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（優(yōu)選）初中生活作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中生活作文7篇，歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
若將人的一生比作一株花草,那初中生活必然是它努力實現(xiàn)蓓蕾滿枝的過程.它不似花苞那般稚嫩,亦不若綻放后等待欣賞那般枯燥.而是抵御著風(fēng)雨的同時又迎接著甘露和陽光，蕩漾著暖流，充滿了挑戰(zhàn),充斥著激情,是那般的精彩！軍營?烈日?疲憊?堅持 初一的那個暑假，互不相識的我們相聚在軍營里。我們來自不同的地區(qū)，來自不同的學(xué)校。但，我們卻穿著相同的迷彩服，訓(xùn)練著相同的項目，擁有著相同的目標，同在那片驕陽下。麥浪般的熱流催促著我們的汗水，可同時激發(fā)著汗流浹背的'我們心中那股莫名的力量來與他戰(zhàn)斗；烈日坡著辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們?nèi)圆豢释G蔭，因為我們已學(xué)會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛著笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知，我們在出操前，互相提醒防曬霜；我們在有人中暑時，主動遞上礦泉水......
初一的軍訓(xùn)生活讓我結(jié)交了好友,學(xué)會了堅持.回想初一,真精彩！校園?活動?積極?團結(jié) 初二的校園里，活動愈發(fā)多了，又多了我和小伙伴們的影子。演講節(jié)上，我們用語言弘揚社會道德，抒發(fā)豪言壯志；藝術(shù)節(jié)上，優(yōu)美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友；體育節(jié)中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結(jié)合作而獲得的無數(shù)榮耀，亦留下了艱辛與汗水...... 初二的校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結(jié)的力量！回想初二，真精彩！班級?試卷?努力?收獲 初三的班級中充斥車嚴肅的氣息，我們身邊堆滿的試卷壓得我們喘不過氣來。可常言道：“有付出才能有收獲�！蔽覀兌汲叩哪且稽c而努力。我們會早早的來到教室寫課外題，會爭著圍住老師問題目，會走路時計劃著下一步要做什么......上課發(fā)呆的人少了，抄作業(yè)的人少了，下課玩的人少了……因為我們也想像農(nóng)民一樣，在秋收時收獲自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股沖勁，怎能迎接出生太陽？沒有嘗過采蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜？ 初三很累，很苦，亦很精彩！ 初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收獲的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結(jié)的力量和收獲的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，初中生活真精彩！，緊扣年級特點內(nèi)容能突出小標題。總之，這是一篇很成功的“小標題結(jié)構(gòu)法”優(yōu)秀習(xí)作。
初中生活作文 篇2
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的杰作，是那樣令人著迷。��！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩圣為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多么的動聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調(diào)令我著迷。
啊！生活，你的'宛轉(zhuǎn)動聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。
��！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會為你寫下創(chuàng)世著作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發(fā)，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所愿。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
初中生活作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我懵懵懂懂的踏入了的校園，只知道每天都得應(yīng)付考試，對于其它的事物全然不知。入學(xué)一段時間后，才知道初中生活與小學(xué)生活迥然不同，初中每天都有科任老師交代的作業(yè)要完成，而且上課時要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂老師的.講解。因此，希望我能很快的適應(yīng)初中生活并在學(xué)業(yè)上有所突破。
在初中的日子里，我又認識了一些詼諧有趣的知心好友，例如在課堂上有無法理解的題目時，我們?nèi)搴糜驯銜谜n余時間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時，好友便是我的涼心劑，在學(xué)業(yè)上我們雖互爭高低，但我們依舊是互勉的好伙伴。初中增加了一些小學(xué)未有的新課程，如表演藝術(shù)和軍訓(xùn)……等，這些都是較輕松的課程，社團方面也多了許多，如果對某方面特別有興趣，可參加自己喜愛的社團，不但可藉此發(fā)掘潛能，更可紓解課業(yè)壓力。
初中課業(yè)壓力大，雖然有時功課較少，但要溫習(xí)的內(nèi)容卻很多，稍一懈怠考卷上便會滿江紅，所以平常一定要準備充分。繁重的課業(yè)壓力和同學(xué)間的競爭讓人不知如何應(yīng)付，再加上老師出的作業(yè)和考試，幾乎沒有時間玩樂，真讓人覺得痛不欲生。
“天下無難事，只怕有心人�！� 雖然初中較繁忙，但只要好好安排、規(guī)劃，沒什么不可能，而且還有好友可分享心事和參加社團等等，都是抒發(fā)壓力的門路。我們也可以將讀書的辛勞化做學(xué)習(xí)過程的快樂，讓自己在忙碌的初中生活中能過得充實而愉快。
初中生活作文 篇4
初中生活是緊張的，而小學(xué)生活卻不一樣，輕松，知識也很好理解，但初中卻不一樣，只有三年的時間要學(xué)會很多的東西，還增加很多的科目：歷史啦，地理啦，生物啦……很多。
但我看來最大的不一樣是，初中的老師他們不會想小學(xué)老師一樣去催促你好好學(xué)習(xí)，頂多也就是快期末考試時多占幾節(jié)副科課了，并且他們占課，也只是讓我們被卷子罷了，因此我們的學(xué)習(xí)成績下降了許多，慢慢的還有許多的同學(xué)有早戀，逃課，上黑網(wǎng)吧，打架的`現(xiàn)象。交朋友也沒有以前的那樣鐵了，有是你說的話她不愛聽，會在學(xué)校的貼吧上把你罵的一文不值，深損你的形象，第二天你要是問起來，她還會和你一起罵發(fā)這個貼子的人，多么虛偽。但是有些是你從小學(xué)就很好的朋友就不會對你這樣，因為他了解你，懂你。
初中的生活不是那么的唯美，但會讓我早一點變得成熟。
初中生活作文 篇5
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運花開花落我一8樣會珍惜�！痹诟柙~中，我們聽到了一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚。感恩的心情，為生活增添色彩。在這樣的心境下，我們無法不感謝命運，讓我們擁有這么多愛，還有這么多痛。
是啊，我們想想生活的一點一滴，就會發(fā)現(xiàn)在我們的周圍環(huán)繞了多少愛。在這個世界上，多少人需要我們感激？父母？朋友？陌生人？許多人都在我們?nèi)松牡缆飞辖o予我們很多愛，使我們感動不已。盡管我們還無以回報，但感恩的心必須時時存在。
生活是什么？是每天早晨急匆匆地擠公共汽車，晚上疲憊地回家嗎？這只是生活的片斷。在這些片斷中，有些是快樂的音符，而這些音符正是我們在生活里追求的。出門前的那聲聲囑咐，遠送的目光�；丶液�，撲鼻的飯菜，溫暖的問候……都讓我們奔波的心剎那間平靜下來，那么我們?yōu)楹尾灰ジ兄x那些讓我們感到幸福的人呢？
生活是什么？是一百次失敗，還是第一百零一次取得成功？其實，我們可以忽略這些結(jié)果，因為生活中哪可能沒有失��？我們只要在乎坎坷中的收獲。失敗雖然讓我們嘗到了苦，但也讓我們知道了成功背后的艱難。正是這些艱難，才讓我們體會到生活的.美妙。那么我們?yōu)楹尾桓兄x挫折呢？
生活是什么？即使我們因要離開朋友而淚流滿面，我們也不能回避這個問題。生活中總有聚有散，我們不能忘記的，是在這些分分合合中曾經(jīng)擁有的那份真誠的愛。那我們?yōu)槭裁匆弈�？只要擁有過，付出過，也就無怨無悔了。生活既然給了我們痛苦和快樂的機會，那么我們?yōu)楹尾粧仐壨捁适碌慕Y(jié)局，去真心體會那珍貴的情感過程呢？
生活是什么？我們再次問。我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找記憶……也許生活就是一個尋尋覓覓的過程。我們在生活中搜尋到太多的愛和感動。當我們用真摯的手把它們懷抱在胸前時，我們才發(fā)現(xiàn)：原來，自己是世界上最幸福最富有的人。我們應(yīng)該認認真真地生活，懷著感恩的心來品味所有。
生活是什么？生活是愛的過程嗎？如果是的話，那么愛是什么？愛是什么？愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶；愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手；愛是給從地里干活回來的爺爺送上個小板凳；愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位；愛是給沒拿鉛筆的同學(xué)送上一枝筆；愛是在學(xué)習(xí)中互相幫助、互相關(guān)心。難道你在做這些事情的時候不快樂嗎？
我們要學(xué)會感恩，學(xué)會理解愛、給予愛，學(xué)會用寬闊的胸襟包容生活。我們不能拋棄生活。正因為我們學(xué)會了感恩，才會發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處。正因為生活要求我們用感恩的心態(tài)去面對，我們才知道生活的意義。
我們要感恩的太多了。感恩生育我們的人，因為他們使我們體驗生命；感恩撫養(yǎng)我們的人，因為他們使我們渡過難關(guān)；感恩幫助過我們的人，因為他們給我們溫暖；感恩鼓勵我們的人，因為他們給了我們力量；感恩教育我們的人，因為他們讓我們變得聰明；感恩愛我們的人，因為他們讓我們體會到了世界的美；感恩生活，因為我們在生活中體驗幸福和快樂……凡事感恩，學(xué)會感恩。
朋友！祝你快樂，祝你幸福！
初中生活作文 篇6
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在學(xué)校里上一天又一天的課，當然感到枯燥無味，再加上沒有幾節(jié)可以讓我們放松的課，覺得更加無趣。
在我剛來學(xué)校時，我十分害羞，認為除了我那上了初三的表姐，就不會有人和我說話�？墒牵瑢幬乙庀氩坏降氖�，班里的同學(xué)都和我說話，十分友好。剛和同桌還有前排后排的同學(xué)相處融洽，沒想到一次月考，我竟被調(diào)到中間兩排起、去了。我竟然和英語課代表坐（也就是我現(xiàn)在的同桌）。
英語一向是我的薄弱科目，而她又是英語課代表。我覺得非常自卑。但是，她在我英語單詞不會的時候，幫助我學(xué)好每一個單詞。在課上的時候，老師會叫人站起來對話，而她總是英語老師常喊的人，而我也會被受連累，被一起叫起來，在我回答問題錯誤時，她沒有嘲笑我，而是告訴我這道題怎么回答，漸漸地，我和她成為了無話不談的好朋友，好閨蜜�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績也提高了。
剛才我講了校園生活非常重要的一項——朋友。接下來該說老師了。我們的語文老師性格和藹。講課栩栩如生，形象生動。當講故事的時候，我們仿佛也置身于故事情節(jié)當中。數(shù)學(xué)老師是一位嚴肅的，有責(zé)任心的老師。同時，他也是我們的班主任，雖然班上的同學(xué)都很怕他。但是，他也是一位極其負責(zé)任的`老師。在學(xué)校，他是第一個到學(xué)校的老師，而晚上，他和我們一起放學(xué)。毫不夸張的說，數(shù)學(xué)老師是待在學(xué)校時間最長的老師。英語老師呢，是一個溫和的老師，班上的同學(xué)都不是很怕她。在她的課堂上，紀律是最差的。而我每節(jié)課都聚精會神地聽，生怕聽漏一個單詞。
最后說我們的物理老師，物理是我們這學(xué)期新增的一門課程。這位物理老師嚴肅里帶著幽默感。每次上課，物理老師總是會逗地我們大笑，笑完之后，又立刻恢復(fù)到學(xué)習(xí)當中去。這就是我們的主課老師了再說說我們學(xué)校的環(huán)境吧，我們學(xué)校有足球場和籃球場，各種新式設(shè)備一應(yīng)俱全。我最喜歡學(xué)校的花圃，雖不說姹紫嫣紅，但芳草如茵，看了令人心曠神怡。每次中午來得早，都要在這走一走，走完后感覺心情舒暢，把之前煩惱的事都忘了。
這就是我的校園生活！
初中生活作文 篇7
在生活中，有歡樂；有憂傷；有拼搏；有迷�！ぁぁぁぁぁと松偸菚龅酱煺叟c荊棘，理想是每個人常說的一個詞，然而，又有誰真正做到了呢？
擁有理想的人會勇于拼搏；擁有理想的人生才不會迷茫；擁有理想的生活才會充滿希望······在人生中的理想并不是能夠用言語來表達的，需要在現(xiàn)實生活中努力的奮斗與拼搏，不然理想就會化作幻想，終究是一場夢。
理想是什么？理想是你最初的夢想；是你奮斗的目標；是你精神的橋梁；是你前進的方向······幻想是什么？幻想是你最初的.夢想；是你不努力的借口；是你失敗的根源；是你虛度的光陰······
每一個人都擁有理想，可是真正將理想實現(xiàn)此生不悔的寥寥無幾。而失敗的根源往往來自于自己的懶惰和借口。這些人往往會說“這件事很難成功，還是算了吧，很多事情比這輕松有趣多了”。可是，當面對另一件事情這些人還是會這么想。為什么這些人會這樣？其實就是被懶惰征服打敗了。然而成功的人并不會這樣想，那些人往往很努力，很樂觀。那些人在努力奮斗的同時也在成功的道路上留下了點點滴滴美好的回憶。在成功者眼中，實現(xiàn)理想的道路上有苦；有甜；有汗水；有眼淚；有傷心；有振作；有努力······最終的是得到了回報。實現(xiàn)理想的過程是青春回憶的載體，沒有了理想，青春就會是黑白色，就像一杯白開水，平淡無味······
有了理想，就是有了奮斗的目標；有了理想，就是有了成功的根源，正是因為有了理想，生活才會是絢麗多彩的。擁有理想并努力實現(xiàn)的人生活中是絢麗多彩的，未來是寬闊舒坦的，過去是美好幸福的。擁有自己的理想，并努力為了理想去奮斗拼搏，這就是你最美的旅行，在一個人旅行時，不忘記不放棄不拋棄自己的理想，記住你最初的理想，勿忘初心，存滿能量繼續(xù)前行，生活因理想而精彩。
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