初中的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
春姑娘乘著微風步伐輕盈地來了！燕子開始呢喃，原野又披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽光，萬物生機勃勃。就在這春光明媚的一天，我來到山上觀賞起春天這迷人的景色。
剛來到山上，撲鼻而來的就是一陣陣清幽的花草香，使人感到心曠神怡。我沿著羊腸小道拾級而上，走著，走著，我驚奇地發(fā)現路邊的花兒竟相開放，混雜在綠油油的青草叢中，就像是織不完的綿緞那么綿延，就像是天邊的彩霞那么耀眼，就像是高空的長虹那么絢爛；像是火一樣紅的五星花，多么可愛�。∷鼈兊幕ò暧形鍌�角，遠遠望去就像一顆閃閃發(fā)光的五角星，近看乳白色的花蕊旁還有幾根如線一般細的花絲。微風吹來，花蕊就像是彈簧一樣不停地顫抖起來。遠處，金燦燦的油菜花花海里翻騰著油菜花的波濤！在它們上面，成千上萬只五光十色的'蝴蝶翩翩起舞，展翅飛翔，向陽光炫耀自己的美麗；白色的山茶花就像是高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，一樣清涼，一樣剔透；櫻桃花開滿綠坡，風兒吹來，就好似潔白的雪花從天空中飄落，給人們帶來快樂與歡欣。
我們又隨之向上登去，眼前出現了一大片綠色的茶葉地。可是，上面怎么會有一頂頂帽子在移動呢？哦，原來是老奶奶們正在辛勤的采摘茶葉呢！他們不停地往籃子里放嫩嫩的綠葉，臉上露出豐收的喜悅。
“嘰嘰喳喳”什么在叫啊？哦，原來是小燕子啊�？磥泶汗媚镎谧屗麄冊陔娋�桿上編寫著春天那優(yōu)美動聽的樂章呢！小青蛙又在唱歌了，好像是在說：“春天來了，美好的春天又了！”
春天是希望的使者，春天是生命的耕耘者，春天是畫卷的描繪者，春天是我們最愛的季節(jié)！
初中的作文 篇2
沿著月光的方向，美到蝕骨，悲到蝕骨。
——題記
幾份美，幾份醉。
雨露生涼，丹桂飄香，銀蟾光滿，一輪皓月懸掛在今夜的天空，的確，月是中秋分外明！
琉璃般的月光，大方的傾灑向大地，它如絲般溫柔的穿過樹梢，留下斑駁的點點樹影。相傳古代齊國有一位丑女叫無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后以超群品德入宮，但從未被寵幸。某年的八月十五，天子偶然間看到被銀白色月光照得面容白皙，身材窈窕的無鹽，對她一見鐘情。在這美麗的月光下，多少女子相望于月中嫦娥，愿“貌似嫦娥，面如皓月�！�
今夜，是一個溫暖的夜晚。我們把酒言歡，在觥籌交錯中暢談，或是幾代同堂，或是相敬如賓，無一不是美滿的，團圓的，開著‘謔而不虐’的玩笑。望著“白玉盤”，似云中無聲的仙籟。嫦娥衣著霓裳，佩戴著錦冠，對鏡貼花黃——這時，她的心早已迫不及待的飛到她日思夜想的后羿那兒去，說著那些酸掉牙的情話——
有一種美，叫月圓；
有一種醉，叫團圓。
幾絲悲，幾絲愁。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
或許你體會過世態(tài)炎涼，歲月變遷的一絲悲涼；或許你經歷過悲歡離合，陰晴圓缺的一點哀愁；或許你期待著人共長久，千里嬋娟的一句祝愿，但都不及今天，與家人相隔千里的惆悵。
當我們沉浸在團圓的其樂融融中時，是否想過有些人卻和家人遠隔天涯�；蛟S他們正在凝佇著同一個月亮，把相思通過月兒“相寄”，但那里的月亮怎及故鄉(xiāng)的一半明呢？這時，他們一定握著月餅，默默哽咽。
分離，就像是在車站的告別，剛才還擁抱咫尺，轉眼已各自天涯。而相聚又不會是如分離這樣簡練。遠方的兒女，呆滯的望著車水馬龍，卻沒有一輛是通向故鄉(xiāng)。村里的老人待在環(huán)山繞水的小山村里，無法想象外面的世界，只能翻著舊相冊，沉湎于過去的歡樂時光。留在國外的`華裔，他們無法想象歲月的刻刀，是怎樣的在父母臉上刻了又刻，他們也早已忘記父母的手是怎樣的滄桑�；蛟S，他們同樣被父母在照片里看了又看，所有的一切一切都在月下顯得格外濃烈。
在今夜，我只想做一個拾荒者，就那樣的做一個角落里的拾荒者，默默地珍藏起時光的底片，在某一天晾曬出那些或美或醉或悲或哀的舊時光。
初中的作文 篇3
偶然一次上語文課，聽得有點走神，不禁回頭望了一下，看到垃圾池后的小峭壁。不是很高，也不是很低，也不是很高，卻很陡，他包容著無數凹凸不平的石塊，再往上看看，有棵酸棗樹屹立在其中。還結出了一顆顆令人垂誕三尺的酸棗，它的枝葉是如此茂密。如果是長在平坦的土地上，會不會更茂盛？
在那樣的環(huán)境中扎根，沒有人定時來滋潤它，冬天沒有人來呵護它。也許只有陽光的暴曬和僅僅可憐的雨露�？扇f一雨下得很大他怎么辦？一天陽光很毒它怎么辦？一天天氣很冷它有怎么辦？在我心中不禁串聯起了這一些問號。從春天抽出嫩芽到夏天綠葉婆娑。它品嘗過干旱的滋味，挨過風雨的侵襲，還有那些猙獰的巖石無情的擠壓著它，讓它幾乎要失去賴以生存的“地盤”，每一次發(fā)芽時的日子都顯得那么艱難。
一陣風吹來，幾顆棗零落在地上。留下的又是一根根彎折的.軀干。而它依然頂立著將離它遠去的枝葉。躲過人們的摘打，伴隨的是寒風逼迫。那時，它的子女將會紛紛落地。它不會悲傷，不會嘆息，因為它知道，無論它在哪里，都能生根發(fā)芽！
回過神，仔細回味。它像大山的一名哨兵，時時堅守著自己的崗位，從一個春夏秋冬，奔向又一個春夏秋冬。它明知道自己成不了棟梁高數，卻還是努力生長著；它明知道自己不會有雄厚的濃蔭，卻還是努力茂盛著。它不像被別人伺候、撫慰的果樹，也不會爬上肥沃的土地，而它默默地兀立著。盡管卑微，哪怕卑微！
我想幾十年后，它會頂天立地的在哪兒迎接挑戰(zhàn)，再不受歧視。我想，今后的我也會立在前方！
初中的作文 篇4
你最愛吃的三鮮餡，有人她給你包。你上學的小書包，有人她給你拿。啊~這個人就是母親…”不經意又想起了《母親》這首歌。我的媽媽是一名幼兒園教師，披著一頭栗色的卷發(fā)，倆個大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進教室�？梢换丶�，便變得嚴厲起來。我的媽媽對我十分嚴厲，但有時卻對我特別好。
在我生病的時候，這便是我最快樂的時候，媽媽守在我的床前，看著我入睡才離去，每隔幾分鐘她就進來查看我的病情，一邊溫柔的詢問我哪里不舒服，一邊幫我檢查病情。媽媽做一大堆好吃的東西給我吃，可是我卻沒胃口，她急的像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁哄我吃一點，這時我便覺得她是天底下最好的母親�？墒谴∫缓�，她又恢復往常嚴厲的態(tài)度，嚴厲的叫我去學習，學習久了，感覺有點乏了，便歇息一下，母親見狀便說﹕“現在這幾年最重要了，要抓緊時間學習，你不是小孩子了，不能老想著玩，現在主要目的是學習，快去把我跟你買的資料做了�！�
于是我不得不繼續(xù)去寫作業(yè)。隨著越來越大的我，跟她也有了較為嚴重的代溝，對母親也產生了比較大的意見。記得這一次，她偷看我的日記，知道我有喜歡的男孩子了，便問我他是誰，就這樣我跟她吵了起來，發(fā)展到了水火不容的地步，事后我再也不敢寫日記了，也不敢輕易的喜歡別人。每當母親訓斥我的時候，我就會毫不猶豫的反駁，如果在反駁的過程中我勝利了，我會用諷刺的眼光輕撇她一眼，看著她呆滯的目光我心里感覺十分痛快，卻殊不知她的心是多么的難過！如果我我反駁不過她時，我便委屈的流眼淚，暗暗罵她，認為這個家中沒有親情。
現在的我上初三了，經常不在家，與母親也沒有什么太大的爭執(zhí)，離開她的.我感覺是多么的快樂。星期天回家也是十一二點鐘，打開家門便看見桌上有很多我愛吃的菜，香噴噴的！母親夾了很多菜在我碗里，看著面前的“小山丘”我的眼睛仿佛蒙上了一層水霧。飯后母親問我學校的情況，我也是用簡單的‘嗯’和‘哦’搭腔，直到我回學校時，母親倚在門口用帶著眷戀的語氣問：“這么快就走了，遲一點再去學校好嗎？”我沒有應，飛快的跑下樓梯。現在想想也太對不起母親了。我真想對她說﹕“對不起，媽媽，以前是我不好，我愛你！”
我愛我的母親，她是天底下最好的母親！
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