初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
傾聽蘇醒后天穹的聲音，感到十分震撼。動蕩的語音傳進(jìn)我的耳膜，瞬間溜走，但烙下永恒。天空的聲音很凄涼，我不知道為什么。但是我猜想是因為人們的心太惡了，人們的愛已在利益與金錢中蒸發(fā)。我抬頭仰望灰暗的蒼穹，原始那張明凈的臉消失了，云霧籠罩在天空哭泣的臉，一番又一番，隱沒著天空的凄惻。但是，天空頑強(qiáng)地脫開云層，把臉向外拱去。它看到了我，它怔住了。我繼續(xù)凝眸注視著它。天空一邊肆虐地擺開黑暗的束縛，一邊聲嘶力竭地對我說：“我知道我的生命是短暫的，但是我要為了短暫而堅強(qiáng)地生……�！蔽衣N足盼望著，但是天已經(jīng)是黑乎乎的一片，看不到一絲光亮，留下的，只有電閃雷鳴和那像倒了墨般的黑暗天空。
嘩嘩嘩，滂沱大雨順著我的`臉頰蕩滌著我。我不禁被這突如其來的暴風(fēng)雨嚇得顫栗起來。我跑著，我吶喊著，但是沒有人能聽到。在雨中，一個堅強(qiáng)的身影矯健地奔跑著，但是這逃雨的一路，使我遭受不少坎坷。遙望雨中，這個身影時而趴倒在雨水中，但是又堅強(qiáng)地爬起來；細(xì)望雨中，這個身影時而踟躕地走著，滿臉彷徨，但是又立刻勇敢地邁起大步。是的，此時的我精神已經(jīng)接近崩潰，但是我相信天對我說的那句話：“我知道我的生命是短暫的，但是我要為了短暫而堅強(qiáng)地生！”越過滿載荊棘的草叢，跨過洶涌的大河，翻越山嶺，體驗冒險，我來到了一片空曠的原野。這里沒有荊棘，沒有痛苦，但是仍然很黑暗。我找了個地方安頓起來，我雙臂緊抱著，嘴唇一點(diǎn)點(diǎn)抽搐著，豆大的雨水不停息地從我的額頭上劃過。在這黑暗的包羅下，我?guī)е只藕推谕�，不知不覺地睡了。睡得無人知曉，睡得悄無聲息。
在一陣歡快的鳥聲陪伴下，我朦朦朧朧地醒了。我揉了揉松開的睡眼，眼前飄緲的一切漸漸抹上艷麗的顏色。我一點(diǎn)點(diǎn)站起來，一片鳥語花香的景象。我條件反射性地仰望天穹，終于看到了久違的清凈，淡淡的云彩悠悠地飄搖著，在眾多瑕白的云包裹中，我看到了明媚的陽光。我的臉龐被陽光滋潤著，眼中泛起希望的活躍，快樂的贊美。天穹緩緩地挪動著，我看到了原本那張臉。這張臉很平淡，少了九分黯淡，多了欣慰的滿足。我默默地注視著，我悄聲說道：“天空，你用堅強(qiáng)的生命戰(zhàn)勝了黑暗！”天空兀自平靜，它語重心長地訴說著：“人類的生命價值就在于人類堅強(qiáng)的性格，現(xiàn)在這樣的人類又有幾等？我經(jīng)常在同猙獰的黑暗掙扎著，但是我不屈服，雖說我的生命很短暫，但是我要向眾生證明我的存在，像萬物詮釋我的價值。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對天空說道：“我也要做這樣的人，用堅強(qiáng)延續(xù)我的人生�！碧炜諔阎释煨斓仉x開了。我望了望雨后天邊架起的一道亮麗的彩虹，我對自己的生命又多了幾分憧憬。我大聲對天空說道：“我知道我的生命是多彩的，所以我要為了絢爛的生命而生！”大地?fù)u撼著，天空咆哮著，山嶺矗立著，我變化著。
走過那天，我明悟了，我懂得了。面對前途，我只有嘗試；面對黑暗，我只有堅強(qiáng)；面對人生，我只有好好地演繹著生活，堅強(qiáng)地做著最真實的自己！
初中的作文 篇2
每當(dāng)自己考了滿分時，心里會美滋滋的；每當(dāng)做了一件助人為樂的事，心里會美滋滋的；每當(dāng)吃棒棒糖不被老班發(fā)現(xiàn)時，心里美滋滋的……
就拿吃棒棒糖來說吧！這幾天，可能是為了找回失去的童年的那種奇妙的感覺，我迷上了棒棒糖。糖在口中，口水不停地產(chǎn)生，甜味不停的漫延，就是吃完了也“余甜未盡，饒舌三日”，棒棒糖真可謂是人類發(fā)明的一項最成功的東西：第一，味道甜美；第二，便于隱藏和攜帶。在我和糖友這幾天的研究中，隱藏棒棒糖的手法是越來越熟練，每一次逃過老班的“火眼金睛”，我們心中便美滋滋的，下課便討論下一種隱藏的方案。
為了吃棒棒糖，我們可以說是和老班斗爭到底了。上課不準(zhǔn)吃，下課吃。鈴聲一響，我們便搶先出班，迫不及待地扯下糖紙，背著教室塞糖入口，大咬特嚼，每一次棒棒糖成功進(jìn)入口腔，化作糖水進(jìn)入我們的'胃部時，心中便美滋滋的，和老班的斗爭，我們又一次獲勝了。
但也有被老班發(fā)現(xiàn)的時候，比如上一次考試，我沒有經(jīng)受住美食的誘惑，偷窺老班在后邊低頭批改作業(yè)，手不由自主地摸到了棒棒糖，于是頭一低，嘴一張，嘴兩邊便鼓起了兩個小包，我就像沒事人一樣一邊品嘗美味一邊答題。就在我快吃完的時候，老班突然走過來了，我故作鎮(zhèn)定，不時瞟她一眼，不好，被發(fā)現(xiàn)了！怎么辦？我正在糾結(jié)如何處理時，老班已經(jīng)站到了我跟前，怒目圓睜，讓我把棒棒糖給扔了，不甘心的我用力一咬，扔進(jìn)垃圾桶的只剩下一個空棍了。雖然被老班批了一頓，但還是品嘗了一根完整的棒棒糖，心中美滋滋的。
由于近段時間老班的嚴(yán)打嚴(yán)查，還讓我當(dāng)了監(jiān)督員（一節(jié)課，嘿嘿），當(dāng)然就要以身作則。已經(jīng)兩、三天沒有吃棒棒糖了，下節(jié)體育課應(yīng)該重溫一下，好好再體會一下棒棒糖的味道，心中，一定是十分美滋滋的吧！
初中的作文 篇3
我家有個牛兒像，爸爸說，在他很小的時候就有了，可能它在我家呆了好幾代了。
我很喜歡這個牛兒像。沒事時，就去摸摸它，所以我對它特別熟悉。這是一只不知什么骨頭做的，但雕工卻很細(xì)膩的雕刻品。不僅動作、神態(tài)雕刻的栩栩如生，連牛身上的毛雕刻的也很細(xì)密，感覺很柔很軟，就像真的一樣。這是一只臥著的牛，一只腿藏在身體下，一點(diǎn)也看不到，好像缺掉了似的。牛背上趴著一個牧童，手里拿著鞭子，背上背著斗笠，好像是剛剛爬上去，還沒來得及趴好。牛神態(tài)安祥，好像正在回頭與牧童說話。 這種情景總讓我想起那個關(guān)于“牛郎織女”的神話故事：牛郎是個沒爹沒媽的孩子，嫂子對他不好，總逼他干很多的活。有一天，牛郎遇到一頭正生病的老牛，牛郎心地善良，對老牛悉心照顧，很快老牛的病就好了。其實老牛是金牛星下凡。有一天，老牛對牛郎說：“山上的湖里正有幾個仙女在洗澡，你把那件紅色的衣服拿走，那件衣服的主人就是你的媳婦了。快來，我?guī)闳�！”于是牛郎就趴在老牛背上，被老牛帶到湖旁，果然有幾個仙女正洗澡，湖邊放著一堆衣服。牛郎按照老牛的'囑咐拿了那件紅色的。衣服的主人織女因此與牛郎相識、相愛，從此幸福地生活在一起。這個牛兒像可能就是根據(jù)“老牛要帶牛郎去找織女”的那段故事雕刻的吧！
你看，一個不起眼的牛兒像，不但反映了古代人民精湛的雕刻藝術(shù)，還蘊(yùn)含著神話傳說呢！中華傳統(tǒng)文化包羅萬象，遍及我們生活的各個方面，只要我們留心，就能感受到它，觸摸到它。因為我們生活在有著豐富、燦爛文化的國度里，我們是炎黃的后代，我們是中華傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者。
初中的作文 篇4
我的爸爸留著一個平頭，而且總愛在頭上噴點(diǎn)摩絲，弄得頭發(fā)光溜溜的，我們都說不好看，可他偏要噴，這是老爸的特點(diǎn)，他還有一個最大的特點(diǎn)，(我給你說了你千萬不要跟別人說哦!)就是，挺著一個“脾酒肚”，媽媽時常拿這件事取笑他：“兒子，你的弟弟在爸爸的肚子里哦！“弄得他哭笑不得。
爸爸很懶惰（你千萬別給他說）因為他總是一吃完飯就在床上躺著，而且總是兩三分鐘就進(jìn)入夢鄉(xiāng)，所以才長這么胖的，由于家務(wù)事都是由媽媽操心，所以爸爸在家里就是一個“大閑人”，我背地里叫他“閑蛋超人”。
老爸還有一個我認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn)別人卻認(rèn)為是缺點(diǎn)的特點(diǎn)，為什么會這樣呢?別急、別急，讓我來給你講：老爸很喜歡聽人拍馬屁，而我呢？正好又會拍馬屁（這下你知道了吧）。每當(dāng)我看上什么東西后，就會施展“馬屁神功”“爸爸，你是一個大方、帥氣的美男子，我看見某某（指東西）很吸引人，你就買給我吧！大方的爸爸……”在我的軟磨硬泡下，爸爸大敗而歸，我大獲全勝，捧著新的`某某，我別提有多高興了。每當(dāng)這時，媽媽就會叫我“馬屁精”而我呢，又不在乎，反正已經(jīng)買到了心愛的東西，管他“馬屁精”還是“馬屁仙”呢！
這就是我親愛的爸爸，你們的爸爸呢？
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