當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中生活作文

初中生活作文

時(shí)間:2023-09-12 14:12:53 初中作文 我要投稿

初中生活作文(大全7篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的初中生活作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中生活作文(大全7篇)

初中生活作文 篇1

  我向往一種生活狀態(tài),叫做安詳。

  網(wǎng)上查到安詳?shù)囊馑迹?。穩(wěn)重,從容。2。寧?kù)o;平靜。

  我想我似乎更傾向于后者。

  我期望安詳。在初晨,在正午,在夜分;在初春,在夏末,在秋風(fēng)乍起時(shí),在雪花紛飛的日子里;

  安詳,平平淡淡的兩個(gè)字,人生卻無(wú)法詮釋。因?yàn)槿松刑嗵嗟某粮 ?/p>

  安詳,卻離我也不遙遠(yuǎn):雨落雪起時(shí),夜靜更闌刻,獨(dú)自一人享受那短暫的寧?kù)o……

  安詳,卻離我也不遙遠(yuǎn):昏黃的燈下,一本書(shū),一杯茶,也是安詳。

  安詳,就是在我讀書(shū)時(shí),沉浸的'那個(gè)世界:小橋流水,老樹(shù)盤根,婆娑的樹(shù)影中,是撫琴的女子,婉轉(zhuǎn)低回的曲音,奏響泯于歷史的嘆息。流水奔涌,脈脈流去,穿過(guò)花叢,越過(guò)茂林,匯于淺綠的湖水之中。湖水之上,伊人在水一方,輕蕩蘭槳,淺唱幽歌……

  安詳,就是我一個(gè)人,封閉著空間,聽(tīng)著歌,回想那遙遠(yuǎn)了的光陰,遙遠(yuǎn)了的記憶。

  安詳,就是夢(mèng)中醒來(lái),睜開(kāi)眼,晨光傾灑,微風(fēng)清揚(yáng)……

  安詳,就是坐在屋內(nèi),打開(kāi)窗,烈日當(dāng)頭,心無(wú)波瀾……

  安詳,就是半夜驚醒,靜坐著,夜也無(wú)聲,我也無(wú)語(yǔ)……

  安詳,就是生機(jī)勃勃,站立著,萌動(dòng)的暖,初生的綠……

  安詳,就是樹(shù)陰之下,閉著眼,蟬聲聒噪,不為所動(dòng)……

  安詳,就是枯葉紛飛,拾落葉,大雁南飛,夕陽(yáng)傷悲……

  安詳,就是暖爐之旁,烤著火,屋內(nèi)溫暖,窗外冰涼……

  或許,我所理解的不是安詳,但,我向往這種安詳。

  我向往一種生活狀態(tài),叫做——安詳,安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人,任云卷云舒……

初中生活作文 篇2

  親愛(ài)的孩子:你好!

  阿姨看到你的小紙條,想象著你對(duì)初中的恐懼和擔(dān)心,仿佛看到你可憐兮兮的樣子,有點(diǎn)心疼,也有點(diǎn)想笑。孩子,初中生活并沒(méi)有哥哥姐姐描述得那么可怕,也沒(méi)有你想象得那么緊張。來(lái),放松下,深呼吸,聽(tīng)阿姨說(shuō)幾句:

  阿姨先恭喜你——你長(zhǎng)大了,要從一名小學(xué)生成長(zhǎng)為一名中學(xué)生,人生道路上,你將迎來(lái)一個(gè)新的起點(diǎn),你會(huì)來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,跟隨新的老師,結(jié)識(shí)新的同學(xué),學(xué)習(xí)新的知識(shí),開(kāi)始新的生活,孩子,別怕,請(qǐng)用積極的態(tài)度迎接這段新生活吧!

  孩子,小學(xué)和初中,主要有三個(gè)不同之處——環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置的不同。環(huán)境不同,主要是離開(kāi)了小學(xué)時(shí)熟悉的老師和同學(xué),來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,迎來(lái)新老師和新同學(xué);學(xué)習(xí)方法不同,主要是小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)主要依靠老師,老師滔滔不絕地講,你只管記住就是,存在一定的被動(dòng)性和依賴性,而初中,則更多地需要自己自覺(jué)地安排學(xué)習(xí),增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力,而不是靠老師牽著鼻子走;學(xué)習(xí)科目不同,主要是小學(xué)文化課科目少,把語(yǔ)、數(shù)、英三門課學(xué)好即可,但初中增加了更多科目,初一增加思想品德、生物、歷史、地理四門文化課,初二增加了物理,初二下生物、地理結(jié)業(yè),但初三又增加了化學(xué),十來(lái)門課程要想門門都學(xué)好,需要把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。因此,到了初中,大家都會(huì)有一種時(shí)間不夠用的感覺(jué),倍感壓力增加。

  親愛(ài)的孩子,認(rèn)識(shí)到小學(xué)與初中的這三個(gè)不同,那么,你只要在這三個(gè)方面做好調(diào)整,你就能愉快地度過(guò)初中生活了

  首先,盡快熟悉新學(xué)校、新老師、新同學(xué),消除對(duì)同學(xué)、老師的陌生感,做一個(gè)讓老師同學(xué)喜歡的人,以最大的熱情融入新集體。至于方法嗎,你在初中一入學(xué)《思想品德》的第一課中,就會(huì)學(xué)到有關(guān)這方面的知識(shí),阿姨建議你,要在老師帶領(lǐng)下,不僅要學(xué)會(huì)這些方法,還要把它靈活應(yīng)用到嶄新的初中生活中,多和新老師接觸,多和新同學(xué)交往,了解并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。當(dāng)你對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)有了較多認(rèn)識(shí),就會(huì)很快融入到新環(huán)境中,找到一種主人翁的感覺(jué)。

  其次,盡快調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。初中的學(xué)習(xí)主要靠的是自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理適宜的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立創(chuàng)造的學(xué)習(xí)能力。從現(xiàn)在開(kāi)始,你就要為初中的學(xué)習(xí)做充分的心理準(zhǔn)備和行動(dòng)準(zhǔn)備。孩子,你要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,如果你不靠父母和老師催促,自己能安安靜靜坐下來(lái)學(xué)習(xí),那么,祝賀你,孩子,你學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不錯(cuò),請(qǐng)一定保持;如果你做不到,就要做一些訓(xùn)練,請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督,為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)會(huì)自我控制,例如今天我要讀點(diǎn)什么書(shū),做幾道習(xí)題,然后按計(jì)劃去完成,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練,你的自主學(xué)習(xí)能力就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提升。至于學(xué)習(xí)方法,老師們一般會(huì)強(qiáng)調(diào)“五步”學(xué)習(xí)法——

  (1)預(yù)習(xí),就是在新內(nèi)容學(xué)習(xí)之前先進(jìn)行自學(xué),目的是熟悉內(nèi)容,解決基礎(chǔ)知識(shí),找出問(wèn)題,使聽(tīng)課效率提高。如語(yǔ)文課的預(yù)習(xí),可以查查字詞,讀讀課文,了解下文章大意,記錄疑問(wèn)等,以便聽(tīng)課的時(shí)候集中解決重點(diǎn)問(wèn)題。

 。2)聽(tīng)課,包括聽(tīng)老師的講解,評(píng)議,同學(xué)們的討論、回答等,而且是邊聽(tīng)邊記,尤其是自己未能解決或沒(méi)有想到的問(wèn)題,盡可能在課堂上解決所有疑問(wèn)。

  (3)復(fù)習(xí),做作業(yè)之前對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)很重要。先系統(tǒng)地梳理知識(shí)點(diǎn),理解知識(shí)點(diǎn),再通過(guò)作業(yè)、練習(xí)等形式進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,最終達(dá)到能夠運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的程度。

  (4)作業(yè)。認(rèn)真做作業(yè)可以使學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握得來(lái)看扎實(shí),所以,要認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè),不要認(rèn)為作業(yè)太多就胡亂地做,應(yīng)付了事。

  (5)小結(jié)。一周或一月,對(duì)所學(xué)過(guò)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。要特別重視學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn),以及作業(yè)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,分析原因,及時(shí)改正。最好有一個(gè)錯(cuò)題本,把錯(cuò)題整理出來(lái),以免重犯同類錯(cuò)誤。孩子,這“五步”學(xué)習(xí)法如能掌握得很好,你就會(huì)形成好習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,你將受益無(wú)窮。

  第三,均衡分配各科學(xué)習(xí)力量,不偏科。初中課程多,這些學(xué)科知識(shí)對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō),都是必需的文化素質(zhì)積累,不能因?yàn)槭侵骺苹蚋笨疲憔蛯?duì)它重視或輕視。在今年剛剛過(guò)去的中招考試中,阿姨了解到一些偏科的孩子,因?yàn)槟骋婚T成績(jī)較差而影響了總分,與理想的高中失之交臂。所以,你要形成任何一門課程都不能忽視的思想認(rèn)識(shí),并且均衡分配自己的學(xué)習(xí)力量,要把自己的優(yōu)勢(shì)科目學(xué)得更好,而弱勢(shì)科目盡快補(bǔ)齊,最好能做到各門功課齊頭并進(jìn),沒(méi)有明顯的“瘸腿”科目。

  另外,阿姨想對(duì)你說(shuō),初中每次考試后,老師會(huì)公布學(xué)生的分?jǐn)?shù)及排名。如果成績(jī)好,排名靠前,那你自然會(huì)高興,但萬(wàn)一某次考試分?jǐn)?shù)不理想,排名靠后,你也不必覺(jué)得“壓力山大”?荚囀菍(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),考試分?jǐn)?shù)低,意味著你平時(shí)的學(xué)習(xí)出了問(wèn)題,檢視自己的學(xué)習(xí)漏洞,認(rèn)真去彌補(bǔ),才是最重要的。如果分?jǐn)?shù)沒(méi)有變化,而名次落后了,那就說(shuō)明同學(xué)比你更努力,把你甩到后面了,即便這樣,也不要沮喪。你可以把每次考試的排名,看成是為以后努力學(xué)習(xí)指明的方向,和同學(xué)一起力爭(zhēng)上游,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這種雖然帶有競(jìng)爭(zhēng)色彩的.學(xué)習(xí)對(duì)自己是很好的刺激和促進(jìn)。在你追我趕的學(xué)習(xí)中,你和同學(xué)都會(huì)不斷地取得進(jìn)步!

  最后,阿姨想說(shuō),初中的學(xué)習(xí)雖然是辛苦的,但初中的生活卻是豐富多彩的,各種社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拓展活動(dòng)、文化節(jié)等,是小學(xué)時(shí)代所沒(méi)有的,這些活動(dòng)既是緊張學(xué)習(xí)之余的調(diào)劑,也是展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中,積極增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼,盡情享受其中的樂(lè)趣,都是很美好的事情,它會(huì)為你絢麗的青春增添更加繽紛的色彩。

  孩子,你還有什么可猶豫、可擔(dān)心、可恐懼的呢?來(lái),伸出雙臂,熱情地?fù)肀Ъ磳⒌絹?lái)的初中生活吧!

  祝愿你在初中

  生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  你的大朋友:春風(fēng)暖暖

  20xx年7月28日

初中生活作文 篇3

  暑假的生活,只能用一個(gè)字來(lái)形容:苦!

  暑假在悄然之間已然到來(lái),快樂(lè)的暑假生活也來(lái)到了

  我在暑假里去了很多地方,其中最使我記憶深刻的是去山海關(guān)和長(zhǎng)城的起點(diǎn)老龍頭。

  上學(xué)的時(shí)候每天五點(diǎn)半起床,這不就不說(shuō)啥了,但是吧,想著假期可以一覺(jué)睡到自然醒了,沒(méi)想到放假的時(shí)候每天五點(diǎn)起床。原因就是補(bǔ)課。假期,來(lái)之不易啊。假期是我們期盼的',放松的,不是用來(lái)補(bǔ)課和施加壓力的時(shí)機(jī)啊。

  “放假啦,可以去某某地玩啦!”“放假好輕松啊!卑Γ@些話已經(jīng)“神馬都是浮云了。”現(xiàn)在我們真是恨不得趕緊上學(xué)還能多睡半個(gè)小時(shí),我們?nèi)菀酌础?/p>

  啊啊,好想真正的放假啊,不想補(bǔ)課,我要自由啊!鳥(niǎo)都能自由的飛,魚(yú)都能自由的游,人,同樣是動(dòng)物,為甚我們的壓力就這么大。!我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)因?yàn)槊刻於家w,感覺(jué)壓力很大而跳河自殺的。下輩子一定做一只鳥(niǎo)哇。

初中生活作文 篇4

  對(duì)于初中的生活,我既不憧憬也不向往,我很抵觸這個(gè)地方,因?yàn)榕笥,因(yàn)閷W(xué)習(xí),我一直覺(jué)得初中是個(gè)沒(méi)有溫暖,沒(méi)有歡樂(lè)的地方,哪有小學(xué)同學(xué)那樣可愛(ài),哪有小學(xué)生活那樣輕松、歡樂(lè)。但進(jìn)了那扇陌生而熟悉的門,或許,我錯(cuò)了。或者,又是正確的。

  當(dāng)開(kāi)學(xué)那天,我去大掃除,莫名其妙被老師選去打掃辦公室,說(shuō)實(shí)話,那是我第一次去老師辦公室打掃,因?yàn)檫@是事情都是班長(zhǎng)們干的,而我只是一個(gè)在班里存在感薄弱的娃,但從那天起,我的命運(yùn)便從此改變。記得有天,老師把我叫進(jìn)了辦公室,這是我一直很懼怕的地方,因?yàn)槲液苌龠M(jìn)出,一直覺(jué)得老師辦公室就是監(jiān)獄,而那嚴(yán)苛又兇神惡煞的監(jiān)獄長(zhǎng)就是老師,當(dāng)我緩慢挪步去辦公室的路上,我好像是犯了什么錯(cuò)誤一樣,等著老師用唾沫星子把我澆灌,其實(shí),是我想太多了。老師輕輕把我拉到身邊,慢慢的對(duì)我說(shuō):“尹羚,老師在開(kāi)學(xué)做自我介紹的那天就發(fā)現(xiàn)你是個(gè)態(tài)度很好,性格活潑的孩子,本來(lái)以為應(yīng)該是挺會(huì)動(dòng)的一個(gè)女孩子,后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)你就一直靜靜的,很淡定的孩子。老師呢,是最放心也最喜歡淡定穩(wěn)重的孩子,現(xiàn)在班級(jí)剛組不久,很多東西不齊全,憑著老師對(duì)你的感覺(jué)就先把學(xué)習(xí)部長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)的任務(wù)交給你吧!有什么不會(huì)的過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)老師,初一就是一個(gè)要把老師手中的接力棒接過(guò)來(lái)的過(guò)程!蔽业谝淮斡X(jué)得老師不恐怖,老師辦公室也并不可怕,甚至我覺(jué)得那是個(gè)溫暖的地方,我很感謝老師跟我講了這些,因?yàn)槟鞘俏倚W(xué)時(shí)得不到的,我想,就算以后我的職位讓給了更有能力的同學(xué),我也不用難過(guò),至少我收獲了很多很多。

  剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,只是想當(dāng)個(gè)默默無(wú)聞的小組長(zhǎng)就夠了,因?yàn)槲业男愿窬褪沁@種不張揚(yáng),不喜歡競(jìng)爭(zhēng)的,而現(xiàn)在,我手里卻握著一張張繁瑣的表格,每個(gè)星期都要早起幫助老師管理班級(jí),每個(gè)周末都要統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)分?jǐn)?shù)……說(shuō)實(shí)話,這些事情,我根本就沒(méi)有想過(guò)我會(huì)去干,也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師會(huì)如此賞識(shí)我。所以我剛開(kāi)始做事一點(diǎn)都不主動(dòng),甚至壓根不想成為大家目光中的焦點(diǎn),因?yàn)槲业男愿窬捅容^弱,像點(diǎn)名批評(píng)、每日總結(jié)這樣的事情我總是怯怯的,因?yàn)槲遗麓蠹視?huì)恨我,在這方面我少了像毛小迪那種領(lǐng)導(dǎo)范兒的感覺(jué),所以,我就經(jīng)常“職在人不在”。不過(guò),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`磨練之后,我漸漸膽大了,熟悉了,不再怯場(chǎng)。我感謝老師給我這個(gè)職務(wù),給我一系列的機(jī)會(huì),把我改變,讓我長(zhǎng)大。初中,也許是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在這里,每個(gè)人都是平等的。

  再后來(lái),我憑著我“萌萌噠”的人緣找到了能陪伴我的兩位死黨——南瓜、青梔,她們倆可謂是我愛(ài)上繡山中學(xué)的“大功臣”。我不喜歡初中,很大一部分是因?yàn)榕笥眩郧暗乃齻兲^(guò)美好,導(dǎo)致我不想面對(duì),而她們的出現(xiàn),絕對(duì)是我生命中濃墨重彩的一筆。

  ——最可怕的不是閨蜜腦殘,而是你所有閨蜜都不怕田雞!

  那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的午休時(shí)間,她們倆拉著我浩浩蕩蕩的進(jìn)了沃爾瑪,按照國(guó)際慣例,是我應(yīng)該進(jìn)購(gòu)物車了(我這么嬌小為何進(jìn)不去~),只見(jiàn)青梔看到我上車馬上開(kāi)始一路狂奔,氣勢(shì)洶洶地把我推進(jìn)了水產(chǎn)區(qū),在0.01秒后我意識(shí)到,完了!因?yàn)槟莻(gè)地方有!田!雞!我一直很怕青蛙科的動(dòng)物,是小時(shí)候留下的心理陰影,不過(guò)那真的是很惡心的動(dòng)物,上次上科學(xué)課滿黑板的青蛙,根本沒(méi)辦法好好玩耍!只聽(tīng)那一聲比殺豬還要凄慘的哀嚎回蕩在沃爾瑪里,我用手死死地捂住自己的眼睛,帶著哭腔地哀求青梔:“何馨恬!快點(diǎn)把我推走!我呆在這里會(huì)死的!啊~~快點(diǎn)放我出去,救命!殺人啦!何馨恬你這個(gè)三八……”而她們呢?卻在旁邊各種慫恿我睜開(kāi)眼睛,一邊說(shuō)“沒(méi)有青蛙了那,都在螃蟹這里了”一邊把我往田雞那邊狂推,因?yàn)榭偸俏嬷劬,所以我總覺(jué)得那坨田雞要跳出來(lái)一樣,不知不覺(jué)就縮起來(lái)了,坐在購(gòu)物車?yán)锎蠛按蠼校髞?lái),是一個(gè)好心的阿姨看不下去了,把我推出去了。我出來(lái)的第一件事情就是以光速爬出來(lái),那一瞬間,腳再抖,手在顫,驚魂未定……尼瑪,嚇?biāo)懒耍?/p>

  我的七年級(jí),是一個(gè)全新的開(kāi)始,我接受了歷練,收獲了友誼,都一樣,如果不是老師看重我,我怎么會(huì)有這機(jī)會(huì),如果我不是關(guān)系鐵,她們又怎么會(huì)耍我,七年級(jí),我變化了許多,從以前的年少無(wú)知,總是發(fā)脾氣,變成現(xiàn)在的豁達(dá)與開(kāi)朗,脾氣在變,想法在變,能力也在改變,雖然,我還是有些懼怕往后的生活,但所有事情都是對(duì)立的,痛并快樂(lè)著!向著我的七年級(jí)出發(fā)!

  你好,我的七年級(jí)。

  再見(jiàn),我的六年級(jí)。

初中生活作文 篇5

  六月,本是一個(gè)美麗的季節(jié),蟬鳴、草綠、花紅,可偏偏卻有那么一些人將要分離。三年的初中生活,帶給我的感受是那么令人懷念,懷念當(dāng)初的快樂(lè)。這三年,每一年與每一年都是不同的,初一像清新的薄荷,初二像苦中有甜的巧克力,初三像苦澀的咖啡。

  薄荷味的初一

  剛?cè)氤踔械奈覀冞與小學(xué)沒(méi)什么區(qū)別,整天在教室外跑來(lái)跑去,即使作業(yè)還沒(méi)寫完,那會(huì)料到自己下節(jié)課可能會(huì)因此挨打。但是,仍然不會(huì)想那么多,該玩的時(shí)候照樣玩。只是覺(jué)得剛剛來(lái)到了一個(gè)陌生的地方,有一種新鮮感,或許是小學(xué)時(shí)期孩童的稚氣還未完全褪去,在學(xué)習(xí)上,我總是令它順其自然,當(dāng)時(shí),我對(duì)自己也并沒(méi)有抱太大希望。只想輕輕松松地過(guò)完這初中的三分之一。那種感覺(jué),就像是清新的.薄荷一般,吃過(guò)了便不會(huì)再忘記。

  初一就這樣一晃而過(guò)了!

  巧克力味的初二

  進(jìn)入初中的“核心部分”,那過(guò)去的三分之一已然成為過(guò)去時(shí)。相處了一年,同學(xué)們也都更加熟悉了。還記得嗎?上課鈴響后,有人乖乖地坐在那里等老師。有人卻趁機(jī)起哄,引得眾人一陣喧嘩。還記得嗎?初二新增的物理,一開(kāi)始所有人都對(duì)它有一種新鮮感,可后來(lái),是什么原因使我們開(kāi)始厭煩它,開(kāi)始上課搗亂,開(kāi)始和老師對(duì)著干,或許你會(huì)說(shuō)這是青春期的叛逆,又或許你為自己找了別的借口,時(shí)光仍然在繼續(xù),就算再美味的巧克力,也總有吃完的那一刻。咖啡味的初三

  都說(shuō)初三是最苦的一年,當(dāng)然,臨近畢業(yè)的我們必須得為自己的未來(lái)著想了。在這時(shí)有人憧憬著自己的未來(lái),有人苦惱著自己的現(xiàn)在。有人歡喜有人憂,這就像咖啡一樣,總有那么一段苦的歷程。但是,咖啡一般的初三給我們更多的不是痛苦,而是成長(zhǎng)。一年又一年,一歲又一歲,我們雖然還是老師眼里的孩子,但是,這三年以來(lái),我們犯過(guò)許多錯(cuò),也經(jīng)歷了許多,但我們回憶起來(lái)更多的不是當(dāng)時(shí)的窘迫,而是這件事給我們的啟發(fā)。

  時(shí)光仍然在前行,你要不停歇地跟上去,抓住它的手,讓它帶你一起去感受生活!

初中生活作文 篇6

  仿佛就在彈指一揮間,初二的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。日子像流水一樣逝去,初中兩年的生活劃上一個(gè)句號(hào)了,但初中生活還是一個(gè)省略號(hào),未知的路等待著你去探索,去輝煌。

  初中生活像人生的一段行程,上山下坡一路風(fēng)景應(yīng)接不暇,在這里,它讓你嘗遍酸甜苦辣,讓你感受到樹(shù)木的郁郁蔥蔥、花兒的爭(zhēng)奇斗艷,小草的生機(jī)勃勃,也讓你感受到樹(shù)葉的飄蕩,花兒的凋謝,小草的枯萎。

  初中生活,小草的枯萎。

  初中生活像樂(lè)曲的組曲,踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號(hào)的嘹亮,牧笛的豪邁,這里有小提琴的清越,也有大提琴的匆匆而又低沉的`音符。

  初一是綠色的,我們就如一棵棵小草,雖然稚嫩,但充滿生機(jī)。初來(lái)乍到,對(duì)周圍的一切都感到那么新鮮,新的集體充滿了朝氣,老師新穎的教學(xué)讓我們耳目一新,同學(xué)稚嫩的臉上總是洋溢著笑容,在那份輕松面前,煩惱、憂愁顯得如此渺小。

  初二是紅色的,充滿了激情。共同生活了一年的同學(xué),互相加深了彼此之間的友誼,談天說(shuō)地,班里總是回蕩著爽朗的笑聲。一切是那樣的灑脫,自信與溫馨。

  初中生活使我真正的認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性,F(xiàn)在回想,時(shí)間就像是洪水,一瀉千里,讓你驚慌失措。每天,我總是匆匆地起床,匆匆地忙完一切,匆匆地趕往學(xué)校,一切都是快鏡頭。

  在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦,卻是迎來(lái)成功的樂(lè), 但正是這苦和樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。在嘗過(guò)多少次失敗的苦后,使我變得更加自信,更加堅(jiān)強(qiáng)!

初中生活作文 篇7

  假期的時(shí)候,你們是不是去哪兒去觀光旅游,還是去鄉(xiāng)下看望親人。可是我卻哪兒也沒(méi)有去,而是在家過(guò)的假期,不過(guò)同樣過(guò)的很愉快。

  早晨懶蟲(chóng)篇

  俗話說(shuō)“一日之際在于晨”可是對(duì)于我這個(gè)懶蟲(chóng)來(lái)說(shuō)早晨卻是睡懶覺(jué)的時(shí)間“布谷,布谷,懶蟲(chóng)起床,懶蟲(chóng)起床,”可是這鬧鐘,對(duì)我有何作用我手一抬就把鬧鐘給關(guān)了,不一會(huì)兒“人工鬧鐘”-爸爸來(lái)了,只聽(tīng)他喊了一聲“快起床”我立即像機(jī)器人似的坐了起來(lái)洗過(guò)臉后我以吃起了老一套--一根油條兩面?zhèn)雞蛋外加一杯牛奶。

  上午刻苦篇

  吃過(guò)早飯我便展開(kāi)了刻苦的學(xué)習(xí),第一個(gè)和我過(guò)招的是english兄弟,它們的兄弟姐妹可真多呀!看的我眼花繚亂,好不容易通過(guò)了單詞不達(dá)意這一關(guān)不一會(huì)兒,我又沉浸在我的長(zhǎng)篇在倫里了,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的'“苦戰(zhàn)”!我終于被午餐給解放了。

  下午愉樂(lè)篇

  一天之中最令我興奮的時(shí)刻終于到了,一睡過(guò)午覺(jué)我便和鄰居家的朋友玩,我們有時(shí)在一塊玩游戲,有時(shí)在一塊兒玩捉迷藏,也有時(shí)我們會(huì)在一塊兒跳皮。

  不管怎么樣,我的假斯三部曲不錯(cuò)吧!

【初中生活作文】相關(guān)文章:

初中的生活作文03-20

生活 初中作文11-09

生活初中作文11-12

生活初中作文03-25

初中的生活的作文02-19

生活初中作文01-29

告別初中的生活作文04-04

描述生活初中作文06-25

暑假生活初中作文05-07

分享生活初中作文01-15