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初中生作文

時間:2023-09-16 11:02:34 初中作文 我要投稿

初中生作文[錦集7篇]

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的初中生作文7篇,希望能夠幫助到大家。

初中生作文[錦集7篇]

初中生作文 篇1

  愛是一種不分大小的付出,不管給予或是得到。每當人們提起愛這個字,我的心里總是有很多很復雜的情感在涌動。因為,關愛就像冬天里的一杯醇香溫暖的咖啡,就像炎夏中的一碗清爽冰涼的檸檬茶,帶著誘人的味道,化解掉所有的委屈與悲傷。生活中處處都是愛。

  愉快的.國慶假期即將結(jié)束時,臺風“菲特”來襲,屠甸變成了“水鄉(xiāng)”,我所在的小區(qū)也被大水吞噬。

  那天,還只是早上五點,我被轟隆隆的發(fā)電機的聲音吵醒。爸媽早已起床。小區(qū)停電了。我探出窗外,一片汪洋,灰蒙蒙的天,顯得格外沉重。爸爸在外面,水,沒到他的大腿。我開始恐懼,開始害怕,我感到無助,蜷縮著,全身發(fā)抖。“完了完了!”媽媽的聲音,“水都和長凳差不多高了,都到房子里啦!完了完了!”我站起來,穿了衣服,到了樓下。

  水,渾濁的水。樓下汪洋一片,已沒過了三個臺階。家里的東西都浸泡在水里,洗衣機,被浸濕了,應該已經(jīng)報廢了。車,水高過輪胎。天卻還在下雨。

  來電了。爸媽和鄰居談論著什么。過一會,鄰居奶奶跑回家,扛著以前的舊棉被,拿著許多塑料袋,給了我爸爸。爸爸用這些堆起來,堵在機房前,讓水不再流進去,并且用一個盆子撈出水。媽媽打電話給外公,讓他準備好一臺水泵,媽媽去拿來抽水。其他幾人,跟著一位叔叔,去附近拿幾大袋泥沙,擋在門口和機房前?蔀槭裁床唤o自己用?我問一個叔叔。叔叔說,他們家住在是在三樓和二樓,一樓堆雜物,都是些不重要的東西。車庫也很高,水不會流進太多?,是真的嗎?我有點半信半疑。

  中午,我家的米泡水吃不了。鄰居叔叔讓我們?nèi)ニ麄兗页燥。這怎么好意思!爸媽拒絕了?勺罱K還是鑒于人家的熱情,吃了一些。下午,又開始“抗洪救災”了。叔叔找了個要好的朋友,又借了一臺水泵。為了幫助我們家,他監(jiān)視著水泵的情況。爸爸則去拿泥沙,繼續(xù)擋水。叔叔只是戴著帽子,勉強擋雨,身體在冰冷的水中不知泡了多久。水從管子里沖出時,那強大的沖擊力,一定不好受。叔叔的老婆幫著媽媽舀水,把機房里的一盆一盆舀出去。彎腰,伸直,重復著同一個動作,難免會腰酸背痛!澳阈菹,很累的。”媽媽勸著阿姨。阿姨以繼續(xù)舀水為答復!爸x謝你們哪。”媽媽感謝著,似乎要哭了。

  這件事,一直讓我記憶猶新。一幕幕映在眼簾,那樣清晰。明明沒有血緣關系,卻還要無私地幫助別人。這是鄰里之間的關愛,互助。這是為他人著想的美好品德。這是在大水中的一份愛,溫暖了我們。

初中生作文 篇2

  秋天再一次從翻開的日歷中跑了出來,我也從充滿稚氣的小學踏入了中學的大門。還不到半學期,我就體會到了初中生活的酸甜苦辣。

  酸

  初中生的生活,可不像小學那么輕松,光作業(yè)就比小學多出了許多。從學校拖著疲憊的`身子回到家,本想在軟軟的席夢思上躺一躺,但一想到作業(yè),就會身不由己地走到課桌前,拿起筆,埋頭苦干起來。就這不經(jīng)意間的一低頭、一抬頭,三個小時就從筆尖上流走了。寫字寫到麻木的手,也開始酸疼起來。低了那么長時間的頭,脖子也開始叫苦了,那真叫一個酸呀!

  甜

  雖說初中生活有些酸,但有時也挺甜的。在小學,每到中午,我們都只能在已經(jīng)呆了一上午的教室里枯燥地吃著早已吃膩了的飯菜。而在中學可大不相同了,我們可以走出校門,在許多小吃店中任意挑選食物,天天換著吃,一邊吃一邊與同學說笑,聊一聊今天的趣事。吃完飯后,我們還可以在操場上打籃球,讓渾身的體育細胞盡情地活躍起來那感覺真是甜進了心里呀!

  苦

  甜歸甜,初中生活仍有苦惱的感覺。小學,我的語文成績在班上算是中等偏上,偶爾失誤,考個80多分,可從來沒有下過85分。但一到了中學,幾次考試一直在75分上下徘徊,真讓我苦惱。我一次又一次的找原因,可一次又一次的失敗,真是應了那句話“在小學差距不會大,而到了初中,一下子就被拉開了!笨磥,光在口頭上找原因,總是說要努力是不行的,還是要落實到實際行動上,不然,我可就要一直苦下去了!

  辣

  辣,是我在小學中沒有體會到得一種感覺。小學的體育課,無疑是我們最幸福的時光,幾乎堂堂課就是打籃球、踢足球。但到了初中,盼了許久的體育課,卻讓我大失所望。每次上體育課,就是繞著操場跑上一兩圈,然后做枯燥的廣播操,不一會兒,45分鐘便溜走了,我們也無精打采的回到教室,全身也被太陽曬得火辣辣的;氐浇淌,一屁股坐在座位上,“咕嚕咕!币黄克拖铝硕,但那火辣辣的感覺卻遲遲不走。唉,這叫人難受!

  這就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣,讓我回味無窮,樂在其中……

初中生作文 篇3

  親愛的孩子們:

  身為目前所知宇宙中唯一存在生命天體——你們賴以生存的地方,我感到無比自豪。我身體里的礦物和生物等資源維持了全球的人口生存,我賦予你們美好的生活環(huán)境,而你們卻是如何對待的。

  氧氣是你們活下去的必需品。而我體內(nèi)能提供氧氣的植物卻是越來越少,現(xiàn)在城市里的樹大都移植,填上的——則是井然有序的高樓大廈。日益增長的垃圾產(chǎn)量正在使我超負荷運轉(zhuǎn),層出不窮的公害事件、“垃圾圍城”早已為你們敲響了警鐘。無止的汽車尾氣彌漫在城市上空,患呼吸道疾病的人們越來越多。你們不光殘害植物,還對動物趕盡殺絕。有的人為了滿足自己貪婪的欲望,瘋狂捕殺,以至于許多動物絕種、瀕臨絕種……

  在我的'身體里也曾是硝煙彌漫,為什么同生存在一個家園的你們,卻要互相殘殺。一場戰(zhàn)爭,看似關乎著祖國的榮辱興衰,但你們未曾考慮過嗎——僅僅一場戰(zhàn)爭的威懾力有多大。兩伊戰(zhàn)爭歷時近8年。伊朗死傷60多萬人,伊拉克死傷40多萬人。兩國無家可歸的難民超過300萬。兩國石油收入銳減和生產(chǎn)設施遭受破壞的損失超過5400億美元。兩國在這場戰(zhàn)爭中損失總額達9000億美元。戰(zhàn)爭使兩國的經(jīng)濟發(fā)展計劃至少推遲20至30年;科索沃戰(zhàn)爭歷時78天。以美國為首的北約共出動飛機2萬架次,投下了2。1萬噸炸(zha)彈,發(fā)射了1300枚巡航導彈,造成南聯(lián)盟境內(nèi)大部分地區(qū)的軍事、民用、工業(yè)設施和居民區(qū)的嚴重破壞?找u還造成南聯(lián)盟1000多名無辜平民死亡,數(shù)十萬阿爾巴尼亞族人淪為難民。戰(zhàn)爭中使用的貧鈾彈和日內(nèi)瓦公約禁用的集束炸(zha)彈導致新生兒白血病和各種畸形病態(tài)。持續(xù)的轟炸還嚴重惡化了南聯(lián)盟及其周邊國家和地區(qū)的生態(tài)環(huán)境;以及現(xiàn)在朝鮮與韓美聯(lián)軍準備進入戰(zhàn)爭……

  現(xiàn)在,我的身體是一天不如一天,我也不能預料我什么時候會倒下。孩子們,同生活在一個屋檐下,為何不好好相處,共同維護這個家園。要知道,你現(xiàn)在做的任何一件小事,不但關乎著我的命運,同樣也關乎著你們的存亡。為了我,也為了你自己,請立刻行動起來吧!

初中生作文 篇4

  曾多次拜讀過余秋雨先生的《文化苦旅》,捧起又放下?偸菍δ浅錆M詩意的書品產(chǎn)生了無盡的困惑:先生為何稱旅行為苦旅?既然是苦旅,先生又緣何一次次地踏上旅程?

  循著先生的腳步,我展開了我的西行。旅行很快樂。我看見了塵封千年的兵馬俑,我看見了大漠深處的月牙泉。我收獲,因為浩瀚的秦史就展現(xiàn)在我的面前;我快樂,因為斷絕人煙的大漠深處竟有如此一片綠洲。我的收獲是形體上的。

  翻開文集,游于文字中,再借先生的眼睛觀察,我卻感到了一絲苦。我用心靈與兵馬俑對話,我觸到了繁華不再的咸陽城的一聲嘆息;我用心靈與月牙泉竊語,我感到風吹狂沙,小泉可能在彈指間被埋沒的'恐懼。我的收獲是苦,是心靈上的苦。

  我驚異,去旅游、去躬行,竟能在快樂的游程中收獲一絲哀傷!

  在西行途中,我再次翻開余秋雨先生的著作,越發(fā)地了解了他。他游敦煌,歷蘭州,攀沙山,覽咸陽,他看到的不僅僅是表面上的風景。一次次思想的游歷,使他一次次收獲到人世間的真諦,雖有苦感,咽下卻覺甘甜,我想這大概就是先生一次又一次進行文化苦旅的原因吧?

  我不停地行走西行旅途中,帶著《文化苦旅》邊走邊思:王安石的褒禪山之行是苦的,但他的心靈旅行卻是有收獲的,因為明白了以“志”“力”“假于物”達到人生的目標的道理。東坡先生的石鐘山之行也是苦的,但他的心靈之旅也是有收獲的,因為他找到了石鐘山命名的真正原因。

  而今,我的西行之旅既快樂,又疲勞。不過,也有了自己獨有的收獲——讀起《文化苦旅》時,旅途的疲憊漸已消失;讀起《文化苦旅》時,孤獨的感覺離己而去;讀起《文化苦旅》時,更是找到了心靈的慰藉。我的心靈隨著《文化苦旅》而置于陽光下,掃除了陰霾,換上了溫暖與明亮。我的心靈來到了陽光下、大漠上,充滿了希望,滿眼是生命的光彩。我在前人的心靈旅行中,終于找到了一邊行走一邊讀書的輕松,終于收獲到了只有心靈的苦旅才能越來越接近思想的天堂之真理。

  說得不錯!讀書、旅行、實踐,盡管是一次“苦旅”,但又是人生的最大收獲……

  點評

  這篇考場作文的最大亮點是內(nèi)容厚實,立意深刻。以《文化苦旅》為全文的線索,構(gòu)思精巧,情節(jié)安排曲折生動,引人入勝。作者由對《文化苦旅》的“苦”起疑,繼而驚異先生“竟能在快樂的游程中收獲一絲哀傷”,明白先生的收獲正在于他“心靈的苦旅”。由“我”帶著《文化苦旅》“旅行很快樂”,也“疲勞”,繼而“邊走邊思”,“終于收獲到只有心靈的苦旅才能越來越接近思想的天堂之真理”。文章寫得含蓄,富有哲理,顯示了作者清晰的思路以及思維的深刻。

  文章寫得有“波瀾”,吸引讀者的閱讀興致,牽動閱卷老師的情感神經(jīng),是一篇難得的考場佳作。

初中生作文 篇5

  早晨,剛進入初中的學生,他們的生活開始充滿斗志;午時,他們學習熱情的火光,在無限的燃燒著;傍晚,他們學業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。

  初中生活是充實的,上課鈴響,學生都將飽滿的學習熱情釋放出來,迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學們在操場間活動,如那新生的`鳥兒,仿佛他就是下一個劉翔,姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識,仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志,讓外來人都認為這里的學生都不愿服輸,不愿比任何人差。

  初中生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

  初中生活是充滿挑戰(zhàn)的,只要一不小心,不認真,就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

  初中生活還有老師的相伴,當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候,老師就會引導你,最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過時,老師就在你旁邊傾聽你的心靈

  初中生活是苦辣酸甜的,學習是累,卻可以從中體會到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂的;在做題中,能鍛煉自己的心志。

  初中生活是有情感的,朋友的有愛,老師的關愛,隨時幫助者我們,患難見真情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。

  初中生活充滿了色彩,充滿了歡笑,因此我要說:我愛我的校園,我愛我豐富多彩的初中生活!

初中生作文 篇6

  愛有偉大的力量,愛是無私的奉獻,愛是溫暖的,是幸福的,是甜甜的……每個人心中都擁有過愛,我也擁有過愛,我體會到的愛,在我心中更像是一首歌。

  記得我剛上初中時,因為從小學進入中學后,學習節(jié)奏加快,生活規(guī)律和作息時間也發(fā)生了變化,使我很不適應,進入初中后,因為要寫大量的作業(yè),每天會到很晚才能睡覺,和我同屋住的奶奶也天天叮嚀我:“孩子抓緊時間寫,好早點休息,明天還要早起讀書呢。”每次我都會頂嘴沖著奶奶說:“我知道了,煩不煩啊!蹦棠虖男【吞蹛畚,她知道我因為寫不完作業(yè)心里著急,說話沖,所以也不和我小孩一般見識了。月考前的一個晚上,作業(yè)要比平時還多,當我寫好作業(yè)不知不覺的已是深夜了,突然才想到今天怎么沒有聽到奶奶的“嘮叨”聲,剛要轉(zhuǎn)身,忽然發(fā)現(xiàn)桌子上不知道什么時候放著一個剛剛削好的蘋果,還有一杯熱氣騰騰的菊花茶。奶奶呢?我好奇的起身來到門廳,看到奶奶不知道什么時候依靠在門廳的沙發(fā)上睡著了,原來為了不影響我學習,奶奶特意到門廳等我寫完作業(yè)。看著奶奶滿頭的`銀發(fā),布滿皺紋慈祥的臉龐。想起前幾天我對奶奶說話的態(tài)度,我的眼睛濕潤了,我體會到奶奶是多么疼愛我,從小我一直在奶奶身邊長大,我小時候奶奶天天給我梳小辮,經(jīng)常教我唱歌,“世上只有媽媽好……”這首歌就是奶奶教會我的。這首歌更像是愛的旋律。這時奶奶好像聽到了什么醒了,睜開了眼對我說;“孩子,寫完了嗎?”這時,我終于控制不住自己的眼淚,哭著對奶奶哽咽的說:“我……我……”奶奶拉著我的手說:“孩子不用說了,寫完作業(yè),就快點睡吧,明天好有精神去參加考試.”

  這件事后,我很快的適應了初中的學習生活節(jié)奏,學習效率也大大提高,通過這件事后我也更加愛我的奶奶,愛我的家人了,每當我回想起這件事,我心里感覺是那么幸福,總是心里甜甜的。讓愛的這首歌永遠回蕩在我的心中。

初中生作文 篇7

  轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了我六年的小學生活,我自然地從一個不懂事的小學生漸漸成長為一名的中學生了。初中生活以一種別樣的感受與魅力吸引著我,催我快快成長……

  當我第一次跨進平都中學的校門時,最想說的話便是:“新”!因為無論是那平坦的操場,還是那長長的樓梯,不管是那功能齊全的科技大樓;也無論是那芬芳的花壇,還是那書聲瑯瑯的教室……總之這個學校帶給我的也是只有一個字:“新”!但是在許許多多新鮮的人和事中,最能體現(xiàn)出“新”這一個字的莫過于我們的幾位任課老師了。

  在許多的`新老師中,給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業(yè),練習,讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學的語文老師注重說和表達。上課時,讓我們把自己的感受說出來,有不懂的地方可以盡情的問,與同學一起討論解決。而不是僅僅讓同學們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以,以前并不太喜歡語文的我,已經(jīng)被文學的魅力深深吸引,開始對語文這科目有了新的認識。

  我們歷史老師好像是一位演講者,談古論今,帶領我們在歷史的長河里暢游!奥牥,蚩尤和炎黃有大戰(zhàn)之聲;看吧,山頂洞人是如何鉆木取火的;想吧,河姆渡居民是如何建造房屋的;說吧,告訴你的親人大禹是如何治水的……”這一番長篇大論之后,我們記不住也得記住了。

  新同學、新老師、新校園和新生活,新鮮的人與事我們都應該用微笑去面對、去迎接。這樣我們就能以平和的心態(tài)去認真地學習,認真地讀書,認真地思考和認真地寫作。這個“新”字不僅是全新人與事,更是我們?nèi)碌膶W習態(tài)度,全新的學習環(huán)境,全新的學習面貌與那全新的學習成績!這樣我們長大之后才能成為一個國家的有用之材。

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