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(熱門)初中生活的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的初中生活的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生活的作文 篇1
光陰似箭,六年時(shí)光如雨后彩虹,轉(zhuǎn)瞬即逝。六年前,我只是一個(gè)懵懵懂懂的女孩;六年后,我已經(jīng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。六年來(lái),發(fā)生了太多,就在我們感嘆時(shí)間的無(wú)情時(shí),初中生活來(lái)臨了。
初中生活是怎樣的`呢?一個(gè)小小的提問(wèn)卻令人深思。那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧——
鏡頭一
“你!”教官指著一名同學(xué)道,“要?jiǎng)又耙驁?bào)告,說(shuō)了那么多次你哪次聽(tīng)進(jìn)去了!”——此時(shí),烈日炎炎,而我們正在操場(chǎng)上進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練——軍訓(xùn)!“嗒——”又一滴豆大的汗珠打在衣服上!皢簟蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到哨聲頓時(shí)心花怒放,因?yàn)榭梢孕菹⒘恕_@時(shí),教官才說(shuō)道:“解散!”我們趕緊坐在椅子上休息!皢簟庇忠魂嚿诼曧懫穑覀冇植坏貌获R上集合,排好隊(duì)伍。喊起:“一、二、三、四,一、二、三、四,齊步走……”哎,悲慘的我們啊!
鏡頭二
此時(shí)我們正在軍訓(xùn),然而天公不作美,下起了傾盆大雨。教官趕緊讓我們到教室躲雨。沒(méi)想到雨越下越大,絲毫沒(méi)有要停的意思。教官靈機(jī)一動(dòng)——決定教我們唱軍歌“一二三四歌”。當(dāng)我們看到歌詞時(shí),忍俊不禁——“一二三四一二三四像首歌”。教官讓我們先試唱一遍,雖然第一次唱的不是很好,但是第二次我們重整旗鼓,漸入佳境,美妙的歌聲也回蕩在校園里……
鏡頭三
因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)2天,大家還素不相識(shí)。有一節(jié)課,老師想我們提問(wèn),便拿起花名冊(cè),采取了點(diǎn)名的方法——“張青!”老師見(jiàn)沒(méi)人起來(lái)回答,便有些生氣。見(jiàn)此,我們才反應(yīng)過(guò)來(lái),笑道:“張青?班里有2個(gè),您點(diǎn)哪一個(gè)?”老師便道:“那就2個(gè)都回答吧!”引起全班哄堂大笑……
初中生活像一首詩(shī),初讀平淡無(wú)奇,實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千;初中生活像一幅畫(huà),略看素雅平常,實(shí)則蘊(yùn)藏著最真誠(chéng)的感動(dòng);初中生活像一杯沒(méi)有加糖的苦咖啡,初品帶著淡淡的苦澀,實(shí)則有濃郁的清香。
初中生活的作文 篇2
早在星期三,班干部就放出風(fēng)聲,這周星期日初三統(tǒng)一放月假。各班沸騰了,同學(xué)們到處打聽(tīng)有沒(méi)有哪班的班主任透露過(guò)一點(diǎn)消息。結(jié)果是3:3,玄著呢!
唉!能怪我們嗎?上了初三,每周只放幾個(gè)小時(shí)假,讓我們?yōu)樽约骸按驋咝l(wèi)生”;而月假,不是用于階段驗(yàn)收考試,就是與其它非放不可假發(fā)生“加成反應(yīng)”。那每周的一天已成了可望而不可及的夢(mèng)想。多想擁有一天的自由,即使被作業(yè)、考卷那些白色垃圾壓死也無(wú)所謂。
周期六 ——?dú)v史性的關(guān)鍵一天,在各種各樣心情的期盼下,準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。
化學(xué)老師把書(shū)放在講臺(tái)上說(shuō):“把考卷拿出來(lái),今天評(píng)講考卷。”
明天放假嗎?終于某位 “不怕死”的.“仁兄”遞出了所有人心中的渴望。
化學(xué)老師凌眉一抬,兩道寒光射了過(guò)去: “我現(xiàn)在就放你假,你敢回去嗎?”
有了這位 “壯烈”同胞的慘痛教訓(xùn)之后,對(duì)于一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,我們不得不采取“迂回戰(zhàn)
初中生活的作文 篇3
盛夏七月,燥熱難耐,我們擺脫了作業(yè)的束縛,擁堵的課程,迎來(lái)了我的暑假生活。為了能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的暑假生活,我決定同意爸爸媽媽的決定去住在鄉(xiāng)下的姥爺姥姥家度過(guò)這個(gè)暑假。
今天我乘著太陽(yáng)公公還沒(méi)有睡醒便出了門,我來(lái)到了姥爺姥姥家。這里的夏天好像還沒(méi)有到來(lái)似的。我毫無(wú)顧忌地出了門,獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上,小路兩旁的.花朵盛開(kāi)得格外嬌艷。這里一切的精致都像是駐足在了春天一般。
小河旁邊,數(shù)百朵不知名小花環(huán)繞簇?fù),五顏六色,?jìng)相開(kāi)放,真是好一派佳景啊!微風(fēng)拂過(guò),一朵朵婀娜多姿的花兒隨風(fēng)舞蹈,好似亭亭玉立的少女。把鼻子拂在花上聞一聞,那誘人的花香夾雜著大自然的氣息迎面拂來(lái),沁人心脾,令人心醉神迷!順著林蔭小徑不知不覺(jué)進(jìn)了院,我還沒(méi)從花的海洋中回過(guò)神來(lái),便又踏入了另一個(gè)歡騰的世界。
一進(jìn)屋,我便得知媽媽要帶我去爬山,我一聽(tīng),高興地一蹦三尺高。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我換好衣服,戴上太陽(yáng)鏡,在媽媽的陪同下登上了小南山。艷陽(yáng)高照,一大片一大片的云仿佛就要壓到了我的頭頂了,我氣喘呼呼地向上爬著,費(fèi)了九牛二虎之力才爬上了山頭,真是不容易啊!我躺在綠油油的山頭,仰望天空,盡情享受陽(yáng)光的沐浴,好愜意啊!忽然,一只彩蝶映入了我的眼簾,只見(jiàn)它扇動(dòng)翅膀,縈繞著我翩翩起舞,接著是兩只、三只,好似一個(gè)蝴蝶的天堂,我享受著太陽(yáng)公公的饋贈(zèng),悄悄的入睡了。
夜幕降臨,收聽(tīng)著鄉(xiāng)村的廣播,看看新聞,何樂(lè)而不為呢?打開(kāi)窗戶,天邊的星星向你眨眼,皎潔的明月在云層里穿梭,一切都是那么恬靜。靜得會(huì)使你想起嫦娥奔月的故事,牛郎織女的佳話。再也沒(méi)有城市的那種汽車?guó)Q笛,人們的喧囂,特別安逸。這是,你沖一沖熱水澡,坐在開(kāi)著空調(diào)的屋子里,輕輕地閉上了雙眼,明天迎接你的一定是一片燦爛的曙光,將你帶入那神話般的世界里。
新暑假,新生活!遨游在快樂(lè)的天地中,在這個(gè)美好的七月中,在這個(gè)愉悅的暑假中,希望我們能夠像一只只自由的小鳥(niǎo)飛向夢(mèng)想的彼岸。
初中生活的作文 篇4
初中生活,如三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵,六月繽紛的太陽(yáng)語(yǔ),十月灼人的紅葉;像噴霧的旭日,像竟發(fā)的百舸,像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。初中生活,是由紅、黃、藍(lán)三色組合而成,絢麗多彩。
初中生活有高興的紅色,洋溢的我們的笑聲。羨慕的目光,熱烈的掌聲,高高捧起獎(jiǎng)狀,就如一縷風(fēng),吹走籠罩在心頭的烏云;明亮的燈光,深深的思索,終于下筆,茅塞頓開(kāi);就如一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)心頭上干涸的泥土。初中生活如紅色的顏料,在生命的紙張上盡情渲染。初中生活中,我們歡樂(lè)的笑容是紅色的;我們開(kāi)懷的笑聲是紅色的。一抹抹紅色,大紅、玫瑰紅、棗紅、深紅、淺紅、粉紅……把我的初中生活修飾得絢麗多彩,五光十色!
初中生活有憂慮的'黃色,飽含著心酸的淚水。顫抖的手遞上了一張蒼白的試卷,昏黃的燈光下,迎來(lái)的是呵斥和巴掌;含淚的眼望著撕得粉碎的作業(yè),無(wú)情的雙手下,昨夜的努力灰飛煙滅。無(wú)盡的淚浸濕了衣裳;無(wú)盡的傷痛吞噬著我的心。如枯黃的野草,長(zhǎng)滿心間;如枯黃的落葉,鋪滿心頭。這黃色,鋪天蓋地,浩浩蕩蕩,洶涌而來(lái),一份惆悵,一絲憂慮,讓我的初中生活不再單調(diào),讓我多了一份堅(jiān)強(qiáng),多了一份成熟。 初中生活有夢(mèng)幻的藍(lán)色,充滿我們無(wú)限的自信當(dāng)攤開(kāi)作業(yè)本,映著明亮的燈光伏案苦讀,這時(shí)我們正邁向夢(mèng)想的階梯;當(dāng)拿起粉筆,在寬大的黑板上放飛思維,這時(shí)我們正抓住了夢(mèng)想的角落;當(dāng)爬上知識(shí)的山峰,到達(dá)光輝的頂點(diǎn),這時(shí),我們已經(jīng)插好了夢(mèng)想的雙翅。夢(mèng)想,是藍(lán)色的,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。這藍(lán)色,天藍(lán)、湖藍(lán)、深藍(lán)、淺藍(lán),把我的初中生活幻化成一首音律高低不同,音色和諧的樂(lè)曲。
初中生活如盛開(kāi)的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多姿;初中生活如精美的小詩(shī),清新流暢,意蘊(yùn)悠長(zhǎng);初中生活如優(yōu)美的樂(lè)曲,音律和諧,婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng);初中生活如流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。初中生活,有快樂(lè)的紅,憂傷的黃,夢(mèng)幻的藍(lán),交錯(cuò)縱橫,融會(huì)貫通。初中生活,難道不是一幅絢麗多彩的畫(huà)兒?jiǎn)?讓我們拿起心靈的畫(huà)筆,調(diào)出青春的顏色,把初中生活描繪得絢麗多彩!
初中生活的作文 篇5
如果你就向著前方出發(fā),什么困難也不管,什么阻擾也不怕,那么你在任何地方一樣也能散發(fā)光彩!
剛到深中的時(shí)候,說(shuō)適應(yīng)了那是假的,說(shuō)不適應(yīng)才是真的。沒(méi)有誰(shuí)能夠馬上適應(yīng),更別說(shuō)剛剛被班主任選為班長(zhǎng)的我了。
一班之長(zhǎng),理所應(yīng)當(dāng)是全班最優(yōu)秀的人。而我知道,我并不是十分優(yōu)秀,并且初中的學(xué)習(xí)模式和小學(xué)的教學(xué)方法還是有那么一段距離的。習(xí)慣了小學(xué)生活,并且還沉浸在小學(xué)蜜罐里的我,怎么會(huì)適應(yīng)的了呢?那幾天是在渾渾噩噩中度過(guò)的。
上課走神,管不好紀(jì)律。初中的老師又不像小學(xué)老師那么的熟悉,脾氣也不一樣。他們上課講的東西你不聽(tīng)進(jìn)去就真的錯(cuò)過(guò)了大把知識(shí)點(diǎn),也沒(méi)有小學(xué)老師對(duì)我們那么好了。語(yǔ) 文老師根本沒(méi)注意到我這個(gè)默默無(wú)聞的班長(zhǎng),上課還十分嚴(yán)厲。數(shù)學(xué)老師還一點(diǎn)都不幽默,不會(huì)和同學(xué)們開(kāi)玩笑了。英語(yǔ)老師是班主任,上課喜歡讓同學(xué)積極發(fā)言,我這個(gè)英語(yǔ)不好的班長(zhǎng)在她課上就太囧了。下課發(fā)呆,總是想著想著,思緒就飛到了小學(xué)的回憶漩渦里,還喜歡拿中學(xué)老師跟小學(xué)老師比,比著比著就覺(jué)得委屈,眼眶就紅了。
小學(xué)時(shí),曾老師把語(yǔ)文課上的妙趣橫生,對(duì)我以及我們班同學(xué)都很好,我自認(rèn)三科中語(yǔ)文最好,也最喜歡上語(yǔ)文課,而在中學(xué),我在最愛(ài)的語(yǔ)文課上竟然被埋沒(méi)了,這太傷我的自尊了!!
小學(xué)時(shí),班主任袁老師是數(shù)學(xué)老師。上課時(shí)英姿颯爽,還幽默無(wú)比,同學(xué)們?cè)谒n上搶著發(fā)言。下課還喜歡與他討論數(shù)學(xué)題,這是中學(xué)怎樣也沒(méi)有的,一下課,數(shù)學(xué)老師就奔赴另一個(gè)班了。
小學(xué)時(shí),英語(yǔ)老師徐老師真的是很溫柔,我英語(yǔ)不好,她還時(shí)常鼓勵(lì)我,期末時(shí)英語(yǔ)能上90多,有一大半是她的功勞呢!而中學(xué)的英語(yǔ)老師,好歸好,卻而讓我怎么也找不到對(duì)徐老師的那種感覺(jué)了!
晚上在宿舍,又因?yàn)楦改覆辉谏磉,自己照顧不好自己,同學(xué)不熟悉,很孤單。我和黃倚秋還哭了好幾次。
后來(lái)我只要想想那幾天,就感覺(jué)慚愧無(wú)比。那時(shí)的我是個(gè)不會(huì)生活的人,因?yàn)閶蓱T,停在了那個(gè)相信童話的年紀(jì)。生活里哪里有十全十美,一切都只是著眼的地方?吹矫篮,自然快樂(lè),看到不足,自然煩惱。誰(shuí)的生活會(huì)是永遠(yuǎn)順利的呢?生活中要經(jīng)歷的東西有很多,而這些東西恰恰能讓你長(zhǎng)大。能讓你長(zhǎng)大的東西,必是過(guò)程艱難無(wú)比。我在中學(xué),已經(jīng)是十分幸福了,能讓班主任器重,當(dāng)選上班長(zhǎng),不像其他同學(xué),也許小學(xué)成績(jī)很好,但到中學(xué)只能被埋沒(méi)了。既然我是班長(zhǎng),應(yīng)該要比同學(xué)們付出的更多呀!不優(yōu)秀,就得讓自己優(yōu)秀起來(lái)呀!還要給同學(xué)們做個(gè)好榜樣,連同學(xué)都沒(méi)有怨言,我又有什么好說(shuō)的呢!
我們看著不快,心感厭惡的'人和事,實(shí)際上是我們自己的一部分。批評(píng)別人冷漠的人,其實(shí)自己就非常冷漠。抱怨人心無(wú)常的人,其實(shí)自己就沒(méi)有始終如一的心!老師們都是一樣的。一樣的關(guān)愛(ài)著學(xué)生,一樣是為我們好的。只是我們的不適應(yīng)罷了。中學(xué)的老師肯定是不會(huì)與小學(xué)老師教學(xué)一樣的,他們不會(huì)跟你天天去幽默,中學(xué)的學(xué)習(xí)是很嚴(yán)肅的,也可以說(shuō)是各種方式應(yīng)用在不同階段。過(guò)了那幾天后,同學(xué)們之間也熟悉起來(lái)了,與老師也互相了解了。在班上,又可以像小學(xué)一般了。同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑,打打鬧鬧;在課堂上,找到了正確的學(xué)習(xí)方式,又是開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)。在宿舍,習(xí)慣了宿管的查房,還嘻嘻哈哈地編了《宿管之歌》。我還十分幸運(yùn)地在數(shù)學(xué)第一次考試上喜獲滿分。
我懷念小學(xué)那親切的校長(zhǎng),懷念小學(xué)那可愛(ài)的幾位主任,還有與我們朝夕相處的老師與同學(xué)。他們有的給我眼淚,有的給我笑容,但都教會(huì)了我許多?墒俏也荒芑钤谶^(guò)去里,過(guò)去雖好,但畢竟也已過(guò)去。勇于保持本心的人,會(huì)如逆水行舟,將歷盡艱辛,但也會(huì)充實(shí)無(wú)憾。眼下,等著我的,是中學(xué),我必須要在中學(xué)里大放光彩,因?yàn)槲覀優(yōu)I海出來(lái)的人,不可以輸給別人!
初中生活的作文 篇6
告別了的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園
的門檻,開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語(yǔ),使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)?吹矫课恍吕蠋,他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的'初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí),同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我,因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò),還不熟悉。每次我沒(méi)有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好,看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí),聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ),回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何,只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母,這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的.
期考快要來(lái)臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候,這是我感到我的初一生活是”苦’的.
我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..
每個(gè)人的初中生活都不同,但是我愛(ài)我的初中生活,愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它終將成為我一生美好的記憶。
初中生活的作文 篇7
現(xiàn)在的生活,就感覺(jué)一天比一天累,以前就讀小學(xué)的時(shí)候,放學(xué)后,就是到培訓(xùn)班,功課、試卷寫(xiě)完后,永遠(yuǎn)都是自己的“自由時(shí)間”,而且每次回家的時(shí)間都不會(huì)超過(guò)八點(diǎn),而且在小學(xué)的時(shí)候,一下課,我就和一些好朋友一起衝下一樓打籃球,不管是十分鐘,還是二十分鐘,而且現(xiàn)在回想起來(lái),那個(gè)時(shí)光真的很棒。
但這種感覺(jué)一升到初中,好像就完完全全改變了似的,現(xiàn)在的課業(yè)比以前更重許多,補(bǔ)習(xí)的'科目也越來(lái)越多,補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越晚,每天學(xué)校的下課時(shí)間,大家彷彿就像是一群僵尸,每個(gè)人都追著同學(xué)、老師問(wèn)問(wèn)題,不再像是以前愛(ài)顧著玩的人了。
我也漸漸的體會(huì)到,為何他們要像“瘋子”一樣去追老師問(wèn)問(wèn)題為何補(bǔ)習(xí)的科目、時(shí)間都會(huì)變成原來(lái)的兩倍之久,那是因?yàn)楸澈笥幸环N無(wú)形的壓力,使班上的人都在努力的、用功的學(xué)習(xí)課業(yè),每天回到家,有些更是瘋狂,有的念書(shū)念到十二、一點(diǎn)才心滿意足地去睡覺(jué)! 但我心里還是有兩個(gè)疑問(wèn),為什么,他們能夠坐在那里那么久,而且都還能全部吸收到腦袋哩,但為什么我做不到?前幾天,老師跟我們說(shuō)默寫(xiě)國(guó)文第四課“蓮之愛(ài)”,所以那一天回到家后,我就直接衝上去我的房間,直接拿出國(guó)文課本,把我所有的精神都集中在書(shū)本上,隔天我居然得到了滿分,現(xiàn)在,我才真正了解到讀不是為了爸爸媽媽而讀,而是為了自己的將來(lái)讀的。
這種“升學(xué)壓力”真讓我感到害怕,這種強(qiáng)大的壓力,讓人愿意付出時(shí)間和所有的精神來(lái)面對(duì)“課業(yè)”,大家都在為自己爾后的工作做準(zhǔn)備,所以大家都盡全力的把書(shū)讀好,就連我們班也不例外,自從換了導(dǎo)師之后,我發(fā)現(xiàn)班上也充滿著讀書(shū)風(fēng)氣,班上的低分群,現(xiàn)在也會(huì)主動(dòng)去問(wèn)高分群,老師跟我們講了一句話: “你們初一的時(shí)候已經(jīng)都玩完了,現(xiàn)在初二了,你們必須付出比別人多兩三倍的時(shí)間來(lái)讀,要為初三的會(huì)考作準(zhǔn)備!,我終于懂這句話的意思。
初中生活的作文 篇8
暑假里我經(jīng)歷過(guò)許多事,有些事已經(jīng)被我淡忘了,可是,有一件事卻讓我記憶猶新、難以忘懷。 有一天,我的堂妹到我家玩,爸爸媽媽都出去上班了,媽媽臨走前叮囑說(shuō):“你們出去玩時(shí),一定要注意安全。”說(shuō)完,就走了。中午,我們睡好了午覺(jué),做了會(huì)兒作業(yè)。玩了一會(huì)兒,覺(jué)得很無(wú)聊。我就對(duì)堂妹說(shuō):“我們把西瓜都吃了,然后把西瓜皮扔到樓下去,看誰(shuí)在高空中扔西瓜皮扔得遠(yuǎn)!碧妹靡槐娜吒,高興地說(shuō):“好的!蔽覀兙拖褙i八戒啃西瓜一樣,不一會(huì)兒,就產(chǎn)生了一小堆西瓜皮。
我和堂妹把我們的杰作——西瓜皮扔到了樓下的地上,西瓜皮像調(diào)皮的小寶貝在地上直轉(zhuǎn)圈,我們高興地手舞足蹈,媽媽回來(lái)了,菜已經(jīng)買好了,剛走到樓梯邊準(zhǔn)備上樓時(shí)就踩到了西瓜皮,來(lái)了一個(gè)四腳朝天,幸好媽媽年青,沒(méi)有骨折。媽媽一到家就怒氣沖沖地說(shuō):“不知道是誰(shuí)家的孩子把西瓜皮扔到了樓下!
我們聽(tīng)了之后,慚愧的低下了頭,紅著臉偷偷的'跑到樓梯旁,在那片草地上立起了“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)。到了家,媽媽告訴我:“做了什么壞事,一定要承認(rèn)錯(cuò)誤,不能隱藏,要不然就大錯(cuò)特錯(cuò)了。” 這件事雖然過(guò)去許多天了,但這一件普普通通的事卻讓我后悔不已。
初中生活的作文 篇9
花開(kāi)花落,燕去燕歸。轉(zhuǎn)眼間,初中三年的歲月已經(jīng)從我的指縫間悄悄溜走了。驀然回首,一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又清晰地印在了我的記憶深處。打開(kāi)記憶的扉頁(yè),撿拾生活的片段,我卻發(fā)現(xiàn):多姿多彩的初中生活是那樣令我流連忘返。
初一時(shí)懵懵懂懂的日子過(guò)得飛快,卻只記得很幸運(yùn)的是我遇到了一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué),也結(jié)識(shí)了幾個(gè)很投緣的好朋友,他們給了我很大的幫助。曾經(jīng),我覺(jué)得自己像一只丑小鴨,很自卑,很懦弱,走路都低著頭,不敢跟別人面對(duì)面,后來(lái)是好朋友們鼓勵(lì)我走出了自卑的陰影,并且給了我很多的信心,教會(huì)我樂(lè)觀地面對(duì)生活,堅(jiān)強(qiáng)地笑對(duì)挫折。在他們的支持、鼓勵(lì)下,我還參加了學(xué)校的歌詠比賽,并且獲得了一等獎(jiǎng)呢!
以前,我總是獨(dú)行獨(dú)往,很少融入到集體中去,也不太關(guān)心集體的榮譽(yù),但是我們的班長(zhǎng)經(jīng)常告誡我們:要有集體榮譽(yù)感,在一個(gè)班級(jí)就要愛(ài)這個(gè)班級(jí),就要給這個(gè)班級(jí)增光添彩。這給了我很大的教育和啟發(fā),我漸漸變得熱愛(ài)集體了,處處維護(hù)著集體的利益。那年冬天,學(xué)校舉行拔河比賽,我們班的同學(xué)齊心協(xié)力,奪得了年級(jí)第一名,我們激動(dòng)得抱在一起又跳又笑,我也深深懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
我一直覺(jué)得自己是一個(gè)極聰明的人,所以在學(xué)習(xí)上不是很刻苦,學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正,為此,班主任老師總找我談話,我也沒(méi)有徹底改變,直到升入初中后的第一次自主檢測(cè)之后我才傻眼了:我所有的功課都亮起了“紅燈”。遭遇一次挫折,就增長(zhǎng)一份智慧。我終于翻然醒悟,開(kāi)始在學(xué)習(xí)上勤奮起來(lái):除了利用一切可以利用的時(shí)間外,我還學(xué)會(huì)了虛心請(qǐng)教,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),做到了“取長(zhǎng)補(bǔ)短”,正所謂“吃一塹,長(zhǎng)一智”,我從此與“勤奮”相依相伴,在求學(xué)的路上做到了“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,學(xué)習(xí)成績(jī)也一路飆升。至今回想起來(lái),我都很感謝那次失敗的考試,更感謝班主任老師對(duì)我苦口婆心的教育和在我失敗后告訴我“不要?dú)怵H”“從哪里跌倒就從哪里爬起”“相信你能行”之類的鼓勵(lì)的話!師恩難忘,帶著老師的這份愛(ài)心,
我將一路高歌,繼續(xù)行走在今后求學(xué)的路途上,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。 走在成長(zhǎng)的歲月里,懵懂漸漸逝去,稚嫩的思想開(kāi)始邁向成熟,我開(kāi)始對(duì)人生、對(duì)生活有了獨(dú)立的思考,有了自己的意識(shí)、看法,而當(dāng)拿起筆要寫(xiě)下自己的感悟時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)筆下的文字是那么拙劣。我知道,沒(méi)有大量的閱讀便沒(méi)有豐富的`閱歷,沒(méi)有生動(dòng)的情感便沒(méi)有流暢的文筆。于是,我利用閱讀課、業(yè)余時(shí)間、節(jié)假日開(kāi)始了我的廣泛閱讀。我讀了經(jīng)典名著,從經(jīng)典里汲取豐厚的文學(xué)養(yǎng)分;我讀了名家名作,從優(yōu)秀的文字里感知文學(xué)的無(wú)窮魅力。我把讀書(shū)當(dāng)成一種享受!
走過(guò)初二,我迎來(lái)了“黑色的初三”。面對(duì)中考的壓力,我覺(jué)得心里沉甸甸的,教室里的空氣也凝重了許多。所有的同學(xué)都在拼搏,班里流傳著幾句話——“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏”“今日長(zhǎng)纓在手,何時(shí)縛住蒼龍”“有志者事竟成”“一分耕耘,一分收獲”。在這忙忙碌碌的日子里,我覺(jué)得有些壓抑。也許班主任也看出了我的心理,他跟我促膝談心,幫我解開(kāi)了心結(jié),我重新調(diào)整了自己的心態(tài),輕裝上陣,相信“風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹”,經(jīng)過(guò)一番“寒徹骨”,必將迎來(lái)“梅花香”! “彈指一揮間”初中生活就將過(guò)去了,我也從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一個(gè)青年。我不僅學(xué)到了許多文化知識(shí),更要的是我明白了許多人生道理。再回首,生活依稀;再回首,感慨萬(wàn)千,母校將永存于我的心中,初中生活將永遠(yuǎn)保存在我的記憶里。