初中作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初中作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
在日常生活中，禮儀是無(wú)處不在，在生活中，有許多舉手之勞都是可以養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張的紙屑、隨手關(guān)燈、不亂踐踏草地、遵守交通規(guī)則、見(jiàn)到老師問(wèn)好，這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。 我們是學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校肯定會(huì)時(shí)不時(shí)的碰見(jiàn)，我們?nèi)绻蚶蠋熣f(shuō)一聲老師好他們會(huì)微笑著向我們點(diǎn)頭，即使老師不向我們點(diǎn)頭也會(huì)說(shuō)一聲“好”。我們向老師問(wèn)好他們?cè)谛睦镆矔?huì)很開(kāi)心，我們也不例外心里肯定也回很開(kāi)心。這是我們與老師的互相尊重。
我們是生命，我們經(jīng)常會(huì)過(guò)馬路，我們?nèi)绻蛔袷亟煌〞?huì)有可能出現(xiàn)事故，有可能會(huì)讓我們后悔不已。我們要遵守交通。
我們是孩子，我們都是父母手里的寶，父母愛(ài)我們，父母為我們做了許多許多，他們很辛苦，他們努力賺錢供我們讀書讓我們有個(gè)好環(huán)境，我們要盡自己的努力孝順父母。讓他們幸福的過(guò)完下半生，他們上半生已經(jīng)為我們做過(guò)的太多太多，我們不應(yīng)該讓他們的下半生再為我們操心。我們更要尊重他們。
我們一定要學(xué)會(huì)尊重這樣別人才會(huì)尊重自己。
文明的禮儀可以有好多個(gè)部分，禮儀也是一種美德，一種生活的習(xí)慣，一種尊重……這些可以讓我們成為一個(gè)品德高尚的人。
中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。所以，問(wèn)們要從自己做起，要從身邊的小事做起。
不知你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在你正享受著溫暖的陽(yáng)光悠閑地漫步的時(shí)候，忽然，有人從你身邊走過(guò)，從口中吐出了一口痰，此時(shí)你的`感受是什么呢？我的第一感覺(jué)就是這個(gè)人很不文明，不懂禮儀。在我們中國(guó)，這個(gè)禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要。所以，我們要以身作則。
古今中外，放眼世界，哪一個(gè)偉人不重視文明禮儀？有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“>
不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動(dòng)，明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！彼裕覀円獜狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做一個(gè)口的巨人，行的航標(biāo)，“文明禮儀從我做起”。
初中作文 篇2
我有一個(gè)朋友，她叫雯雯，今年11歲，她跟我在一個(gè)學(xué)校讀書，但是不是同班。她讀書很刻苦，很勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。
可是厄運(yùn)降臨到了她的頭上，去年圣誕前夕，北風(fēng)呼呼，大雪紛飛，她的媽媽被腎病奪去了生命。從此以后我在學(xué)校里見(jiàn)到她，她的臉上失去了往日的微笑。雖然她在同學(xué)面前表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，但是我知道她的內(nèi)心其實(shí)很痛苦。
當(dāng)我聽(tīng)到了這個(gè)噩耗后，很傷心，更替她擔(dān)心。我想她現(xiàn)在最需要的，是朋友的關(guān)心和安慰，作為朋友的我，更應(yīng)該去給她一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)。圣誕節(jié)到了，我和媽媽商量著給她買一個(gè)禮物，我提議給她買一只又大又可愛(ài)的大狗，讓她每夜能夠抱著這只大狗安靜地入睡；我們還準(zhǔn)備了一張精美的賀卡，在上面我寫了這樣一段話：“雯雯，我和媽媽爸爸都知道你是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我們特地給你買了一只大狗，希望你每天都能安靜地入睡。祝你圣誕快樂(lè)！”第二天，我將這只狗連同賀卡一起送給了雯雯，她一再推辭，可是在我的強(qiáng)烈要求下，她收下了。雖然她的臉上沒(méi)有笑容，但是我知道我的心意她領(lǐng)了。
一轉(zhuǎn)眼，“六一”兒童節(jié)到了，媽媽給我買了新衣服，新褲子還有新鞋子。這時(shí)，我又想到了沒(méi)有媽媽的她。于是，我和媽媽去了書店買了我最喜愛(ài)的楊紅櫻阿姨寫的`馬小跳系列叢書送給了雯雯，那時(shí)我在她臉上看到了久違的笑容。我還在她生日的時(shí)候送了她一個(gè)鏡框，她也很開(kāi)心，并表示了感謝�！澳憧鞓�(lè)所以我快樂(lè)！”雖然我們不在一個(gè)班里，但是我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥选?/p>
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我所做的這一切能夠得到她的回報(bào)，因?yàn)槲矣X(jué)得真正的朋友是在別人最困難的時(shí)候能夠雪中送炭的人。“予人玫瑰，手有余香�！蔽蚁Ｍ业拿倒迥軒Ыo她快樂(lè)！
初中作文 篇3
在我的心中，微笑是最美的詞，微笑也是最美的語(yǔ)言。
把微笑放在心中的時(shí)間，是那個(gè)微笑的一天。
那天，天無(wú)比的藍(lán)，上面均勻的撒著潔白的云朵，好像在微笑的看著你。
“Didida，didida”嘴上哼著小曲，邁著自由的步伐，我向著站牌走去，準(zhǔn)備乘公交車去圖書館看書。
走到站牌處，我站在那里，身旁還有一個(gè)人在等車。
她，有著和我差不多的年齡，看上去，那么嬌小，那么不起眼，她不怎么漂亮，但從她的身上散發(fā)著一種簡(jiǎn)單的美，她給我不一樣的感覺(jué)。
一個(gè)笑容是我回過(guò)頭來(lái)，我也給了她一個(gè)笑容。
等了老半天，車還沒(méi)來(lái)。
路旁的小樹(shù)嘩嘩地響著，像是唱著歡快的歌謠。
“咚~”歡快的歌謠中來(lái)了一段插曲。我隨著聲音向地下看去，原來(lái)是自己的`杯子掉了，我剛想下去撿起來(lái)，卻看見(jiàn)一雙手，那雙手幫我撿起了被子，遞在了我的手上。
哦，原來(lái)是她!她又給了我一個(gè)我笑容，我也給了她一個(gè)微笑。
“謝謝!”這兩個(gè)字從我口中跑了出來(lái)。
“不……”沒(méi)等她說(shuō)完“不客氣”三個(gè)字，車來(lái)了。
她上了車，沒(méi)再說(shuō)什么。一個(gè)燦爛的微笑掛在了臉上，傳給了我。
我也沒(méi)再說(shuō)什么，又笑了笑。
車走了。
我想，笑容已是我們之間最美的語(yǔ)言，也不用再說(shuō)些其他的了吧。
我又微笑了一下，對(duì)著那車，希望能把微笑傳給她。讓她帶著最美的微笑出發(fā)，不論下一站是哪里……
初中作文 篇4
昨晚，我爸爸出去了，他穿著西裝感覺(jué)像去約會(huì)一樣。我媽媽問(wèn)了，說(shuō)：“你要出去干什么?”“沒(méi)干什么！”他神神秘秘地說(shuō)。
爸爸感覺(jué)很興奮的樣子，我的預(yù)感更濃了！為了不胡思亂想，所以我決定看電視。我不敢和媽媽說(shuō)，生怕他們倆個(gè)產(chǎn)生矛盾或者離婚！
過(guò)了幾十分鐘，我還是精神不寧，媽媽看到了說(shuō)；“怎么了？有哪里不舒服?”“沒(méi)有�！蔽异卣f(shuō)。媽媽也不再理會(huì)我了，我心里松了口氣。
松了口氣后，我身上還是每個(gè)細(xì)胞都在擠來(lái)擠去。又過(guò)了幾十分鐘，我又有一種特殊的預(yù)感，爸爸是不是去值班了？可是我爸爸告訴我過(guò)是明天值班的呀！�。�
有時(shí)候，爸爸會(huì)逗我笑，可這一次不一樣，他可是在鄭重地說(shuō)哦！媽媽也在場(chǎng)！��！他不會(huì)騙我們的'吧！
心里又松了口氣，可是，還有成千上萬(wàn)口氣讓我松呢！我要回想一下今天發(fā)生的事，有幾句話是對(duì)媽媽說(shuō)的，我什么也不知道，所以，我要去問(wèn)問(wèn)媽媽到底知不知道？我問(wèn)了問(wèn)，可媽媽說(shuō)什么也不知道。他早晨還在和coco爸爸去爬山！沒(méi)什么變化呀！他還是老習(xí)慣，哎！真拿他沒(méi)辦法！
兩個(gè)多小時(shí)后他回來(lái)了，我很想問(wèn)他可說(shuō)不出口！他問(wèn)我想吃點(diǎn)什么，我就有了一種溫暖的感覺(jué)！“方便面！”我回答。在煮方便面的時(shí)候，我問(wèn)他你去干什么了？“沒(méi)干什么�！薄案艺f(shuō)嘛！”我順便賣了一個(gè)萌。爸爸看了終于說(shuō)：“我去和coco爸爸買東西！”謎底終于揭開(kāi)了哦！
初中作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：書，是人類進(jìn)步的階梯。但是過(guò)度的讀書會(huì)讓孩子對(duì)書開(kāi)始反感，因?yàn)楦改傅谋破龋S多孩子和父母的關(guān)系生疏了。
丁聰?shù)穆嫞?00分＞說(shuō)出了許多孩子的心聲，確實(shí)，因?yàn)樽x書，孩子們沒(méi)有了空余的時(shí)間，所有孩子在課外班里，聽(tīng)老師那枯草無(wú)味的.話語(yǔ)，回家以后便沉浸在書海里，老師因?yàn)椴钔瑢W(xué)的分?jǐn)?shù)，不惜使用題海戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)槌煽?jī)差，一些老師罵孩子，讓孩子更加懼怕老師。高年級(jí)的同學(xué)每天作業(yè)都要寫到十二點(diǎn)以后，語(yǔ)文老師說(shuō)：“我留的作業(yè)就一個(gè)多小時(shí)�！被瘜W(xué)老師說(shuō):“我留的作業(yè)也就一個(gè)多小時(shí)�！备骺评蠋煻歼@么說(shuō)，但一的小時(shí)是少，好幾個(gè)一個(gè)小時(shí)就很多了，讓同學(xué)在題海中無(wú)法自拔。
魏永康，在母親的教導(dǎo)下，4歲上小學(xué)，3年時(shí)間完成小學(xué)六年的課程，8歲上中學(xué)，20歲上碩博連讀，好景不長(zhǎng)，因?yàn)樽岳砟芰Σ�，被迫退學(xué)，20多年在母親的陪伴下成長(zhǎng)，吃飯時(shí)都是母親喂，吃飯還在讀書。因?yàn)闆](méi)了母親的陪伴總是忘了很多事，來(lái)最后的表彰都給忘了。所以，不讓孩子不要買在題海里，否則只會(huì)物極必反。
最火呼吁，不要讓孩子埋在題海里，讓孩子擁有自己的一片小天地，讓孩子擁有屬于自己的一片天空。
初中作文 篇6
我們的家鄉(xiāng)――湛江，是一個(gè)四季如春的旅游城市。它面臨浩瀚的南海，在祖國(guó)的最南端，那里氣候宜人，物產(chǎn)豐富。從前湛江市是一個(gè)貧窮落后的小漁村――廣州灣。改革開(kāi)放給了它一個(gè)蓬勃發(fā)展、繁榮昌盛的景象。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“以前這里無(wú)論是城市還是農(nóng)村，都是凹凸不平的.泥巴路。一到雨天一個(gè)個(gè)水坑，就像芝麻布在哈達(dá)上，密密麻麻。連人都走不動(dòng)，更何況車能跑得動(dòng)？如今平坦寬闊的大道代替了崎嶇的道路，像一條金色的扁擔(dān)伸向農(nóng)家……”
看到現(xiàn)在一幢幢拔地而起的高樓大廈，我便不由自主地想起昔日破舊的茅房；看到現(xiàn)在風(fēng)景如畫的觀海長(zhǎng)廊，我就想起昔日垃圾堆積如山、烏煙瘴氣的海邊；看到燈光璀璨，人山人海的步行街，我就想到昔日窄小昏暗的小巷……
過(guò)去人們過(guò)著貧窮的生活。是改革開(kāi)放的春天，吹遍了祖國(guó)大地、吹醒了湛江。吹進(jìn)了人們的心扉。他們用現(xiàn)代科技發(fā)展綠色食品，走在街頭，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)濃濃的鄉(xiāng)音，還能聽(tīng)到普通話、甚至還有英語(yǔ)，他們正在談生意呢。如今的湛江人，越來(lái)越干，他們接待著四方來(lái)客，發(fā)展湛江，他們依舊那么淳樸、那么可親，是因?yàn)榧亦l(xiāng)的人民深深懂得、如果沒(méi)有黨的改革開(kāi)放的政策，就沒(méi)有湛江的今天！現(xiàn)在勤勞善良的鄉(xiāng)親們緊跟著黨的步伐奔向富裕、走向小康
湛江變了，湛江發(fā)生了翻天覆地的變化――美麗的八景，讓游客更加了解湛江。
初中作文 篇7
童年的歡樂(lè)時(shí)光已經(jīng)悄悄溜走，可是家鄉(xiāng)的雪卻使我永遠(yuǎn)難忘，每當(dāng)?shù)搅硕煳易诖扒翱粗巴饴祜h舞的雪，就不由自主的想起小時(shí)候我和小伙伴們那在雪地上忘我奔跑的身影。
小時(shí)候每當(dāng)下雪時(shí)，我和小伙伴們就會(huì)不約而同的聚在一起打雪仗和堆雪人。
又一次，窗外下起了鵝毛般的'大雪，我和小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，堆著堆著就打起了雪仗。分好了組就開(kāi)始打了�！り�(yáng)，你幫我做雪球我來(lái)砸他們’說(shuō)完肖陽(yáng)就做了起來(lái)，我砸中了肖飛，正在我得意之際謝肖飛拿起雪球一下砸在了我臉上
‘我們還擊打他們’我對(duì)隊(duì)友又發(fā)起了猛烈還擊，就這樣雪球在空中飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)的砸中了某個(gè)人，
接著就是一輪更猛烈的還擊，最終我對(duì)以團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝他們，就在我們盡情的享受勝利的喜悅是，父母卻叫我們回家，我們只好不歡而散留下了一串歡樂(lè)的笑語(yǔ)，留給雪花讓它慢慢陶醉悠悠然的`落下……
現(xiàn)在童年隨著雪球融化進(jìn)了我的腦海，變成了我永遠(yuǎn)的回憶，讓我細(xì)細(xì)的品嘗童年的歡樂(lè)時(shí)光，是那么的甘甜;是那么的回味無(wú)窮，讓我回味到了今天仍然不能忘那個(gè)時(shí)光……
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