初中作文范例(10篇)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候；時間，像流水，一分一秒從我們身邊流走，我們卻留不住它。不知生命給予我們多少時間，我們卻在沒有必要地浪費著它。時間讓我們的生命增添了無數(shù)的光彩，讓我們成長的美麗可愛。每一分每一秒的時間過去時，我們生命的火光正在被一點點的點燃，再會一點點的熄滅。
時間，像流水，在不經(jīng)意中悄悄淌過。生命中有那么一段時光而是喜怒哀樂交織結(jié)成的一段快樂的時光，人生，只有一次，流走了就再也回不來了。洗手時，時間從臉盆里溜走；吃飯時，時間從飯碗里過去；默默時，時間便從凝然的雙眼前過去；我躺在床上時，時間便伶伶俐俐從我的身上跨過，從我腳邊飛走了；伸出手遮挽時，它又從我遮挽的`手邊飛走了……
時間，一去不復返。生命就像一盆水，潑去了，就沒有了。這正驗證了一句話：“生命不是一截短短的蠟燭而是一把暫時由我們接手的火炬，我們要把它燒的更旺更烈，再傳遞到下一代的手中�！�
初中作文 篇2
伴隨著新一輪朝陽的升起，鮮艷的紅旗在歡聲笑語中飄過寂靜的田野，飄過恬靜的村莊，飄過幽深的竹林，飄向謎一般的遠方。
這是一次野外生存的考驗，更是一次難以忘懷的經(jīng)歷。走過一片又一片農(nóng)田，穿過一個又一個山村，我們終于到達了憧憬已久的的“天堂”。飽覽了一路的無限春光，感受著自然的氣息，實在是一種難得的享受。放下包袱，置身于茂密的松林之間，面對著碧波蕩漾的湖水，盡情吮吸著自然的芬芳，直覺無限愜意。望著這久違的一幕不禁感嘆：如此美景其實就在我們身邊……
扛著鐵鎬，鏟去生命旺盛的雜草，砍掉錯綜復雜的樹根，我們搭起了一個天然而又人工的灶。大集合后，我們開始了集體娛樂歌聲、笑聲摻雜交織，回蕩于山水之間。歡呼，吶喊充溢著花間樹下。有趣的節(jié)目過后，我們就地躺下，盡情享受大自然的饋贈。身下是毛絨的嫩草，頭頂是星星點點的藍天，如鉆石一般鑲嵌在濃密的綠叢中�！傍S飛戾天這望峰息心，經(jīng)綸事務(wù)者窺谷忘返”絲毫也不夸張。
伴著輕煙裊裊升起，野外考驗的高潮來到了。同學們?nèi)宄扇洪_始野炊。山林的寂靜又一次打破……鍋碗瓢盆叮叮當當，喧囂“繁華”占領(lǐng)了幽深的山谷。撿柴、生火、切菜……同學們忙得不亦樂乎。望著這一切，我的思緒又一次飛回了那段難忘的時光，那輕松愉悅的童年，那次山林之旅：一望無際的茶園，清澈蕩漾的湖水，令人陶醉。那是一次童年歡樂的見證更是一段珍藏的記憶。同樣的歡聲笑語，同樣的碧水藍天但如今的我們卻多了一份成熟與穩(wěn)重。是啊，人是會成長的`……
時間總是那么快，“收兵”的時刻又到了。收拾好行李，拾起垃圾，我們踏上了歸途。夕陽下的我們充滿著眷戀與不舍，不舍迷人的風景，不舍自然的魅力，眷戀快樂的一天，眷戀這已逝去的時光。夕陽下的我們都在沉思……
生命，不正如這短暫的一天嗎?朝陽下，我們來了，在歡喜與憂愁中度過自己的一生，最終我們又將回到出發(fā)的地方。生命的歷程本就是如此。當我們的人生走到終點，當生命的余暉漸漸黯淡，帶著美好的回憶，回想一路的歷程，我們又將有怎樣的心情?我們來了又走了，不管開心與否，我們終將永遠離去，那時，我們就會感嘆：一切都已過去!是啊，或許生命的存在就是為了更好地終結(jié)吧。
夕陽下，暗淡的色彩在渲染，夕陽下，往來的足跡已被抹去……
初中作文 篇3
她是學校英語口語大賽的冠軍，她是全市聯(lián)考的第二名，她是高中的新生代表。我不是她，但是我是她最好的朋友，我十分驕傲，當她在別人面前那么優(yōu)秀，那么讓人仰慕的時候，在我面前她乖巧得像個孩子，聽從著我的指揮，她說她是我最堅強的后盾，她說她最信任的人是我，她說她再也找不到像我這么一個掏心掏肺的人。我沉醉于友誼的花�！�
她是眾人眼中的冷美人，雖然學習不好，但是她堅持努力著，她說要是學習不好，怎么對得起我給她炒得一篇篇筆記，她說我感動了她，她要開始努力學習，不再做不該做的事情，她說我是她的`依靠，是樹立她努力生活的第一個人，她說她為了我要努力學習，我發(fā)現(xiàn)我的努力沒有白費。每個上學路過她班門口的早晨，我都會收到好多營養(yǎng)搭配的早餐。袋子里會夾著她的小秘密。翻閱那些紙條，我沉醉于友誼的花�！�
她是全市中考第一名，她是我初中最理智的朋友，她最放心的人是我，她把中考前的所有壓力都將給我聽，我不會忘記她趴在我肩膀上哭泣，卻在眾人面前表現(xiàn)出強悍的樣子，每當我遇到困難時，她總是能提出最理智的辦法，她會耐心的給我講道理，中考的前一個月，是她用她的時間給我補習知識，才讓我在中考時發(fā)揮那么好，雖然我們現(xiàn)在不在同一個城市，但是她還是會時常給我打電話，聽到她講的一句句小故事的大道理時，我沉醉于友誼的花海……
她，她，她……我的生命中出現(xiàn)了太多的“她”，她們支撐著我的生活，她們陪我沐浴在溫暖的陽光下，她們陪我走在每一個放學的路上，她們，陪我沉醉于友誼的花�！�
初中作文 篇4
在買一只板燒雞腿堡還是買一本書的問題上，很多人對前者毫不遲疑，快餐已經(jīng)不像當初剛進國門時昂貴罕見，不過是飽腹之選。但當你拿起一本20塊的書，買還是不買，常常會在書店徘徊十遍，無法選擇，可以去網(wǎng)絡(luò)書店買嘛，也可以在臭不要臉的文庫看個大概，為什么要花這個錢？這20塊忽然一下子有了無窮的存在感，令人難以痛下決心。
很早之前，有一天我在書店拿著一本村上的短篇集，開始猶豫買不買，直到后來猛然想到，剛剛吃完的一個冰淇淋跟它價值想當，等于我在五分鐘內(nèi)吃掉了一本書，我卻在要不要買這本書浪費時間。很多情況下，你無需把書看得很重要，考慮它值不值，是不是能證明你的品位，會不會造成無處安置的負擔。沖破這個障礙，擁有的書會越來越多，舊書馬上會成為生活無可取代的一部分。
去年3月去北京，年底離開時，清點出舊書100余本，其中20來本品相破敗，說明翻了又翻，剩下一大半半新不舊，還有少數(shù)連塑封都沒拆。這跟女人的衣柜沒區(qū)別，你穿來穿去的永遠是那么幾件，大部分只是穿一穿它的新鮮勁，那些沒拆吊牌的則是自己亂花錢的明證。唯一不同的一點是，舊衣服可以統(tǒng)統(tǒng)丟棄，女人永遠不能遏制住自己買衣服的沖動。但舊書不同，就算花不菲的快遞費，它依然是值得終身擁有的佳侶。
在書上花的時間與錢，永遠不能劃入浪費的范疇。就算一本極糟糕的書，起碼翻了幾頁后，你知道什么叫糟糕，扔掉它，燒毀它，都是及時行樂范疇，或者送它給與之相配的人，當成王八對綠豆的人生一大樂事之一。
有一個朋友，同樣喜歡買書，家里舊書成災(zāi)。但他十分追求品相，看白封皮的書，恨不得焚香沐浴，書買來通通用新書皮包之，講究每一本書都散發(fā)出處女般的.清香。有次不小心弄臟他一本書，叨叨擾擾再也不肯讓他的書離開視線范圍外。
隔了半年，我終于發(fā)現(xiàn)跟他已經(jīng)再沒有聯(lián)系，道不同不相為謀，書終究不過是書，有好書有爛書，好書翻到爛，是種成就感，對待爛書，雖然不用像秋風掃落葉般殘酷，也得有無情的態(tài)度，該扔該銷毀，永遠不用客氣。對一本參差不齊的書，你要覺得它太沉，不如撕下其中精華幾章了事。它不應(yīng)該是一個沉重的負擔，再怎么說，只要能看進去其中的幾章，甚至幾行字，它總比你剛才吞進去那個雞腿漢堡來得有營養(yǎng)。
據(jù)說隨著電子書的橫空出世，紙質(zhì)書即將成為古董。我從不相信這件事的可能性，摩挲一本舊書，偶爾翻到上次閱讀時殘留下的咖啡漬，劃過的痕跡，你將永遠懷念初讀這本書時，猶如剛開始一段愛情般的迷人美妙。
初中作文 篇5
成功是每個人心中的追求,希望.每個人都想獲得成功.但是成功又究竟是什呢? 失敗?成功? 愛迪生在實驗室里專心致志地做著實驗,他將各種千奇百怪的材料放入電燈中,可電燈卻怎么也沒亮,當他把最后一絲希望---頭發(fā)放入,電燈還是沒亮.終于他沮喪地低下了頭.過了許久,他卻又重新抬起了頭,繼續(xù)做起了實驗,皇天不負有心人,當他把鎢絲放入時,電燈終于亮了,那燦爛的光明照亮了他,"成功了,成功了"他自信地叫喊著. 我明白了成功是堅持不懈,成功屬于失敗之后能站起來的"勇士". 思考?探索? 牛頓在樹下休息著,他很疲憊,不知不覺地就睡著了.突然間,一只蘋果從樹上掉了下來,把夢中的牛頓給砸醒了.當時,好奇的.牛頓心中便想到:蘋果為什么不往上掉呢?正是對著這個問題的好奇,牛頓不停地思考研究著,在他長大后終于研究出了萬有引力定律. 我明白了成功是靈感,是思考.成功屬于善于思考的人.
理想?追求? 在美國的某個城市，有兩個兒童在放風箏，突然風箏扯斷了線，在空中隨風飛翔，他們便追著風箏跑，“我要是能飛那該多好�！逼渲幸粋�男孩叫道，于是周圍的人便恥笑了他們那“白日做夢"的想法．可是在多年之后，那對兄弟對理想的不斷追求，終于發(fā)明了歷史上第一架飛機．
我明白了，成功是對理想的不斷追求，成功屬于有理想的人． 成功是努力，是堅持，是靈感，只要你肯追求，探索，成功同樣也屬于你．
初中作文 篇6
時光飛逝，一切都在不知不覺中發(fā)展。我，一個正在慢慢長大的孩子，也在為著一個不知名的東西，不停地奔波著。生活如此忙碌，我也從未思考過，那個我為之奮斗不息的東西到底是什么？！我就這樣忙碌著，忙碌著。直到有一天，我走進了一扇“理想”的大門。
今天我一如既往地將郵箱打開，突然，一封信掉了下來。我驚奇地將它拾起，“李瀟漪收”，這不是給我的信嘛！我既驚喜又疑惑，將它小心翼翼地拆開：
李瀟漪：你好！
我是明天，也就是你的未來。在這兒，我邀請你于本月最后一天到天堂路630號來。我將告訴你，你的未來，也請你帶著你想要的.未來與我會面。
署名：明天
我愣住了，真是一封獨特的邀請函！提及的主題正是我感興趣的話題——未來。我回到家中，坐了下來，我的未來？我想要的未來？我似乎從未想過這個問題，我到現(xiàn)在才意識到這一點：原來我的忙碌始終沒有一個目標，一直以來，我都只是這樣機械地忙碌著！于是我的腦海里不禁浮現(xiàn)出如童話般美好的畫面：我的未來應(yīng)當是完美的，考上一個理想的高中和大學，然后獲得一本金燦燦的畢業(yè)證書。憑這個，獲得一份令人羨慕的工作。生活得充實而又快樂。對！這就是我的理想！
于是，這個月的最后一天，我滿懷希望，并攜著我的理想去赴了約。然而，找遍了整個上海，我也沒有找到天堂路630號。我沮喪極了，如同失去一個摯友般悲傷。然而，當我再一次打開郵箱時，又接到了明天給我的信，我懷著一絲擔憂和一線希望把它展開：
李瀟漪：你好！
很高興再次給你寫信，我想，你一定去了那個地方，一定是掃興而歸，但請你不要悲傷，因為你已得到了一樣極其珍貴的東西，那便是理想。我可以在這里履行承諾，告訴你，你的未來會像你幻想得那樣美好，只要你付出所有的努力！沒有奇跡會在懶惰、等待中出現(xiàn)，但是如果你朝著這個理想始終奮斗，那么一切都會成為現(xiàn)實！
希望你能早日實現(xiàn)理想，擁有一個完美的未來！
再次誠摯地邀請你，當你實現(xiàn)理想的時候，請到天堂路630號找我！我會一直在那兒等你的！
署名：明天
突然間，我明白了，原來明天教會了我，理想需要追求、需要努力、需要奮斗！我會的！我會為了理想而付出一切的努力！謝謝你！明天！
我輕輕地收好了這封信，不禁露出了一絲微笑�，F(xiàn)在，這個寫信的人已經(jīng)不重要了，重要的是，我獲得了一次心。
初中作文 篇7
我怕你走的太快，我來不及對你說，所以，爸爸，我想對你說：我愛你，謝謝你。謝謝你對我的辛勤付出；謝謝你，對我的教誨；謝謝你讓我更早學會獨立，謝謝你，讓我明白了更多的人生道理……
爸爸，我想對你說：謝謝你。你在我的心目中一直是一個嚴肅的父親，你可能就要問了，為什么是一位嚴肅的父親而不是一位嚴肅的爸爸。因為，我心里尊重你，所以稱你為嚴肅的父親，爸爸這個稱呼是表達出親切的.，而我要表達的是尊重。
你在我成長的道路上教給了我很多做人的道理。你讓我明白了許多人生道理，悟出了做人的道理。在成長中，偶爾會跌倒，你不會扶我起來，你只會鼓勵我，讓我自己爬起來，你常說"失敗乃成功之母�！蹦阕屛以谀睦锏咕蛷哪睦锱榔饋�，從哪里失敗就從哪里吸取失敗的教訓再走向成功。你總是鼓勵我，但從不幫我。
以前，我不懂事，老覺得你不愛我，讓我一個人去做這些事情，沒做成功你也不幫我。讓我覺得你不是我爸爸。有次我摔倒了，摔得很嚴重，即使這樣你也沒有扶我起來，還是讓我自己爬起來。我因此和你生了很長一段時間的氣，埋怨你老是這樣對我，一點都不疼我，說你不是我爸爸。直到有一天，我長大了，明白了你當年的辛酸我才知道你對我的好，我才懂你當時看見我摔倒了心里有多難受，但是你不能表現(xiàn)出了，你想讓我學會獨立。父親，我想對你說，我現(xiàn)在已經(jīng)獨立了，謝謝你曾經(jīng)對我的愛。
朋友們，不要在埋怨你的父親對你怎么怎么樣，不要再惹你的父親生氣了，不要再與你的父親吵架了，因為無論怎么樣他都是你的父親，他都是愛你的。所以，稱自己的父親還健在的話，好好對待他，不要讓他傷心，這就是你唯一回報他的愛。
初中作文 篇8
父親又躺在沙發(fā)上睡著了，我把堆在一旁的毛毯蓋在他身上，拿起他扣在一旁的日記。我看著日記上父親兒時稚嫩的筆跡，思緒順著目光落下，在與父親相處美好的回憶中暈染開來。
自從我懂得一些人情世故之后，因為應(yīng)酬喝醉的父親便總是給我講他小時候的故事，或是那些不堪回首的糗事，又或是與兒時玩伴的二三趣聞。雖然父親描述得不大清楚，但我總能在那不清晰的吐字發(fā)音中，感受到父親曾經(jīng)的快樂與留戀。
父親曾說，他年輕時喜歡寫日記。
在與家鄉(xiāng)相隔千里的一座城市，這本日記便成為了父親對過往歲月的寄托，也是他繼續(xù)打拼下去的動力。我?guī)缀蹩梢韵氲剑趲资昵暗囊雇�，一個青澀懵懂、初入職場的青年是懷著怎樣沉靜的心情捧著這本兒時的日記，而微涼的晚風，又是怎樣撩起他的回憶，掀起藏匿在他心底的波瀾。
闔眼，晚風幫他合上這本美妙的日記，也把忙碌一天的父親送入夢鄉(xiāng)。
在又一座城市，那個青澀懵懂的青年已為人父，搖著睡籃中啼哭的嬰兒。生活是現(xiàn)實的，沒有晚風的溫柔，更沒有兒時的童真。自負盈虧讓他長大，而家庭的責任讓他在塵世奔波忙碌，只為碎銀幾兩�？伤匀粵]有強迫那個孩子去學習，他想保護那個孩子，保護孩子兒時的天真和快樂，不被其他的'東西占據(jù)、取代。
父親經(jīng)常因為應(yīng)酬喝醉，每次醉后，他很喜歡拉著那個孩子坐在石階上，在晚風的微拂下給那個孩子講故事。
不管醉得多么厲害，他的內(nèi)心深處始終留有一息清醒，那是留給孩子的，他知道孩子最需要的是什么，他希望孩子的童年能有美好的回憶，他愿意借著醉意同孩子講那過去的故事。而那個孩子也愿意坐在石階上，聽著他說醉話，更愿意時間永遠停留在那一刻。
爸不給你太大壓力，讓自己開心一點
我把父親的日記放在茶幾上，看著睡著了的父親，眼前漸漸地模糊。若這世間真的有時間老人，我希望能永遠停在這一刻。
初中作文 篇9
一、指導學生積累素材
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句前人在讀寫實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，對于當前的初中生來說同樣適用。這主要是因為初中生的年齡尚小，接觸社會的機會有限，倘若僅以其所接觸到的生活經(jīng)驗作為寫作素材往往不夠理想。這就要求學生在平時必須多閱讀，通過大量的閱讀積累間接經(jīng)驗，為自己的寫作鋪平道路。作為語文教師，我們必須充分認識到這一點，并在日常的作業(yè)中多為學生布置一些閱讀賞析、摘抄詞句的作業(yè)，這樣日積月累，學生的閱讀量和詞匯量就會與日俱增。此外，教師還可以充分利用寒假、暑假等假期時間，給學生布置一些閱讀作業(yè)，并要求他們做好讀書筆記。久而久之，學生的知識庫就會不斷充實起來，一旦需要，這些資源儲備就會立刻“跳”出來，寫作時自然就會得心應(yīng)手。
二、先說后寫，動筆成篇
“口頭為‘語’，書面為‘文’，文本于語，不可偏指，故合言之�！比~圣陶先生的這段經(jīng)典論述，生動地揭示了書和寫的關(guān)系。但在日常的學習和生活中，我們時常會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：有些學生說起話來滔滔不絕，但在寫作時卻無從下筆，不是語言描述詞不達意、條理不清，就是思維混亂、不知所云。針對這一情況，廣大語文教師必須予以高度重視，努力提升學生的語言表達能力和寫作能力。比如，在寫作訓練時，教師可以讓學生先說后寫，即在作文時，讓學生先把要寫的內(nèi)容說出來，完整地表達自己的意見、想法，然后再依據(jù)這一思路寫下來；或者利用課前三分鐘的時間組織學生進行演講，培養(yǎng)學生的口頭作文能力，引導學生將“說”和“寫”聯(lián)系起來。這樣，不僅可以提高學生的口語表達能力，還可以有效提高學生的書面語言表達能力。久而久之，學生的作文水平必將得到大大的提升。
三、作文教學貴在因材施教
正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，學生的寫作水平同樣有所不同。怎樣才能縮短學生之間的差距，幫助他們提高寫作能力一直是廣大語文教師積極思考的問題。我認為，因材施教就是一個不錯的方法。比如，對于具備一定寫作能力的學生，教師應(yīng)多在選材角度、思維方向、立意技巧、謀篇方略方面給予點撥；對于寫作水平一般的學生，教師應(yīng)多給予審題思路、選材角度、結(jié)構(gòu)入格、語言表達方面的指導；對于寫作水平較差的學生，教師可多指導一些記敘要素、寫作結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)的寫作方法。通過分層指導，既可以保證優(yōu)秀學生在考試中拿到高分，又可以幫助能力較差的學生得到基本分，從而使全體學生向“我手寫我心”的境界靠攏。
四、作文評改應(yīng)師評、生評相結(jié)合
在傳統(tǒng)的作文批改中，有的.教師非常注重“精批細改”，不僅工作量大，且效率低下；有的教師一味地進行籠統(tǒng)評改，學生迷迷糊糊、一知半解。這兩種做法都較為極端，學生只能沿著教師的評改思路走，無法發(fā)揮作文評改的應(yīng)有價值。我認為，教師在給學生評改作文時，應(yīng)做到具體、明確，既不能過細過精，又不能太過籠統(tǒng)，要有助于學生提高寫作能力。此外，教師還應(yīng)把評改的主動權(quán)交給學生，指導學生從格式、錯別字、病句、標點符號、中心、選材、文章結(jié)構(gòu)、表達方式、語言等方面對其他同學的作文進行點評。這樣，既可以激發(fā)學生的積極性，又能使學生互相借鑒，逐步增強學生作文能力。
五、結(jié)語
以上幾點僅是我在教學中總結(jié)的教學經(jīng)驗，當然作文教學的方法還有很多，仍有待于廣大語文教師在日后的教學實踐中積極探索。作為語文教師，我們必須在具體的教學實踐中勇于開拓、積極創(chuàng)新，不斷為作文教學注入新的活力。只有這樣，才能使學生樂學、善學，從而有效提升學生的寫作能力。
初中作文 篇10
塵埃印記，似乎又回到了那段楚漢爭霸，蕩氣回腸的年代。聽，四面楚歌愁思長，凄凄慘慘戚戚，舞，大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)…劉邦，那一代梟雄，請讓我追尋你——大漢皇朝締造者不平凡的歷史足跡。
翻開一頁頁篇章，對他的記述卻令他愈加撲朔迷離。有人評價他是人類歷史上最有遠見、對后世影響最大的兩位政治人物之一，但還有人稱他為無賴，稱他為流氓，或許吧，在更多人的心目中，一身英雄氣概的項羽才是他們所敬仰的，但是，無論如何，楚漢戰(zhàn)爭中最終勝利的是劉邦，對漢民族的統(tǒng)一、強大，漢文化的保護發(fā)揚有決定性貢獻的依然是這個不被人看好的帝王。
幼年便被批為無賴，他不愛讀書，也不愛勞動。卻是為人寬容，待人坦蕩。可誰有知道，這個性格豪爽的無賴，在日后竟由平民登上帝位，開創(chuàng)了中國歷史上“布衣將相”的局面，結(jié)束了“血統(tǒng)貴賤論”，實現(xiàn)了“王侯將相寧有種乎”的神話。知人善任，終于成就了他的.帝王之夢。
四面楚歌：“人心都向楚，天下已屬劉；韓信屯垓下，要斬霸王頭�！眲睿擅畹毓テ屏顺姷男睦�，一曲楚歌便已令敵軍士卒思鄉(xiāng)厭戰(zhàn)，軍心瓦解。與其說四面楚歌是項羽的無奈，不如說死劉邦的智慧所顯。
項莊舞劍，意在沛公。鴻門宴上，范增召項莊舞劍為酒宴助興，趁機殺掉劉邦，項伯為保護劉邦，也拔劍起舞，掩護了劉邦，劉邦最終全身而退。然而，危難之際，他表現(xiàn)出極高的冷靜與沉著令人嘆服，不得不承認，他身上有著太多值得挖掘的地方。
“論運籌帷幄之中，決勝于千里之外，我不如張良；論撫慰百姓供應(yīng)糧草，我又不如蕭何；論領(lǐng)兵百萬，決戰(zhàn)沙場，百戰(zhàn)百勝，我不如韓信�！钡腔�，劉邦總結(jié)了自己取勝的原因。從這可以看出，劉邦是英明睿智胸懷寬廣的君主。項羽，他雖有范增這位賢才可用，卻又不敢放心重用他，這又讓他錯失良機。作為一代梟雄的項羽，他的失敗曾令很多人感嘆遺憾，可是人們不得不佩服劉邦。劉邦高瞻遠矚、深謀遠慮，他的政治制度利民措施使大漢延續(xù)了長達四百余年，成為中國歷史上最長的統(tǒng)一王朝。他的一套政治體制和經(jīng)濟制度為后世統(tǒng)治者所沿用，劉邦開創(chuàng)的大漢帝國可以說是中國歷史上最強盛的朝代。
這位被稱為歷史上最厲害的皇帝，他雖有的他的不足，他的缺陷，可他卻成功地締造了一個神話。蕭蕭斑馬鳴，那段塵封已久的年代，依然會隨著漢高祖一直留在人們心中……
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