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初中生活作文(必備9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼某踔猩钭魑9篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文 篇1
寬容是什么?寬容,是烈日炎炎中的一絲涼風(fēng);寬容,是天寒地凍中的一縷暖陽(yáng)。寬容,如同海闊天空;寬容,如同風(fēng)平浪靜。寬容,是大度的謙讓。
前幾天,我媽媽去乘公交車(chē),快要到站時(shí),她從座位上站起來(lái),走到下車(chē)門(mén)邊去按鈴,然后扶著欄桿,準(zhǔn)備下車(chē)。但是司機(jī)不知道怎么回事,猛地一個(gè)急剎車(chē),把我媽弄得一個(gè)踉蹌摔到地上,手機(jī)也猛地摔到地上?晌覌寷](méi)說(shuō)什么,把手機(jī)拿起來(lái),平靜地下車(chē)走了。
當(dāng)我見(jiàn)到媽媽時(shí),她的一只手被手機(jī)屏幕的'碎片給劃了一道口子,手機(jī)屏幕也摔碎得很?chē)?yán)重。我問(wèn)她怎么回事,她把車(chē)上事說(shuō)了下。我聽(tīng)完,當(dāng)時(shí)就來(lái)火,氣憤萬(wàn)分地說(shuō)要去找司機(jī)討個(gè)公道,卻被媽媽制止住了。我十分不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愣歼@樣了,為什么當(dāng)時(shí)不去討個(gè)公道,說(shuō)說(shuō)理呢?”媽媽笑著解釋說(shuō):“”你想人家工作也不容易,他也不是故意的,你干嘛要去罵他呢?再說(shuō)了,和他爭(zhēng)也不一定說(shuō)得通,還耽誤了車(chē)上其他人的時(shí)間,又弄煩了自己,這又何必呢?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我若有所思。
還記得那場(chǎng)重大的車(chē)禍嗎?就因?yàn)橐粋(gè)女乘客自己坐過(guò)站,想要提前下車(chē),與司機(jī)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),把司機(jī)惹惱了,導(dǎo)致司機(jī)沒(méi)有握牢老方向盤(pán),從而整個(gè)車(chē)沖出大橋掉進(jìn)大海,全車(chē)人都遇難了。其實(shí)只要當(dāng)時(shí)有人能退一步,讓對(duì)方平靜下來(lái),再把事情說(shuō)通了,那么就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)嚴(yán)重的的車(chē)禍了。
“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜!鄙钪校覀円斡洝皩捜荨倍,學(xué)會(huì)很好地與人相處。當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候,不管是對(duì)是錯(cuò),都要學(xué)會(huì)退一步,學(xué)會(huì)寬容,不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而釀成大禍,到最后才追悔莫及。
初中生活作文 篇2
第一次上社會(huì)課,帶著一絲絲的期待與興奮走進(jìn)校園,天空中,灰蒙蒙的霧宛如薄紗給校園披上了一層外衣,裝飾著陌生的校園,是它多了一份神秘感。走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也正好奇的討論著今天的社會(huì)課。終于上課了,與本不安的心情在此刻寧?kù)o下來(lái),周?chē)B(niǎo)兒的鳴叫成了最自然的背景音樂(lè),在這份祥和中,我感覺(jué)到格外的充實(shí),同學(xué)們偶爾報(bào)出的幾句妙語(yǔ)也會(huì)使得氣氛變得輕松不已,多么快樂(lè)呀。西瓜,甜甜的滋味,充滿(mǎn)希望的初一生活。
我用舌尖收集著我初一生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,多彩的初一,多味的初一,在充滿(mǎn)水果味的泡泡中,我快樂(lè)著。
初中生活作文 篇3
毛蟲(chóng)因?yàn)閳?jiān)持,蛻變?yōu)楹杂勺栽;水滴因(yàn)閳?jiān)持,可以將堅(jiān)硬的石頭滴穿;嫩芽因?yàn)閳?jiān)持,不論風(fēng)吹雨打,都能長(zhǎng)成大樹(shù);蝸牛因?yàn)閳?jiān)持,盡管爬得再慢,也會(huì)爬到終點(diǎn)線(xiàn)……而我,因?yàn)閳?jiān)持,感受到了生活的美好。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),要求每個(gè)人都要參加。我身體虛弱,又有心肌炎,不能太累,我體育不好,跑步是我的弱點(diǎn),可是,為了鍛煉自己,我還是選擇了八百米跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天,我蹲在起跑線(xiàn)上,看看周?chē)耐瑢W(xué),體育應(yīng)該都比較強(qiáng),心里怦怦跳個(gè)不停。旁邊也有許多同學(xué)的眼神都望著我,心里更加緊張了。聽(tīng)見(jiàn)槍聲想起,我就快速跑了起來(lái),跑了一會(huì)兒,我就感覺(jué)全身沒(méi)力了,胃有點(diǎn)痛,有點(diǎn)不想跑了?墒,看著其他同學(xué)像箭一樣的跑著,心想也不能落后,慢跑起來(lái),雖然沒(méi)有其他同學(xué)快,帶不能放棄,要堅(jiān)持跑下去,像蝸牛一樣,雖然慢,總會(huì)到達(dá)目的地的`時(shí)候。最后我雖然不是第一名,但也不是最后一名,。所以,對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的。在這一次,我堅(jiān)持下來(lái)了,就因?yàn)槲业膱?jiān)持,讓我知道感受到了成功的滋味,讓我感受到了生活的美好。
堅(jiān)持,是心靈的音樂(lè)。
著名音樂(lè)家貝多芬,耳聾了。一個(gè)音樂(lè)家耳朵就是他的靈魂,可是貝多芬堅(jiān)持下來(lái)了,他并沒(méi)有放棄音樂(lè),而是用屬于自己的方式創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》,貝多芬的故事還感動(dòng)了一些后人,讓那些人有了生活下去的勇氣。
堅(jiān)持是精神上的支柱。
美國(guó)海倫·凱勒,是一位從小就是聾啞的孩子,她曾失望過(guò),但她卻在一次次的失望中不斷拼搏,她在自傳中說(shuō):“寫(xiě)自傳是件難事,在殘留的記憶中,我只是將仍然鮮明的事記下來(lái)!”雖然記憶只是片斷的、零碎的,但對(duì)她的人生卻有多多少少的影響。對(duì)海倫來(lái)說(shuō),在所有的器官中,視覺(jué)一定是最令人賞目的,她是成功的,因?yàn)楹惒粌H成就了自己,也傳誦了未來(lái),這些都是她堅(jiān)持下來(lái)的努力!
堅(jiān)持是千里大堤一砂一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)的累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗。
堅(jiān)持是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲的執(zhí)著,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌。
堅(jiān)持是遠(yuǎn)航的船帆。有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
只有堅(jiān)持才能讓生活變得更美好。
初中生活作文 篇4
我的課余生活豐富多彩,我喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、寫(xiě)毛筆字……但是,我最喜歡的要屬滑滑板了。
有一天,我和爸爸去散步,我看見(jiàn)有很多大哥哥大姐姐在滑滑板。他們自由自在地滑行,有的滑著滑板互相追逐,有的拿著柳枝一邊滑一邊打鬧嬉戲。我看著他們運(yùn)用自如、隨心所欲地滑行,心里羨慕極了!于是,我讓爸爸也給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)滑板,我扶著墻練習(xí),但正是有墻給了我依靠,我怎么也練不會(huì)。爸爸說(shuō):“我先扶著你圍著小廣場(chǎng)滑,滑滑板的`要領(lǐng)是右腿前后晃動(dòng)向前滑動(dòng),左腿把握平衡掌握方向,你要學(xué)會(huì)自己把握力量,不能總是緊抓著我不放,我可是會(huì)趁你不注意松手的喲!”
于是,我按照爸爸說(shuō)的去做,慢慢地有了一些感覺(jué)。但過(guò)了一會(huì)兒,我有些得意,沒(méi)把握好平衡,爸爸又松手了,我重重地摔到地上,好疼啊!我咬咬牙裝作沒(méi)事兒似的站了起來(lái)。這種情況出現(xiàn)了好多次,但我每次都是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。果然,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了。
那時(shí),我有點(diǎn)得意起來(lái),爸爸說(shuō):“不要取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,你還要學(xué)會(huì)自己上板啊!蔽以嚵撕脦状味妓さ降厣,真疼!爸爸又說(shuō):“要有動(dòng)力才能上穩(wěn),還要有時(shí)間去晃動(dòng)滑板。這樣,左腳踩到滑板上使滑板平衡,右腳蹬地三下,利用滑行的慣性然后再上板。”我按照爸爸說(shuō)的去做,果然不摔了。又練習(xí)了一會(huì)兒,上板也沒(méi)問(wèn)題了,我終于學(xué)會(huì)了,心里真是開(kāi)心極了!
滑著滑板,我就像哪吒踩著風(fēng)火輪在空中飛似的,感覺(jué)棒極了!我再也不用羨慕那些大哥哥大姐姐了!我也和他們一樣了!
從這以后,我只要一有空就出去滑滑板。它給我的課余生活增添了不少快樂(lè),又讓我明白:只要堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、勤學(xué)苦練,我們就能學(xué)到很多本領(lǐng)。
初中生活作文 篇5
我想,我的初中一定會(huì)像一首交響樂(lè)般時(shí)而抒情緩慢,時(shí)而歡快。
上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室,和同學(xué)門(mén)問(wèn)好。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課,同學(xué)們?cè)谂_(tái)下津津有味的做著筆記。任何人都不會(huì)違反紀(jì)律。大家表面上看起來(lái)都十分輕松,其實(shí),暗地里都在同自己的對(duì)手較著勁。
上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的樂(lè)曲,其實(shí)在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響,老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書(shū),有的人在聊著最新的八卦,或者在討論某個(gè)明星,某個(gè)歌手,有的人則在第一時(shí)間沖出教室,揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間,他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的.汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這,顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲。
眨眼間,前兩年的初中生活已經(jīng)過(guò)去,來(lái)到了緊張的初三生活。
到了初三,老師們將會(huì)利用各種課余時(shí)間給我們上課,一分鐘也不會(huì)放過(guò)。有時(shí)還會(huì)因?yàn)閷?duì)一道題的看法而爭(zhēng)得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書(shū),復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
初三的生活,就像一首快節(jié)奏的,充滿(mǎn)挑戰(zhàn)意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
初中生活作文 篇6
直到畢業(yè),我才注意到,原來(lái),時(shí)間過(guò)得那鰻快。一轉(zhuǎn)眼,雙腳在我意識(shí)到之前,已經(jīng)從充滿(mǎn)回憶的小學(xué),踏進(jìn)了未知的初中。走進(jìn)了陌生的校園,雖然興奮,但心中還是充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)未知的恐懼。尤其是見(jiàn)到了即將同窗三年的同學(xué),心情更是七上八下。
我心中最緊張的事,還是交朋友的問(wèn)題。我一直是個(gè)害羞的人。在小學(xué),一個(gè)個(gè)的朋友,幾乎都是因?yàn)榇驋叩鹊取安坏靡选钡囊蛩夭艤愒谝黄鸬摹U驗(yàn)槿绱,我甚少交到真正互相了解的知心好友,再加上畢業(yè)旅行時(shí)發(fā)生的一些事,更讓我無(wú)法敞開(kāi)心胸去信任朋友。到了初中,只希望是個(gè)全新的開(kāi)始。
在短短兩周的暑期輔導(dǎo)中,注意到許多與我印象不同的事。比如說(shuō),老師們遠(yuǎn)比我想的還要更年輕、親切許多。雖然我相信開(kāi)學(xué)后,老師們就會(huì)發(fā)威了,但還是令我感到驚訝。再來(lái),見(jiàn)著了同學(xué),和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學(xué)都有認(rèn)識(shí)的人。以前小學(xué)的同學(xué)們,大部分都直接升上同樣一所初中了。唉!真希望我能夠在這交上好朋友!
這兩周來(lái),每當(dāng)我穿過(guò)綠草如蔭的中庭花園時(shí),看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子,即使有學(xué)生用渴望的.眼神望著他們,腦袋幻想著烤鴨,鴨子們還是樂(lè)天的瓜瓜叫著。不禁覺(jué)得,人們整天為了錢(qián),為了命,或?yàn)榱朔N種的貪念煩惱一生,還自認(rèn)為是地球之主。鴨子雖然智商不高,但只要有吃的就滿(mǎn)足了,就算每年常有同學(xué)掉進(jìn)池子裡嚇了它們一跳,也不在乎。這鰻說(shuō),我也不必?fù)?dān)心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢!
想一想,還是得對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。把過(guò)去的種種的記憶都先拋到一旁去吧!想到這裡,小學(xué)的校服也該收起來(lái)了,未來(lái)是個(gè)新的開(kāi)始,何必執(zhí)著于過(guò)去呢?!還是把雙眼望向未來(lái)的三年吧!
初中生活作文 篇7
隨著清脆的“咔嚓”聲,一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭,多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影,是我的愛(ài)好。
星期天,我提著相機(jī)漫步在街頭,“閑庭信步”的老人,青春煥發(fā)的少女,天真活潑的兒童……構(gòu)成一幅幅和諧美好的畫(huà)面。我拍些什么呢?雄偉的建筑,鮮艷的花朵,的確美好,但構(gòu)思并不新穎。
啊!有了,“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么?手,新華書(shū)店科技書(shū)拒前,那無(wú)數(shù)雙拿著書(shū)、艷著書(shū)、舉著書(shū)的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被陽(yáng)光曬成古銅色的……當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在眼前時(shí),我就感覺(jué)到有一種力量推動(dòng)著我。這些手僅僅是在拿著書(shū)嗎?不,它們是在摘取打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。多么令人感動(dòng)!看到這無(wú)數(shù)雙手,你就能自然聯(lián)想到手的`主人那一張張含著微笑的臉了,那是多么愉快的微笑。
“咔嚓”,又?jǐn)z下了什么?腳,圖書(shū)館前等待開(kāi)門(mén)的許許多多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的,還有拄著手杖和雙拐的……看著他們,我熱血沸騰了!這不是在躊躇在排徊的腳,而是在奔跑在攀登的腳,在人類(lèi)前進(jìn)的道路上留下了堅(jiān)實(shí)印跡的腳,多么令人振奮!看到它們,你就能聯(lián)想到它的主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑,也一定含著奮進(jìn)者的陶醉和滿(mǎn)足。
“咔嚓”這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑,接待友人們的真誠(chéng)的微笑,看到成果的欣慰的微笑,我隨處可見(jiàn)的微笑,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鼓舞著我:我看到一個(gè)廣闊美麗的世界,它充滿(mǎn)了對(duì)生活的愛(ài),充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的幢憬,充滿(mǎn)了對(duì)美好事物的追求。
你想看看這些精彩鏡頭嗎?你的身邊就有。
初中生活作文 篇8
時(shí)間是一本飛快翻動(dòng)的書(shū),不經(jīng)意間,我就離開(kāi)了生活了六年的小學(xué)校園?嗯c樂(lè)像一陣陣海風(fēng)挾著波浪向我撲面而來(lái)。剛跨進(jìn)中學(xué)大門(mén),什么都是陌生的,陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學(xué),心中十分留戀小學(xué)的母校。在那曾度過(guò)六年時(shí)光的小學(xué)校園里,留下七歲時(shí)懵懂的我,漸漸成長(zhǎng)為十三歲中學(xué)生的歲月足跡。和小伙伴們?cè)谧呃龋淌,操?chǎng)追打的歡聲笑雨依然在耳邊回蕩,老師教導(dǎo)我們時(shí)那溫馨而熟悉的音容笑貌也不斷在眼前閃現(xiàn)。
苦
初中生活跟小學(xué)生活有十分大的差別。哪個(gè)女生不愛(ài)美?可學(xué)校偏偏要讓我們每天穿校服。這也就算了,軍訓(xùn)時(shí)還要天天站在太陽(yáng)底下。軍訓(xùn)回來(lái),媽媽都說(shuō)我變成非洲人了。
好不容易等到開(kāi)學(xué),“增肥”的書(shū)包和堆積如山的作業(yè)又把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)!哎,初一生活真是我的.噩夢(mèng)的開(kāi)始。
樂(lè)
雖然初一生活壓力很大,可是卻讓我交到了許多新朋友。讓我可以學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。中午吃飯時(shí)還能跟她們一起聊天一起吃飯。看來(lái)初一生活也并不是這么壞呀!
新同學(xué)新老師新學(xué)校,初中生活給了我不一樣的感覺(jué)。科目增多了,書(shū)包變重了,時(shí)間更緊了,壓力更大了。相信我,我能將它做的更好!書(shū)又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
初中生活作文 篇9
吸取了昨天的教訓(xùn),我今天特地早早地起床,雖然還是很困,不過(guò)還是堅(jiān)持沒(méi)有賴(lài)床。
到了班級(jí),果然比昨天進(jìn)步多了,不過(guò)也不是很早拉,倒數(shù)第4,反正比昨天早。
剛剛到教室,班主任就來(lái)了。
“有的同學(xué)不要以為我不在和你們一起訓(xùn)練我就管不了你們了,我告訴你們,我時(shí)時(shí)刻刻在操場(chǎng)旁關(guān)注著你們,昨天就是有同學(xué)違反紀(jì)律,不過(guò)念在是第一次,就先饒她,今天要是再犯,我絕對(duì)不會(huì)客氣的,給我小心點(diǎn)!
傻瓜也聽(tīng)地出來(lái),分明是在說(shuō)我,看來(lái)今天得小心了。這個(gè)老師不好惹。
到了操場(chǎng),開(kāi)始軍訓(xùn)。今天嘴閉得緊緊的,絕對(duì)地乖。不過(guò)不說(shuō)話(huà)真的很難,不行,我絕對(duì)不能妥協(xié),我要反抗。既然要偷偷說(shuō)話(huà),就必須找到班主任的.埋伏基地。教練剛剛和我們寒暄昨天的表現(xiàn),還沒(méi)開(kāi)始正式的訓(xùn)練我就又忙開(kāi)了。
如果要時(shí)時(shí)刻刻盯著我們的話(huà),就必須躲在容易看到我們我們又發(fā)現(xiàn)不了的地方,會(huì)在哪里呢?對(duì)!我們訓(xùn)練的地方離教學(xué)樓很近,可惡的班主任一定就在那里。(抬頭往上看)咦?怎么會(huì)沒(méi)有。^又大幅度地向上轉(zhuǎn)了一圈)還是沒(méi)有。那一定就在里我們很遠(yuǎn)的地方盯梢。對(duì)!八成是在其他班旁和那個(gè)班的老師聊天,順便盯我們,真是夠……不管,我一定要找到,在那哪里呢,(我把18個(gè)班,每個(gè)班都看了一遍了,可就是不見(jiàn)老師矮小的身影)沒(méi)有啊,(又看了一遍)還是沒(méi)有。老師該不會(huì)是……很有可能,我們的那個(gè)老師什么做不出來(lái)啊。對(duì)!看看。我的目光鎖定在操場(chǎng)旁的一排梧桐樹(shù)上,搞不好班主任就在那里,離我們又近,又可以用濃密的葉子來(lái)?yè)踝∽约海會(huì)有什么地方比樹(shù)上更好呢。ㄎ野衙恳豢脴(shù)都仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地看了3遍)還是沒(méi)有啊,怎么回事,那老師躲在哪里,居然會(huì)躲在比我想到的更加隱秘的地方?!不不不,不可能,操場(chǎng)就只有這么多躲的了的地方,那結(jié)果只有一個(gè),今天班主任不會(huì)來(lái)盯梢了,呵呵……那我就可以明目張膽地和苗苗侃了,太棒了!
剛剛和苗苗說(shuō)了一句話(huà),她就說(shuō):
“你不想活了啊,班主任在盯著我們呢!”
“苗苗,**,我剛剛找了半天,沒(méi)有,班主任怕熱,沒(méi)出來(lái)。”
苗苗望了一下,說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的!明明在樹(shù)陰下坐著呢,不信自己看!
我朝苗苗剛剛望的地方看了一眼,天,果然,班主任正死死地盯著我看呢,目光有點(diǎn)兇。不,是很兇。軍訓(xùn)結(jié)束之后就是我的死期了。其實(shí)我才和苗苗說(shuō)了一下下而已啊,不用這么嚴(yán)吧。阿門(mén),上帝。∪鐏(lái)佛祖,觀(guān)世音菩薩。“职謰寢尃敔斈棠贪。∈迨鍕饗鸩赴。∧銈冃列量嗫囵B(yǎng)了13年的寶貝就快要死于我們這個(gè)班主任之手了,快快來(lái)救我啊。
“DI”哨聲響了,原來(lái)覺(jué)得度日如年的軍訓(xùn)這么快就結(jié)束了,爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔嬸嬸伯伯伯母,永別了。
。ň瓦@樣,和班主任斗智斗勇了幾天,軍訓(xùn)因?yàn)榫筒恢挥X(jué)地結(jié)束了,至于到底是誰(shuí)贏(yíng)嘛,呵呵,大概永遠(yuǎn)也不會(huì)有結(jié)果了)
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