雨夜初中作文

時(shí)間：2022-06-20 03:06:36 初中作文我要投稿

雨夜初中作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的雨夜初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雨夜初中作文10篇

雨夜初中作文1

　　滴答，滴答滴答，雨輕輕的敲擊著窗戶，清脆的聲音包裹著一點(diǎn)只有在夜晚才能感受到的涼意把我從睡夢(mèng)中喚醒。

　　四周黑黑的，燈也閉著眼睛做著屬于它的美夢(mèng)。躺在床上，靜靜聽(tīng)著雨聲，滴答，滴答…突然像是想起了什么，卻又抓不住。于是，放棄了睡眠，打開(kāi)窗戶，貪婪地呼吸了一口黑夜雨中稍涼的'空氣，倚在窗前，看著雨水在窗外昏黃的路燈下掙扎著，默默踟躕，默默思索，再漸漸疲倦。

　　“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又……”突然就想起了戴望舒的《雨巷》，在這個(gè)夏秋交際時(shí)節(jié)的雨中，總是有那么一點(diǎn)淡淡的哀愁在凝結(jié)。不過(guò)我想，這樣的深夜，不會(huì)有一個(gè)撐著油紙傘的姑娘彳亍徘徊在外了吧。

　　一直認(rèn)為，雨天應(yīng)該是朦朧的，尤其是在這樣的夜，在這樣的夜中的雨。細(xì)細(xì)一想，又似乎不對(duì)，朦朧于不朦朧本就沒(méi)有界限，只是一種心情，一種心境罷了。

　　雨夜看雨，雨夜聽(tīng)雨，倒也有一種感受，無(wú)言以說(shuō)，也不用去說(shuō)，只管讓心在雨聲中閑步，靜靜品味著…

雨夜初中作文2

　　滂沱大雨淅瀝淅瀝地下個(gè)不停。

　　夜?jié)u深了,大地籠罩著一層輕紗般的雨霧,在霓虹燈中散發(fā)著花草的芳馨。

　　我正望著窗外的雨出神,忽然從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲,密斟的雨水隨著音符的跳躍,也變得更加活潑,歡蹦亂跳地拍擊著玻璃窗,和鋼琴聲交織在一起,像是為這雨夜而演奏的《小夜曲》。

　　迷蒙的雨夜中,我漫無(wú)目的地尋尋覓覓,尋那暗淡無(wú)光的一彎新月？覓那隱隱約約的濃霧？不,我在尋覓那悠揚(yáng)的鋼琴聲。

　　那聲音忽遠(yuǎn)忽近,真令我捉摸不定。

　　我隨著鋼琴聲來(lái)到了櫻花園林,驀然停住了腳步。對(duì),那鋼琴聲就是從這園林中傳出來(lái)的!

　　我確信無(wú)疑。

　　我踏著輕盈的腳步,聆聽(tīng)著這仿佛從天而降的鋼琴聲,細(xì)看著那零落的櫻花,陷入了深深的沉思……

　　佇立在櫻花樹(shù)下,心情格外舒暢,我?guī)缀醢阉袩⿶蓝贾弥韧饬恕?/p>

　　晚風(fēng)輕拂臉頰,我不由自主地閉上了雙眼,深深地呼吸著,浮想聯(lián)翩:那櫻花樹(shù)仿佛就是那亭亭玉立的.艷麗女郎,在風(fēng)雨中飛舞著她那粉紅的長(zhǎng)裙,把手中紫籃的櫻花瓣向下飄灑,她隨著音樂(lè)的旋律翩翩起舞……

　　這是多么令人神往的情景�。�

　　我腳踩在積得幾尺厚的粉紅色“地毯”上,思緒萬(wàn)千。

　　鋼琴聲仍舊繼續(xù),櫻花好像怎么落也落不完；大雨淋漓，鋪天蓋地的下著。

　　我漫步到一棵較為婀娜多姿的櫻花樹(shù)下，席地而坐,更被這雨夜鋼琴深深地吸引住了。

　　我不忍離去，再?zèng)]有去尋覓那悠揚(yáng)的鋼琴聲，而是靜靜地坐在櫻花樹(shù)下和著鋼琴聲低吟淺唱;看著那櫻花翩躚零落，陶醉了！

雨夜初中作文3

　　窗外是幾近漆黑的夜，只有月亮星星散發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)幽光照著大地。這本就幾不可察的光越來(lái)越弱，直至再也看不到，天空中忽然打起了雷，要下雨了。雷聲隆隆，閃電兄弟也來(lái)幫忙，為這場(chǎng)雨擴(kuò)大聲勢(shì)。不一會(huì)窗外就落下了豆大的雨點(diǎn)，雨越下越大，雨聲也逐漸清晰起來(lái)。在這種時(shí)刻，我喜歡聽(tīng)雨水落在樹(shù)上的聲音，啪嗒，啪嗒……這時(shí)也是我頭腦最清晰的時(shí)刻，記起無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)，記起無(wú)數(shù)個(gè)殘缺的記憶片段，我不像唐代的詩(shī)人，在這情景中能即興賦詩(shī)一首；更不像納蘭性德，寫不出《唐多令·雨夜》這樣借景抒情的'佳作。

　　雨夜讓我冷靜，忘卻心中的煩惱，在心中默默向雨夜傾訴一些小秘密。有人會(huì)用寫作的方式，寫作固然好，但很難一點(diǎn)端倪都不露。所以在雨夜傾訴再好不過(guò)了。夜深人靜只有雨能聽(tīng)到，而它也不知承載著一個(gè)個(gè)秘密流向哪里。

　　有時(shí)我也會(huì)在雨夜細(xì)數(shù)斜織的雨絲，偶爾也會(huì)想起一些寫雨的詩(shī)句。我認(rèn)為雨是一個(gè)修飾感情、寄托心聲的使者，它俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”使我們感受著陸游的報(bào)國(guó)熱血，報(bào)國(guó)豪情；“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”使我們感受到詩(shī)人賦予的思鄉(xiāng)之情；“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”使我們感受著文天祥寧死不屈也無(wú)法挽回這滅國(guó)之命的遺憾。

　　收回思緒，望向朦朧的窗外，大雨依舊，風(fēng)景也依舊，多了的只是雨承載了我們思想和靈魂，許是流向遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，正如“花的老家是土壤深處的土壤，云的老家是遠(yuǎn)方已遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方”云帶著雨，雨帶著秘密向遠(yuǎn)處漸漸走去……

雨夜初中作文4

　　靜謐的教室里彌漫著夏夜的味道。

　　一陣清爽撲面而來(lái)，緊接著，暴雨傾盆。

　　教室里“呼”的亂成一團(tuán)，孩子們興奮地趴在窗前，看著嘩嘩作響的大雨。老師無(wú)奈地宣布了下課，畢竟她面對(duì)的只是一群不懂事的孩子，年僅三年級(jí)的小學(xué)生。

　　聽(tīng)到老師宣布“解放”，孩子們一窩蜂地沖出教室。有的打著帶來(lái)的雨傘，三五結(jié)伴的擠在一起；有的拿著書(shū)包蓋在頭上，或直接沖進(jìn)雨中；還有的調(diào)皮的`孩子甚至拿個(gè)塑料套在頭上跑出教室。

　　這群孩子不簡(jiǎn)單，他們出生在小城鎮(zhèn)里，家里的大人工作繁忙而不能總照顧他們，所以小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了許多，大部分都是自己上學(xué)、回家。

　　當(dāng)然，其中就有我和琳。

　　“怎么，沒(méi)帶傘么？”熟悉的聲音在耳畔響起，是琳。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么。“吶，這把傘給你，兩個(gè)人用也會(huì)有淋濕的，你用吧�！闭f(shuō)著，把傘塞到我的手里，而她自己卻和別人擠一把。

　　我急忙跑出教室拉住她。我知道她不喜歡和別人擠一起，這樣，只是為了讓我安心。

　　“哎，前面不是有家店嗎？去那里躲躲吧，反正也濕透了，不用傘也罷。”我笑著說(shuō)，琳看了看我的衣服，皺了皺眉頭，便拉著我跑過(guò)去了。

　　店里，琳不住的埋怨我不注意身體，說(shuō)我身體不好卻還要淋雨，然我會(huì)到家以后要趕緊洗洗澡之類的。其實(shí)，她的體質(zhì)比我還要差，但還是全然不顧自己，只是替我擔(dān)心。

　　暴雨總是來(lái)得快去得也快，雖然還沒(méi)停，但也小了很多。我和琳便手拉著手，一起沖進(jìn)雨里……

　　事情過(guò)了很久了，我依然不能忘懷�，F(xiàn)在想起來(lái)，那就是最美的友誼。友情很淡，總是讓人難以發(fā)覺(jué)，但是一旦凝聚，就讓人無(wú)法忘懷，如薰衣草般的濃厚。

　　雨夜，我看到了濃濃的友情，她很美，很溫馨。

雨夜初中作文5

　　雨，就那么下著，不停地下著，打破了睡眠。

　　四周是一片漆黑，只聽(tīng)得“嘀嗒、嘀嗒”鐘擺般的聲音，什么也不去想，只是不停聽(tīng)著，數(shù)著時(shí)間的流逝，沒(méi)有星星，沒(méi)有月兒的失眠之夜，有雨的陪伴。

　　靜靜地望著窗外，隱約看見(jiàn)透明的雨，彈奏著、跳躍著，時(shí)而停留在生命之間，時(shí)而舞蹈在天地之中，是一種深深的幽魅。

　　蛇，就像蛇一樣舞動(dòng)著身軀，誘惑著、戲弄著，讓人陷入不能自拔的美，就在那迷茫與昏沉之間，那藍(lán)色的光束，劈開(kāi)了空氣，劈開(kāi)了天地，劈開(kāi)了心中的`那團(tuán)霧，令人清醒過(guò)來(lái)。雷的聲音聽(tīng)得真切，如安塞腰鼓，驚天動(dòng)地，響徹云霄，它不停地打擊著、洗刷著那沉淀已久的塵埃。隨著雷聲，雨欲演欲烈，如同那非洲大陸上，如火般的熱烈舞者。

　　“滴滴滴嗒”，富有節(jié)奏的的舞步，輕快，散發(fā)著青春所擁有的獨(dú)特清韻，繼雷聲之后，又是一道藍(lán)色的光束，是一種深深地憂郁，寧?kù)o、玄幻面陰冷，不像冰一般寒，不像水一般靜，又不像夢(mèng)一般玄，卻確確實(shí)實(shí)是上天的尤物。

　　雨漸漸小了，雷與閃電漸漸遠(yuǎn)去，不知這世上，又會(huì)有何人與我一般今夜無(wú)眠。細(xì)細(xì)地望著窗外，那蛇般的妖魅不曾出現(xiàn)，它似乎怕了，小心翼翼地，跳的舞也不令人迷惑，漸漸地看不清了，又看不見(jiàn)了，最后也沒(méi)了動(dòng)靜。

　　我躡手躡腳地走到空前，輕地打開(kāi)窗戶，生怕弄斷了這天地的思弦。將手伸出窗外，許涼風(fēng)涌入，冷了些，但還是感覺(jué)到了那細(xì)小的弦，久了，便也聽(tīng)得到滿是憂郁的琴聲。

　　最終，雨停了，街上也漸漸有了行人的影子。我迷迷朦朦地回到了床邊，昨夜就好像是一場(chǎng)跨世紀(jì)的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我聽(tīng)見(jiàn)了天地間最美的弦音。

雨夜初中作文6

　　雨夜聽(tīng)著雨聲零落，有著一抹淡淡的輕愁。于是泡一杯清茶，思緒在茶葉的清香中慢慢隨著碧綠的嫩芽在沸水中緩緩地舒展，慢慢的下沉中縈繞……

　　自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。雨夜聽(tīng)雨，有著一份淡淡的憂愁，似乎是一種習(xí)慣，更多的是享受的.那份清凈和安寧，雨水洗涮著萬(wàn)物，同時(shí)也凈化著心靈。

　　人生就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，需要細(xì)雨的洗滌，澆灌，風(fēng)雨過(guò)后就是艷陽(yáng)高照，暫時(shí)的風(fēng)雨不要害怕，勢(shì)必會(huì)經(jīng)歷苦痛掙扎，在歲月里留下斑斑回憶，雨純澈著心的世界，讓一顆心會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　呡一口清茶，余香久久彌漫心計(jì)，那份先苦后甜的清香，在嘴里停留，瞬間陶醉其中。雨滴滴答答和著茶香，在涼薄的空氣里彌漫。心靈在這個(gè)雨夜孤單中獨(dú)舞，伴隨雨滴聲，在茶香中釋放心底無(wú)以表訴的哀傷……

　　聽(tīng)著雨敲打窗欞，給靜謐的夜晚增添了不盡的感傷，這份淡淡的輕愁會(huì)隨風(fēng)雨而去，明天會(huì)艷陽(yáng)高照。

雨夜初中作文7

　　雖然這件事已過(guò)去許久，可是至今仍在我的心中回放。

　　記得那天上完培優(yōu)后，走在回家的路上，天空突然陰了下來(lái)，原本晴朗的天空瞬間黯淡無(wú)光一陣陣無(wú)情的大風(fēng)把小草吹彎了腰，原本路上熙熙攘攘的行人也都消失不見(jiàn)了。一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨!

　　我的心也漸漸不安起來(lái)。離家還有好遠(yuǎn)，馬上要下雨了，怎么辦？“滴！”一滴雨打在了我的`頭上，緊接著大雨像瓢潑一般“轟”的一聲砸了下來(lái)，我趕緊躲到商店門口，衣服被雨水淋濕了一大半，我的心也漸漸發(fā)冷。該怎么回去呢？路上的行人也都拉緊了衣領(lǐng)，低著頭，打著傘，誰(shuí)都不想在這種環(huán)境下多呆一秒鐘，更沒(méi)有人注意到我！

　　當(dāng)時(shí)不知過(guò)了多久，雨似乎小了一些，我仍在商店門口，左顧右盼，焦急不安。這時(shí)，一位大哥哥進(jìn)入我的視線，他穿著一件黑夾克，戴著帽子，舉著把傘。他似乎看見(jiàn)了我，朝我走了過(guò)來(lái)。我的心一下子懸在了半空：他究竟是好人還是壞人？他想對(duì)我做什么？望望四周，一個(gè)人也沒(méi)有，我心中又驚又怕�？墒�，大哥哥他走了過(guò)來(lái)，用紙巾擦去了我頭上的雨水�！靶〉艿�，你是不是沒(méi)有帶傘�！蔽殷@喜交加，抬頭看到他的真實(shí)面貌，他身材消瘦頭發(fā)略有些蓬亂，看上去差不多只有二十幾歲，十分年輕。一雙黑眼睛里露出慈祥的神情。我吞吞吐吐地回答：“是！”他將他的傘放到了我的手上，“拿著傘！”他十分熱情地說(shuō)道，我看見(jiàn)他的嘴角洋溢著一絲微笑。我有些不好意思地說(shuō)：“那你怎么辦？”他用手指指前面的房子。“我就住那兒，沒(méi)有多遠(yuǎn)，跑一下就到了。”說(shuō)完，戴上了帽子，跑出了商店的屋檐。我的心中暖暖的，拿著傘，我對(duì)著他的背影喊了一聲“謝謝！”可我怎么還你傘呢？他轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲說(shuō)：“不用還，下次你把它送給像你一樣有需要的人吧！”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身走了。

　　我拿著那把特殊的傘，走在回家的路上，雖然路上寒風(fēng)刺骨，可是我的內(nèi)心卻是溫暖的。是的，下次，我也要把這把傘送給有需要的人！

雨夜初中作文8

　　南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！拍�

　　我喜歡獨(dú)自一個(gè)在夜里傾聽(tīng)細(xì)雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。，開(kāi)亮臺(tái)燈，黃色的燈光灑上一片沮吸，池上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品。靜靜地聽(tīng)……

　　打開(kāi)窗，清新的泥土芳香夾肴漸瀝瀝的`雨聲奴然而入，呵，只可意會(huì)不可言傳，說(shuō)不出的愜意，我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分考卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意再來(lái)傲聽(tīng)這自然的雨聲。

　　春雨細(xì)小，使人沮葬。她清新而不嫵媚，纖小而不失錄勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說(shuō)，訴說(shuō)春的幽遠(yuǎn)和煦。夏雨的牽夾讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美丈，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而索山納峨。忽而大海吞流，讓人暢快琳漓。秋雨姿凄怨怨讓人愛(ài)憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說(shuō)還休。冬雨不再矜持，但她儀態(tài)端莊，雍容典稚。傾聽(tīng)粉四季的雨聲，不覺(jué)感慨鏡花水月，淪海桑田。

　　雨是有靈性的，她似乎順乎人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。雨同樣是溫柔的，不見(jiàn)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是妖艷的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。每當(dāng)寒署易節(jié)，總感慨世間險(xiǎn)惡，紅塵滾滾，于是便更向往那“青要笠，綠獲衣。抖風(fēng)細(xì)雨不須歸”。

　　杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說(shuō)過(guò)：“一杯為品，兩杯便成了解渴的杏物�！�

　　風(fēng)屬烈性，雨屬知性。

　　風(fēng)屬藝術(shù)，雨便近乎哲學(xué)了。

　　喜歡一個(gè)人在夜里傾聽(tīng)雨的聲音，傾聽(tīng)這自然的旋律，“曾經(jīng)淪海難為水，除卻巫山不是云”。她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，敘在我心靈上空，使之變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)。

　　凡人多一分世故便多一分機(jī)智，多一分機(jī)智便少一分高稚。我倒寧愿少一分機(jī)智多一分高推。醉心于這歸依自然的高推。

　　夜深人靜，挑燈聽(tīng)雨，會(huì)心之狀，不覺(jué)莞爾。

雨夜初中作文9

　　你隨風(fēng)而來(lái)，也隨風(fēng)而走。街上行人匆匆，唯我慢，走著走著，眼前一片朦朧。

　　那晚晚修，窗外下著小雨，風(fēng)從窗縫隙吱吱地吹進(jìn)，雨漸下漸大，有節(jié)奏地拍打著玻璃，形成一顆顆水珠，懸掛在玻璃上。教室里很安靜，雨像演奏著的樂(lè)器，時(shí)而像柔和的小提琴，時(shí)而像強(qiáng)烈的架子鼓，時(shí)而又像輕快的鋼琴。雨聲的變換讓我時(shí)而心煩時(shí)而放松。因?yàn)榫涂旆艑W(xué)了，但我沒(méi)有帶傘。

　　“鈴鈴鈴”“嘩嘩嘩”下課鈴聲伴著雨聲響起，我收拾好書(shū)包站在教室門外，看著同學(xué)們匆匆離去，又盼著雨快點(diǎn)停�？捎昶宦�(tīng)，嘩嘩直下，聽(tīng)著這繁雜的雨聲，我心里感到煩躁，開(kāi)始討厭下雨天。突然，身后有人拍拍我的肩膀，然后說(shuō)：“我撐你，一起走吧�！蹦悴[著眼微笑著說(shuō)。我愣了愣，才應(yīng)了聲：“謝謝�！�

　　走出校門，積水已經(jīng)浸濕我的鞋子和褲腳，而你也不例外。一路上，我們彼此都沒(méi)有吭聲。在雨中，兩人撐著一把傘走在街上，實(shí)在是難得。走了一半后，你突然扣著我的手，說(shuō)你好冷，想取一下暖，可你明明披著一件襯衣，而我卻只有一件短袖�？凼趾�，我覺(jué)得暖了許多，心里很感動(dòng)，用另一只手拍了拍你的左肩膀，“謝謝”這句話頓時(shí)停在嘴邊，咽下了喉嚨。我緊緊的抓住你左肩膀的袖子，雨水便都紛紛擠出……，我眼里閃起淚光，我不敢看著你，眼便直視前方，小聲地說(shuō)了句：“謝謝你…”淚水頓時(shí)模糊了視線，你拍著我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事的…這沒(méi)什么…”下面的話我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是依稀聽(tīng)到密密麻麻的`雨聲，看到一片雨海朦朦。我逐漸放慢腳步，緊扣著你的手，希望這一刻能停久點(diǎn)。這一刻突然又喜歡這雨夜，雨滴答地滴進(jìn)我的心，滋潤(rùn)了我的心田。就這樣，你我漸漸消失在那朦朧的街頭的轉(zhuǎn)彎路口。

　　到家后，雨已停，我躺在床上，聽(tīng)著滴答的雨滴從屋檐上掉落下來(lái)，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，你站在路中，撐著傘，而我點(diǎn)頭微笑，還伴著那貝多芬交響曲似的雨。撥動(dòng)我的心弦。你隨雨而來(lái)，又隨雨而走。雨，傘，總是會(huì)配成一對(duì)。