)生。
醫(yī)生的職責就是救死扶傷，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望和戰(zhàn)勝病毒的信心，讓痛苦的人都快樂起來。我想當醫(yī)生還有原因呢！每當我看到許許多多被病痛折磨，有病卻沒錢治療，只能看著自己的親人離去的場面，我都會很傷心。在四川大地震中，失去父母且失去一條腿的3歲小女孩-----馨懿，當時我都認為她不能像我們一樣健康快樂的生活了，沒想到在醫(yī)生們的.精心醫(yī)治下，小馨懿又重新站了起來，可以和我們一樣在同一片陽光下，快樂幸福地成長了。從那時起我就想當一名醫(yī)生，幫助病人解除痛苦。
醫(yī)生這個職業(yè)在我心目中是偉大、崇高的，他們無私、無畏、奉獻精神令我向往。為了實現(xiàn)我的理想，我要努力奮斗，讓每一個人都健康快樂的享受生活。
初中的作文 篇2
南方的秋天姍姍來遲,白天還是日照充足,帶著夏天的余熱,到了晚上有點涼,讓人感到一絲絲涼意.入夜,躺在冰冷的竹席上,聽著秋蟲在一聲聲地呢噥.早晨起床,一連幾個噴嚏,知道天氣應該涼了.窗外,樹木還是一片蔥籠,綠意盎然.院子里的幾個老絲瓜象夢一樣懸掛在架子上.秋天可以是有顏色的,五彩繽紛,紅的楓葉,黃的稻谷,南方的秋天的顏色是綠色的,沒有北方秋天的肅殺,也沒有詩詞里描述的悲涼.秋天可以是有味道的,甜的瓜果,香的花朵.而現(xiàn)在這個秋天的滋味卻讓我五味雜陳.我所說的秋的.滋味是深入骨髓里的,融入湯里的,濃得化不開的親情.
每天的生活枯燥乏味,不斷重復相同的工作,吃飯,睡覺.自從老爸進了醫(yī)院,進出醫(yī)院成了我的生活的一部分.病房里躺著的都是垂垂老矣的老人.如秋天的葉子,正準備感受著天國的光輝.我相信他們曾有過青蔥的歲月,也曾為了名和利,爭得不亦樂乎.可到最后,殊途同歸.人的一生就象上山下山,不管你在山上逗留的時間如何長,山上的風光如何好,終究有下山的時候.情愿也好,不情愿也罷,都要過完這一生.生和死在醫(yī)院里每天都在上演,名和利在這里顯得那么的微不足道.人的生命是那么的寶貴,可是又是那么的脆弱,一個意外,一場疾病,都會奪走人的生命.我們不是預言家,會預知我們未來的生活將會如何.雖然我們不能增加生命的長度,但可以增加生命的寬度,使之更加豐富多彩,更有意義.生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美."樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待",在老人還在世時,要好好善待他,不要等他不在時空悲嘆.因為我們也會有老的時候.
而唯一所能表達的就是行動.為自己的親人做力所能及的事.為自己的親人精心熬制的湯里融入了我的情,我的愛,這種濃得化不開的感情,我想這就是這個秋天的滋味.
初中的作文 篇3
今天是個好日子。瞧，今天的教室游戲與眾不同，講臺下，桌子上到處是鍋碗瓢盆，到處都是一袋袋，一捆捆柴，鍋等。沒錯，今天我們要去野炊。
終于悅耳的鈴聲響起，我們提著大包小包的東西到操場集合。在聆聽過老師的要求和叮囑后，我們把鍋，柴火等東西放在車上，就和其他班級一起，排著整齊的隊伍，在隊旗招展下，浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
大約走了一個小時，我們終于走到了目的地青通河的上游—————百花村。我們在老師的帶領下來到指定的區(qū)域。這里河水清澈，河灘開闊，是個野炊的`好地方。事不宜遲，趕緊行動起來吧！我急忙找到組里的隊員，找了個好位子，組長進行了明確的分工，有的搭灶，有的洗菜淘米------大家都動起手來。
搭灶、拿鍋、淘米、洗菜，這一切看似容易，卻讓我們這些平日里“衣來伸手，飯來張口”的學生費了不少力氣呀！
我和幾個同學先去撿石頭搭灶，一會，我們帶著一袋子的石頭回來了。我們一起動手，兩個灶臺就搭好了，我們剛把鍋架上去鍋就一個跟頭翻了，這下好了，我們剛搭的灶就這樣因為地勢不利而塌了。這次，我們吸取了教訓，用幾個大石頭搭了一個又堅固又平穩(wěn)的灶�，F(xiàn)在，要生火燒菜了，我們架上鍋，第一道菜是張瑞的“油燜大蝦”。張瑞到了一些油在鍋里，接著，她把洗好的蝦子倒進鍋中，悶了一下，又加了一些大蒜，又用鍋鏟翻炒了幾下，那樣子讓我們不由得想起了酒店廚師。一會兒，張瑞的“油燜大蝦’’就炒好了。我們都盯著那一個個被吵得金黃色的蝦，口水都流了下來。然后，魯力的紅燒鯉魚也登場了，他把魚先下鍋，又加了水，蔥，大蒜等調(diào)料，沒多久，香噴噴的魚也做好了。菜剛炒了幾道，柴火就不夠了，我和吳丹丹自告奮勇，一起去撿柴，我們在河邊撿了一捆柴，回去后，何進的土豆絲也做好了。加了柴，火更大了，一道道美味的菜肴也都燒好了，什么韭菜呀，青椒肉絲呀，鴨脖呀，等等，我們口水都流了三千尺了。
終于菜炒完了，飯也煮好了，我們七手八腳地盛好飯菜，便坐在草地上狼吞虎咽地吃起來，沒一會，菜已被我們一掃而光了。我們吃完飯，收拾好后，做做游戲，唱唱歌，歌聲，笑聲，久久回蕩在清通河畔。
這次的野炊令我回味無窮，它不僅讓我明白了父母平時做家務的苦，更讓我懂得了合作的重要。
初中的作文 篇4
歲月的風鈴叮叮咚咚地伴我們走過了天真的童年，迎來緊張而又充實的中學時代。我們在各科作業(yè)的的砝碼日益加重的海洋里穿行著，知識和經(jīng)驗一點點灌入我們的腦海中。帶著進入中學校園的欣喜，我們也會有更大的驚喜，這就是遇到讓我們終生受益的恩師。我就遇到了這樣一位讓我難忘的老師。
“起立！”體委一聲洪亮的喊聲使我們停下了嘰嘰喳喳的神聊，終止了課間的.喧騰，也把我們的思緒從遠處飄了回來，我們坐到了位子上目光不由得投向了講臺。
一位個子不高，面容慈祥的老師站在上面，濃濃的眉毛下長著一雙不大的眼睛卻射出明亮的光芒， 給人以精明能干的感覺。我們通過他的介紹，知道新老師姓王，從教已經(jīng)二十多年了，雖然他的兩鬢已有零星的白發(fā)，但我們依然能感受到他的激情。從他嘴里發(fā)出的每個字在我們聽來都如雷貫耳，鏗鏘有力，他講的每一句話都深深的嵌入了我們的心中，滋潤著我們的心田。很快，我們就都被他的講課所吸引，聽得津津有味。
語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽，有時老師也很風趣。上他的課你會感到無比的輕松，下課鈴響了總會抱怨時間不夠。在老師的熏陶下，我也深深地喜歡上了語文，也明白了語文不只是課本上篇篇課文，還有豐富的社會生活。 同時，在老師的引導下，我的語言也逐漸流暢通順了，不知不覺間我的作文水平有了很大的進步，我再也不為作文而發(fā)愁了。我衷心感謝我的老師。
你們看這就是我們的新語文老師，他的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！他不光把知識方法傳授給我們，也把做人的道理教給了我們。敬愛的教師，您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓您甜蜜永久。
當許多年過去，當看到圍在你身邊的學生的時候，您會含著激動的淚花，牽著他們的手，久久不愿松開。當您看到他們學有所成的時候，您還會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓您心存久遠！
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