初中作文（通用7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
古時(shí)候，唐朝有兩位既是同鄉(xiāng)，又是好友的詩(shī)人，他們就是王昌齡和辛漸。
他們一見面，就泡杯熱茶，在一起，有寫不完的詩(shī)，作不完的畫，感情極其深厚。
王昌齡雖然滿腹經(jīng)綸，學(xué)高八斗，才高一丈，但一生官運(yùn)不濟(jì)。雖進(jìn)士及第，博學(xué)多才，二次登科，但由于不倚才清高、不隨波逐流、不攀龍附鳳、不阿諛奉承，兩次被貶，這次被貶到江寧當(dāng)個(gè)縣丞，且一做就是七八年，毫無(wú)升遷之望，心情十分凄苦悲涼。難得有像辛漸這樣的好友，千里迢迢從洛陽(yáng)到江寧來(lái)看他，當(dāng)辛漸要離別時(shí)取道運(yùn)河水路北上洛陽(yáng)時(shí)，王昌齡遠(yuǎn)行一百多里，從江寧一直送到潤(rùn)州芙蓉樓。
在秋寒冷雨灑滿江天的夜晚，十分清冷。明天，王昌齡就要在芙蓉樓給好友辛漸送別，清晨，當(dāng)?shù)谝唤z的曙光劃破了黑暗時(shí)，王昌齡懷著沉重的心情起床了。他的心情非常低落：辛漸去了洛陽(yáng)后，還會(huì)回來(lái)看望我嗎？到了芙蓉樓，王昌齡和辛漸相對(duì)無(wú)言，倚窗而坐，不禁熱淚盈眶。王昌齡多么想留住辛漸啊!朝夕相處了這么久，友誼天長(zhǎng)地久。難道就這么一走了之?“朋友，一路保重!”王昌齡淚水長(zhǎng)流�！霸僖�，我會(huì)時(shí)常掛念你的,”王昌齡一把握住了辛漸的手。一陣涼風(fēng)飄過，落葉紛紛飄落，辛漸回過神來(lái)，顫抖地說(shuō)：“洛陽(yáng)的親友如果向你打聽我的情況，請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們，我的'心依然像玉壺里的冰一樣純潔、晶瑩剔透，未受功名利祿等世俗玷污。辛漸慢慢走遠(yuǎn)了，模糊的背影消失在曠野之中。山，也那么寂寞，水，也那么孤獨(dú)。王昌齡心想：“辛漸，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記我這個(gè)朋友，一份淡如水的友誼，一顆永遠(yuǎn)惦記著你的心�！�
王昌齡回到家里，思緒久久不能平靜，提筆寫下了的《芙蓉樓送辛漸》。
初中作文 篇2
當(dāng)燭光含淚閃耀時(shí)，我明白光明不止在白天；當(dāng)小草破土而出時(shí)，我明白綠意不止在森林；當(dāng)偉大的人遍體鱗傷卻高舉勝利的火把時(shí)，我明白了，一顆樂觀的心是前進(jìn)路上的指路燈。
擁有一顆樂觀的心，花謝看得到葉綠，葉枯聽得見雨聲，人生處處充滿精彩，成功的大門向樂觀的人敞開。
當(dāng)歲月的浪潮洗去了昔日的塵埃，滿腔的抱負(fù)只能在心底徘徊。只因你傲岸，只因你不羈，世俗的官場(chǎng)便容不下你。罷官就罷官吧，“揄?yè)P(yáng)九重萬(wàn)乘主，謔浪赤墀青瑣賢”，狂笑一聲，便在酒香深處綻放了一株青蓮。縱然是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，也要帶上一壺酒，一把劍，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”安始亂起，你因參加永王幕府而被流放夜郎，雖是“平生不下淚，于此泣無(wú)窮”，但依舊興酣落筆，傲臨滄海。因?yàn)椋阈闹惺冀K有一個(gè)信念：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹囅�，若李白沒有一顆樂觀的心，他怎能笑對(duì)人生？怎能成就自己的“詩(shī)仙”美名？樂觀，是李白走向人生巔峰的得力助手。
幾乎所有的.不幸都降臨在她的身上：被父母送人，養(yǎng)母又因癱瘓臥病在床，養(yǎng)父不堪重負(fù)離家出走……面對(duì)這一切，孟佩杰用樂觀的心勇敢地面對(duì)。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣趕走種種不幸；在艱難中，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。孟佩杰用樂觀感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)！
因?yàn)榧揖池毢�，孟德爾年輕的時(shí)候就進(jìn)了修道院，在那里開啟了他的生物學(xué)之旅。當(dāng)時(shí)沒有人支持他的觀點(diǎn)，也沒有人在意他的實(shí)驗(yàn)。不管外界的環(huán)境多么的不利，孟德爾一直以樂觀相對(duì)。正是這種樂觀的精神讓他擁有前進(jìn)的動(dòng)力，并最終提出了震驚世界的遺傳定律。樂觀，讓孟德爾走向成功。
樂觀的人總有一種能戰(zhàn)勝一切的力量，這種力量好似船的帆，助人駛向成功的彼岸。
只要春天還在，我就不會(huì)悲哀，即使黑夜吞噬了一切，明天的朝陽(yáng)還會(huì)到來(lái)；只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪定將悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。如果鮮花凋零，葉依然美麗；如果葉殘落，打在上面的雨聲依然動(dòng)聽；如果人生的秋天荒蕪，請(qǐng)相信寒去春來(lái)，用樂觀為下一個(gè)春天播種。樂觀，成就美麗人生。
只要樂觀還在，人生就不會(huì)悲哀，陰霾終將散去，成功定將闊步而來(lái)。告別沮喪，用樂觀書寫人生，用樂觀創(chuàng)造輝煌！
初中作文 篇3
你了解電腦鍵盤上的回車鍵嗎?按下這個(gè)鍵，就可以結(jié)束一個(gè)句子，開始另一段故事。而生活中的回車鍵——告別，你是否回憶過?
那是小時(shí)候的事了。那個(gè)傍晚，夕日欲頹，殘留的余暉照在眼前的芒果樹上，我與它揮手道別，至今歷歷在目。
猶記那一次在三輪車旁的故事。那是炎熱的夏日，蟬沒完沒了地叫著，家門前的大狗吐著舌頭、耷拉著腦袋，無(wú)精打采。小伙伴們坐在三輪車旁那棵芒果樹的`綠蔭下，樹蔭濃密得就像燃燒的巨大火把。為首的姐姐說(shuō)：“誰(shuí)能摘下一個(gè)芒果，那他就是最厲害的!”“我，我，我……”，于是，孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我更是雙眼放光。
“嘿嘿，這容易啊�！睅讉�(gè)男孩躍躍欲試，想要爬上去摘芒果。“呸”，稍大點(diǎn)的男孩往手心里啐了一口口水，來(lái)回搓搓手掌，雙手緊抱著樹干，雙腳環(huán)著粗糙的樹皮，嗤啦，嗤啦，手往上移，腳也往上挪，就像那蝸牛一樣慢。好不容易攀上了一節(jié)，但，只一下，就撲通往下掉了，于是引來(lái)一陣哈哈哈的嘲笑聲。
“看我的!”第二個(gè)男孩學(xué)聰明了，他先踩在三輪車上，然后抱到樹干，最后蹦到樹上。可是剛要再爬時(shí)，呲溜，他就順著樹干滑下來(lái)了�！鞍ミ稀币宦暎舻降厣�，擦傷了胳膊。伙伴們這才知道要想摘下芒果不是件容易的事。
“行不通啊!看來(lái)得靠智取!”我們想用石頭把芒果砸下來(lái)，于是開始四處撿石子，一個(gè)接著一個(gè)砸芒果。那個(gè)頭不大的米黃色的芒果一次次躲過了進(jìn)攻，在樹上洋洋得意地笑著。受傷的卻是原本就爛爛的三輪車頂棚，被砸得體無(wú)完膚�！斑旬�(dāng)”一聲，大家一陣尖叫，這回完蛋了，砸碎了老李家的屋瓦，“這下不好辦了，老李會(huì)罵人的�！贝蠹也榭戳饲闆r，商議的結(jié)果終究是不怕的，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)損壞不多，可以說(shuō)是芒果自己掉下來(lái)砸壞的……
“哼，我才不信砸不到芒果呢!”當(dāng)下就跑回家里，要拿掃天花板上蜘蛛網(wǎng)的長(zhǎng)掃把，幾個(gè)小伙伴抬出這“家伙”。到了樹下，幾個(gè)人同心協(xié)力把掃把立起來(lái)，“一，二，三，打!”嘿!這下倒好，芒果沒掉下來(lái)，葉子倒掉了不少，樹葉飄落在我的頭上，芒果卻依舊在樹上搖晃著。
不過，沒關(guān)系，雖然那芒果比狐貍還狡猾，但現(xiàn)在它失去了“葉子大軍”的保護(hù)。我們挑了幾個(gè)大小適中的石子，輪著砸芒果，終于，芒果掉下來(lái)了!為了砸下它，我們可費(fèi)了不少勁兒!
“決不能放過芒果!”有小伙伴氣沖沖喊到，大家紛紛贊同。我飛奔回家，拿削皮器，每人刮一下，讓芒果露出黃黃的果肉，吃了它。
蟬唱得更起勁了，似乎在為我們慶祝勝利。我們坐在芒果樹下，商量著接下來(lái)要玩什么游戲……
往日在芒果樹下的歡樂如潮水涌上心頭。夕陽(yáng)下，我輕撫著芒果樹，“我要上學(xué)了，以后不能常來(lái)玩了，你要好好的!”
別了，我的芒果樹!別了，我的小伙伴們!魂?duì)繅?mèng)繞的是我的故鄉(xiāng)，多想再與你共度一個(gè)夏日!
初中作文 篇4
前幾天，班主任把一個(gè)男生被老師從我后面換走了�？粗嘀鴷叩纳碛埃铱蘖�。我的同桌與她后面的女生也哭了。真的很舍不得他。
他換走以后，好不習(xí)慣。我生來(lái)就懶，尺子，圓規(guī)從來(lái)就不帶。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師要我們畫圖時(shí)，尺子，圓規(guī)，都是從他那搶來(lái)的。而他，脾氣也很好，從來(lái)不會(huì)說(shuō)我�？桑F(xiàn)在，把手伸向后面，轉(zhuǎn)過頭，看到的，卻不是熟悉的那張臉。
同桌和我說(shuō)，要去和班主任說(shuō)，要求把他換回來(lái)。我同意了。因?yàn)�，我和她一樣，忍受不了�?xí)慣的煎熬。老師說(shuō)，他再考慮下。我們只剩下等待。幾天后，老師沒換，我的信心有些動(dòng)搖了。但，同桌沒有，不可否認(rèn)，她比我執(zhí)著。她準(zhǔn)備再去和班主任說(shuō)一次，可，這一次，我沒同意。她一個(gè)人去了，回來(lái)時(shí)候他很高興，她說(shuō)，班主任同意換了。我笑了。
老師依舊沒換回來(lái)，我開始在懷疑老師，懷疑他在敷衍我，可她沒有，她一直堅(jiān)信，老師的話會(huì)兌現(xiàn)的。在等待中，我開始絕望，那一種無(wú)力感又上來(lái)了……哭的時(shí)候，我哭的是最厲害的，可堅(jiān)持的時(shí)間，我是最短的，不是我把友情看的云淡風(fēng)輕，而是我真的沒有能力去爭(zhēng)取了。
算了，就這樣吧。
上個(gè)星期，又月考了。呵！之所以月考就是一個(gè)月一次的考試��！記得在抄考場(chǎng)號(hào)時(shí)，在旁邊寫了好多字“赴湯蹈火，肝腦涂地，在所不辭“有進(jìn)步就是好的”“加油！努力！”可考試結(jié)果卻不盡人意，不過，也還好，比起原來(lái)只退后了1名。成績(jī)沒有再往下掉了，至少穩(wěn)定了。臉上開始浮上苦苦的笑。
對(duì)于成績(jī)，我真的'不知道為什么，我居然會(huì)掉的如此的快�？斓牧钗也桓邢嘈拧Ｎ以谏钜购戎Х�，復(fù)習(xí)著英語(yǔ)重點(diǎn)，看著日光燈的光一點(diǎn)一點(diǎn)散開。這些努力都去哪了？
每次月考，都滿懷信心的對(duì)自己說(shuō)加油，可成績(jī)不加油，名次不加油，我的加油又有什么用呢？我幻想，我是一個(gè)將軍，雖然屢戰(zhàn)屢敗，但卻能驕傲的說(shuō)：我屢敗屢戰(zhàn)。但我不能。我真的是屢戰(zhàn)屢敗。我改變不了。
算了，就這樣吧。
今天，語(yǔ)文老師找了我，她初一時(shí)是我們班主任，初二生病休息了一年，初三又回來(lái)教我們。她不知道就在這一年里我成績(jī)掉了那么多，當(dāng)她看見我坐在第5考場(chǎng)時(shí)，她很是震驚。她找我說(shuō)了好多，關(guān)于我自己。關(guān)于班級(jí)，關(guān)于成績(jī)的提高。
我很在意這些話，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是我最尊敬的老師，我也尊重她的話，也一定會(huì)順從她的話。
好了，也就這樣吧。
我想，我是太累了點(diǎn)吧！那就這樣吧，睡個(gè)好覺，明天再說(shuō)吧。
初中作文 篇5
一條盲道，鋪出希望之路；一個(gè)斜坡，架出愛心的橋梁；一個(gè)微笑，讓無(wú)聲的世界變得精彩；一個(gè)動(dòng)作，讓心中充滿溫暖。
你可曾想過，當(dāng)你沉浸在音樂的世界的時(shí)候，有一些人正忍受著無(wú)聲的煎熬；你可否想過，當(dāng)你愜意地看著電視的時(shí)候，有一些人正經(jīng)受著黑暗的考驗(yàn)；你可曾知道，當(dāng)你自由的馳騁在公路上的時(shí)候，有那么一群人，只能用手推著自己前進(jìn)……
新中國(guó)成立以前，我們的殘疾人是多么的無(wú)助�；蚨@、或失明、或癱瘓、或聾啞，都無(wú)法在社會(huì)上立足，他們便成了一個(gè)被人拋棄的群體。直到解放后，殘疾人慢慢地被社會(huì)所關(guān)注。直到現(xiàn)在，越來(lái)越多的人加入到關(guān)愛殘疾人的隊(duì)伍中來(lái)。幸福的.陽(yáng)光撒在了他們身上。人行道上有屬于盲人的專道，樓梯旁有便于輪椅通行的斜坡，廁所里，也有了殘疾人的專用廁所，社會(huì)上，越來(lái)越多的慈善基金會(huì)來(lái)幫助殘疾人。一些耳聾的人戴上了愛心人士資助的助聽器，聽到了他們久違的聲音。戴上假肢的殘疾人能像正常人一樣，行動(dòng)自如。各種活動(dòng)越來(lái)越豐富。瞧！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，正是因?yàn)橛性絹?lái)越多的愛心匯聚在一起，使得殘疾人沒有了生活上的障礙。殘疾人才會(huì)活的越來(lái)越精彩！
花兒基金是由大學(xué)生蘇家銘創(chuàng)建的，它使16個(gè)殘障兒童有了新家。那是在遙遠(yuǎn)的山西，陳天文和郭改然一對(duì)善良而又純樸的夫婦在過去的22年里，相繼收養(yǎng)了39個(gè)殘障孩子。他們一直悉心照料著孩子們，這些棄嬰天真可愛，夫婦倆也曾有過放棄的念頭，但當(dāng)他們看見孩子們趴在窗口上等他們回家的時(shí)候，這個(gè)念頭立刻破滅了。他們把愛都放在了孩子身上，其中的艱辛可想而知。在浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生蘇家銘的幫助下，在更多愛心人士的資助下，花兒基金就這樣成立了。通過社會(huì)各界的捐款，讓孩子們都住上了新房。
愛，像一座橋梁，架起人與人之間的友情。殘疾人正是得到了愛，才讓他們覺得這世間很精彩。獻(xiàn)出自己的一份愛心，把殘疾人所遇到的障礙化解，讓世界多一份溫暖。讓我們正真做到，有愛無(wú)礙！
初中作文 篇6
那場(chǎng)大雪，已經(jīng)過去有三四天了，但還是使我記憶猶新。
仿佛進(jìn)入了童話世界，潔白的雪花紛飛而下，在寒風(fēng)中與人們打招呼。伸出手，接住一片，立刻融化，也融進(jìn)了我的心里。
“下雪了下雪了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚呼起來(lái)，好奇心促使我望向窗外。白茫茫的一片，雪如神圣的天使墜落人間，美到極致。
好久沒看過這般浩大的雪了，我站在教學(xué)樓前，看著一片片雪的旅程，從上到下，只有幾秒鐘，但還是堅(jiān)強(qiáng)地墜下來(lái)，把最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。雪堆積得越來(lái)越厚，同學(xué)們也開始打起了雪仗，笑著，跑著。我似乎看見雪在說(shuō)話了呢！它說(shuō)：“塵世繁華，我卻渺�。皇郎仙嗜f(wàn)千，我卻潔白一片；嘆人不如嘆己，贊己不如贊人��！”人在這繁華聒噪的.城市，心卻在雪的世界里，純潔而又美好，干凈而又曼妙。這場(chǎng)綿長(zhǎng)的雪，掃盡了心頭的愁云，添了份安寧。
記得07年時(shí)，也下過一場(chǎng)大雪，當(dāng)時(shí)只是顧著玩，和現(xiàn)在大不相同。此時(shí)的我，比以往感悟的多了，也經(jīng)歷得多了。要知道，當(dāng)初那個(gè)愛玩的我，怎會(huì)想到五年后這個(gè)多愁善感的我呢？也許是長(zhǎng)大的緣故吧……
雪，已經(jīng)停了，但心中的熾熱，從未停過。
希望不久后還能看到這樣的雪，下次，會(huì)不會(huì)再憶起從前，感悟又更深了一層呢？但愿是吧。
初中作文 篇7
子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎”。人生之路需要朋友，朋友多了路好走。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)、生活中，我們除了要交友和知己外，書籍，電腦，籃球、小物品、大自然……都可以成為我們的朋友。當(dāng)然，父母也不列外。
愛默生曾說(shuō)過：家是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂園。家庭是溫暖的，那么在這個(gè)溫暖的世界需要包容和理解，我們就得和父母交朋友。
記得又一次，我過生日的時(shí)候，表妹送給了我一只杯子，那個(gè)杯子很漂亮我一直舍不得用，可就在我那天放學(xué)回到家的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)杯子不見了，我非常著急，跑到媽媽面前，沖著她喊：“我杯子呢，是不是你把它弄不見了？”沒有！媽媽回答道。
“平時(shí)就你到我屋里，不是你還有誰(shuí)！”媽媽沒有回答，而我都頭也不回回到了自己的房間，我非常生氣，后來(lái)我聽見弟弟房間有一陣聲音，連忙跑去看看。天哪！我的杯子！我的杯子碎了。看到這碎了的杯子，那些碎片一塊塊的
我忽然想起了媽媽那勞累的身影，我覺得自己真不該對(duì)媽媽那樣，晚上睡覺的時(shí)候，來(lái)到媽媽面前，悄悄地說(shuō)了聲對(duì)不起，媽媽慈祥地笑著對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，孩子”。以后要記得做事不能沖動(dòng)，要把事情想好再做，懂嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過這一件事，我發(fā)現(xiàn)父母也可以和我們做朋友，要與父母相互理解，明白他們的良苦用心。
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