【優(yōu)選】初中的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
走過(guò)了十六條河，穿過(guò)了十六條路，邁過(guò)了十六個(gè)門檻，我總以為看透了世事，總感覺(jué)在紛雜的人世間日漸成熟�？墒窃谀莻�(gè)下雨的夜晚，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)特殊意境的體會(huì)才剛剛開(kāi)始。
那天是星期天，雨從半夜開(kāi)始下，淅淅瀝瀝的一直下個(gè)不停。我獨(dú)自躺在小屋中，雨點(diǎn)落在地上啪啪作響，打在屋瓦上，敲在盆碗里發(fā)出叮叮咚咚的響聲。如揚(yáng)琴在敲奏，似古箏在撥動(dòng)，像妙齡少女在歌唱，清脆且韻味十足。我感到這是我生平第一次聽(tīng)到如此美妙的音樂(lè)。我的心隨雨跳動(dòng)著，空寂的房屋伴著美妙的音樂(lè)，我如同在夢(mèng)中一般，此刻我不知身在何處，心中的愁緒化成一片灰燼。
瓦似乎是專為雨設(shè)置的樂(lè)器。雨天里，一旦雨接踵而至，瓦便神奇十足地奏響音樂(lè)了。盡職的瓦專注地演奏者，聽(tīng)雨的人便漫溢出悠長(zhǎng)不盡的情思。實(shí)際上，一個(gè)人愿意靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這雨聲，那他心中一定有某種牽掛和感喟，甚至是連自己也不易覺(jué)察到的。但雨聲卻牽動(dòng)了你的心弦：垂死的老將有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的回味;遲暮的`美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨;多情的人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的無(wú)限遐想;離鄉(xiāng)的游子由情自然生發(fā)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的感嘆。
雨還在下著，少女的心還在飛著，雨聲中的女孩想必是美麗動(dòng)人的。
林黛玉詩(shī)云“秋窗已覺(jué)秋不盡，哪堪秋雨助凄涼�！奔{蘭性德也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨�！痹瓉�(lái)雨絲就是情絲，斬不斷理還亂。李清照有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”正所謂遙念伊人人千里，越想不相思，越是相思滿心湖。
聽(tīng)雨，聽(tīng)情，聽(tīng)心。
初中的作文 篇2
假如把社會(huì)比做江湖，把校園比做武林，那么——
要想立足江湖，就要先在武林里稱雄。所以“拜師學(xué)藝”便成了吾等小輩們的頭等大事。如幸運(yùn)地遇上得道的“師傅“，能成為“武當(dāng)”、“少林”子弟，自然是高興不已，如果遇上趙志敬這樣的師傅可就慘了，那真是生不如死啊!
每年，武林總會(huì)舉辦一至兩屆“武林比武大會(huì)”，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)一年所授的“武功”是否掌握要領(lǐng)。而更多地是搞些突然襲擊，不知哪天會(huì)來(lái)個(gè)武功切磋，弄得徒兒們措手不及，大多被打個(gè)落花流水。每次武功切磋成績(jī)顯著的，說(shuō)不定成為新一屆的“武林盟主”，而那些倒霉蛋們，有可能會(huì)被逐出師門，從此流浪江湖。
故為了生存，每次考試的考題內(nèi)容，便成為校園里最大而又最具有誘惑力的，人人都想得知的天機(jī)。有哪位學(xué)子不想得到好成績(jī)?優(yōu)良的成績(jī)從何而來(lái)，不就是由那薄薄兩張紙片決定的嗎?考試范圍及試題內(nèi)容如同武林中的(葵花寶典)一般，成了眾人追逐的對(duì)象。得到它就可以稱雄整個(gè)武林，這誘惑還不夠大嗎?不過(guò)習(xí)武多年了，我們這些老實(shí)巴交的習(xí)武之人，早已不去奢求那誰(shuí)都想知道的天機(jī)了，因?yàn)槟鞘歉静豢赡艿玫降模�不如多花一些時(shí)間去練習(xí)，勤能補(bǔ)拙嘛。瞧，為了這次考試，各位師兄弟又各自忙開(kāi)了。
“這里要分析透徹，看這不是有兩個(gè)‘死穴’嗎(全等三角形對(duì)應(yīng)角)?點(diǎn)住這里就可以擊潰全局(解答出題目)……”這位可是我們這里的“大俠”啊，他不但武功高超，而且武林道德極佳。是被我們一致公認(rèn)的“武林盟主”�？�，他又是一副胸有成竹的樣子。不過(guò)他的盟主位子也不是十分牢靠的，不時(shí)有人對(duì)這寶座發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻。的確，每次“武林盛事”不是打得個(gè)六親不認(rèn)，就是拼得你死我活，魚(yú)死網(wǎng)破。
再看看這兩位仁兄，還沒(méi)有開(kāi)始比武，就已經(jīng)忍不住地先開(kāi)戰(zhàn)了。只見(jiàn)他們分別拿著“君子劍”和“淑女劍”(其實(shí)是一把直尺和一把角間尺)在不停地比畫，“這十八招(第十八題)明明就是‘反龍出驕’(反證法)!”“什么，明明就是‘同心而謀’(同一法)嘛!”雙方爭(zhēng)得面紅耳赤。唉，這種情況在這里比比皆是。瞧!這位老兄正在用，‘黯然銷魂掌”的“行尸走肉”(睡覺(jué))在為自己減壓呢。看那位，正在努力地將“武功心得”(公式)抄在桌上，想挺而走險(xiǎn)?好兄弟，行不通啊!
喧鬧的場(chǎng)面全都隨著“師傅”的來(lái)到而戛然停止。那嚴(yán)肅的老人并不像張三豐那樣和藹，飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上已有了歲月留下的痕跡。聽(tīng)?zhēng)熜终f(shuō)他年輕時(shí)也是顯赫一時(shí)的“大俠”，退隱江湖后所收的眾多弟子，十有八九都成了武林里的中流a柱，個(gè)個(gè)都為光大本門派立下汗馬功勞。想到此時(shí)，敬仰之情油然而生。一陣輕輕咳嗽聲，打破了我的沉思，只見(jiàn)師傅慢慢地走上講臺(tái)，抄起“屠龍刀”(粉筆)在眾徒弟面前，將那套我們百思不得其解的“刀法”(題目)從頭至尾地給演示了一遍(抄在黑板上)。并將“破解套路”(解題思路)詳盡地解釋了一番，說(shuō)得大伙拍案叫絕，急呼痛快痛快。因?yàn)檫@也是我一直夢(mèng)寐以求急需掌握的“刀法”啊。接著他為我們破解了另一套“劍法”，并告知我們?cè)鯓印靶逕拑?nèi)功”(添輔助線)�？赡苁莿×疫\(yùn)動(dòng)再加上年事已高，拿“刀”的手似乎有些頤抖，臉也漲得通紅且不停地咳嗽。但他卻不曾�？�，一邊強(qiáng)忍咳嗽-邊斷斷續(xù)續(xù)地為我們作耐心的講解。所有在場(chǎng)的人都有些擔(dān)心，怕他一不小心“走火人魔”(昏倒)，可心中卻充滿了無(wú)限感激之情。
“為了他，我要好好操練，認(rèn)真地比試�！闭{(diào)皮的師兄動(dòng)情地說(shuō)，眼眶似乎有些濕潤(rùn)。一個(gè)時(shí)辰飛馳而過(guò)，講解完畢，“師傅”依依不舍地走出了教室，出門前他還再三囑咐我們要“選把好劍”(學(xué)習(xí)工具)，真是細(xì)心至極!
終于到了“大比武”的日子。這次比試的意義非同一般。各位“長(zhǎng)老”(校方領(lǐng)導(dǎo))全都親自出馬到場(chǎng)督戰(zhàn)。他們要在這次考察中選出幾位后起之秀去參加“全國(guó)武林大會(huì)”，難怪師傅要那么認(rèn)真啊!我有些緊張，怕平時(shí)練得不夠賣力而疏忽了什么重點(diǎn)。更想知道今年的“《葵花寶典》”是什么樣的。
當(dāng)我拿到“劍譜”(試卷)看到那些“招試”(題目)，嘿!似曾相識(shí)。再仔細(xì)瞧瞧，那不就是師傅平時(shí)所教授的嗎?只是換了些服飾而已，其“破解技巧”(解法)和“武功功法”(原理)是一樣的，只要稍做修改即可完工。我不僅再次佩服起師傅的細(xì)心、耐心和精心。大家做得都十分順手，個(gè)個(gè)胸有成竹，不一會(huì)兒就完成了全套動(dòng)作。
我滿懷自信地走出考場(chǎng)，一縷陽(yáng)光灑在我的臉上，迎著陽(yáng)光我喃喃自語(yǔ)：“‘《葵花寶典》’+‘武功基礎(chǔ)’(學(xué)科基礎(chǔ))十‘各門派武功的精髓’(各學(xué)科的要點(diǎn))!原來(lái)它是如此簡(jiǎn)單，原來(lái)誰(shuí)都可以得到它!”想到這里忍不住笑了起來(lái)，在武林中我已經(jīng)好久沒(méi)有這樣開(kāi)懷大笑了�！啊犊▽毜�)"+勤奮+“良好的武林道德”(學(xué)習(xí)習(xí)慣)=“武林盟主”。
“武林”的不二法則!
初中的作文 篇3
初一時(shí)，媽媽一直猜不透我拼命拖著時(shí)間而不肯盡早搬到學(xué)校里住的原因。那個(gè)原因只有我知道--我在等著一個(gè)電話。
記不起事情發(fā)生在幾月幾日，我只知道那一天很冷，路人都裹著笨重的大衣。我獨(dú)個(gè)兒在街上逛著，迎面卻匆匆地走過(guò)來(lái)一個(gè)人，我注意到他的衣衫單薄以及蒼白的臉色啊。"小姐……"他突然在我面前停了下來(lái)，似乎在跟我說(shuō)話而且聲音嘶啞。他那對(duì)發(fā)紫的嘴唇在打著顫-——他請(qǐng)求我為他付打電話的錢，我答應(yīng)了。他打了電話，我付了錢。"你還需要幫助嗎？"我為自己的熱心感到驚訝。他躊躇了一會(huì)兒，似乎在猶豫該不該再給我添麻煩。最后他還是告訴我，他是蘇州某大學(xué)的學(xué)生，這次來(lái)南京作調(diào)查報(bào)告，不料路上遭人搶劫，所有的資料文件與路費(fèi)都沒(méi)了�！耙皇潜撇坏靡眩l(shuí)愿意向別人乞討了。”痛苦使他的.呼吸困難。他憔悴，他因?yàn)槔涠䞍E著。我望著他，終于一咬牙把打算買書的50塊錢塞到他手中，轉(zhuǎn)身就跑了。他氣喘吁吁地追了上來(lái)：“留下你名字，留下你的電話號(hào)碼吧！”
于是以后的每一天，我都守著電話，耐心地等待著。日子一天一天地過(guò)去，他始終沒(méi)有給我打過(guò)電話。我曾經(jīng)一度懷疑自己是否把電話號(hào)碼寫錯(cuò)了，或者是擔(dān)心他在路上再次遇到不測(cè)，但我在絕望中更明白——我被欺騙了。
后來(lái)，我還是搬進(jìn)了學(xué)校。我后悔自己沒(méi)有弄清別人的身份來(lái)歷而輕易信人，我后悔自己的無(wú)知而使自己受傷害。我不是心疼那50塊錢，而是心疼那張蒼白臉后的無(wú)恥的諾言。
經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。同情別人的思想雖不會(huì)改變，但我會(huì)更審慎；我應(yīng)該明察秋毫后才決定是否給予幫助。我等不到他的電話了，我也找不回失落的情感。但過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，在謹(jǐn)慎中，我們更應(yīng)相信別人；我相信，那個(gè)人終有一天會(huì)為欺騙了一個(gè)信任他的人而感到后悔，這不是癡心妄想。
在生活中，我們也許有被欺騙的時(shí)候，但我們卻不應(yīng)該因?yàn)楹ε卤蝗似垓_就不愿交出心靈的信任。在人與人的社會(huì)里，雖然有著黑暗的角落，但那些角落，陽(yáng)光是終有一天會(huì)照到的！
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
讓初中作文06-26
初中作文05-19
等初中作文01-21
初中讓作文02-01
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
★初中的作文05-24
比初中作文06-05