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初中生活作文10篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中生活作文10篇，歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
街上，一片氤氳彌漫開來，
形形色色的打扮的人們眼神空洞，神色焦慮地互相穿梭。如行云流水般，不留一絲淡痕。繁瑣的一天有重新開始。河邊，石橋上。一個女孩穿著一條已經(jīng)磨白了的牛仔褲。雙手深深地插在褲袋里。一根黑色的發(fā)帶穿過濃密的頭發(fā)，倔強地扎成一個馬尾。她望著河水，望著河岸。迎面而來的河風帶著些河水的腥氣，揚著她的襯衫。雪白的一角，隨風肆虐，恍如一面寂寞的旗幟。不懂她到底是在望河面上那片片銀鱗，還是在望對面的房子，人群。只知道她一向都是喜歡牛仔褲的，喜歡拖著長長的褲腳招搖過市，破了也不肯扔掉。她說，她要那些斑斕。
遺忘HB
她是一名初一新生。同每個人一樣，穿著白色紅領(lǐng)的校服和米黃色的褲子。問她，你的牛仔褲呢?她搖搖頭，笑容恍惚：“學(xué)校不準學(xué)生穿牛仔。”
一次，終于可以從繁瑣的作業(yè)中抬起頭來，是美術(shù)課時間，
她翻著筆袋。幾天的課要求交一張人物速寫。于是，在最后一個夾層里，她看到了一枝中華牌的HB鉛筆。她小心翼翼地撿起來，把圓珠筆丟到一旁。她握著鉛筆，心一聲一聲地跳。六棱的設(shè)計大小正合她修長的手指。壓應(yīng)該也是愛著HB的，愛握著它在雪白的紙上寫字，畫一些繁復(fù)的`花紋，直到紙全被添滿然后在下一張。音樂聽累了，就握著鉛筆寫字。看著窗外，還畫著花紋。
下課鈴響了，她成功地交了一張速寫上去。銀灰的陰影充斥著白紙，她何嘗不明白，那些日子不會回來了。
香樟河水
當她背著那只暗紅色的書包踏進中學(xué)大門時，很驚訝。她曾一次次地在夢中幻想過中學(xué)的樣子，很出人意料地，她看到了一排排又高又大的樹。是香樟，她最喜歡的植物。她歡喜的走在樹陰底下。蹦啊蹦啊，剛落下的香樟葉還沒來得及清掃掉，就在她的歡喜中一片分為兩瓣。
她從透明的玻璃上看到了自己，仍是那張小臉，紅撲撲的，仍是那個倔強的馬尾。她高興得向前走。濃密的發(fā)絲上的七彩讓人刺痛地直想掉眼淚。
初中生活作文 篇2
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內(nèi)的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！
一
哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課，應(yīng)該是課間操的時間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應(yīng)該有20多分鐘的時間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學(xué)一起下來了。
我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的�。俊睂γ娴摹皟词帧毙幵缫呀�(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣子，他絲毫沒有弄雪球的時間，女生們的雪球就一個接著一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節(jié)班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學(xué)做代表，其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場激烈的辯論會開始了。
正方說：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握�！狈捶秸f：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘�！狈捶秸f：“我方認為如果早在平常就把當天學(xué)的記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是應(yīng)該早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等于臨時抱佛腳，是沒有用的�！崩蠋熣f：“下面請同學(xué)發(fā)表一下自己的意見，是支持正方還是反方？”同學(xué)們有支持正方的`也有支持反方的，有的也說了自己支持他們的原因。老師說：“請正、反雙方總結(jié)自己的觀點�！闭秸f：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方說：“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應(yīng)該日積月累，而不是一朝一夕就可以會的。”最后老師說：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最后以反方獲勝的結(jié)果告終了，大家都覺得很新鮮。
初中的生活很美好，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
初中生活作文 篇3
如果有人問我什么是幸福，什么是快樂，我會毫不含糊地告訴他：“是爸爸媽媽的愛！”因為我的童年生活像天上的星星，燦爛而奪目，每一天都使人難忘，這當然是因為有爸爸媽媽匯成的愛的“宇宙”！
雨中，甜蜜的母愛—
我清晰地記得，在我讀學(xué)前班的時候，媽媽每天都拿著香甜美味的果汁在學(xué)校門口等我。突然有一天，我剛出到學(xué)校門口就下起傾盆大雨，媽媽二話不說，讓我打著傘，背我就向前走……這時，我見媽媽的兩鬢有幾滴晶瑩的.水珠，不知是汗水還是雨水。正這么想著，一陣風吹來，我衣服穿的少，不禁打了個噴嚏，媽媽好像明白了什么似的，把她那暖和的外衣披在了我身上。
一滴雨點兒飄到我的嘴唇，我舔了一下，喲，甜滋滋的像蜜一樣，一直甜到我心中。
風中，溫暖的父愛—
“丁零零……”一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了睡得正香的我。窗外大霧彌漫，一切準備就緒后，我便踏上了上學(xué)的“難行之路”。
雖然我圍上了厚厚的圍巾，帶上了耳罩和手套，但風爺爺還是不肯饒過我，它像刀一樣割在我嬌嫩的小臉蛋兒上，我只好低下了頭。一會兒，我覺得風變小了，抬頭一看，原來是爸爸用他那寬大的肩膀為我擋住了脾氣暴躁的風爺爺，自己卻凍得像一根“胡蘿卜”。
一陣風吹到我身上，喲，暖烘烘的，像太陽一樣，一直吹到我心中。
我快樂，不僅僅是因為有好吃的食物、好玩的玩具，而更是有爸爸媽媽那滴滴看似平凡卻很深沉的愛！
初中生活作文 篇4
離開了父母的懷抱，告別了小少爺?shù)姆Q號，懷著忐忑的心情，邁出了步伐，開始了自己新的旅程。
揮手告別了小學(xué)生活，踏入了初中的校門，我已經(jīng)是一名初中生了。面對新的學(xué)習(xí)生活，我既期待，又有些忐忑。
開學(xué)的第一天早上，我被生活老師狠狠地批評了。望著他那張青筋暴起的臉，我不禁感嘆：初中生活，真的有那么艱難嗎？
晚上，下了晚自習(xí)，我獨自一人走回宿舍。月光下的樹影籠罩著我，抬頭望望天空，漆黑的夜空中點綴著一輪明月，沒有星星的陪伴，顯得如此孤獨正如現(xiàn)在的我一樣，那么孤寂，那么悲涼。媽媽，此刻，我多想回到您溫暖的懷抱�？蛇@一切，終究只是幻想，我只有自己忍受淚水，忍受磨難，堅強地走下去。
回到宿舍后，已經(jīng)熄燈了，按理來說我們應(yīng)該早早休息，可是因為太興奮了，所以我們非常吵，把生活老師吸引了過來。于是，我們被罰站了。生活老師說 ：我理解你們的不適應(yīng)，但是，你們只有去經(jīng)歷，才能真正地成長起來。望著天空中皎潔的月亮，我暗暗下定了決心。我那顆徘徊的心該前進了。
初中的生活是苦樂交織的。
隨著科目的不斷增加，學(xué)習(xí)壓力也不斷加大。大腦每時每刻都在飛速轉(zhuǎn)動。從原來的三科到現(xiàn)在的'七科，不僅要把每科學(xué)好，還要把每科學(xué)精，沉重的學(xué)習(xí)負擔壓得我們幾乎喘不過氣來。身為小組長，我更是受不了，手里拿著一支筆跟壓力作斗爭�；氐剿奚峋吞上铝�，不知道自己的衣服早已被汗?jié)�，也不知道自己已�?jīng)是滿頭大汗了。只顧得上休息，明天繼續(xù)學(xué)習(xí)。
不久，我報名了足球興趣班，使得原本就短暫的時間更短暫了。奔跑在足球場上，揮灑運動的汗水，每踢進一球，足球帶給我的樂趣便不斷增加學(xué)習(xí)了一天，踢足球也是一種享受。
每當我想要逃避時，心中總有一個意念讓我面對；每當我想要哭泣時，心中總有一個聲音讓我堅強；每當我接受磨難時，心中總有一種信念讓我堅持！
人生，不是一場激情四射的賽跑，而是一步一個腳印走過來的旅程。校園生活，不也是這樣的嗎？
初中生活作文 篇5
讓我們微笑面對生活
微笑面對生活
也許在一生中，會遇到許多煩心事，考試不及格，愿望不能實現(xiàn)，目標達不到，可是沒有這些困難，如何讓我們從挫折中成長，如何面對以后經(jīng)歷的大大小小的事情，面對生活中一切的困難，我們只需嘴角輕輕上揚給自己一個大大的微笑，只要有了信念便能度過難關(guān)。
困難與微笑
有時人的腦海里會有兩個思維在打架，一個是困難，另一個就是微笑，面對有些事，有些時候，又一次處于緊張焦慮之中，不知道如何面對，總覺得自己是對的。但說不上為什么，這時我們不用緊張，也不用生氣，只需要給自己一個大大的微笑，便可以度過難關(guān)，從而自我成長。
包容與微笑
在公共汽車上或者在馬路上，甚至是在自己家里，不小心踩到了陌生人的`腳，或者打碎了家里的茶杯，給對方一個淡淡的微笑，包含著你滿懷的歉意，包含了一個簡單的對不起，包含了你的不好意思，一切盡在不言之中，誰說只有人的眼睛是心靈的窗戶，微笑也是心靈的另一扇窗戶。
美麗與微笑
在四年前小學(xué)的運動會上，當一個褪去孩童長成一個朝氣蓬勃的女孩穩(wěn)穩(wěn)的高舉著手中的校牌，走進學(xué)校會場的那一刻，時間仿佛停止了，她的臉上洋溢著微笑，那微笑代表了許多種情感，熱情，自豪與快樂，那一刻好像全世界都在像她微笑。
真誠與微笑
扶著老奶奶過馬路，幫父母收拾房間，照看鄰居家的小孩，幫妹妹輔導(dǎo)作業(yè)，吃完飯后洗碗，盡管這些事情并不算什么，甚至還有一些老套，但都包含了一顆純潔的心，給你一個微笑，給我一個微笑，那微笑包含著太多太多的感激和真誠�。�
所經(jīng)歷過，所發(fā)生過，所遇見過，不是人生控制你，發(fā)生過的都會讓我們成長。一路上少不了艱辛和困難。少不了諷刺和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮，我是王梓菡，我為自己代言！
初中生活作文 篇6
踏入初中的花季，我們都成了一朵朵含苞待放的花骨兒，我們刻苦鉆研，努力拼搏，我們都希望有一天能綻放出美麗的花朵，雖然學(xué)習(xí)生活越來越緊張，但是，每一天，我們都能擁有好心情。
遨游書的海洋，就能擁有好心情。晚上，當我把作業(yè)完成，我或看起那妙趣橫生的成語故事，領(lǐng)悟古人深刻的道理；或捧起一本話題作文書，細琢小作者精巧的語言；或瀏覽一下《意林》，感受哲理，吸收精神的食糧……伏爾泰有句名言：每當?shù)谝槐樽x一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個個朋友；當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢，對！讀好書如交益友，可以從中得樂。在緊張的初中學(xué)習(xí)里，不妨抽點時間，讀本好書，這樣就可以擁有一個好心情。
沉醉于音樂的世界，就能擁有好心情。“鈴……”中午放學(xué)的鐘聲打響了。老師還在上面滔滔不絕，你可能會想：初一的又早早地沖去飯?zhí)昧�，一會兒又要先做作業(yè)了，真煩……經(jīng)歷過老師們五節(jié)課的“精彩演講”，你的思維應(yīng)該還是硬性地繚繞在那道絞盡腦汁也想不出的.幾何題，還是在想著如何巧用那一條條的物理公式？我卻喜歡停下筆來，聽著廣播音樂，那曲《隨風奔跑》在教會我人生需要不斷地奮進；那曲《真心英雄》告訴我風雨之后就能見彩虹；那曲《聽媽媽的話》使我懂得體貼父母……學(xué)習(xí)是要的，但我們也要釋放自己，聽聽音樂，輕松一下，又是一個好心情。
周六在家做完作業(yè)，玩玩電腦，這就可以擁有好心情了嗎？非然也！不論陽光明媚還是蒙蒙細雨，我總愛騎上自行車到外面走走。晴天的早上，我早早地起床，沿著沙頭大橋欣賞那輪初升的紅日，它穩(wěn)健地坐在樹夾上，多么的可愛，小鳥也漸漸賣弄起清脆的歌聲，像在向我問好�？刹⒉皇敲刻煸缟隙紩锰鞖�，有時陰雨連綿，我會撐著雨傘到外面散步，專家說雨中散步有助促進新陳代謝，雨小了，我收起傘，牛毛般的細雨沾濕了我的臉龐，多么輕柔，多么舒服！雨后，空氣會更好，我很喜歡那股泥土清香氣味，只顧學(xué)習(xí)是沒用的，出來欣賞一下外面的世界，又是一個好心情。
步入初三生涯的我們必有一番激烈的拼搏，學(xué)習(xí)也比從前更緊張，但我相信，只要你還幸福的生活著，每天也會有一個好心情！
初中生活作文 篇7
還有一百多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過著一天又一天的時光�？鞓芬埠�。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時光。
對于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片， 拼湊在回憶里。
對于現(xiàn)在。既來之則安之。我承認我沒有上進心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學(xué)習(xí)奮斗，然后感情變成了陪襯。
對于將來。那是個不可預(yù)知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對于初中的鐵哥們。我不想因為高中同學(xué)，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時候。你推辭到“今天高中同學(xué)一起出去玩”。
對于自己。我會好好待自己。不會再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強大的心。
我會好好吃飯，好好睡覺，好好的生活。
我知道我們都在試著長大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會很開心。畢業(yè)的那一天。會留下最美最美的笑。
我想說,青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢,是快樂還是傷悲,是終點還是起點呢。我只是希望,三年給我們的回憶會永垂不朽, 時間是金錢,我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。
初中三年的生活,隨著歲月,你我都在彼此成長。經(jīng)歷過那么多,我們的`感情變得如此堅定。初一的我們,單純幼稚天真。從來不知道什么是愛,什么是距離,什么是不舍。初二的我們,開始變得懵懂,有青春的躁動。會很貪耍,很調(diào)皮,跟老師頂嘴。初三的我們,依舊如此。只是慢慢習(xí)慣目中無人,從來不把老師當長輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說,以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說,以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長的意義。我想說,以后的我們可不可以前途無量,好好的過。
還記得那個教室，想著當初毫無征兆的踏進那間教室的心情， 那時的情景歷歷在目，而今在不知所措的心境里即將結(jié)束這里的生活，結(jié)束我整個艱辛而又值得留戀的初中生活！時間匆匆的逝去了，并沒有留下什么痕跡，或許留下了，只是我對它不在意，所以沒有體會到！最終體會到的是淡淡的離別的氣息… 有時我仿佛看到了自己的未來， 有時卻怎么也抓不住上一秒的自己，時間依然在流逝…
我的那些一起走過初中朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠幸福！因為我知道你們對我的幫助與友誼以各種方式表達給我，它們在我回憶往事的時候熠熠生輝， 絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風雨我們曾一起走過！
讓我再次用文字來感恩并銘記這一切… 天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時候，也是離別的時候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
不是在秋風蕭瑟時離別，也不是在飄雪的時節(jié)離別，偏偏要在生機盎然的夏天，一切都那么明媚，為什么在這時，我們畢業(yè)了，唱著傷感的歌？為什么要在這溫暖的季節(jié)做著這傷感的事？或者當我們走出校園，轉(zhuǎn)身是茂密的綠意和藍天，我們會發(fā)現(xiàn)以后的路更長更美嗎？我們會微笑著分離嗎？
我們相遇在三年前的夏末，分別在三年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過，墮一落過，然也努力過！三年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，初中，遇見你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補沒寫完的作業(yè)，背沒背完的文言文和單詞。- 那些年，我們還很亂，在語文課上睡覺，在英語課上補數(shù)理。- 那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時間。 -
那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護下睡覺，然后下課狂補筆記。- 那些年，我們還很無奈，總要穿著一身土的要命的校服，從不在乎它的臟凈，穿著它在操場隨便坐下，把土地當成毯席。- 那些年，我們還很幸福，回家時飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促趁熱吃完趕快去復(fù)習(xí)。
在我的心里。會留下所有人的影子。時刻還在一起。不是么？ 那天。太陽一定會高高的掛著。那天。我們一定會甜甜地笑著。那天。 我們一定會永遠的記著
初中生活作文 篇8
在我心里有一種生活，那種生活自由自在、無拘無束可以和大自然從黎明玩到夜幕降臨。但我現(xiàn)在的生活與心中的生活截然相反。
我現(xiàn)在的生活千篇一律，乏味至極。每天早上被媽媽做早飯的聲音吵醒，然后起床刷牙洗臉吃早飯，背上書包去上學(xué)，頂著一個沖我微笑在太陽，而我對它無動于衷。到了學(xué)校開始晨讀、收作業(yè)，每天的作業(yè)多得讓人受不了。尤其是周末作業(yè)更是堆積如山，幾乎沒有玩耍的時間。面對作業(yè)的戰(zhàn)斗每天都會定時打響，直到腦細胞全部陣亡，作業(yè)才會消滅干凈。學(xué)習(xí)、作業(yè)充斥著我的生活，幾乎成為我的全部，這不是我要的生活。
每天伴隨著百靈鳥般的歌聲，我從夢中醒來，愜意舒暢的邁開輕盈的步伐走向?qū)W校。沒有許多的作業(yè)等待上交，只有書中各個大文豪精美文字的誠摯邀請，讓我在他們的意境中感受語言的魅力。音樂、美術(shù)等課程更是輕松加愉悅，讓我體會到藝術(shù)世界的美好。沒有如山般作業(yè)的束縛，讓我可以自由的閱讀，隨哈利波特坐著飛天掃帚體會魁地奇的樂趣；伴隨魯濱遜在荒島求生；和木頭人皮諾曹一塊流浪歷險。遠古的神農(nóng)氏，圣誕夜賣火柴的小女孩，愛穿新衣服愚蠢的皇帝以及水滸中撥柳樹的魯智深這些許許多多的人物我都想去了解。我想知道外面的.世界是什么樣的；想知道古代人是怎么生活的；想知道地球之外的星空到底還有些什么；想知道金字塔是不是外星人造的？沒有作業(yè)，沒有考試我能看更多的書，知道更多的知識。我知道作業(yè)是必要的，但是我不想讓它占滿所有時間。
我喜歡看書，喜歡自由的看喜歡的書。希望每天聞著熟悉的清香，捧著書坐在那棵熟悉的柳樹下。
初中生活作文 篇9
當歲月的年輪卷過，枝頭殘存的是關(guān)于初中生活的點點回憶。傳來悠然芬芳的是與老師共度的時光。芬芳縈繞，揭開層層記憶，回顧他給予的，別樣的師恩……
剛上初中時，他是嚴厲的。
軍訓(xùn)時，他板起的面孔讓人想起黑板的造型；幾記凌厲的飛腳至今讓我們記憶猶新；尖銳而快速的斥罵聲讓我們聽不出他到底在說什么……總之，他的嚴厲，讓我們每個人都心驚膽戰(zhàn)，大家都在心里暗暗抱怨：怎么會讓我們遇到這么一個“不通人情”的老師呢？
生活了一陣之后，漸漸發(fā)現(xiàn)他也有溫柔的一面，原來他也會笑……
突然宣布的每周五進行體育活動的消息讓大家興奮不已，但從他口中宣布，總給人不安穩(wěn)的感覺，同學(xué)們的臉上寫滿了疑惑，他卻離開了。等下午的活動回來后，同學(xué)們嘰嘰喳喳地說個不停。他一進門，不是嚴厲的大叫，更不是憤而拍桌，而是露出了從未見過的'微笑，盡管一絲而已，但卻如暖陽照進了我的心里。他是愛我，愛我們的……
最近，我發(fā)現(xiàn)，他居然是脆弱的，他也會疲憊……
一天清晨，恰好在食堂碰見了他，對視的一剎那，他竟如此憔悴！額頭上深深刻著的皺紋，眼中如蛛網(wǎng)一般的血絲，嘴角，因為倉促吃飯，甚至還殘留著一粒米粒……我以為堅強外表下的心和外表一樣堅強，可是事實告訴我，他也是一個人，他也會疲憊。
此刻的我，再回憶曾經(jīng)的點點滴滴，他說打我們，可哪次讓我們真正疼過？他說多留作業(yè)，又有哪一次讓我們熬夜奮戰(zhàn)？他的言辭，只是為了包裹那一顆愛我們的、柔軟的心，那是一顆純真的盈滿師恩的心……
我面前的師之恩情，之所以平靜，是因為它博大似海。我正穿越那一片不朽的林它的名字叫師恩，我正泅渡那不息的江它的名字叫師恩。初中的生活，一點一滴，在我心中，溶成了一份真摯、醇厚的師生情分。不僅屬于我，還屬于班級的每一個人。
時間不會使記憶風化，卻讓它開出了花。點點師恩在我的心中匯成奔騰的江水，載著幾朵浪花，在心中洶涌流淌。初中生活的記憶，讓我沐浴在恩師的愛的芬芳中……
初中生活作文 篇10
十年之前，我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣陪在一個陌生人左右......伴隨著陳奕迅的這首《十年》我才恍然間發(fā)現(xiàn)初中生活的三年已經(jīng)開始在倒計時了......
三年之前進入初中以前我們一個個都還是懵懵懂懂小孩子，我們互不相識；我們期待未來。當進入初中時，初次見面的我們有點羞澀，卻非常想成為好朋友，想把沒有過彼此的曾經(jīng)分享個便。初中的老師語速那叫一個快啊，剛開始還有點跟不上他們的節(jié)奏呢。漸漸的習(xí)慣了這里的這里的一切，也漸漸的'有了點叛逆的心。有時會和同學(xué)拌拌嘴，可沒過幾天又開始有說有笑。
三年之后如今，我們開始學(xué)會承擔自己的責任，開始懂得奮斗。我們在百日大會上宣誓；我們在倒計時的日子里埋頭苦學(xué)；我們在體育場上策馬奔騰......
可我們的青春也在慢慢的逝去而且再也不會回來。這就是所謂的累并快樂著。奮斗吧少年，別讓青春白白逝去；奮斗吧少年，別讓青春留下遺憾！
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