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（熱）初中生的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)像一顆流光溢彩的珍珠點(diǎn)綴在湖南的一角，它就是如詩(shī)如畫(huà)的益陽(yáng)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的會(huì)龍山，放眼望去，滿眼的綠色，真是“山花爛漫”。木馬旋轉(zhuǎn)著，摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，坐在過(guò)山車(chē)上的人們尖叫著，開(kāi)碰碰車(chē)的小孩歡笑著。如果要是下起蒙蒙細(xì)雨，會(huì)龍山就像披上了一層輕紗，周?chē)囊磺芯拔镫鼥V而神秘，就像童話中的仙境。它就是一首詩(shī)，古色古香，余興繞梁。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秀峰公園，那里湖水清澈，綠樹(shù)成蔭。每逢周末，大人們就帶著自己的孩子到這里游園劃船，這里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。岸邊的一排排柳樹(shù)舞動(dòng)著，妖嬈地?cái)[動(dòng)自己修長(zhǎng)的手臂。她的纖纖細(xì)影，倒印在碧波蕩漾的湖水中，就連那湖里的`魚(yú)兒也不時(shí)地躍上水面，好像在贊美柳樹(shù)姑娘的柔美舞姿。中午，太陽(yáng)升在高空中，照耀著大地，照耀著美麗的秀峰湖。平靜的湖面就像一面未經(jīng)打磨的鏡子，所有的景物都呈現(xiàn)在湖面上，瞧！那不正是仙女正在梳妝嗎？這景色，簡(jiǎn)直用任何言語(yǔ)都不能表達(dá)出它的美。一到樹(shù)葉紛飛夜晚，公園的廣場(chǎng)上聚集著成百上千的人們，他們?cè)谶@里歡歌勁舞，歇涼。清涼的晚風(fēng)吹拂著一片片落葉，吹佛著沉浸在音樂(lè)聲中的物與人，但它更吹起了大家的心，一切是顯得那么的和諧，美好。它就像一幅畫(huà)，水天一色，色彩濃郁。
家鄉(xiāng)是一首歌，旋律總是那么扣人心弦；家鄉(xiāng)是一幅畫(huà)，美得讓人流年忘返；家鄉(xiāng)是一張照片，生動(dòng)得栩栩如生；家鄉(xiāng)是一首詩(shī)，一字一句都奪人眼目。
美麗的益陽(yáng)��！你那動(dòng)聽(tīng)的聲音，美麗的照片，優(yōu)美的詩(shī)句和你那巧奪天工的畫(huà)技讓人永遠(yuǎn)那么陶醉！
初中生的作文 篇2
不知不覺(jué)，我已從懵懂無(wú)知的小學(xué)生蛻變成了一名逐漸步入知識(shí)殿堂的中學(xué)生了，切身地感受到了初中生活的豐富多彩。
初中生活就像打翻了的調(diào)味瓶，充斥著酸甜苦辣的味道：
初中生活很酸。每當(dāng)我一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)被老師因格式錯(cuò)誤而退回，就會(huì)恨自己為什么不搞清楚在寫(xiě)；有時(shí)還會(huì)遭到老師的責(zé)怪，使我委屈而心酸。當(dāng)然，酸也是生活無(wú)形的的饋贈(zèng)。每當(dāng)我感到心酸時(shí)，我就會(huì)明白：如果先掃清障礙再寫(xiě)，則事半功倍。同時(shí)酸也會(huì)使我“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使我勇敢的爬起來(lái)，不再害怕受挫。
初中生活雖然酸澀，但又像蜜一樣甜。同學(xué)們都很友愛(ài)：有一次我不小心撞掉了同學(xué)擺在桌上的'書(shū)本。我忙撿起并說(shuō)：“對(duì)不起。”生怕遭到同學(xué)憤怒的質(zhì)問(wèn)，沒(méi)想到的是，同學(xué)居然還了我一個(gè)甜美的微笑。我既驚訝又開(kāi)心。跟她們一起聊天，跑步，朗讀……那都可謂是吃了蜜一樣甜到心底。
初中生活你可也別光想著甜，苦那也是必須的。上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)必然要比小學(xué)重。作業(yè)總要寫(xiě)到晚上9點(diǎn)鐘。玩樂(lè)時(shí)間都很少有，就連智力娛樂(lè)——象棋，都沒(méi)時(shí)間碰。真是苦不堪言。
初中生活同時(shí)也很辣。我在班里擔(dān)任臨時(shí)數(shù)學(xué)課代表，有一次我見(jiàn)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)收作業(yè)耽誤了早讀，又有些力不從心，在一旁收組長(zhǎng)作業(yè)的我便幫他代收了。這時(shí)，交作業(yè)的同學(xué)找到在后面收作業(yè)的我，交了作業(yè)并埋怨地說(shuō)：“真麻煩！”為收作業(yè)四處奔波的我卻只得來(lái)一句埋怨，火辣辣的感覺(jué)環(huán)繞在我的心頭。事后，我想：“一定要讓老師同學(xué)滿意才行！”“辣”也給我敲了一次警鐘。
讓我們好好學(xué)習(xí)，以最好的一面去迎接這“酸甜苦辣”吧！
初中生的作文 篇3
當(dāng)我信心百倍滿懷喜悅地站在三中大門(mén)前，一種前所未有的激動(dòng)感覺(jué)像涌動(dòng)的巖漿在奔流著。此時(shí)，我在心底高聲呼喊著：初中，我來(lái)了!
當(dāng)我初次來(lái)到這個(gè)班級(jí)，心里就充滿著力量，我鼓足了干勁，等候著三年之后的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功喜悅!初中生活的新感覺(jué)是忙碌和勞累的，但我仍然不知疲倦地挑燈苦讀，只為了三年后能夠奔向成功的彼岸。
在上初中的2個(gè)月來(lái)，我長(zhǎng)大了。我不再用父母催我學(xué)習(xí)，不再用媽媽幫我洗衣服，不再用爸爸幫我提書(shū)包，因?yàn)槲沂且幻袑W(xué)生了，不在是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小朋友了，我長(zhǎng)大了!
在學(xué)校，老師并不像小學(xué)老師一樣手把手地教我們了，而是讓我們自已去學(xué)。同學(xué)之間卻因?yàn)槟撬坪鹾苤匾拿味鄙倭诵r(shí)候真摯的友誼，但我們之間卻也有美好的友情。自習(xí)課上，我被一道復(fù)雜的'數(shù)學(xué)題難住了很是焦急。同桌是一名“數(shù)學(xué)高手”，我碰了碰她，她看見(jiàn)那道數(shù)學(xué)題點(diǎn)了點(diǎn)頭，又做她的英語(yǔ)去了。我心想：“喲!這人怎么這樣？不告訴我算了”。下課了同桌說(shuō)：“這題你不會(huì)吧？我來(lái)教你!”聽(tīng)了她的話我不得不對(duì)剛剛的想法而愧疚，其實(shí)朋友就是這樣，盡管學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是她仍然幫助你。
初中，是人生道路上最美麗的篇章；是用另一種語(yǔ)言寫(xiě)成的文字；初中的新感覺(jué)就是充滿青春活力的生命的春天。
初中生的作文 篇4
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！焙悇P勒曾經(jīng)在《假如給我三天光明》里這樣寫(xiě)道。在讀完這本書(shū)后，我的心中似乎有什么東西在爆發(fā)，但也明白了只要有一點(diǎn)希望，千萬(wàn)不要自暴自棄。
每到周末，我便會(huì)感到悶悶不樂(lè)，因?yàn)椴荒芎屯瑢W(xué)們一起欣賞外面的景色，不能像小鳥(niǎo)在外面自由飛翔，也不能像小動(dòng)物在草原中奔跑……只能坐在書(shū)桌前，不分天地地做作業(yè)，吃了飯又繼續(xù)做，做完就睡覺(jué)，我的身體并不自由，就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒一樣，那么孤獨(dú)，那么無(wú)助，沒(méi)有人來(lái)幫助我，也沒(méi)有人來(lái)安慰我。但是當(dāng)我看了一本本內(nèi)容豐富的小說(shuō)時(shí)，便會(huì)把自我當(dāng)作里面的人物，仿佛是我經(jīng)歷了一切故事中的困難，從中嘗到許多快樂(lè)與艱難，幸福度過(guò)了一生。當(dāng)我困了或睡了，小小的心中是自由的`，幻想著美好的世界，在美好的世界里做想做的事，可以自由飛翔，可以悠閑地躺在草地上仰望天空，還可以與大地來(lái)個(gè)親密接觸，像精靈一般隨風(fēng)起舞，舞姿是那樣優(yōu)美，那樣迷人。生活中真正自由的人，只想他能夠得到的東西，只做他喜歡做的事情，也只有自由，才能給飛逝的生命之花帶來(lái)光彩和芳香。
我喜歡在書(shū)的海洋中飛翔，喜歡在夢(mèng)境中舞蹈，喜歡夢(mèng)境中的自在，還喜歡在夢(mèng)境中……
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