初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
曾經(jīng)的家里，有著六個(gè)房間。其中有一個(gè)房間，我們習(xí)慣稱(chēng)它為”電腦房“。因?yàn)�，那里有一位�?dú)踞一室的霸主—一臺(tái)臺(tái)式電腦。說(shuō)起這位曾經(jīng)的霸主的來(lái)歷，媽媽記憶猶新。
我的媽媽是一位老師。她以自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格贏得了大家的好評(píng)。大約是在零二年的時(shí)候，她參加了市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，評(píng)選要求教師采用課件的形式授課�？墒�，在當(dāng)時(shí)，使用電腦的人家并不多，而我們家正好是屬于沒(méi)有電腦的那一多數(shù)人群。媽媽對(duì)電腦的使用經(jīng)驗(yàn)并不多，只好去朋友家練習(xí)制作課件。那一段時(shí)間，她把所有的`空閑時(shí)間都投入到練習(xí)中，大腦被課件填滿(mǎn)了。在那次評(píng)選中，她的講課方式博得額大家的熱烈掌聲�？墒�，由于電腦操作不嫻熟，她的課件沒(méi)有打動(dòng)評(píng)委。她落選了，失去了參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的機(jī)會(huì)。
一向明白事理的爸爸，深知學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性。于是，他狠下心來(lái)，向朋友借錢(qián)，向家人借錢(qián)……終于，那一天，我們收到了從北京郵來(lái)的電腦！
媽媽如獲至寶，開(kāi)始勤奮練習(xí)使用電腦。她成了制作課件的專(zhuān)家，總有其他老師向她請(qǐng)教課件制作方面的問(wèn)題；她也是我們家信息技術(shù)化的領(lǐng)航者。我很早就學(xué)會(huì)了使用電腦，這都要?dú)w功于她。我的繪畫(huà)作品一張張地輸入電腦中，爸爸還為我建立了博客，用網(wǎng)絡(luò)記載我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老電腦辛勤地工作著，毫無(wú)怨言，仿佛傳遞信息就是它的使命，工作就是它的快樂(lè)。
時(shí)隔六年，筆記本電腦來(lái)到了我家，實(shí)現(xiàn)了與那臺(tái)老電腦的任務(wù)交接。老電腦像一名馳騁沙場(chǎng)的將軍，操勞一生，準(zhǔn)備解甲歸田了。我們一致決定讓它留在它的領(lǐng)地上，因?yàn)�，它�?jiàn)證了我的成長(zhǎng)和我們家的發(fā)展。
我們搬家了，而老電腦卻留在了那里。臨別時(shí)，我撣去了它身上的灰塵。它是家中的老前輩，自然要懷揣著崇高的敬意，鄭重地與它告別！
初中的作文 篇2
“叮叮……”窗前的紫色風(fēng)鈴響了，望著那串紫色風(fēng)鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。
小俞是一個(gè)很內(nèi)向的'小女孩，不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以沒(méi)什么朋友。記得暑假時(shí)，他們一家搬了過(guò)來(lái)，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經(jīng)常來(lái)串門(mén)，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來(lái)越要好了，我們一起上學(xué);一起做作業(yè);一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因?yàn)樗臀以谝黄�，我很外向，所以，她也漸漸變得活潑、開(kāi)朗起來(lái)，而她成績(jī)很好，我有不會(huì)的會(huì)問(wèn)她，我的成績(jī)也一步一步個(gè)腳印，好起來(lái)了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個(gè)月，兩個(gè)月……可是好景不長(zhǎng)啊!
她爸爸媽媽回來(lái)后說(shuō)要帶她一起去外地，聽(tīng)到這個(gè)，當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，他們說(shuō)還在這住一個(gè)星期就走了，頓時(shí)，我和她都呆住了。在這一個(gè)星期里，我們互相看著對(duì)方，不說(shuō)話(huà)，不串門(mén)，也不一起玩游戲，因?yàn)槲覀冎�，要是我們那樣做了，離別時(shí)會(huì)更加痛苦，更加傷心，到了離別的時(shí)候了，我們看了對(duì)方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風(fēng)鈴，說(shuō)：“紫色可以給人帶來(lái)一種好心情，我送你一串紫色風(fēng)鈴，希望你可以永遠(yuǎn)快樂(lè)�！闭f(shuō)完，我們倆為對(duì)方擦干了淚，笑了笑，他們便離開(kāi)了。
又一次聽(tīng)到紫色風(fēng)鈴的聲音“叮�！蔽矣忠淮慰蘖耍诰К摰臏I光中，我又看到我和小俞在一起的快樂(lè)時(shí)光。小俞，你還過(guò)得好嗎?
初中的作文 篇3
沉浸于書(shū)本的每分每秒，都無(wú)疑是我度過(guò)的最美時(shí)光。走進(jìn)小書(shū)房，翻開(kāi)新篇目，目光停留在書(shū)頁(yè)的那一刻，便無(wú)法輕易移開(kāi)。
幼時(shí)，過(guò)了咿呀學(xué)語(yǔ)的年齡，我竟不像其他孩童那樣整日喜愛(ài)玩樂(lè)，而是毫不厭煩地翻起父母給的認(rèn)字的讀本，盡管不識(shí)幾個(gè)，卻樂(lè)此不疲。那些簡(jiǎn)單工整又吸引人的字符，在那時(shí)就已深深觸動(dòng)我年幼無(wú)知的心。
感謝閱讀，讓世界上平添了一個(gè)喜愛(ài)它的小女孩，在她懵懂的記憶中烙印。
稍大些，便無(wú)端愛(ài)上了童話(huà)。在鋪了一床的童話(huà)書(shū)里，我走過(guò)安徒生的房間，見(jiàn)到了不放棄的丑小鴨和堅(jiān)定的士兵；我體驗(yàn)了格林兄弟的生活，被白雪公主的笑顏感染……灰姑娘，小美人魚(yú)，沒(méi)有一個(gè)不曾令我歡喜亦或憂(yōu)愁。
感謝閱讀，讓我流連忘返，如臨其境，在幻想與真實(shí)之前邀游。
豆蔻年華，打從心底地十分欣賞與敬佩古代的大家寫(xiě)出的名作，歐陽(yáng)修先生在《醉翁亭記》當(dāng)中那“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”的豪放豁達(dá)；陶淵明先生在《桃花源記》當(dāng)中對(duì)美好生活的向往與杜甫先生“安得廣廈千萬(wàn)間”和范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的偉大情感，是多么復(fù)雜，又相似又相異，現(xiàn)代人的心胸何及！不僅如此，我還聽(tīng)木蘭笑，黛玉哭，愿游覽洞庭湖“勝狀”。每次閱讀古文，總有感而發(fā)。
感謝閱讀，讓我脫離現(xiàn)實(shí)的爾虞我詐，來(lái)到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.，高潔脫俗的古代。
現(xiàn)在，坐在考場(chǎng)上的我，正才思泉涌，一筆接下一筆，抒發(fā)自己最真摯的情感，寫(xiě)作是對(duì)閱讀的升華，是對(duì)文化的共鳴，是高尚的！我對(duì)自己交出的答卷信心百倍。
感謝閱讀，讓我不再天真，不再彷徨，有自己的天地，懂得如何表達(dá)。
啊，讀書(shū)，更是最珍貴的時(shí)光，我必將終生與書(shū)為友，無(wú)怨無(wú)悔。我深知，隨著時(shí)間流逝，我也只會(huì)更深?lèi)?ài)著它。
初中的作文 篇4
每次完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我都習(xí)慣用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)算，特別是對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算的算式，更加注重用計(jì)算機(jī)復(fù)查是否準(zhǔn)確，這樣對(duì)保證作業(yè)的質(zhì)量是有一定的作用。
后來(lái)便認(rèn)為直接用計(jì)算機(jī)來(lái)完成作業(yè)更快捷、方便，看見(jiàn)爺爺不在時(shí)就用它來(lái)幫忙完成作業(yè)。今晚有一道數(shù)學(xué)題惹了麻煩，露了馬腳。這道題是：234分鐘=（）點(diǎn)（）分鐘。
我因?yàn)榱?xí)慣了用計(jì)算機(jī)來(lái)完成，一小時(shí)等于60分鐘我是清楚的`，便不假思索在計(jì)算機(jī)上輸入234，然后輸入÷號(hào)，再輸入60，按下=，很快出現(xiàn)3.9。因此，我非常相信計(jì)算機(jī)的正確性，便把這個(gè)數(shù)據(jù)直接填進(jìn)括號(hào)里變成：234分鐘=（3）點(diǎn)（9）分鐘。
爺爺檢查作業(yè)時(shí)問(wèn)我，這個(gè)答案正確嗎？我滿(mǎn)有把握地說(shuō)：“正確”。爺爺說(shuō)再檢查一下吧！我慢不經(jīng)心的說(shuō)：“絕對(duì)正確”。爺爺要我要我重新運(yùn)算一遍，我拿出計(jì)算機(jī)一點(diǎn)，得數(shù)正好是3.9,便得意地拿給爺爺,要他自己去看。誰(shuí)知爺爺根本不看，表情莊重，責(zé)令我進(jìn)行還原，我只好老老實(shí)實(shí)進(jìn)行還原，按答案加起來(lái)一算，只有189分鐘，這時(shí)我心里很著急。爺爺問(wèn)我還有45分鐘那里去了，我無(wú)法回答。后來(lái)才知道錯(cuò)在進(jìn)位不同，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是十進(jìn)位，而時(shí)間換算是六十進(jìn)位的，因此出現(xiàn)了錯(cuò)誤。該死的計(jì)算機(jī)這次給了我好大的麻煩，把我的秘密全暴露了。
爺爺非常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：做數(shù)學(xué)用計(jì)算機(jī)來(lái)檢驗(yàn)或復(fù)查是可以的，但是不動(dòng)手練習(xí)，直接用計(jì)算機(jī)來(lái)完成作業(yè)是一種投機(jī)取巧的行為，學(xué)校、家庭都不允許，因?yàn)樗荒芴岣哌\(yùn)算水平，還會(huì)妨礙自己智力的發(fā)展，同時(shí)產(chǎn)生懶妥性格。
這是一次深刻的教訓(xùn)，爺爺?shù)脑?huà)對(duì)我啟發(fā)很大，使我知道了學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑好走，只有加強(qiáng)動(dòng)手練習(xí)的自覺(jué)性，多動(dòng)腦筋，善于鉆研，才能提高數(shù)學(xué)的解題能力、運(yùn)算能力、驗(yàn)算能力。
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