初中優(yōu)秀作文(集合3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
發(fā)現(xiàn)了嗎?人會(huì)在不知不覺(jué)中被美包圍,甚至融化。
清晨的朝霞在這個(gè)快樂(lè)的春天漫無(wú)邊際地散布著?!
桃花盛開(kāi)、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個(gè)美好的清晨,于是拿上一本《經(jīng)典散文選》走進(jìn)花園中,坐在桃花林下的石凳上面,讀了起來(lái)。美的風(fēng)景和美的文字深深地感染了我。
文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時(shí)我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的那篇《可愛(ài)的小蜜蜂》,正是節(jié)選于此,F(xiàn)在又重新品味曾經(jīng)被感動(dòng)得潸然淚下的散文時(shí),我已經(jīng)快要被這書(shū)中描述的美而融化。
蜜蜂,可愛(ài)的小蜜蜂!
雖然只有短短六個(gè)月的生命,但在有生之日,蜜蜂快樂(lè)地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命,并且充分利用短暫的生命,無(wú)私地為人類(lèi)服務(wù)!安皇菫樽约,而是在為人類(lèi)釀造最甜的生活”,楊朔如此贊美蜜蜂。的確,蜜蜂是在為人類(lèi)釀造最甜的生活。
在這個(gè)世界里,一只蜜蜂雖如此渺小,可它卻是“多么可愛(ài)的`小生靈啊”!
此時(shí),我突然擁有了與楊朔一樣的感慨。蜜蜂的生命在這個(gè)大千世界里,也許算不上高貴,可它不為自己,而為人類(lèi)服務(wù)的崇高精神正是所有人應(yīng)該敬佩的。在我們的周?chē),有多少像蜜蜂一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
老師,辛勤教導(dǎo)學(xué)生,無(wú)私地付出,不正是這種精神嗎?清潔工,認(rèn)真打掃街道,辛苦地工作,不正是這種精神嗎?邊疆戰(zhàn)士,忠誠(chéng)地駐守邊境,經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑,不正是這種精神嗎?……蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”,多少年來(lái)為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內(nèi)涵的美,是應(yīng)該推崇并且發(fā)揚(yáng)光大的美。
又是一年春來(lái)到,我望著眼前的桃樹(shù)林,此時(shí)正是一片繁忙的景象。成千上萬(wàn)只蜜蜂正在辛勤地采蜜,正在為人類(lèi)釀造最甜的生活。美,就在這里!
“當(dāng)你重溫生活時(shí),才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美……”想到這兒,我思緒萬(wàn)千!
初中優(yōu)秀作文 篇2
五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。俗話說(shuō):上半年過(guò)好節(jié),下半年過(guò)好年。足見(jiàn)端午節(jié)在人們心中的地位。
端午節(jié)民俗紛呈,裹粽子便是其中一大精萃。
粽子不但以它特有的形狀,顏色和滋味惹人喜愛(ài),而且表達(dá)了人們對(duì)偉大詩(shī)人屈原的深切懷念。
粽子的形狀很特別,既不是方的,也不是圓的。你知道它包含著幾個(gè)頂角、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形嗎?恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清楚。
粽子的顏色十分漂亮。比如棗兒粽吧,它用翠綠的箬葉裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟后,剝開(kāi)墨綠色的箬葉,潔白的米團(tuán),那棗兒仿佛就是嵌在白玉里的幾顆深紅油亮的瑪瑙,十分惹人喜愛(ài)。
粽子的味道美極了。箬葉里散發(fā)著清香,咬一口餡子,豆沙的,甜而爽口;肉心的,油而不膩;蛋黃的,香而起沙······粽子既是消署開(kāi)味的美食,又是營(yíng)養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品,大人小孩誰(shuí)不愛(ài)吃?
傳說(shuō)吃粽子,是為了紀(jì)念古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原一生寫(xiě)過(guò)很多著名詩(shī)篇。他還提出過(guò)許許多多愛(ài)國(guó)的政治主張,但國(guó)王沒(méi)有采納他的`意見(jiàn),并且把他一家人貶到了一個(gè)十分偏僻的地方。后來(lái)國(guó)土淪喪,他滿懷優(yōu)憤,跳江自盡。
老百姓們知道后就去打撈屈原的尸體,但一無(wú)所獲。老百姓們崇敬他、懷念他,兩千多年來(lái),每逢端午節(jié),人們就把粽子投入江中,說(shuō)是拿粽子去喂魚(yú),以免屈原的尸體被魚(yú)吃掉,作為敬獻(xiàn)給詩(shī)人的祭品——這就是粽子的由來(lái),每逢端午節(jié),人們就用吃粽子的方式來(lái)紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人。
端午節(jié)還有一大習(xí)俗——賽龍舟。賽龍舟不僅是一種健體運(yùn)動(dòng),還是一種紀(jì)念屈原的方式呢!
據(jù)我所知,在屈原投江以后,老百姓們沒(méi)有打撈到屈原地的尸體,十分悲痛,就有賽龍舟的方式來(lái)趕走江中的魚(yú),間接地表達(dá)了老百姓對(duì)偉大詩(shī)人屈原的愛(ài)戴和懷念。
端午節(jié)時(shí),我們家的門(mén)口,窗戶上都會(huì)放艾草,據(jù)說(shuō)可以驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。家家戶戶里里外外都會(huì)灑上雄黃酒,據(jù)說(shuō)這樣可以避免妖魔鬼怪,會(huì)一帆風(fēng)順,家泰安康。端午節(jié)時(shí)每個(gè)房間都會(huì)掛上菖蒲,據(jù)說(shuō)它可以驅(qū)邪逐魔。
端午節(jié)還有許多別稱(chēng),例如:女兒節(jié)、詩(shī)人節(jié)、重五節(jié)、沐蘭節(jié)······端午節(jié)的習(xí)俗還有很多,由于巾短情長(zhǎng),我就不啰嗦別的了,有空你們自己找找更多有關(guān)端午節(jié)的資料,你也寫(xiě)一篇吧!我還等著看呢!
初中優(yōu)秀作文 篇3
照片上的你和我,笑得多開(kāi)心!那時(shí)候的日子,已經(jīng)不復(fù)存在了嗎?好想回到那天真無(wú)邪,無(wú)憂無(wú)慮的日子。
——題記
睡夢(mèng)中,你輕敲我的窗,打開(kāi)了我夢(mèng)世界的大門(mén);貞洠荚谀菑埛狐S的照片里,等著我去追溯。
小時(shí)候,你和我住在鄉(xiāng)下的外婆家里。還小的我,無(wú)憂無(wú)慮,你和外婆也很忙,沒(méi)空理會(huì)我。獨(dú)自在田里摸爬滾打,我竟學(xué)會(huì)了走路。
農(nóng)村的孩子樂(lè)趣多,“捉蜻蜓”“抓青蛙”“掏蜂窩”“挖蚊穴”……可是莫大的樂(lè)趣,也比不過(guò)晚飯后的聽(tīng)故事。一天,你像往常一樣,拉著我的手來(lái)到門(mén)前的臺(tái)階上,摟著我給我講你在外面世界經(jīng)歷過(guò)的種種奇妙事件。講完了,卻沒(méi)有像從前那樣帶我回到溫暖舒適的`被窩里,而是輕松地向我問(wèn)道:“媽媽要去一個(gè)美麗的地方,那里有寶貝最喜歡吃的糖果,媽媽去買(mǎi)來(lái)給你吃,好不好啊?”我遲疑了一下:“美麗的地方?媽媽是不是要離開(kāi)我?為什么媽媽不要我了?我不吃糖了,媽媽留下來(lái)陪我好不好?不要走,不要走……”我在哭泣中睡去。
可你還是離開(kāi)了,丟下我孤身一人走了,只給我留下那一張泛黃的照片。之后,我只好獨(dú)自一人面對(duì)黑暗,學(xué)會(huì)獨(dú)立,獨(dú)自一人在寂靜的夜里睡去,只有那張照片陪著我。
那是你和我在小巷的拐角處拍的。照片中的你,很年輕,很漂亮?墒俏覜](méi)有想到,你竟然忍心丟下我一個(gè)人離去。
那張照片給了我太多太多的回憶,讓我在腦海中始終記得你的模樣。但是它也帶給了我痛苦。一看見(jiàn)照片,我就會(huì)想起你,離我而去……
現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大,也慢慢懂得了你的不易,懂得了你一片苦心。你走了我很痛苦,可你又何嘗不是,離開(kāi)我,你是下了多大的決心!但愿在外打拼的你能夠安好。
睡夢(mèng)中,你提著小燈緩緩向我走來(lái)。我想去擁抱你,眼前卻只是那張泛黃的照片……
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-29
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-27
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文05-04
優(yōu)秀初中作文05-07
初中優(yōu)秀作文07-21