初中優(yōu)秀作文[通用6篇]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
您是我的英語老師,恰好我的夢想也是成為一名出色的英語教師,所以我要好好向你學習。
您內(nèi)在的品質讓人敬佩不已。一次,在午休課時,同學們都已經(jīng)做上了美美的夢。您的嗓子突然不舒服了,先是咳了幾聲,但仍然不適,于是您為了不驚擾同學們的美夢,就到教室外去咳。您一路咳到辦公室,一聲聲如此讓人揪心。課后,見您把擴音器挎在腰上,就知道您要用我們的自習課來評講了,這時,一陣陣抱怨聲傳入耳中,但您什么都沒說,但是我看在眼里,下來后,我來問您問題。您撐著那無比疼痛的嗓子,為我講解的是那么細心,生怕我有一點是迷糊的,并且你總是在我問你問題后一副笑臉。所以,我非常感謝您。
一節(jié)英語課上,我拿出手機,不禁被吸引住了,于是便偷偷摸摸地玩手機,這時,旁邊的女孩覺得有趣,也把頭伸過來看,不料,在那一瞬間您已不知不覺的盯著我,我還沒反應過來呢。您只是說了一句:“手上的東西放好,不要讓我給你沒收了”。您沒有說是手機,是害怕別人在后面議論我,讓我失去了自尊心與面子。您的寬宏大量是偉大的',您那母親般的愛是無私的!
平時呢,我上課經(jīng)常不專心,容易走神,您總是耐心的提醒我,雖然有些嚴厲,但我知道你是關心我,否則你不會管我。有些時候,我并不理解您,還會怪您占我們的課,但我現(xiàn)在知道了,老師也想有休息的時間,但你想讓我們多學一點兒,于是,即便很累,也堅持為我們講課。所以,您就是一個樸實無華,樂于奉獻的人。
您的愛就如同春雨,細柔而不寒冷,讓我們漸漸成長;您的愛就如同大樹,高大而不粗糙,讓我們少受風雨;您的愛就如同竹子,粗壯而不細微。讓我們更加幸福。但在嚴格之中,流露出您濃濃的愛意,愛中卻有一層溫暖。因此,我也想像你一樣,溫暖了別人,也幸福了自己。
教師,是個崇高的職業(yè),我一定會為此而努力奮斗。
初中優(yōu)秀作文 篇2
當清晨的一縷陽光灑在了剛剛蘇醒的校園,看著那一抹抹燦爛的光輝,我不禁想起了您。想起您輕聲的呵護。
那同樣是一個充滿夏的氣息的早晨,教室里的我們睡眼惺忪,懶散地讀著一個個枯燥的單詞。我不免感到有些乏味,悄悄向窗外一瞥,便被那景色吸引住了。窗外的那棵大樹最為美麗,滿樹的綠在陽光下顯得尤為耀眼。當我陶醉在這愜意的美景中時,殊不知您已站在我的身旁。我心里猛地咯噔一下,急忙收回目光,低下頭,等待著您的責罵。可是許久,您沒有做聲。我好奇地緩緩抬起頭,您投給我一個美麗的`笑容,輕聲地說:“下次可別再走神嘍!”說著拍拍我的肩,走開了。望著您的背影,我羞愧無比,讀得更認真了。
您總是把我們當成自己的孩子細心呵護著。還記得一次午睡,迷糊中,一陣輕微的推門聲傳入我耳朵。我抬起頭,原來是您。您沒有休息嗎?您看了看鴉雀無聲的教室,又看了看大敞的窗戶,向前走了幾步,而后又很快停下來。哦,您脫下了高跟鞋!躡手躡腳地走過去輕輕關上了每扇窗戶。您是怕驚擾了一個個美妙的夢嗎?您總這樣處處為我們著想。誰說做您的學生不是一種幸福呢?伴著您的愛,我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)……
您輕聲的提醒,輕聲的關愛,是我永遠珍藏的記憶。一直都好想對您說:周老師,謝謝您,謝謝您給予我們?nèi)绱饶赴愕年P懷。
初中優(yōu)秀作文 篇3
“雷鋒”這個名字我們都聽過,也知道雷鋒喜歡助人為樂,有愛國精神,熱情似火,默默無聞,勤儉節(jié)約,無私奉獻,愛崗敬業(yè),熱愛勞動,忠于革命,忠于黨,有釘子般的精神。
在我的身邊也有一個活雷鋒,猜猜他是誰?他在我的眼里可是個小幫手,每當有不會的題目時,他都會教你哦!現(xiàn)在你猜到他是誰了嗎?沒錯他就是我們班的xxx同學。
有一次,我有一道數(shù)學題不會做便皺緊了眉頭,正好xxx正在發(fā)作業(yè)本,他似乎看穿了我的心思,便向我走來問我:“怎么了,不會做嗎?”我回答:“是的!彼杨}目先看了一遍,又想了一下,嘴角便露出了微笑,說道:“我教你做!彼褪沁@樣一位熱心腸的同學。
五月的天氣真怪,說變就變。中午,還陽光燦爛;下午,忽然變得陰云密布;到了放學時,竟然下起雨來。學校大門的過道里頓時變得熱鬧起來,幾十名同學擠在一起,有的等著家里人來送傘,有的只盼著雨停。不大一會兒,送傘的,送雨衣的陸陸續(xù)續(xù)地來到學校,過道里的同學漸漸少了,到最后,只剩下我一人了。雨還在一個勁的下著,天又快黑了,不能再等了,于是我拔腿跑出校門,向雨中沖去。
老天爺好象有意和我作對,跑出去不到一百米,雨就越下越大了。我咬咬牙,雙手把書包摟在胸前,加快了速度。正在這時,突然我的身后傳來了響亮的喊叫聲:“吳xx,等一等,我有傘,我送你回家!蔽衣犃耍渤鐾,一回頭,看見一位穿著藍色襯衫的男同學,快步向我走來。仔細一看,啊,是他!怎么會是他?我拔腿向前飛跑。“吳家!吳家——-!你怎么啦?”我身后也響起了咕咕咚咚的跑步聲。不知為什么,我終于不跑了,但并沒有回頭,只是慢慢地向前走。他很快追上了我,氣喘吁吁地問說:“你為啥跑?我打傘送你回家不好嗎?”“我……”我急中生智望望他的傘說:“你的傘太小,兩人不好打!薄皞汶m小,兩個人擠擠也能湊合,總比光著頭讓雨淋著強!”我倆倆默默地走了一段路,誰也沒說話。他把傘盡量偏向我這邊,他的半邊身子卻露在雨中。雖然是初夏季節(jié),我只穿一件襯衫,又讓雨淋了,感到有點冷。我回頭望望他,只見他冷得嘴唇都發(fā)紫了,可嘴角還掛著微笑。我忍不住摸了摸他的手,呀,冰涼涼的,“xxx!你……”我眼淚都快流出來了,不知說什么才好。“我,我怎么啦?”他望著我,依然是笑。眼前這感人的情景,不由得使我想起半月前的.一件事。
那也是一個風雨交加的傍晚。我一個人打著傘走在放學的路上。突然從身后跑來一位同學,一下子搭在我的肩膀上說“咱倆擠擠!”這位同學就是xxx。我鄒了鄒眉頭,不高興地說:“我的傘小,兩人不好打!薄翱偙裙庵^讓雨淋強!”我盡量把傘偏向我自己這邊,他的半邊身子被雨淋濕了。他望了望我,想說什么,但沒開口,只是笑笑。就這樣,我們默默地走了一段路。忽然他說“快到家了,我先走了!”他快步向雨中跑去,當時,我的心里說不出是一種什么滋味……
“吳xx,你到家了,快進屋吧,我回去了!毖,真地到家了。我當時真傻,連聲“謝謝”也沒說。我站在屋檐下呆呆地望著他的背影。雖然暮色已經(jīng)漸濃,但他那件藍襯衫依然是那么的耀眼。
他就是我身邊的活雷鋒——xxx同學,值得我們大家學習。
初中優(yōu)秀作文 篇4
超越夢想我們都是平凡的人,也有著平凡的夢想。也許你曾經(jīng)為自己的平凡而懊悔,為自己的默默無聞而苦惱,可是你應該知道,平凡是我們擁有的最珍貴的寶藏。每個人都曾渴望,站在聚光燈下接受萬人的喝彩和尖叫;用自己的筆寫出一篇驚世駭俗的作品,得到人們的尊重和贊揚;或是成為一名叱咤商海的風云人物,受到別人的尊崇和贊揚?墒,當自己的平凡夢想擊破后,我們迷惘了。為什么只有明星才能神采飛揚?為什么只有講壇大家才能百世流芳?為什么只有驕子才能指點商場?
你可知道,成功的背后又意味著什么,那是平凡奠定的輝煌。每天,在深山巨谷中都會留下一個個平穩(wěn)而堅定地腳印,他在黎明破曉前踏上征途,穿過大山,發(fā)送郵件。是的.,王順友是一個平凡的郵遞員,他每天起早貪黑的在大山中奔波,他難道沒有夢想嗎?不,他有追求,有夢想。他的夢想就是讓大山里的人們聽到親人的呼喚,看到山外多彩的世界。他沒有飛黃騰達的出路,也沒有多少人知道他的名字,但他還是繼續(xù)著。他也是平凡的人,卻創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。
二十年的送信路,沒有使他的夢想破滅,他一如既往的守著那平凡的希望。在送信的征途上,他同樣受到人們的尊重和鼓掌。我們不要奢望自己成為命運的寵兒,應該珍惜平凡超越夢想。朋友,不要沉浸在對平凡的埋怨中。我們是平凡的,但是我們可以使平凡迸發(fā)光芒。
無論什么時候我們都應該在平凡中超越夢想。盡管自己渺小平凡,但仍相信自己會創(chuàng)造出不平凡的輝煌。有時候我們該慶幸自己是平凡的,世界上因為有了我們這群在平凡中超越夢想的人,才更煥發(fā)出蓬勃的力量。平凡中超越夢想,不是夢想。ú┡d縣陳戶一中王晗曉)
初中優(yōu)秀作文 篇5
人生是一條坎坷的路,我會用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子,我要讓我的人生充滿色彩。
初二八年級作文--規(guī)劃人生的作文3篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文
首先從現(xiàn)在開始,我要好好學習,珍惜生命中的每分每秒,我會爭取讓自己的生活有意義,用雙手去創(chuàng)造,為自己以后的理想打下根基。我相信我自己,我會做的很好。我還要幫家長做一些力所能及的事。我想現(xiàn)在可以干很多事,我以前也同樣可以做,可我只想著玩,我很慚愧。
長大后,我想當科學家或者是冒險家。我很小的'時候就想當科學家,小時候覺得科學家十分的神奇,他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學后,科學老師向我們講授了很多有趣的科學知識,我對科學是更加喜歡。于是我有的時候在家里試著做一些小實驗。有一次我用酒精和水混合,原來我以為只能著一會,可是他卻著了很長時間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對科學更加喜歡,也加深了對科學家的夢想。我希望我可以發(fā)明責任芯片,可以讓一些沒有責任心的人變得有責任心,而且責任心十分的強烈。這樣的話,地球的環(huán)境將十分的美麗,從此再也沒有流浪的小動物。每個國家都會美好和諧。我也想當冒險家因為在電視,我看見冒險家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動,它們做著各種冒險的事。我也喜歡探索,我要去探索未知的世界,我喜歡外面。我不滿足待在一個地方,一個角落,我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切,用心的觀察一切,我不會畏懼任何東西。
當我學業(yè)有成,我的理想實現(xiàn)了。我會用自己的能力為父母創(chuàng)造嶄新的生活,我會讓他們每天都十分愉快,我要逗他們開心,讓他們有一個快樂的晚年,讓他們覺得有這個兒子很欣慰。
這就是我的人生規(guī)劃,我要讓我的人生充滿色彩,我會讓我人生的路五彩繽紛。
初中優(yōu)秀作文 篇6
1、關心生活,關注社會,并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學校,而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結尾的議論升華了文章的主題。
2、語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動、俊雅。
3、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
4、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
5、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
6、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
7、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
8、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
9、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
10、事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
11、精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
12、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
13、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
14、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的'作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
15、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
17、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
18、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19、語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
20、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
21、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
22、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
23、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
24、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!保闶莻生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。
26、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
27、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
28、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。(.)
29、這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
30、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。
31、關于生命脆弱的話題,我們在平時似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關愛,這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
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