初中作文

初中作文[合集10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　一年四季，冬、春、夏、秋。多姿多彩的，真的很美。

　　四季，我想對(duì)你說(shuō)。我喜歡冬天。冬爺爺飛過(guò)樹林，給大地披上了一件銀色的“大棉襖”，給樹理了頭發(fā)，護(hù)送小燕子飛去南方。冬爺爺吹了一口氣，雪花飄了下來(lái)，落在煙囪上，落在小草上。煙囪蓋上了棉被，軟軟的。小草戴上了帽子，安靜地睡著……

　　真美！你像一個(gè)魔術(shù)師，給我們帶來(lái)了這個(gè)白色的世界。

　　四季，我想對(duì)你說(shuō)。我喜歡春天。清晨，春姑娘從山中醒來(lái)，拂一拂衣袖，揭開夜幕的最后一層面紗。揮揮手，對(duì)著太陽(yáng)公公說(shuō)早上好，再撒下春天的`種子。陽(yáng)光溫柔的微笑著；小草探出腦袋，望望世界；小花搖著腦袋，伴著“叮咚”的樂(lè)曲；小鳥站在枝頭歡快地報(bào)春著。巧手的春姑娘幫山媽媽扎著辮子，給忙碌的鳥媽媽銜來(lái)樹枝搭房子……

　　真美！你趕走了寒冷，迎來(lái)了陽(yáng)光，讓大地充滿生機(jī)。

　　四季，我想對(duì)你說(shuō)。我喜歡夏天。中午，太陽(yáng)就高高掛在天邊，烘烤著大地。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是受不了這般炎熱。突然，天公雷霆大發(fā)，電閃雷鳴，但又一會(huì)兒奏著大自然的樂(lè)曲，窗外時(shí)而傳來(lái)知了聲，聽起來(lái)十分優(yōu)美。很快，雨停了。夏天赤著腳，踩著晶瑩的露珠來(lái)了……

　　真美！你洗禮了大地，給我們帶來(lái)了夏天的清新。

　　四季，我想對(duì)你說(shuō)。我喜歡秋天。秋姐姐拂去夏天的炎熱，給大地?fù)Q上了一件涼爽的衣裳。楓葉在枝頭搖曳著，仿佛在與游人們說(shuō)再見。天很純凈，風(fēng)很涼爽。秋姐姐這里一揮，那里一點(diǎn)，大蘋果就撥開綠葉往外探，葡萄就掛在葡萄架上一蕩一蕩的。荔枝笑得太歡，一彎腰，把一衣服撐破了，露出了白白的肚皮。莊稼里，稻谷隨著風(fēng)翻起了跟頭，泛起了金波，笑著……

　　真美！你吹走了夏天的熾熱，給我們帶來(lái)涼爽的秋風(fēng)，也帶來(lái)的豐收的喜悅。

　　由此可見，四季，冬春夏秋，你真的很美！

初中作文 篇2

　　墻外青杏小，墻內(nèi)佳人笑，清風(fēng)多少，落花聊蕭，凄涼曲，聲漸消，不知青杏榭橋，但此君非彼君，待請(qǐng)我慢慢道，君事何盡了。

　　虞姬拔劍

　　蕭關(guān)之外，四面楚歌，你一襲紅衣，站于寒風(fēng)之中，北風(fēng)蕭瑟，鐵騎突兀，浪濤湍急。你可以屈服，可以歸順于漢室一方，可你沒(méi)有，你只是最后望了他一眼，在腰間拔出佩劍橫于頸上，剎時(shí)鮮血滿地，你隨即倒下。難怪項(xiàng)羽也要吟到“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”

　　你這份堅(jiān)貞，這份執(zhí)念在生與死中，奮不顧身的選擇，也難怪后世之人會(huì)念起你，敬佩你，你的香魂散進(jìn)先秦的歷史云煙之中，又要問(wèn)天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　昭君出塞

　　醉罷千場(chǎng)杯已涼，何以萬(wàn)古流芳？你的才華橫溢，絳唇似畫，可深宮冷庭中，誰(shuí)人來(lái)欣賞你的美麗呢？正當(dāng)此時(shí)，和親匈奴的消息傳來(lái)，在國(guó)家的安危存亡下，你毫不猶豫，出嫁匈奴。北方有佳人，絕世而獨(dú)立，在胡天的草原上，你半抱琵琶側(cè)坐馬上，望向遠(yuǎn)處的長(zhǎng)安城。誰(shuí)舞劍上霜，又與誰(shuí)人賞？孤鳳求凰！

　　難怪后世之人會(huì)贊嘆你，仰慕你，你如傲雪凌霜的臘梅占據(jù)盛唐的舞臺(tái)，難怪天下誰(shuí)人不識(shí)君！

　　徽因辭世

　　留學(xué)在那個(gè)時(shí)代可謂是極其幸運(yùn)的。西學(xué)豐實(shí)的你也是詩(shī)情畫意且多愁善感的女子，往往在夜晚寫詩(shī)，要點(diǎn)上一柱清香，擺一瓶嬌花，面對(duì)一襲荷花池創(chuàng)造�？此起B(yǎng)尊處優(yōu)的'你，其實(shí)也經(jīng)得起磨難，“七七事變”以后，一家人南渡逃亡，而你被醫(yī)生嚴(yán)重警告，你笑道“那我的命還要老天作主了？”。在知道自己命不久矣的情況下，你仍與丈夫梁思誠(chéng)一起考察各種著名古建筑，留下了珍貴的建筑文獻(xiàn)資料。在設(shè)計(jì)了人民英雄紀(jì)念碑后，你英年早逝，你說(shuō)過(guò)：心若向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷，溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙地堅(jiān)強(qiáng)。

　　你看似弱而無(wú)力，媚而無(wú)心，但你對(duì)中國(guó)近代的建筑學(xué)作出的貢獻(xiàn)是無(wú)法否認(rèn)的，難怪天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　此君非雄心壯志之君，而是內(nèi)心強(qiáng)過(guò)外表的這些女子，她們的笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，她們是愛(ài)，是暖，是希望，他們是人間的四月天。

初中作文 篇3

　　鳥祭

　　不知何時(shí)，它降臨于世。

　　不知何時(shí)，它悄然離去。

　　只余下僵硬的軀殼，與無(wú)盡的疑惑。

　　本以為，一死可以了卻萬(wàn)事，卻從未曾想，死了還是了卻不了凡事。

　　人啊！還尚小。是起了那具空了的軀殼，天真的瞳眸里，竟流露著那樣不可名狀的神色——是貪婪，還是陰暗？

　　羽，在隨風(fēng)飄散，仿佛在散播著自由與夢(mèng)想。

　　可，這世上，還有著這羽嗎？

　　人哪！棄了這具軀殼。

　　落葉鋪滿大地，只是為了這具軀殼，輕輕一響。

　　難道這一切，本就錯(cuò)了嗎？靈魂不滅，只是為了這尸骨，未寒。原來(lái)這世界的思想錯(cuò)了，錯(cuò)的一發(fā)不可收拾。

　　又有一個(gè)生靈悄然而至，將它悄悄埋葬。伴隨著一切，他做了一場(chǎng)無(wú)聲的法事。

　　為了這具空了的軀殼，為了這已故的亡靈。

　　人們?cè)谧I笑他。

　　只是為了這場(chǎng)難以言明的鳥祭。

　　雪祭

　　春日漸近，冰雪融化。

　　雪終于在著大地上消盡了最后一抹銀白。緊接著，便是無(wú)盡的蔥綠。

　　純潔的雪消融了，告別了這冬日，又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬，所有人都在為雪逝而歡樂(lè)。

　　除了他，與他眼中永遠(yuǎn)不化的雪。

　　純、潔、清、高，是終年不化的顏色，是至純至凈的圣物。人類的`思想隨著時(shí)代的不斷變遷，科技的無(wú)盡發(fā)展，從迂腐中解脫出來(lái)，可是，在不覺(jué)間，又從激越走向迂腐。

　　無(wú)聲，無(wú)息，卻有著他的樂(lè)律飛揚(yáng)。

　　只是為了這一場(chǎng)渺無(wú)聲息的雪祭。

　　蟬祭

　　夏日炎炎，蟬不斷地鳴著。

　　它的存在，只是為了這一個(gè)夏日的歌唱！

　　卻處處受到，命運(yùn)的嘲弄。

　　沒(méi)有什么擁有限制自由的權(quán)利�？扇祟悈s有。

　　它只能不停鳴叫，卻不是充滿著歡樂(lè)，而是充斥著撕心裂肺的苦楚。

　　人類玩弄著這只蟬的命運(yùn)。這只蟬的命運(yùn)，緊緊捏在人類的手中，而這，也正是人類的命運(yùn)！

　　次日，蟬離世了。它再也不會(huì)感到痛苦了。

　　他埋下了這只可憐的蟬，默默哀悼。

　　并作了一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的蟬祭。

　　人祭

　　人生數(shù)十年如白駒過(guò)隙，忽然而已。

　　又是秋季，風(fēng)很是蕭瑟。

　　送走了他，以及以往的一切。

　　“他終于死了！他活得可夠長(zhǎng)了！”他的后代這樣說(shuō)。

　　沒(méi)有眼淚，只有歡悅。

　　他感到自己的身體里，有微微的一響。

　　漂浮著的靈魂，原來(lái)也會(huì)有這樣的感覺(jué)！

　　難道這個(gè)世界，本就錯(cuò)了？

　　他這輩子都沒(méi)有明白，世間本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在，人心一念，棄禮于地，何談文明？

　　他祭過(guò)萬(wàn)物，唯獨(dú)沒(méi)有祭過(guò)自己。

　　現(xiàn)在，他終于有機(jī)會(huì)了。

　　他唱起了那首只有他一人聽得見的忘憂曲。

　　只是為了這一場(chǎng)憂愁難斷的人祭。

初中作文 篇4

　　前些天，我看到電視上播放的一則公益廣告：一位老人與親朋好友聚餐，老人看見桌上有一盤餃子，直接用手抓起了一只放到了自己的口袋里，自己輕聲嘀咕著：“我兒子喜歡吃……”

　　晚上，我來(lái)到了外婆家吃飯，打開門，一股飯菜香味撲鼻而來(lái)——還是那熟悉的味道�？墒遣蛷d和客廳都空無(wú)一人。我往房間里瞅了瞅，看到外婆一個(gè)人躺在床上。外婆可能聽到了什么動(dòng)靜，猛地從床上坐了起來(lái)，然后從房間了小跑了出來(lái)，說(shuō)：“來(lái)啦，那就吃飯吧�！�

　　在飯桌上，外婆突然神情嚴(yán)肅，然后說(shuō)：“我想去上班，就在家附近，還是認(rèn)識(shí)的人那里。”我聽到這番話，本來(lái)沉浸在飯菜香味中，猛地把頭抬了起來(lái)，驚訝地看著外婆。外婆明白我的意思，停下了口中的咀嚼，繼續(xù)說(shuō)：“我在家里啊，經(jīng)常也是一個(gè)人，沒(méi)人聊天講話，腦子里經(jīng)常會(huì)胡思亂想，所以沒(méi)事兒的……”外婆講著講著，突然有些哽咽。

　　年紀(jì)大了的人，經(jīng)常會(huì)對(duì)未來(lái)充滿恐懼，他們不知道明天是好是壞，再加上外婆經(jīng)歷了很多事情，是個(gè)極其敏感的人，更加會(huì)對(duì)自己的下一秒擔(dān)憂。她想找工作，是因?yàn)樗�不想閑著，她沒(méi)辦法讓自己停下來(lái)，她覺(jué)得一定要做事情生活才會(huì)充實(shí)。

　　“你們工作忙我知道，不過(guò)忙點(diǎn)好，多掙點(diǎn)錢。你們不用擔(dān)心我的，趁我現(xiàn)在還有力氣，還做得了事情，就去做點(diǎn)……”說(shuō)話間，我們吃好了飯，外婆把碗收進(jìn)了廚房。

　　回家的路上，我坐在車?yán)铮�看著窗外絢爛的霓虹燈和路上往來(lái)的行人，我一直在思考，外婆真的'想去工作嗎？我覺(jué)得外婆是想讓我們多回去看看她，多陪她聊聊天。人老了，不中用時(shí)，唯一的牽掛便是孩子。孩子是她的密碼，也是他的密碼，更是他們的密碼。只有孩子能打開他們的心門，讓他們卸下所有防備。

　　我突然想起了公益廣告中的那個(gè)老人。我想，天下父母都是如此，我們都應(yīng)該多陪伴父母，如果到了“子欲養(yǎng)而親不在”那就真的晚了。

初中作文 篇5

　　來(lái)泡一杯茶吧！媽媽對(duì)我說(shuō)，提神又好喝。

　　我很少喝茶，因?yàn)椴幌矚g茶那略帶澀的苦味�？纱笕藗兛倶�(lè)意泡上一杯濃濃的茶，然后盯著茶杯出神。茶有什么魔力嗎？

　　我拿了一個(gè)白瓷杯，撒上一把茶葉。天氣炎熱，我習(xí)慣性地倒了大半杯涼水，注點(diǎn)熱水，泡了杯半溫不溫的茶。

　　干茶葉還是干癟癟地沉在杯底，那深深的綠色沒(méi)有半點(diǎn)生命力。

　　望著那無(wú)精打采的茶葉，我疑惑不解，莫非它真人不露相？端起來(lái)抿一口，毫無(wú)清香，它就是一杯淡而無(wú)味的水！

　　正當(dāng)我失望時(shí)，媽媽輕輕笑了。你試著用開水泡吧。她說(shuō)。開水不會(huì)毀壞茶葉嗎？畢竟那么燙！試試吧！她鼓勵(lì)我說(shuō)。

　　慢慢注入開水，奇跡發(fā)生了。茶葉在開水的滋潤(rùn)下慢慢旋轉(zhuǎn)，輕輕舞動(dòng)。它稍稍舒展身體，露出淺綠色的葉心，緩緩晃動(dòng)，而后優(yōu)雅地伸出纖臂與空氣打了個(gè)照面。茶水漸漸變成淡綠色，散發(fā)出沁人心脾的淡雅茶香。它又完全舒展了身體，回旋著沉下去，宛若水上芭蕾的謝幕。輕輕抿一口，潤(rùn)潤(rùn)嘴唇，完全驚訝于它的馥郁醇厚，如此回味無(wú)窮。

　　溫涼的'水無(wú)法使它煥發(fā)生機(jī)，可那水溫又那樣舒適！滾燙的水竟使它美麗綻放，獲得如此美妙的味道！

　　我凝視著，凝視著，忽而懂得了茶的意義。經(jīng)過(guò)開水的磨煉，茶才徐徐綻放。這個(gè)過(guò)程，固然痛苦，固然難熬，可謂深深地給予茶重創(chuàng)！可是茶不僅熬過(guò)去了，還收獲傲人的成就，流芳百世。小小的茶，蘊(yùn)含了這樣的大道理。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都像茶。安閑舒適的環(huán)境智慧，磨損我們自己，墮為平庸；如煉獄火海一般的艱苦環(huán)境，縱使無(wú)情鞭笞我們，但只要忍耐，我們的生命也會(huì)徐徐綻放，會(huì)散發(fā)迷人的香氣，會(huì)涅槃成為優(yōu)秀的人。

　　在凝視中，我不禁對(duì)茶肅然起敬了。

初中作文 篇6

　　=12629－5329

　　=7300

　　哎呀！前面的計(jì)算不對(duì)勁兒��！仔細(xì)分析一番，原來(lái)問(wèn)題出在找規(guī)律找錯(cuò)了對(duì)象，應(yīng)該是把第一個(gè)因數(shù)173擴(kuò)大27倍才對(duì)，后面兩個(gè)乘法因數(shù)都是73，擴(kuò)大哪個(gè)都一樣。這樣計(jì)算出來(lái)的答案當(dāng)然是錯(cuò)誤的'。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析后，我決定把前后兩組的第一個(gè)因數(shù)都擴(kuò)大27倍變成整數(shù)。

初中作文 篇7

　　1、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　2、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。

　　3、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　4、開頭簡(jiǎn)明扼要。

　　5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生xx的印象。

　　6、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　7、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　8、開頭出手不凡，吸引讀者。

　　9、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　10、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　11、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　12、這篇作文的.主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了xx對(duì)xx的喜愛(ài)。

　　13、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　14、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

　　15、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

初中作文 篇8

　　正當(dāng)我們沉浸在與小學(xué)同學(xué)離別的悲傷時(shí)，時(shí)間卻仍舊不停下它的腳步，初中悄然地蒞臨。此間，對(duì)于熱愛(ài)文學(xué)的我，實(shí)在經(jīng)歷了太多的新體驗(yàn)。

　　我記憶猶深的便是圖書館了。在我的小學(xué)并沒(méi)有圖書館，對(duì)圖書館的概念實(shí)在朦朧至極。而當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的圖書館時(shí)，深深地被震撼到了。

　　樸素的木架子上擺滿了書籍，那樣大而幽靜的屋子一點(diǎn)都不令人感到空虛，油然而生的是興奮�；蛟S是被這樣的神圣感震撼，我放慢腳步走著，看著。這些書，許多都是我在蒙學(xué)文學(xué)常識(shí)時(shí)只聞其名卻不見其身的呀！有的是上世紀(jì)八十年代的陳年舊書，泛黃的書頁(yè)上的字甚至滲出了墨漬；也有些是方才印刷出不久的書，這些大多都是些現(xiàn)代作家的作品。我停下來(lái)，取了一本封面看上去有趣的書籍。翻閱著書，仿佛已經(jīng)不在霧霾重重的北京，而是回到了作者所處的那個(gè)年代；仿佛那些作者就在我身邊行走，而我可以隨心隨性地與他們面對(duì)面對(duì)話。借了茅盾散文與詩(shī)經(jīng)，這兩本我渴望已久的書。帶回家繼續(xù)讀著固然是津津有味，然而在圖書館時(shí)的那種神秘感卻也不再留存，這是我從未體驗(yàn)過(guò)的。

　　還要說(shuō)的話，初中更加有趣的就是選修課了。在小學(xué)，也有所謂的選修課，不過(guò)這些老師倒是不怎么負(fù)責(zé)，通常放些紀(jì)錄片就開始自己做自己的事情。然而到了中學(xué)，卻截然不同。課程那樣多，我卻毅然選了與自己最愛(ài)的文學(xué)相關(guān)的現(xiàn)代詩(shī)歌導(dǎo)讀。

　　走進(jìn)了現(xiàn)代詩(shī)歌導(dǎo)讀的課堂，老師就開始給我們十分清晰地導(dǎo)航了。何為現(xiàn)代詩(shī)歌？現(xiàn)代詩(shī)歌的領(lǐng)袖人物都有誰(shuí)？現(xiàn)代詩(shī)歌的創(chuàng)始又是怎樣的呢？課堂上大家時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而沉默思考。這門課之精彩，是我從未體驗(yàn)過(guò)的。

　　初中比小學(xué)增加了許多科目。這些課程中，我最熱愛(ài)的莫過(guò)于歷史了。在我看來(lái)，這四門課中蘊(yùn)含最多文化底蘊(yùn)、最有研究和學(xué)習(xí)價(jià)值的就是歷史。我本對(duì)歷史的概念，實(shí)在少得可憐。然而自從上了歷史課，就自主地去翻閱家中的史書。這真是一門神秘而現(xiàn)實(shí)的課，去學(xué)習(xí)曾經(jīng)真正發(fā)生過(guò)的事情，揣摩那些人的思想。學(xué)得越多，我越驚嘆于古人的智慧，越想往下學(xué)習(xí)。

　　怎能想到，踏入初中大門，自文學(xué)方面學(xué)到了這么多？“詩(shī)三百，一言以蔽之，思無(wú)邪�！背踔�，定將讓我從文學(xué)當(dāng)中獲取更多的新體驗(yàn)！

　　白沁文教師點(diǎn)評(píng)：

　　初中新生活，可以給一個(gè)孩子帶來(lái)許多。而這“許多”中的“一些”，往往是在一開始就奠定好了的。比如，一個(gè)人的興趣，以及這興趣給人帶來(lái)的修養(yǎng)，甚至是風(fēng)格。因此，初中的初體驗(yàn)，對(duì)一個(gè)孩子的意義，也許比我們想象的更大。方心儀同學(xué)在初中生活之初，體驗(yàn)了與過(guò)去不同的圖書館，與過(guò)去不同的選修課，與過(guò)去不同的歷史課，更體驗(yàn)了讀書的快樂(lè)，詩(shī)歌的享受，歷史的深邃。同時(shí)，她深味其中的意義。因此，這體驗(yàn)就來(lái)得不俗氣，來(lái)得更有味道。體驗(yàn)，究竟不只是“經(jīng)歷”，而是“經(jīng)歷”之中用心地感受，經(jīng)歷之后用心地思考。這些，也構(gòu)成了這篇習(xí)作的.神采吧。

　　爸爸感言：

　　我愛(ài)看書，家里也買了很多書。當(dāng)看到方心儀從小起也愛(ài)讀書時(shí)，總是非常欣慰。她寫的文字我也愛(ài)看，這是她的創(chuàng)造，是她的思想，是她從蹣跚學(xué)步走向茁壯的鋪路石，寫得越多，便成長(zhǎng)越快。

　　《初中新體驗(yàn)》一文體現(xiàn)了一種情懷，是她對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，標(biāo)志著她成功地實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)生到初中生角色的轉(zhuǎn)換，這種轉(zhuǎn)換不那么容易，但她做到了。文字更加流暢了，結(jié)構(gòu)更加清晰了，看到了她的迅速成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我為她自豪！

　　侯柏廷同學(xué)感言：

　　這篇文章行文流暢，處處穿插著散文之美。作者用優(yōu)美的文字表述出自己被學(xué)校圖書館所吸引，為現(xiàn)代詩(shī)歌導(dǎo)讀選修課所思考和為歷史所驚嘆三件事，充分體現(xiàn)出其對(duì)文學(xué)之熱愛(ài)和其文學(xué)功底之深厚。

　　郭彤同學(xué)感言：

　　作者是個(gè)“文人墨客”，思想細(xì)膩，感情豐富。字里行間流露出作者對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)之情，以及她深厚的文字功底。初中與小學(xué)作對(duì)比，突出了作者能與圖書為伴，以文學(xué)為友的喜悅。

　　雷雯同學(xué)感言：

　　打開作者的文章，便感到一股濃濃的書卷氣。那股氣息，深遠(yuǎn)，濃郁，似是要一直滲透到我心底。作者是那么地愛(ài)書。到了初中后，我們周圍的變化也很大，但是真正如作者般深入思考的同學(xué)，怕是不多。作者用她善于發(fā)現(xiàn)的眼睛細(xì)心地觀察到了一切，并且，加以思考和感悟。這真是一篇好文章，值得欣賞，值得珍藏。

初中作文 篇9

　　二月，乍暖還寒。

　　在老家崎嶇的山路上，我尋尋覓覓。

　　山坡上，幾株蒼老的松樹兀自呆立著，幾處凌亂的墳冢，荒草叢生。山野空蕩蕩的，幾只饑餓的老鴉在半空中盤旋。山溝里刮來(lái)陣陣的冷風(fēng)，鉆進(jìn)脖頸，絲絲入骨。

　　我在尋找，奶奶，哪一處該是你棲身的所在？

　　三年了，那個(gè)時(shí)常閃現(xiàn)在夢(mèng)里反復(fù)叮嚀我的老人呢？那個(gè)夕陽(yáng)中癡癡佇立在村口張望著遠(yuǎn)方的老人呢？

　　奶奶，我來(lái)看你了。

　　多想，站在你面前，再摸一摸你光潔的沒(méi)有老年斑的臉，再拽一拽你那又大又厚的耳垂。

　　常聽人說(shuō)，耳垂大是有福氣的象征�？墒�，這輩子，你好像從沒(méi)享過(guò)多少福。

　　少年時(shí)家境貧困，家中兄妹眾多，正趕上中國(guó)最艱難時(shí)期，為了生存父母早早的把你嫁出去了。嫁給爺爺之后，曾祖母對(duì)你很不滿意，認(rèn)為你不是心靈手巧，認(rèn)為你的`娘家家庭背景不好。。。。。。而你也忍氣吞聲，和爺爺共創(chuàng)了一個(gè)幸福的家，但家庭條件還是很落后。就這樣你把爸爸和姑姑撫養(yǎng)成人，讓他們有了自己的家庭。我們這兒好多家庭每天婆媳之間都吵架。都鬧矛盾，而你從沒(méi)有過(guò)，因?yàn)槟愣�得寬容，你真是一位好母親！

　　你把一畢生的精力和心血都傾注在了你的孩子們身上啊，奶奶。

　　我和弟弟出生后，你又拉扯我們。你一生養(yǎng)大了兒子又拉扯孫子，一生真的沒(méi)享幾天福。

　　不知為什么從我記事開始，我就認(rèn)為你是我最親的親人。每天早上，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，你早已為我備好香噴噴的早餐，我吃過(guò)早餐后，你就在院子里，等我的同學(xué)，但他們到家門口的時(shí)候你叫我出去，我就和他們一起去學(xué)校了。每天下午你都在家門口等我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到了你守望的身影。。。。。。然而，不幸降臨了，幸福的生活消失了，往日的寧?kù)o被殘酷地打破了，你得了腦瘤，需要做手術(shù)，因?yàn)槭中g(shù)不成功，你永遠(yuǎn)地離開了我們，那時(shí)你才57歲，真是好人命短啊！

　　你走后，天就下起了鵝毛雪。在白漫漫中，你無(wú)聲地走了，我只能忍著劇痛，跟你說(shuō)再見。

　　奶奶我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓你失望！

　　這么多年，我們從沒(méi)有聽你嘮叨過(guò)一句，抱怨過(guò)一回。你把那些苦和著野菜默默吞咽下去，在悲涼的日子里獨(dú)自一個(gè)人消化。

　　記憶中，你總是那么平靜，那么安詳。仿佛歲月的滄桑并不曾在你身上留下任何痕跡。你每天樂(lè)呵呵的，做著一家人熱乎乎的飯菜，撿著柴，照顧兒孫，看護(hù)著家里的雞鴨貓狗。您像一只勤奮的老母雞守護(hù)小雞仔般般不知疲倦的守護(hù)著這個(gè)家，守護(hù)著籬笆內(nèi)的安寧。那天在百貨大樓前，我癡癡地看著一個(gè)編籃子賣的老奶奶，她坐在寒風(fēng)中，那洗得發(fā)白但依然干凈的藍(lán)布棉襖，那在冷風(fēng)中揚(yáng)起的白發(fā)，那瞇縫著眼干活時(shí)專注的神情，一切都是那樣熟悉，那樣親切地讓我心痛。

　　我掏出錢，讓女兒去旁邊的麥多店買了個(gè)最貴的牛肉餡餅送過(guò)去，在她感激的目光照過(guò)來(lái)之前，我急忙轉(zhuǎn)身離去。奶奶，我沒(méi)有勇氣接受您的感謝��！

　　三年多了，這份愧疚的思念像無(wú)數(shù)小蟲一樣經(jīng)常咬噬著我的心，讓我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚不得安寧。

　　奶奶，如果時(shí)光能夠倒流，如果您能給我一個(gè)補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，如果……

　　按照鄉(xiāng)村的規(guī)矩，出嫁的女孩子是不用到祖父母墳前去叩頭的。奶奶，倔強(qiáng)的我不會(huì)墨守陳規(guī)，可是我不敢，我不敢面對(duì)辛勞了一生的您，生命終了后會(huì)那樣凄涼地被一堆黃土掩埋。

　　可是，無(wú)能的我，又該讓您孤寂的靈魂在何處安身？

　　初春的寒風(fēng)，越刮越大，滿山的野草發(fā)出了嗚嗚的悲鳴。奶奶，沒(méi)有親人的陪伴，您可曾害怕，可曾孤單？

　　奶奶，我來(lái)看您來(lái)了。你看，我給您帶來(lái)了壓咳嗽的冰糖，還帶來(lái)了您平時(shí)不舍得吃的蛋糕和各種點(diǎn)心……

　　這無(wú)情的寒風(fēng)啊，你卷起的煙霧模糊了我的眼睛。奶奶，是您嗎？我看到了，那個(gè)面容詳和的老人，還穿著那件斜襟的舊藍(lán)布棉襖，正笑吟吟地向我走來(lái)……

　　奶奶啊，喊您一聲，淚潸潸！

初中作文 篇10

　　我家有許多成員，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、弟弟、我，但是長(zhǎng)期住在我家的，只有我、弟弟、爸爸、媽媽，爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，偶爾來(lái)我們這兒玩一下。

　　先說(shuō)說(shuō)爸爸吧，今年40多歲，身高一米七，爸爸是屬老鼠，是一個(gè)善良的人。爸爸是我們家的體育健將，以前，他在家里打網(wǎng)球，一打就沒(méi)完沒(méi)了，碰碰得亂響。爸爸有時(shí)候發(fā)音不準(zhǔn)，把垃圾桶說(shuō)成垃圾洞，惹得我們哈哈大笑，爸爸也是我們家庭里的司機(jī)，這次國(guó)慶節(jié)，他從溫州帶我們自駕車到廈門，多遠(yuǎn)的路程啊，但爸爸卻精神充沛的開著車，又快，又安全。爸爸算術(shù)也很好，我又不懂得問(wèn)題都問(wèn)他，比如：一一直加到一百，爸爸幾秒鐘就想出來(lái)了，等于五千零五十。這就是我的爸爸。

　　媽媽屬牛，我們家的“語(yǔ)文課代表”就是媽媽，因?yàn)閶寢尩恼Z(yǔ)文是我們家里最好的。我有不知道，不認(rèn)識(shí)的字，都問(wèn)媽媽。上次，作文我得了二等獎(jiǎng)了，還是媽媽給我修改起來(lái)的呢！不然，我可能連三等獎(jiǎng)都評(píng)不上。

　　姐姐是一個(gè)漂亮的姑娘，是我親姐姐，屬牛，姐姐去過(guò)英國(guó)，是我們家里英語(yǔ)最好的了，她還用英語(yǔ)跟同學(xué)說(shuō)話，我都聽不懂�？墒墙憬悻F(xiàn)在在上海，我愛(ài)我的姐姐。

　　我嘛，屬老虎，除了姐姐，我就是家里的英語(yǔ)課代表，媽媽不懂得單詞，問(wèn)我，爸爸英語(yǔ)說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)，我來(lái)改，吃晚飯時(shí)，我總是說(shuō)幾句英語(yǔ)，教教爸爸媽媽和弟弟，弟弟還和我說(shuō)“美國(guó)話”，而我，就說(shuō)英語(yǔ)，有幾個(gè)單詞，弟弟不懂，我說(shuō)的`是你很丑。（英語(yǔ)）他也說(shuō)英語(yǔ)：是的。我說(shuō)出了中文意譯他才知道了，他被我騙了。我的打字，除了姐姐，家里屬我最快，電腦知識(shí)我也是很懂得。

　　最后，我們來(lái)討論我的弟弟吧！我的弟弟是一個(gè)淘氣鬼、玩具迷，一天不是搭恐龍玩具，就是惡作劇。你可別看他年紀(jì)小，他的恐龍知識(shí)比我還豐富，什么恐抓龍、似鴕龍等等，能夠說(shuō)出一大串，搭玩具，他就比強(qiáng)我，一會(huì)兒，一個(gè)很復(fù)雜的玩具就搭好了。

　　我們家是一個(gè)幸福、美滿的家，我愛(ài)我家。

【初中作文】相關(guān)文章：

初中作文：初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

讓初中作文06-26

【經(jīng)典】初中的作文07-25

（精選）初中的作文07-24

【精選】初中的作文07-24

初中作文07-20

初中作文【精選】07-21

【精選】初中作文08-10

[經(jīng)典]初中的作文08-08