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初中生作文經(jīng)典[9篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的初中生作文10篇,歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
春天來了,冰雪融化了,小草探出頭了,柳樹又在風(fēng)中翩翩起舞了,春天就是這么美。
夏天來了,小魚又在河里打鬧了,小伙伴們又換上了衣服,快看小伙伴們都到齊了,我猜他們是去小河里去捕魚了。夏天,是不是也很美呀?
秋天又來了,我聽見了農(nóng)民伯伯的笑聲,聽見了馬路上過大車的`聲音,肯定是豐收的日子到了吧?
冬天到了,小河結(jié)冰了,許多小伙伴們在冰冰上滑冰,實(shí)在是太好玩了。冬天是不是更美呢?
初中生作文 篇2
黃山是中國十大風(fēng)景名勝之一,被列為世界自然與文化雙遺產(chǎn)。黃山素以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。今年暑假我和妹妹來到黃山,一睹黃山了風(fēng)采,那的風(fēng)景果然名不虛傳!
那天一早,我和妹妹便向黃山挺進(jìn)。經(jīng)過5個(gè)小時(shí)的車程,我們終于來到了舉世聞名的黃山。我們先游覽了翡翠谷,這是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)了這個(gè)幽幽的山谷,隱隱約約還可以聽見游客的笑聲和贊嘆聲。我們順著山間小道向前走去,我首先映入眼簾的是一條細(xì)長的小溪,各色的雨花石沉睡在溪底,美不勝收。水淺的地方人們有的坐在大塊石頭上踩水,有的俯下身子把水輕輕地向手臂、臉上潑洗,還有的挽起褲腿踏入冰涼的水中。我飛快地跑向溪邊,將雙手伸進(jìn)水里。。≌骐y以相信,這水冰得離奇,比冬季自來水管中的水還冷得多。
翡翠谷淺藍(lán)的天空、金色的`陽光,猶如倒映在水中的一幅充滿了詩情畫意的油畫。大概因?yàn)樘懒,游客們仿佛進(jìn)入了仙境,流連忘返,不知是在天宮還是人間。后來我們又游覽了愛字石,還拍了很多照片。翡翠谷游覽結(jié)束后,我們依依不舍離開了。休息一晚后,我們從山下出發(fā)。做景區(qū)公交車,到達(dá)索道口,乘索道上升八百余米大家有說有笑,不知不覺已到了玉屏峰。玉屏樓,古稱“文殊院”,左連天都峰,右接蓮花峰,雄渾綿延,連綿起伏,氣勢恢弘。古時(shí)有“不到文殊院,不見黃山面”的美稱,果然不同凡響。
繼續(xù)前行,峰回路轉(zhuǎn)。我們爬完蓮花峰,又黃山第二高峰:光明頂。霧氣漸小,對面的奇石也都露了出來。這些石頭,各有各的名字,什么“豬八戒照鏡子”、“猴子觀海”,各具特點(diǎn),都有其象形和寓意,變換角度觀察,更是形態(tài)各異,栩栩如生,真是巧奪天工,美不勝收。讓人不禁要贊嘆大自然的神奇造化。
第三天,我們到達(dá)了始信峰,這里以奇松而著稱,連理松一根兩干,一左一右,嬌健多姿,仿佛是一對孿生兄弟似的。而黑龍松則是根系發(fā)達(dá),盤在地面上,如龍爪一般,形態(tài)十分奇特。這讓我想起了一句名言:不到始信峰,不見黃山松。
看表,已是中午時(shí)分,回到山下。離開了黃山,回家的路上,我回味著黃山的勝景,發(fā)出了“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的贊嘆。
初中生作文 篇3
打開記憶的閘門,童年的往事就像海灘上的貝殼,各式各樣的,閃爍著關(guān)麗的光彩。
可是,一想起小時(shí)候一年級的傻事,我的臉就像涂了胭脂似的,紅紅的。
那是一天下午放學(xué)后,我一到家就攤開作業(yè)本,認(rèn)真地寫起作業(yè)來。寫著寫著,忽聽見隔壁的'王奶奶正與人講話,王奶奶感嘆說:“現(xiàn)在的人啊,全靠肚子里類水多……”我聽了,心想,啊,原來這樣!媽媽也不告訴我,多虧我耳朵尖。我喜出望外,仿佛一卜子變成本領(lǐng)高強(qiáng)的人了。我一邊沾沾自喜,一邊丟下鉛筆,在爸爸的書染上找到了一瓶墨汁。怎么辦?不是墨水,是墨汁。哎呀,怎么這么呆呀,墨汁比墨水濃,喝卜去不就更好了嘛。
我擰開瓶蓋,一看見那黑咕隆咚的墨汁,還散發(fā)著一股股難聞的氣味,我猶豫了,到底是喝好,還是不喝好呢?管它呢,只要喝下去就好。
我閉上眼睛,一手捏著鼻子,一手拿起墨汁就往嘴里倒。只覺得一股酸臭味直嗆得我要嘔。忽聽見一聲人喝:“xx,你這是做什么呢?”睜眼一看,原來是媽媽。我忙把事情的起因告訴了媽媽。媽媽聽了,哈哈人笑,不但沒表揚(yáng)我,反而笑我,一手指著我的小鼻子說:“你呀,真是!那只是個(gè)比方,真的喝卜去,那還得了啊!
我聽了媽媽的話,覺得自己真的可笑,臉不知不覺地紅了,直紅到耳根……
現(xiàn)在,我長大懂點(diǎn)事了,喝了一些“墨水”,但一想起這事,還很臉紅。我想,只有喝更多的“墨水”,才不至于在生活中鬧笑話,才能發(fā)揮這一代人的力最:只有用更多的知識武裝自己,才能建設(shè)好我們的祖國!
初中生作文 篇4
日子像流水一樣逝去,一轉(zhuǎn)眼,初一的生活就要畫上一個(gè)句號了。每想至此,心里便久久不能平靜;仨哌^的一年,有考試不及格的沮喪,有藝術(shù)節(jié)獲獎的自豪,有操場邊與同學(xué)的嬉戲打鬧,有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水,甜酒伴著咖啡,初中一年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章
苦不堪言
窗外,繁星點(diǎn)點(diǎn),屋內(nèi),作業(yè)如山。
爬完“數(shù)學(xué)山”,再蹚“外語河”,越過“生物嶺”,穿過“語文坡”……我似一只迷途的羔羊,又像一只用不知疲倦的駱駝,背負(fù)著老師的厚望,肩扛著父母的囑托,瘦弱的肩膀已無力承受,苦澀的淚水,只有我獨(dú)自咽下。
我像一只上緊了發(fā)條的鐘,疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間,習(xí)題和試卷把我們包圍, 透過厚厚的鏡片,我的眼前一片迷茫,我的快樂和自由,你在哪里?
窗外,星星酣然入睡,屋內(nèi),我仍在奮筆疾書。唉,苦不堪言的初中生活!
苦中作樂
在如此繁忙的初中生活里,我依然有著自己的課外生活——看書。
我踏著徐志摩的足跡,跟他一起《再別康橋》,我在冰心《繁星》的映照下,體會母愛的溫馨,我與魯迅一起撿拾童年的夢,我和陶淵明一起品味田園的情。在書中,我驀然發(fā)現(xiàn),成長的'的壓力像天邊乍起的烏云,雖然凝重,但風(fēng)雨過后,是美麗的彩虹,成長的苦,像一杯咖啡,苦澀過后,留個(gè)我們的是無盡的回味。
暢游書海,放松了我原本緊張的神經(jīng),使我在緊張的學(xué)習(xí)之余,品味到了課外閱讀的快樂。
苦中作樂,幸甚至哉。
苦盡甜來
品嘗了初中生活的甘苦,更磨練了我堅(jiān)忍不拔的性格。面對坎坷,我一笑而過,遇到困難,我從不退縮,辛勤的付出得到了回報(bào),幾番耕耘,終于迎來了收獲。金光閃閃的獎狀,父母老師的笑臉,是對我的最好獎賞,“莫非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!
凄風(fēng)苦雨后,收獲的果實(shí)更覺甘甜?啾M甜來,我樂在其中。
我深知,今后兩年的初中生活還會有更多的痛苦與坎坷,但我會從容面對,因?yàn)槲抑,走過風(fēng)雨,將會迎來彩虹!
初中生作文 篇5
書,是一柄放大鏡,我透過它去探索世界的奧妙;書,是一個(gè)熱氣球,承載著我在知識的海洋里自由自在地遨游;書,是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我打開蘊(yùn)藏了無窮力量的智慧寶庫;書,也是我的好朋友,伴隨著我成長。我家的書很多,有科幻書,有故事書,還有歷史書。在這么多書中,我最喜歡的是一本中國古典小說——《三國演義》。
這本書博大精深,深受廣大讀者的喜愛。書中描寫的一些人物,對我的成長起了潛移默化的作用。給我印象最深的是劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人物。當(dāng)然,還有很多人物令我折服,比如趙云的勇敢,諸葛亮的神機(jī)妙算……這部小說共有一百二十回,我最愛看的故事就是《草船借箭》。
在草船借箭里面講了周瑜妒忌諸葛亮有才干,讓他三天造十萬支箭的事。我想:以諸葛亮的聰明才智,怎么可能不知道周瑜的心思呢?后來我才明白原來諸葛亮是知道的,只是他要將計(jì)就計(jì),既讓周瑜服了自己,又可以得到十萬支箭,真是一舉兩得。這使我從心底里由衷地佩服諸葛亮。
《三國演義》里的故事曲折離奇,《劉關(guān)張三顧茅廬》的故事自古以來膾炙人口,也深深吸引著我。
故事中的.劉備、關(guān)羽、張飛不但三次去請諸葛亮,而且是親自登門,不請到諸葛亮絕不罷休,絕不放棄。這種精神給了我啟示。記得以前我對學(xué)習(xí)有時(shí)心不在焉,比如遇到些思考題就不做,還心存僥幸,覺得反正是思考題,碰巧做對了可以多加分,做錯了也不扣分。就因?yàn)檫@樣,我的日常學(xué)習(xí)成績雖然不錯,可一遇難題就退縮。讀了這個(gè)故事,我認(rèn)為,雖然劉備不一定有諸葛亮才能得天下,可是他還是去三顧茅廬,表現(xiàn)了他的誠意和毅力。我如果有了這種精神,不斷鉆研,成績早就提高了。因此,在我醒悟過來時(shí),每遇到學(xué)習(xí)中的一個(gè)難題,我都以“三顧茅廬” 的精神,去頑強(qiáng)地攻克,F(xiàn)在,成績雖不能說是突飛猛進(jìn),但比以前有了起色。我想,從現(xiàn)在起,“三顧茅廬”精神也將成為我的精神。
《三國演義》這本書歷史悠遠(yuǎn),是書中之精華,讓我終身受益。無論過去,還是現(xiàn)在,乃至將來,此書將是我學(xué)習(xí)、生活、為人處世,人生之道上值得時(shí)時(shí)照耀的一面明鏡。與書交友,與書相伴。讓我的人生寫下最美麗的,富有詩情畫意的,也是最精彩的篇章!
初中生作文 篇6
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳,這是因?yàn)楹彻?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體,因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲傷酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)特別的日子。
清明節(jié),讓人思念,讓人悲嘆,令人振奮,這里蘊(yùn)含著許多先輩們的事跡,可是,他們卻入土為安,給人們留下來的卻全是思念。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。又一年的清明節(jié)到了,你現(xiàn)在在思念著誰呢?
燕子飛到南方了,可有再飛回來的時(shí)候;楊柳枯萎了,可有再發(fā)青的時(shí)候。可是,我親愛的爺爺,您一去不復(fù)返了。您在冰冷的墓地里已經(jīng)長眠很久很久了。孫女跟您近有咫尺,卻又陰陽兩隔,千呼萬喚也無法跟您相見。這怎么會不讓您的孫女在思念中一天天的痛苦,一天天的悲傷,而又惆悵滿懷呢。
記憶中的清明節(jié)會讓我想起,我跟爺爺,姐姐的快樂早已蕩然無存了。記得在清明節(jié)的時(shí)候,爺爺經(jīng)常會陪我跟姐姐一起去蕩秋千,而且爺爺經(jīng)常會給我們講:"秋千是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫做千秋,后為了避忌諱,才改之秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架,再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。爺?shù)脑捠刮腋憬愀械秸駣^,所以,從此以后我跟姐姐便每天去培養(yǎng)精神。可是,現(xiàn)在沒有爺爺?shù)那迕鞴?jié),看見這熟悉的景象,我跟姐姐便思念了起來,便心痛起來。有時(shí),我真的想大聲的喊出來,有誰能告訴我,這樣愛孫女的爺爺怎么就再也回不來了。
透過蒙蒙的雨絲,我又看見了這很熟悉的小山坡,滿山長的都是草,還有五顏六色的花朵。是啊,這一棵棵的.樹,讓我感到了無比的親切。是的,小樹就是爺爺帶著我跟姐姐去小山坡上栽的。因?yàn)闋敔斦f過:"清明前后,春陽照臨。春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長快。因此,自古以來,我國就有清明節(jié)植樹的習(xí)慣了。有人還把清明節(jié)叫做"植樹節(jié)"。植樹風(fēng)俗一直流傳到現(xiàn)在。所以,每到清明節(jié)人們就會提著一棵棵小樹苗去栽。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動,有著十分重要的意義。"景物依舊,爺爺卻早已不在,畫面再次出現(xiàn),一個(gè)小女孩跟姐姐在前面抬著小樹苗歡快地跑著,這個(gè)緊隨其后的老人不正是自己親愛的爺爺嗎?
小女孩跟姐姐聽著爺爺?shù)膰Z叨,知道了清明節(jié)的習(xí)俗僅此而已?墒牵中牡慕憬愀∨s不知道爺爺眼中的憂傷,爺爺是延長自己的生命在給小女孩跟姐姐最后的快樂。
爺爺走了,在思念跟悲傷中,我一天天的長大了。也如此明白,燕子能再回來,楊柳有發(fā)青的時(shí)候,可爺爺卻不再回來,陪我跟姐姐度過的是長長的思念跟一年一度的清明。
初中生作文 篇7
如果說歲月是一片汪洋大海,那么初中生活就是海中的一朵翻滾著的浪花;如果說歲月是一片金色的沙灘,那么初中生活就是沙灘上的一枚貝殼;如果說歲月是一曲永不休止的歌,那么初中生活就是歌中不可缺少的音符,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而悠揚(yáng),伴我一生,成為生命中最美的一筆……還記得初一剛上學(xué)時(shí),面對陌生而美麗的校園,心里涌起無限的好奇與喜悅,稚氣未脫的我,身上散發(fā)著蓬勃的朝氣。教室里,望著老師們和藹的笑容,望著一張張陌生卻親切的同學(xué)們的笑臉,心里的激動之情更是難以平靜,“從今天開始,我就是一名中學(xué)生了,要好好努力啊!”從心里對自己說。
帶著要努力的誓言,我邁進(jìn)了初二的生活。經(jīng)過了一年的相處,同學(xué)老師們都已熟悉,在這一年中,我結(jié)交到了現(xiàn)在的幾位好友。在努力學(xué)習(xí)和與好友的打鬧中,我邁進(jìn)了初三的殿堂。
初三,我在學(xué)習(xí)中慢慢成長。
時(shí)間慢慢推移,我面帶微笑進(jìn)入了初四的'學(xué)習(xí)生活,班級里的氣氛漸漸緊張起來,班級里缺少了一些玩鬧時(shí)的歡聲笑語,多了一份討論問題的激烈言辭,少了一些快樂游戲,多了一份埋頭“卷海”的認(rèn)真答題,每個(gè)人都在為自己的理想而努力著,拼搏著,奮斗著,為迎接最后的中考而做準(zhǔn)備。但是緊張的學(xué)習(xí)生活并沒有讓我感到枯燥乏味,反而這繁忙中有著令人充實(shí)的快樂。
穿梭在初中的四年之間,相聚猶在昨天,分離卻即在眼前;厥啄念^不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌,猶彈指揮袖之間幽轉(zhuǎn)即逝,如今將要各自奔走他方,輾轉(zhuǎn)中尋覓屬于自己新的起點(diǎn)。只能默默的軫念,但愿多少年后,在我們曾經(jīng)相聚分離的地方,依然飄蕩著我們熟悉的氣息。
初中生作文 篇8
有人喜歡國色天香的牡丹,有人喜歡綠意詩蓉的小草,有人喜歡青翠欲滴的吊蘭,我也不例外,同樣喜歡菊花們。然而我更喜歡品格高潔的菊花。
深秋時(shí)節(jié),百花凋謝,唯有一片五顏六色的菊花綻開了菊花們美麗的笑臉。一看,黃色的,像一堆金子;紫紅色的,又像天邊的云霞;白色的,像田野里的棉花……真是五彩繽紛,千姿百態(tài),點(diǎn)綴著這收獲希望的季節(jié)。
菊花的莖粗壯挺拔,像一枝鉛筆直直的立在地面上,上面錯落有序地長著綠油油的肥大稠密的葉子。最吸引人的是那花朵兒,花瓣像一條條老爺爺吸煙用的煙斗。白色的花叫“高山流水”,菊花中間的.花瓣緊緊包圍著花蕊,外圍的花瓣向四周散開,像空中散開的煙花;紅色的菊花叫“紅繡球”,菊花的花瓣是合攏的,一層包著一層,一瓣貼著一瓣,猶如一個(gè)紅色的絨線球,好漂亮!還有一種叫“綠云”也挺漂亮的。葉形不規(guī)則且深裂。花瓣是綠色的,向上卷曲,像個(gè)扁球,碧綠如玉,晶瑩欲滴。
菊花的品種真是數(shù)不勝數(shù)。我一下子也說不上來。我還聽媽媽說,梅,蘭,竹,菊被稱為花中“四君子”。尤其是菊花,菊花凌霜不凋,氣韻高潔,被許多文人墨客吟詩作畫,菊花被稱為“四君子”之一,真是當(dāng)之無愧。另外,菊花渾身都是寶,菊花還是一味中藥,可以治頭痛,眩暈,血壓亢進(jìn),還可以清肝明目,解熱消炎……
我喜愛菊花,贊美菊花,菊花凌霜不凋,氣韻高潔,讓我敬佩。
初中生作文 篇9
隨著新時(shí)代的飛速發(fā)展,人們的步伐也隨之變的越來越快。汽車也成了人們重用的交通工具!敖煌ò踩边@四個(gè)醒目的大字在多少高樓大廈出現(xiàn)過,無時(shí)無刻地提醒著人們,可是,又有多少人真正把它們放在心中?
馬路上的車輛川流不息,南來北往。在這個(gè)車水馬龍的道路上上演著一幕又一幕不可挽回的悲劇?粗c我擦肩而過,來來往往的行人,我不禁感嘆:這個(gè)新世紀(jì)是多么繁榮昌盛,腳步又是那么飛快,不肯有一絲一毫的停留。每當(dāng)聽到那刺耳尖銳的剎車聲,那一幕幕由鮮血組成的畫面重現(xiàn)我眼前時(shí)。我的心像是被冷水潑過一般。我心想:為什么人們就不牢記這些血淋淋的教訓(xùn)呢?一個(gè)個(gè)無辜美麗的生命葬身于飛馳的輪胎下,一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭變得破碎不堪。一單單慘不忍睹的交通事故,使人不禁毛骨悚然。交通事故正在無情地吞噬著我們生活的權(quán)利。
我曾經(jīng)目睹了一場慘絕人寰的交通事故。記得那是一個(gè)月明星稀的夜晚。我正在一個(gè)小商店買東西。可是,那痛心疾首的一幕打破了這平靜的夜晚。那一幕使在場都為之震驚。人們都簇?fù)碓谝黄,目睹著悲痛欲絕的一幕。我連忙跑去一探究竟。我愣住了,心中微微一顫,被眼前這觸目驚心的情景鎮(zhèn)住。路邊的路牌都被撞得七倒八歪,當(dāng)事人一動不動地躺在地上痛苦地呻吟,那呻吟中摻雜著無限的悔恨。那殷紅的血液從當(dāng)事人的身體中汩汩流出,染紅了大地,染紅了在場每個(gè)人的心。肇事人邁著沉重的步伐走向當(dāng)事人,似乎很不相信這眼前的一幕。肇事者無奈地看著血肉模糊,流血不止的當(dāng)事人,深深地嘆了一口氣。死神遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它的杰作,露出了邪惡的笑容。帶著一條活生生的生命悠閑自得地走了。“嘀嘟,嘀嘟,嘀嘟……。”又是一陣震撼人心的救護(hù)車聲。那疾馳而來的.救護(hù)車把當(dāng)事人接走了。我看著地上的一灘血水,我的心怦然一跳,這一跳使我感嘆:人的生命只有一次。不要因?yàn)樽约旱氖韬鰺o視而斷送了自己寶貴的生命。我望著那越走越遠(yuǎn)的救護(hù)車,心中再一次感到生命的珍貴,生命的寶貴。
交通事故就像一個(gè)隨時(shí)可以引爆的。它的威力十分強(qiáng)大,一旦引爆,就會炸得家庭破碎。讓你措手不及。“馬路如虎口”稍有不慎,就會落入“虎口”,所以,需要我們打起十二分精神!皩幾屓郑粻幰幻搿。在此,我向廣大人民呼吁:人的生命只有一次,我們要珍惜著來之不易的生命。讓我們一起來遵守《道路安全交通法》,做一個(gè)安全出行,文明出行的好市民。
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