初中作文

實用的初中作文【精選】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文 篇1

　　微笑，是心靈的雞湯，那是一份溫暖，一種支持。帶著微笑上路，就少一份艱難，多一份幸運(yùn)。帶著微笑上路，失去的只是悲傷的陪伴，而得到的，則是美好的人生。

　　天灰蒙蒙的，家鄉(xiāng)的小路上黃土彌漫，我獨(dú)自一人拖著疲憊的身軀走在回鄉(xiāng)之路上。抬頭望望天上積壓的灰色云層，腦中浮現(xiàn)那張打滿紅叉的考卷，我的心情似乎比這蕭瑟之景還要慘淡。

　　“啪！”一個藍(lán)色的閃電讓我回過神來，雷聲也開始響起，我突然想起，今天要小暴雨，沒帶任何雨具的我連忙找地方躲雨，課更加倒霉的是，周圍除了麥田沒有任何建筑可以躲雨。

　　雨開始下了，豆大的雨點(diǎn)把土路上的'泥塵打得飛濺的四處都是，幾個不規(guī)則的泥點(diǎn)印在了我的衣襟上，這時，遠(yuǎn)處走來了一個打著雨傘的人。這時我已顧不得猶豫，飛奔過去，向那人請求道：“叔叔，我可以和您打一把傘嗎？”這是一個莊稼漢，看起來很和善，他打量著我：“孩子，怎么了？是不是心情不好，看你一臉不高興。”“嗯，是啊�！笨磥砦野选氨瘋�”二字都寫在臉上了。他沖我笑笑說：“走，咱們打一把傘。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　路還很遠(yuǎn)，一路上叔叔并沒有問我不高興的原因，而是讓我給他講自己經(jīng)歷過最有趣的事，雨漸漸變小，而我的心情也奇跡般地變好了。不久，陽光回到了這片土地。

　　要告別叔叔時，我想用錢答謝他，他拒絕了，而是說：“送叔叔一個微笑，好嗎？”我楞了一下，沖他真誠的笑了笑。“這才對呀，年輕人要有年輕人的朝氣，孩子，再見�！彼�轉(zhuǎn)過身去，我目送他走遠(yuǎn)，只見他走了幾步又回過頭來，沖我喊著：“記著，要帶著微笑上路�。　�

　　在陽光的撫愛下萬物又恢復(fù)了生機(jī)，叔叔的話在耳邊回響，突然覺得心中好暖好暖！于是，鄉(xiāng)間路上留下了一個年輕人朝氣蓬勃的身影……

初中作文 篇2

　�。ㄒ唬� 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

　　（二） 關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　�。ㄈ�） 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　�。ㄋ模� 關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

　�。ㄎ澹� 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

　�。�六） 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　（七） …切合實際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

　�。ò耍� 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

　　（九） 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

　　（十） 運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　�。ㄊ�一） 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

　　（十二） 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　（十三） 文章前后連貫,形成完整的形象。

　�。ㄊ�四） 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

　�。ㄊ�五） 內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　�。ㄊ�六） 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

　�。ㄊ�七） 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

　�。ㄊ�八） 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

　　（十九） 詳略得當(dāng),虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。

　�。ǘ�十） 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

　�。ǘ�十一） 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

　�。ǘ�十二） 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

　�。ǘ�十三） 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。

　�。ǘ�十四） 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

　�。ǘ�十五） 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體

　�。ǘ�十六） 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

　　（二十七） 取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

　�。ǘ�十八） 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

　�。ǘ�十九） 語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

　　（三十） 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

　　（三十一） 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　（三十二） 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

　�。ㄈ�十三） 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

　�。ㄈ�十四） 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

　�。ㄈ�十五） 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

　�。ㄈ�十六） 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

　�。ㄈ�十七） 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

　�。ㄈ�十八） 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　�。ㄈ�十九） 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

　�。ㄋ氖�） 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　（四十一） 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

　�。ㄋ氖�二） 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　（四十三） 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　（四十四） 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

　　（四十五） 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　�。ㄋ氖�六） 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　�。ㄋ氖�七） 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　（四十八） 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　（四十九） 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　�。ㄎ迨�） 看了你的'文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　（五十一） 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

　�。ㄎ迨�二） 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　�。ㄎ迨�三） 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　�。ㄎ迨�四） 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　�。ㄎ迨�五） 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　�。ㄎ迨�六） 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

初中作文 篇3

　　我一直期盼著的秋游終于來了!好興奮啊!我整裝待發(fā)，上了大巴，車窗外鳥兒聲聲啼叫，郁郁蔥蔥的樹木在陽光的沐浴下顯得更精神了!綠油油的草地在五顏六色鮮花得點(diǎn)綴下更加蒼翠欲滴。瞧!蔚藍(lán)色的大海波濤洶涌，真美呀!

　　下了車，我們排著隊來到了環(huán)島路的一家燒烤店，只見眼前錯落有致地鋪滿紅色地磚。一眼望去，一座座古香古色的亭子里面是白色瓷磚砌成的燒烤爐，我真恨不得馬上就奔過去燒烤。瞧!燒烤爐旁一條波光粼粼的'小溪，邊上一棵棵翠綠嬌嫩的竹子。這真可謂“小橋流水人家”呀!

　　時間一分一秒地過去了，我們心急如燎，終于盼來了我們的烤爐。大家手忙腳亂地從包里掏出食材，不一會兒，就堆了一桌子的豐富食物。有珍珠似的魚丸；有碧綠的黃瓜；有肉色的火腿腸……啊!真是琳瑯滿目，品種甚多呀!我不禁有一種沖動，想馬上把它們通通裝進(jìn)肚子里。

　　炭來啦!炭來啦!只見一個大姐姐提著裝滿炭的桶往架子里添!為生起來了!我的心也隨著炭火在跳動。

　　一開始，我們都不知道該怎么烤，出了許多差錯：有的同學(xué)一下子在烤架上放許多食材，又忙不過來，好幾串食品都被火吞噬了，急得直跺腳；有的同學(xué)油刷多了，搞得到處油膩膩的；有的同學(xué)在把食物端去桌上的過程中把整盤東西撒了，真是后悔莫及啊……

　　你瞧!雪鈺同學(xué)是最辛苦的，她為大家烤東西烤得大汗淋漓，自己都不肯休息。濃煙熏得她不停地咳嗽，可她還是嫻熟地操作。大家都夸她是個小廚師。

　　開飯嘍!大家看著飯盒里，盤子中都是親手烤的食品，我們口水都快流下來了。只見組員的手都伸向各自喜歡的食品。看!那金燦燦的肉串，入味的玉米，脆滑的香腸……那香味真是妙不可言。

　　一點(diǎn)四十分了，燒烤活動結(jié)束了，但是這次的經(jīng)歷會讓我終生難忘。

初中作文 篇4

　　現(xiàn)在我上初中了，開學(xué)第一天老師就和我們講習(xí)慣：講好習(xí)慣，和壞習(xí)慣。這讓我疑惑，習(xí)慣真有這么重要嗎？好習(xí)慣是什么？壞習(xí)慣又是什么？

　　老師和我們說：“一個人的習(xí)慣決定一個人的命運(yùn)。你有著好的習(xí)慣，它就可以幫助你一生；當(dāng)然你產(chǎn)生了壞習(xí)慣，必定禍害你一生！壞習(xí)慣或許一天不到就產(chǎn)生了，如果你想改掉這個壞習(xí)慣，可能要幾個星期，甚至幾年……而好習(xí)慣就不同了：例如你想培養(yǎng)一個好的習(xí)慣只需要一兩個星期就可以了，好習(xí)慣的產(chǎn)生，可以供你一輩子‘適用’。”

　　聽完這段話，我還不太明白。于是，回到家我問媽媽，好習(xí)慣真的有益于終生嗎？

　　媽媽回答，是的。

　　好習(xí)慣

　　好習(xí)慣的養(yǎng)成有益于你一輩子。

　　好習(xí)慣的養(yǎng)成，其實可以從小的做起。比如：每天各科作業(yè)做錯了的'題目，將這些題目正確答案記在一個糾錯本上，然后每天加以復(fù)習(xí)，這也是一個好習(xí)慣；再如：你每天可以復(fù)習(xí)或認(rèn)識15個單詞，然后再來背熟，這當(dāng)然也是一個好習(xí)慣�？�，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是一件多么簡單的事呀！我覺得如果是學(xué)霸應(yīng)該都有這些種習(xí)慣，因為，我的小學(xué)同學(xué)程文璐一直都有這些個習(xí)慣，所以她就是一位學(xué)霸。

　　不僅是我們有著好的習(xí)慣，成功人士都有他們那優(yōu)良的習(xí)慣。比如說：我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東，經(jīng)常，用他擠出的業(yè)余時間去讀各類飽含知識文化的書籍。例如：他用上廁所、下水游泳的前幾分鐘和游完泳的后都用來看書�？次覀兊拿珷敔攲χ�識是多么的渴望�。∫驗�，他博覽全書，并且，活學(xué)活用，所以，毛澤東才會成為我們新中國的偉大領(lǐng)袖！

　　好習(xí)慣是多么有益于我們呀！

　　壞習(xí)慣

　　壞習(xí)慣的產(chǎn)生，若不改掉，將會禍害人的一生。

　　壞習(xí)慣形成是非常容易的。比如說：你每次的習(xí)慣性的去往地上亂扔垃圾、亂吐痰這些都是壞習(xí)慣。又丟面子，又破壞了環(huán)境；再例如，你經(jīng)常或有時，在家長不允許的情況，上QQ聊天或玩游戲，這都是不對的行為，這些又也何嘗不是些壞習(xí)慣呢？并且，干這些還得不償失！對自己的眼睛造成了極大的傷害！你說說壞習(xí)慣是多么的可怕呀！如果，有了這些壞習(xí)慣或者其它壞習(xí)慣都得及早改掉！

　　來，我給大家講一個關(guān)于一個壞習(xí)慣釀成了壞事的故事：從前，有個孩子叫二子，二子在師傅家學(xué)剃頭，初學(xué)用冬瓜當(dāng)“腦袋”練習(xí)技術(shù)。練習(xí)時，師娘常喚他買東西、哄孩子。每當(dāng)這時，二子就得停下刀，去師娘那幫忙�？傻队譀]處放，就只好剁在冬瓜上立著，然后回來接著干。半年來，手藝學(xué)好了，可往冬瓜剁刀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，結(jié)果二子把剃刀往鄰居頭上一剁……

　　你看壞習(xí)慣是多么的可怕呀！

　　所以，老話說得不錯：習(xí)慣可以改變一個人的命運(yùn)！

　　養(yǎng)成好習(xí)慣改掉壞習(xí)慣吧！

初中作文 篇5

　　人，一生要經(jīng)歷無數(shù)大大小小的事，但大多都因時間的流失而逐漸淡忘，可總有一些會讓你記憶猶新……記得有一天，陽光明媚，萬里無云，是個戶外運(yùn)動的……

　　從我一生下來，就聽到過無數(shù)鼓勵的話語。來自家人的鼓勵：“快快長大喲，將來要成為一個有用的人！”來自朋友的鼓勵：“堅持就是勝利！”來自老師的鼓勵：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”……在這美麗的世界中，最動聽的語言就是鼓勵了。

　　我曾在電視上看到這樣一個畫面：“一位教練正對著一名趴倒在地的運(yùn)動員拍著手，口中喊著：“加油！加油！站起來，你能行！”一會兒，這名運(yùn)動員重新站了起來，閉了眼、拼命地向終點(diǎn)沖去……這時，我深深的體悟到，鼓勵是一劑興奮藥劑，能讓重振雄風(fēng)！

　　07年的秋天，我和隊友們參加了贛州市的乒乓球賽。在其中的一場比賽中，我艱難的和我的對手抗衡著，就在我認(rèn)為輸定了時，突然，我聽到我的隊友們在觀眾席上使勁的.喊著我的名字，要我加油。我忽地信心大增，認(rèn)真細(xì)心地與對手較量，努力發(fā)揮出最佳水平。最后，我因打得巧，有自信，戰(zhàn)勝了對手。這時我懂得鼓勵是神奇的，它能讓人轉(zhuǎn)敗為勝。

　　給他人鼓勵，是快樂的，能得到他人的鼓勵，是幸福的。讓我們每個人都手?jǐn)y鼓勵，共創(chuàng)和諧美好社會！

　　這時我懂得鼓勵是神奇的，它能讓人轉(zhuǎn)敗為勝。給他人鼓勵，是快樂的，能得到他人的鼓勵，是幸福的。讓我們每個人都手?jǐn)y鼓勵，共創(chuàng)和諧美好社會!

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