初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,在不久的將來(lái),我們的房屋也會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。
未來(lái)的`房屋既神秘又安全,住在里面十分舒適。
房屋的門有兩種奇特的功能,它既有孫悟空的火眼金睛,能辨別善惡,還有人的智慧,能說(shuō)會(huì)道。當(dāng)主人的親朋好友來(lái)了時(shí),會(huì)說(shuō):“歡迎,歡迎!”當(dāng)主人不在家時(shí),會(huì)說(shuō):“對(duì)不起,主人不在家,請(qǐng)把姓名告訴我,主人回來(lái),我會(huì)告訴他!碑(dāng)有小偷來(lái),還會(huì)自動(dòng)報(bào)警呢。
房屋有四層樓,媽媽根據(jù)春夏秋冬的特點(diǎn),把家里打理得井井有條。
一樓,是春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,鶯啼燕喃。家里來(lái)了客人,就可以在這里喝茶聊天,觀看美景。
二樓,是夏天。雖是赤熱炎炎,但卻綠樹(shù)成蔭,景色宜人,適合在這里做運(yùn)動(dòng),健身。
三樓,是秋天。五谷豐登,當(dāng)然這里是用來(lái)吃飯的啦,別有一番情趣。
四樓,是冬天。睡在暖和的床上(一天都是熱的,因?yàn)樵诓粩喑潆姡┯^看美麗的景色,是否更有情調(diào)呢?
這樣漂亮、舒適的高科技房子,你們喜歡嗎?那就讓我們一起為這一天早日到來(lái)而努力學(xué)習(xí),努力探索吧!
初中的作文 篇2
化成白云在天上游蕩,是我的夢(mèng);
變成清泉在山谷流動(dòng),是我的夢(mèng)。
或許太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),
但我堅(jiān)信被浮云遮住的太陽(yáng),
不會(huì)永遠(yuǎn)黯淡;
更不相信被霜雪壓住的綠草,
沒(méi)有復(fù)生的希望。
伸開(kāi)我的臂膀,
頓覺(jué)有用不完的.力量。
我的夢(mèng),
也許令人吃驚;
我的夢(mèng),
也許永遠(yuǎn)是幻景。
縱然是這樣,
我的夢(mèng)依舊要做。
我還在想,
想我夢(mèng)中的海洋;
我還在想,
想我夢(mèng)中的山崗;
我還在想,
想我夢(mèng)中的夢(mèng)想。
初中的作文 篇3
當(dāng)你仔細(xì)觀察學(xué)校里的一草一木時(shí),你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)春天的校園有著其它季節(jié)沒(méi)有的景致。
校園里的杜鵑花開(kāi)了,開(kāi)得那么燦爛,那么熱烈。那粉紅色的花蕊多么像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘!在微風(fēng)的帶動(dòng)下,都紛紛跳起舞來(lái)。蝴蝶花也不甘落后,都爭(zhēng)先恐后地綻放著花瓣,那綻放著的花瓣多像一只只在枝桿上停歇的蝴蝶,好像在驕傲地向人們展示著自己的.美麗,也好像在歡迎春天的到來(lái)!
學(xué)校里的幾棵大樹(shù)發(fā)芽了,經(jīng)過(guò)寒冷的冬天,樹(shù)木終于獲得了重生,長(zhǎng)出了細(xì)綠的嫩芽。芽?jī)核蔽禾鞄Ыo它們的甘露,對(duì)春天它們只有無(wú)言的感謝!
看著這美麗的春色,此時(shí)的我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)她的愛(ài)意之情。我真想大聲吶喊:春天,你是一個(gè)多么令人神往的季節(jié),你真美!你一切的一切是多么令人敬佩。
我再次深情地欣賞著校園里的一草一木,靜靜地呼吸著春天帶來(lái)的新鮮空氣,在心里油然而生出一種感慨,一種激動(dòng)……
!春天,你在我們的校園里已經(jīng)留下了新的痕跡,帶給了我們新的希望,我們的學(xué)校不能沒(méi)有你,世界更不能沒(méi)有你!
初中的作文 篇4
十年前
夾在書(shū)里的楓葉
鮮綠布滿了整片
陽(yáng)光點(diǎn)綴了光輝
一個(gè)聲音喊著
“朋友,你還稚嫩”
十年后
夾在書(shū)里的楓葉
已泛出了點(diǎn)點(diǎn)枯黃
堅(jiān)定的.葉脈穿過(guò)了綠色
一個(gè)聲音喊著
“朋友,你要堅(jiān)定”
二十年后
夾在書(shū)里的楓葉
一半已充滿了活力
而另一半也略帶著成熟
一個(gè)聲音喊著
“朋友,你要拼搏”
五十年后
夾在書(shū)里的楓葉
整面已被風(fēng)干
顯出了那原屬的本色
一個(gè)聲音喊這
“朋友,你要休息”
百年后
夾在書(shū)里的楓葉
已化成了死灰
如同被燃燒過(guò)一般
沒(méi)有了那個(gè)聲音
風(fēng)過(guò)后
灰燼鋪成了兩個(gè)字:陪伴
河北省保定市清苑縣第二中學(xué)102班初二:甄昊天
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