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初中生作文(精選3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的初中生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
友誼是一抹芳香,在你遇到困難時(shí)給你信心和勇氣,友誼是一壇陳放的老酒,時(shí)間越長(zhǎng)久,越是芳香撲鼻。我就有這樣一個(gè)朋友,他總是在我的身邊鼓勵(lì)我,關(guān)愛我。
在一次六一匯演前,音樂老師讓同學(xué)們毛遂自薦展示自己的才藝,我很想演奏一曲薩克斯,于是把手慢慢地舉了起來,可是我從未在全校面前演奏過,如果演砸了,那……我急忙又縮回了我的手。放了學(xué)武帥把我叫住了:“李昀川,咱們倆個(gè)都會(huì)吹薩克斯,一起來個(gè)合奏吧!”“這……我怕吹不好!蔽倚÷暤卣f!皼]事,咱倆合作,一定能吹好的!蔽鋷浾f。聽了這句話,我豁然開朗,一股強(qiáng)烈的自信心油然而生!昂茫ゾ腿!”
征求了老師的同意,從此每天放了學(xué),我們都在音樂室里練得大汗淋漓,直到我端薩克斯的兩臂又酸又痛,嘴唇和腮幫都吹麻了。每當(dāng)我想放棄時(shí),武帥總是給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,“堅(jiān)持,咱們一定可以成功的!薄笆前,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年工”我又鼓起了勇氣,重新練了起來。
日子一天天過去了,眼看就到演出時(shí)間了,我緊張極了。武帥似乎看出了我的心思,對(duì)我說:“沒事的,功到自然成,你用不著緊張。”我焦慮的心再一次恢復(fù)了平靜。
直到最后一天晚上,我還是不放心,又吹了幾遍曲子。猛地想起還要為明天的演出作其他的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備什么呢?我正想著,生怕忘了些什么,這時(shí)一個(gè)電話響起來,我不由得有些緊張,這么晚了爸爸媽媽都出去散步了,會(huì)是誰呢?我舉起聽筒,電話那頭傳來一個(gè)親切的聲音——是武帥!武帥對(duì)我說:“明天就要演出了,別忘了換上新的.哨片,哨片要用水泡一泡,這樣吹起來效果好,明天把演奏書也帶上,咱們?cè)琰c(diǎn)到校再練一練……”一股暖流涌上我的心頭,我立刻又充滿了勇氣。來吧!不管怎樣,我們都會(huì)風(fēng)雨同舟,并肩作戰(zhàn)。
第二天,站到全校舞臺(tái)上,我和武帥互相給了對(duì)方一個(gè)堅(jiān)定的眼神。正是那一次次自信,讓我發(fā)揮出了最佳的水平。伴奏聲徐徐響起我完全投入,沉浸在音樂描繪的蔚藍(lán)的天空中————《隱形的翅膀》……贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
是啊,有了朋友,整個(gè)世界充滿了陽光,充滿了關(guān)愛與鼓勵(lì),友情讓我們的人生之路走得更加遙遠(yuǎn),更加平坦。
初中生作文 篇2
那天陽光正好,我乘著公交車來到了曾經(jīng)就讀的小學(xué)。走到門口心里不由得一動(dòng),記憶在腦海中涌動(dòng)著。
我離開的時(shí)間不久,門口的保安還是那一位。我一走近,他恰好走出。一臉欣喜的說:“喲!好久都沒見到你了,現(xiàn)在都長(zhǎng)這么大了,讀初一了吧?在哪里讀?”“嗯,現(xiàn)在在鑒湖讀!蔽一剡^他說。“鑒湖?那挺遠(yuǎn)的!彼f。“不,我搬家了,離學(xué)校挺近的!薄鞍,怪不得好久都沒看到你!
我以前就住在學(xué)校旁邊,出來總要經(jīng)過學(xué)校。我們嘮了幾句,像是回到了過去,仿佛一切都還沒有變。
我走進(jìn)了校園,雖說沒有走多久,但學(xué)校還是發(fā)生了不小的變化。體育館的外墻和教學(xué)樓的墻被刷成了橘色,看起來十分亮眼。體育館的門沒關(guān),我走了進(jìn)去。在器材室的角落丟著一個(gè)已經(jīng)癟了很久的排球,球的表面已經(jīng)凹了進(jìn)去,球上落滿了灰,看來已經(jīng)很久沒人碰過那個(gè)球了。記得那時(shí),我們班男生曾把它戴在頭上,扎著馬步,臉上做著搞笑的表情。想到這兒,不禁“噗呲”一聲笑了出來。不管時(shí)間它跑得有多遠(yuǎn),回憶總是永不可磨滅的。
沿著小徑走到了操場(chǎng),不由覺得這跑道邊的樹又長(zhǎng)高了。坐在跑道上,想起了當(dāng)初我們跑800米時(shí)累得氣喘吁吁卻也要/堅(jiān)持跑到終點(diǎn);想起了當(dāng)初我和朋友手挽著手一起談天,繞著操場(chǎng)不知道走了多久,也不覺得累;想起了被老師罰站的情景,每個(gè)人都站得筆直,不敢說一句話。
來到教學(xué)樓,走到了我們待過的最后一個(gè)教室,里面早已物是人非。走到我曾經(jīng)坐過的位置,往邊上的柜子里一摸,還在!之前的一疊草稿紙,那疊紙被打滿了數(shù)學(xué)算式。不僅我用過,我的同桌也在上面打過草稿。將紙展平,兩種顏色的算式呈現(xiàn)了出來。我用的`黑筆,同桌用的藍(lán)筆。仔細(xì)看這疊紙,多少過去被留在了這紙上。她總喜歡用我的草稿本,起先我很不習(xí)慣,沒少和她拌嘴,不過后來也就慢慢習(xí)慣了,想想當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)不習(xí)慣,至今我都想不到答案。年少時(shí),可能就會(huì)做一些令人費(fèi)解的事情吧。
現(xiàn)在想想,當(dāng)初上課的情景已經(jīng)模糊了,老師講過的話幾乎都不記得了。但那些個(gè)溫暖的日子我卻還記得,粉塵在透過窗子的陽光里飛舞的樣子也還記得。記憶里最深刻的絕不僅僅是童年里無憂無慮的嬉笑,還有那些在挫折里振奮過的日子,那些在成長(zhǎng)中幸福過的歲月。
離開時(shí),我一直沉默著,卻覺得心里很滿。成長(zhǎng),其實(shí)就是不斷地告別,告別一些人、一些事,而所有在我們生命里有過的,都值得好好珍藏。
初中生作文 篇3
青蛙是害蟲的天敵,一只青蛙可以消滅多少的害蟲。∷哉f,青蛙是人類的朋友啊,我們應(yīng)該要好好保護(hù)青蛙才對(duì)!
菜市場(chǎng)里擺滿了各種各樣的菜。當(dāng)走到盡頭時(shí),弟弟看到一網(wǎng)網(wǎng)的青蛙,就說:“青蛙雪白的肚皮,碧綠的背部,大腿肥嫩嫩的,味道一定鮮美!钡艿芫拖氤赃@味道鮮美的青蛙。
媽媽買完菜之后就準(zhǔn)備回家,弟弟還再回頭看那活蹦亂跳的青蛙,走到菜市場(chǎng)門口,弟弟實(shí)在忍不住說了:“我想吃青蛙!眿寢屨f:“買了這么多菜不要買青蛙了!钡艿苡终f:“青蛙很好吃,為什么不買呢?”我雖然也很想吃青蛙,但我知道青蛙是益蟲,能保護(hù)莊稼,于是對(duì)弟弟說:“老師不是經(jīng)常說要保護(hù)益蟲嗎,青蛙是益蟲,你怎么能吃它呢?”弟弟狡辯地說:“老師沒有說絕對(duì)不可以吃,那就是說還可以吃!蔽矣謩裾f“青蛙是捉蟲能手,每天可以吃上萬只害蟲,你吃掉一只青蛙等于放掉成千上萬只害蟲,這些害蟲要糟蹋多少莊稼呀!”弟弟臉一下子紅了,不好意思地說:“哥哥,我以后再也不吃青蛙了。”媽媽表揚(yáng)了我和弟弟,夸我們是懂事的'好孩子。
我覺得很開心,因?yàn)槲矣直Wo(hù)了一次青蛙,做了一件有意義的事情!
保護(hù)青蛙,我在行動(dòng),你呢?還在等什么?趕緊行動(dòng)起來,保護(hù)我們的朋友吧!
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