初中優(yōu)秀作文通用(6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
充實(shí)的暑假在一天天過去，作業(yè)的問題也暫時(shí)告一段落。正想著如何犒勞自己時(shí)，奶奶提出了帶我去桂林的想法，這等好事，我怎會(huì)拒絕?幾天后，便踏上了去桂林的旅途。
熬過了飛機(jī)上好幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，終于是到了目的地。與導(dǎo)游會(huì)合后，我們走到了要住的旅館。安置好一切，我便帶著濃濃的`倦意倒頭就睡。
第二天一大早，我飛速吃完早餐，坐著汽車，去往第一站——漓江。在路上，我看到這里的房屋都是低矮的，一點(diǎn)也不像都市中的大廈。帶著疑問，我去問了問導(dǎo)游。導(dǎo)游回答道：“桂林有一種奇特的地貌——喀斯特地貌。桂林這個(gè)地方，無(wú)論走到哪，都會(huì)看見各式各樣的山。房子如果建得太高，就無(wú)法欣賞到這些山水美景�！蔽一腥淮笪�。不一會(huì)，我們就下了車，找到了我們的船，在漓江上悠悠的行進(jìn)著。我們一邊聽導(dǎo)游的介紹，一邊乘著船，欣賞著美景。這里的山形態(tài)各異，有的像螺獅，便稱作“螺獅山”;有的像蘋果，就稱為“蘋果山”。還可以將兩座山連起來看，例如一座像一個(gè)童子正在跪拜，另一座像觀音菩薩，看起來就像是童子正在拜觀音，十分奇特。
游覽完漓江，我們?nèi)ネ宋挥诠鹆质兄行牡摹熬附醺�。�?dǎo)游說，這座府邸是明太祖朱元璋的侄子朱守謙當(dāng)上靖江王時(shí)所建造的。在它的里面，還有一座著名的山峰，叫做獨(dú)秀峰，“桂林山水甲天下”這句名言就刻在這座獨(dú)秀峰上。由于靖江王府在靖江王城內(nèi)，而靖江王城是桂林的中心，所以有“閱盡王城知桂林”的說法。
之后，我們還參觀了象鼻山、銀子巖等景點(diǎn)。它們的景色深深地刻在了我的心中。三天后，我們便返回了長(zhǎng)沙。
這次去桂林，算是為我的暑假生活增添了一抹亮色�；蛟S幾年后，我會(huì)再次去到那里，以不一樣的心態(tài)，去游覽那些未曾見過的奇景異色。
初中優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，常常寄托著我們的愿望和理想。我也有夢(mèng)，常�？梢钥匆妷�(mèng)想實(shí)現(xiàn)的美好。
在夢(mèng)中，我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽，與其說為這個(gè)冰凍了一冬的世界帶去一點(diǎn)綠色，不如說葉子是在為自己生命的開始而給自己希望。葉子的努力不是為了過往的路人對(duì)它的凝視，而是為了對(duì)得起自己生命的色彩。它努力地發(fā)芽，綿綿的春雨滴在葉子身上，滑落到地面的水滴卻不知道是雨水還是努力的汗水。它永遠(yuǎn)那么堅(jiān)持，雖然大地的綠色不僅僅是它的顏色，但是它也還是堅(jiān)持地守著它那渺小的理想。夏天，偶爾有行人路過，停留在這里乘涼，葉子就盡自己的全力擺動(dòng)身子，希望給他們帶去一絲涼風(fēng)。每次看到他們笑著覺得涼快，葉子就覺得開心，因?yàn)樗鼛土怂麄儭Ｇ锾�，葉子落下。它在空中飛舞，對(duì)大樹依依不舍，但是生命結(jié)束了嗎？冬天，葉子埋在了土里，它在努力地儲(chǔ)存著最后的能量。等到明年的第一束陽(yáng)光照在了枯枝上的時(shí)候，葉子就釋放出它所有的'能量�？窗。钦l(fā)芽的葉子就是它生命的延續(xù)。
在夢(mèng)中，我是一只蝸牛。蝸牛走得很慢，但是它有毅力。它一步一步向前爬，相信堅(jiān)守心中的信念，總有一天會(huì)成功。它從地面出發(fā)，想爬到樓頂看明天的日出。剛剛被雨水沖刷過的樓房好滑，蝸牛好不容易爬上一點(diǎn)卻又被無(wú)情地摔下去。它永遠(yuǎn)那么執(zhí)著，相信只要有心沒有做不到的事。就這樣，沒有人注意這個(gè)可憐的小家伙一步一步地向樓頂爬去。它那個(gè)重重的房子啊，就是它的動(dòng)力，它要帶著房子靠近太陽(yáng)！
太陽(yáng)出來了，樓頂上一個(gè)巨大的“v”字出現(xiàn)了。那只蝸牛終于趕在日出的時(shí)候爬上了樓頂，自豪地?fù)u擺著它的觸角，顯示著它的勝利！它終于帶著房子靠近了太陽(yáng)。初升的太陽(yáng)好溫暖，金燦燦的陽(yáng)光似乎在對(duì)著蝸牛微笑。蝸�？匆娏艘粋�(gè)完整的太陽(yáng)，它的觸角似乎可以摸到陽(yáng)光，是幸福的。
夢(mèng)醒了，睜開雙眼迎接這一天第一束陽(yáng)光。窗外葉子正綠，映入眼簾。雨過后的蝸牛悄悄地爬過我的窗臺(tái)。
我做一片葉子，努力堅(jiān)持、樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)。我做一只蝸牛，恒心、毅力。
夢(mèng)中我是一片葉子，我是一只蝸牛。夢(mèng)醒我做一片葉子，我做一只蝸牛。
初中優(yōu)秀作文 篇3
小白兔好可愛，渾身都是白色的、毛茸茸的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像有三團(tuán)棉花在那里蹦達(dá)。它的一雙紅眼睛被毛裹住了，仿佛是嵌在眼里的紅寶石，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵毛茸茸惹不住地想摸一摸。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣兒，總是不停的聳動(dòng)著，不知是因?yàn)楹ε逻�是隨時(shí)在根據(jù)氣味尋覓食物。
看著小白兔，突然覺得它和我挺像，因?yàn)槲乙泊┲咨�、毛絨絨的衣服，而且帽子上也有兩個(gè)又白又大、毛絨絨的耳朵！
我從小最喜歡小白兔了，“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜……”百聽不厭呀，媽媽說我小時(shí)候每次想睡覺的時(shí)候，只要聽著這首兒歌，就能很快地乖乖入睡。長(zhǎng)大后，也不例外，我還是最喜歡小白兔，所以媽媽給我買的第一個(gè)小寵物就是一只小白兔，我給它取名“小白”。
小白有一雙紅寶石一般的小眼睛，小鼻子?xùn)|聞聞西嗅嗅，兩只小耳朵一半白一半粉，神氣地豎在頭上再加上四條可愛的胖乎乎的小短腿，就成了我心愛的寵物小白。不過，最讓我著迷的還是它那一身雪白的白毛毛了，摸上去柔軟極了、舒服極了，像天鵝絨一樣，讓我真想把它貼在臉上呀。
小白不僅可愛，它還有一項(xiàng)本領(lǐng)，那就是裝死，有一回，我、王子心和孫儷楊一起帶著它下樓玩，一路上，我們說說笑笑，根本沒注意它。
下了樓，來到那塊草地上時(shí)，我們看了看小白，這才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)躺在籠子里，一動(dòng)不動(dòng)了！我急得都快哭出來了，王子心說：“我們把它放出來吧�！蔽覐�(qiáng)忍住淚水，決定把小白的“尸體”放在地上，看著小白那潔白如雪的身體映襯在綠油油的草地上，我的心都快碎了！
突然，小白一躍而起，撒開四條胖乎乎的小短腿飛快地跑開了，我們馬上不甘示弱地追了上去，王子心邊追邊叫：“追！同志們，快追啊！”孫儷楊邊追邊喊：“你這個(gè)該死的'，想騙我們，等追上你，看我怎么收拾你！”只有我沒說什么，輕聲地偷笑，高興地追向我的小白。最后，我們終于抓住了小白，孫儷楊果然還懲罰了它：拔掉了小白一根胡須。嘻嘻……
現(xiàn)在，小白死了已經(jīng)快一年了，它是去年冬天被那無(wú)情的北風(fēng)凍死的，我好長(zhǎng)時(shí)間都不敢再要媽媽給我買小白兔，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)也忘不了我的小白，它給了我一生中最難忘的一段童年美好的時(shí)光……
初中優(yōu)秀作文 篇4
花兒殞落，大地會(huì)接受殞落的悲傷，云霞消退，天空會(huì)接受消退的哀愁，泥土離別了，高山會(huì)接受離別的戀舍，學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)擁有大地的寬廣，天空的純凈，高山的沉穩(wěn)。
學(xué)會(huì)接受，讓一切不和諧，在你俯仰間款款搖碎�；没癁閮簳r(shí)的純潔和天真，在你的細(xì)微舉措間，變?yōu)橐环N愛與包容，學(xué)會(huì)接受，讓你懂得什么是生命，什么是生活。
一夜的春風(fēng)肆意，醞釀著的雨卻半滴未下，不禁惹得愛花之人捶胸頓足祈雨降臨。一夜的春風(fēng)豪情，嬌弱的花兒哪能經(jīng)得這般風(fēng)波，于是傷了花蕊，亂了花色，落了花瓣，豪邁春風(fēng)吹走愛花之人的心情，撕碎了賞花者憐香惜玉的心，怎不叫人恨得牙癢癢。
凋零的花朵不可能再次回到枝頭，就像逝去的光陰不可能再次倒流，一旦錯(cuò)過，就沒有了下個(gè)路口的相遇，也許你會(huì)輕輕拾起零碎的花瓣，凝眸注視著它那依舊清晰的脈絡(luò)，仿佛纏繞著生命的輪回，但遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，是啊，此情已成為追憶拾起撕碎的心，接受吧!帶著一顆平淡的心去看待它，去理解它，去升華它，也許這就是“零落成泥碾作塵”的凄美與悲壯，這就是“一朝春盡紅顏老”的'娓美與無(wú)奈，也許殞落就是此種韻味吧，接受吧，無(wú)需感時(shí)傷懷。
學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)理解花落的真諦，用一顆平淡的心去領(lǐng)會(huì)大自然的跌宕起伏，用一顆恬靜的心去接受生活的孤單和壓抑。
孱弱如蘆葦?shù)纳�，�?jīng)歷著生活的種種牽絆，甚至讓你無(wú)法呼吸與脫逃，有時(shí)，你會(huì)覺得好累好累，也許你脆弱地想回避現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)、犀利，但是滲露著另一種愛與寬容，別人不理解你，你可試著去讀懂別人，用一顆寧?kù)o的心去接受生活中的坎坷，去融化生活的冷冰，去感悟生活的美妙，深深接受生活中的牽絆，任誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)真正體驗(yàn)生活的真諦。
冗長(zhǎng)的人生，學(xué)會(huì)了接受，縱使蝴蝶失去了斑斕的翅膀，夜間消隱了群星的光芒，天地間，頓時(shí)，但你仍然可以穿越時(shí)間與空間的隔閡，所以從古走向如今，從如今走向遠(yuǎn)古，即便是飄搖如浮萍的生命，你也會(huì)凝聚超脫一切的力量。
初中優(yōu)秀作文 篇5
陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分，有了父母的陪伴，我才能健康成為長(zhǎng)，有了老師的陪伴，我才能學(xué)的知識(shí)，有了同學(xué)的'陪伴我才不會(huì)孤單，所以陪伴我不能沒有你。
自從我一生下來就有父母陪伴著我。每當(dāng)我成績(jī)考得不好時(shí)，父母就會(huì)陪在我身邊，給我安慰看著我學(xué)習(xí)，小時(shí)候與伙伴吵架時(shí)，他們總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。呵斥我的不對(duì)，教我該怎樣做，父母的陪伴讓我感動(dòng)，直到現(xiàn)在有時(shí)我偶爾發(fā)脾氣，他們依然陪伴在我的左右，為我驅(qū)寒問暖，所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。
老師是靈魂的工程師，住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著我，但是老師的陪伴，又不同于父母，老師在陪伴過程中傳授給了我知識(shí)。讓我懂得人間冷暖，我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí)，我們不睡覺，老師也不睡覺，如果太晚了，老師就會(huì)讓我們回宿舍休息，有了老師的陪伴，我覺得我的前方很明亮。
讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴，我們一起在青春中揮灑汗水，一起哭，一起笑，因?yàn)楸舜说幕ハ喟�，使得我們的關(guān)系又進(jìn)了一步，因?yàn)槲覀冎g的團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，也許得了他的贊揚(yáng)與肯定，有了同學(xué)的朝夕相處，我才沒有孤獨(dú)感，我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺得任何障礙并不是難以跨越。
我的身邊總少不了陪伴，不僅只有我身邊的人陪伴著我，甚至有陌生人我不能沒有陪伴，有了你我才會(huì)覺得前方的路是那么明亮，我才會(huì)有動(dòng)力，同時(shí)也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“甩掉多余的顧慮，集中心思擔(dān)當(dāng)”，這是媽媽的提醒何嘗不造用于我們呢？我們勞累的心也加予修剪，甩掉多余的苦惱焦慮。
小時(shí)候住在外公外婆家，家前外公種了一片果園，不時(shí)地，外公都會(huì)帶我到園中散步，欣賞他的得意之作，漸漸地我發(fā)現(xiàn)外公總有個(gè)奇怪的“辟好”，那就是每當(dāng)看到幼小的樹苗時(shí)，他都會(huì)隨身攜帶的小剪刀將它們的分枝剪去，有時(shí)甚至連樹苗的尖端也難逃被剪的噩運(yùn)，于是我將滿肚子的疑問拋給了外公，外公聽罷，道笑道：“我的乖孫子，外公這是給它們修剪修剪，讓他們長(zhǎng)得更好呀！”外公的一席話更讓我一頭霧水，而外公見此狀中介一陣的笑著，還故作懸虛道：“長(zhǎng)大你就知道了”。
七年過去了，知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)，外公修枝的事的原則我也早已明白，但是修枝不但讓我增長(zhǎng)了見識(shí)也讓我學(xué)會(huì)了修剪——修剪自己的心。
心也如一株幼苗般，與我們一同成長(zhǎng)，一同經(jīng)歷挫折，一同歡笑，但若不為自己心中幼苗適當(dāng)修剪，它也不可能長(zhǎng)成一株參天大樹。
修剪自己，讓自己集中精力為夢(mèng)為理想奮斗，電視節(jié)目中，指揮家手中的指揮捧在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，神奇地操控著整個(gè)交響樂隊(duì)奏出一曲優(yōu)美的曲子，但在指揮捧發(fā)現(xiàn)之前，人們競(jìng)是用一根重達(dá)十斤的`捧，靠鐵捧敲擊地面來指揮，而這一切因韋伯的出現(xiàn)而改變了，作為德國(guó)最聞名的音樂家之一，他年輕時(shí)就讀于伯林音樂學(xué)院，由于鐵棒指揮需要指揮者很高的體力要求，他們每天都有兩節(jié)體育課，但他認(rèn)為將精神力放在那么重在鐵捧上，指揮者將幾何心投入音樂中呢？于是他以生病為由，請(qǐng)假專心研究音樂，并最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，并在一場(chǎng)音樂會(huì)讓世界認(rèn)識(shí)了他，且指揮捧從此流行至今。
韋伯將體力課管一枝叉剪去，躊就了他現(xiàn)在的輝煌，而我們也不應(yīng)該給自己的心修剪修剪，甩去多余顧慮專心為自己的夢(mèng)想奮斗嗎？
不要讓自己的心沉積太多的顧慮，猶如帆船沉載太多貨物無(wú)法遠(yuǎn)航。
心也需要修剪，為更好的將來。
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