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[集合]初中生的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的初中生的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
只要有生命在,失去的永遠(yuǎn)都不是全部。生活總會(huì)有不幸的,但,請相信吧,總會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
——題記
記得那個(gè)英雄嗎?那個(gè)失去雙臂的毛國龍,憑著驚人的毅力在第一屆殘奧會(huì)1500米的跑道上獲得金牌。他說:“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山!彼米孕藕蛨(jiān)強(qiáng)擺脫生命中的不幸,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
生活中有太多太多的困境,但人生的路還是要走的。想開一點(diǎn),如果沒有困境磨練你的翅膀,你能在遼闊的天空飛得更高更遠(yuǎn)嗎?世界上萬事萬物都可能會(huì)有殘缺,每個(gè)人都會(huì)有不完美,但,只要努力,就沒有殘缺的'生命。當(dāng)不幸降臨時(shí),就讓輪椅、拐杖成為翱翔的翅膀,勇敢地走過生命里的山巒。
還記得桑蘭嗎?一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),笑著面對困境的運(yùn)動(dòng)員。17歲的花季少女就因比賽失誤而一生在輪椅上度過。但她依然能笑著面對。
這是一種悲壯的美。這種美驚心動(dòng)魄,震撼人心。都說大海的美不在風(fēng)和日麗,而在于狂風(fēng)暴雨。而我們,不應(yīng)該總期望風(fēng)平浪靜,而要在困境中勇敢面對。
記得《千手觀音》這個(gè)節(jié)目嗎?那是一群美麗卻殘缺的生命體舞出的一場希望之歌。她們的勇敢?guī)椭齻兂晒。排練時(shí),她們遇到的困境多不勝數(shù),但她們用行動(dòng)、精神感動(dòng)中國,感動(dòng)世界,告訴人們,雖然身體的某個(gè)部分殘缺,但她們同樣有著完整的靈魂。她們是生命與藝術(shù)的奇跡。
在生命的旅途中,每個(gè)人都會(huì)有非凡的經(jīng)歷,但,既然選擇了前方的路,就勇敢地前進(jìn)吧!就讓我們用心編織著自己的故事,豐富自己的人生。
初中生的作文 篇2
我已經(jīng)升上初一了,初中以后便不再有兒童節(jié),那表示我將要變成”小大人”了 。
小時(shí)候我;孟胫(dāng)大人,爸爸每次回家后,便翹起“二郎腿”看著電視,而我卻得去寫功課;媽媽在晚上十點(diǎn)后,都可以繼續(xù)打電腦,但我卻得心不甘、情不愿的去睡覺;當(dāng)大人打破東西時(shí),都不會(huì)被罵,可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素,讓我迫不及待想要”轉(zhuǎn)大人”。
假如我是大人,我就可以翹著二郎腿看電視;愛幾點(diǎn)睡便幾點(diǎn)睡,要九點(diǎn)便去見周公也行,要十二點(diǎn)才去報(bào)到也行;看到不乖的小孩便可大呼小叫的罵他,而不用擔(dān)心他會(huì)反擊;還可以命令小孩去做東、去做西的。但當(dāng)大人真的什么都好嗎?
假如我是大人,我就不能再玩電腦,只能打著公司無聊的文件;不能一到假日便悠閑的出去玩,而是匆匆忙忙的趕到會(huì)議室;不能再和同學(xué)愉快得談?wù)摶@球,取而代之的便是接不完的會(huì)議通知電話。
經(jīng)過不斷的比較后,我覺得當(dāng)個(gè)匆匆忙忙的'大人比當(dāng)個(gè)悠閑的小孩辛苦多了,所以我決定不再盼望成年的到來,而好好珍習(xí)剩下的童年。
初中生的作文 篇3
今天,我終于停下忙碌的腳步,坐在沙發(fā)上,呆呆的望天花板,雙擊腦子中的“c盤”,打開十多個(gè)文件夾后,終于找到了那份最珍貴的回憶。
那時(shí),我是小學(xué)生,在我們的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里讀書,這小學(xué)不錯(cuò),環(huán)境挺優(yōu)美,每天打上課鈴,下課鈴,總是一陣陣歡笑聲和腳步聲夾雜著,有時(shí)在半步點(diǎn)大的操場和同學(xué)們瘋瘋顛顛的跑,卷起一塵揚(yáng)沙,就下一柳樹葉,在校林子里,坐在土堆上,和朋友們聊天,“叮叮叮”上課了,一群“小羊仔”,“稀里嘩啦”的擠進(jìn)教室,朗朗的讀書聲傳出來了,久久的在校園里回蕩。經(jīng)過一中的辛苦學(xué)習(xí),周末終于要好好的休息了,拉上幾個(gè)小伙伴,一起在少有人跡的小巷子里飆車,一群小學(xué)生就像一群“小狼崽”一樣的.搗蛋,把人家的麥子碾了,幾聲“嚎叫”之后,變灰溜溜的逃跑了,這是一天美好進(jìn)程的開始,“那誰!被寫作業(yè)了!出來玩兒!”這曾經(jīng)是我們唯一的口頭禪,至于作業(yè)嘛,你懂得,互相參考一下就完了。那美好的日子,太美了,美得讓我久久沉醉。
這時(shí),我是中學(xué)生,聲音變粗,個(gè)子變大,是我成為小伙子的標(biāo)志,到了另一所學(xué)校,兒時(shí)的玩伴也多半不在身邊了,我所面對的是一張張錢都我心弦的試卷,每一次,我的試卷上總是紅色的對號占一大半,這令我頗有成就感,同時(shí)也換來了父母的歡笑聲,次次考試成績名列前茅是我的目標(biāo),我很享受達(dá)成目標(biāo)的喜悅,這讓我感到美好,還有陪伴我一起成長的那幾個(gè)“哥們”,在周末,依然會(huì)和我一起快樂的玩!
那美好的日子,美,美得讓我久久沉醉。
初中生的作文 篇4
帶著懵懂,我們鉆入這個(gè)陌生的校園。
總想著,漫長的歲月何時(shí)才能過去,何時(shí)才能離開這個(gè)陌生的家園,何時(shí)才能夠再見到當(dāng)初母校中的我們。
于是,我們揮霍青春,揮霍時(shí)光。
然而,不經(jīng)意間,輕輕的我們來了,卻又即將匆匆的走了。
驀然回首,才發(fā)現(xiàn),我們留下了太多的回憶,留下了太多的點(diǎn)滴,留下了太多的難舍。
泰戈?duì)栒f,有一次,我們夢見大家都是不相識的,我們醒了,卻知道我們原來是相親相愛的。
明年的夏天,我們又有多少的無奈多少的遺憾多少的糾葛。
用了三年的時(shí)間,我們換來一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。
一切是那樣的平靜,誰與誰之間還有隔閡?誰與誰之間還存在摩擦?誰心里蕩起的悲哀又渲染了誰的心扉?一切,將被帶我們離去的微風(fēng)輕輕的拂去。一切是那樣的平靜,輕輕的泛起一層悠悠的漣漪,原來我們只是曾走過。
天空輕輕的劃過一片云彩,悠悠的心中,誰在低吟誰的歌謠?我們靜靜坐在草坪,任憑微風(fēng)清涼的劃過,卻沒有誰愿意打破這沉默。
我說,我們曾走過,一切就像一場路過。
你說,我們曾走過,一切就像一場醉夢。
誰有知道,我們彼此已經(jīng)深邃在對方的心中,不會(huì)褪色。
我的心里,總有一個(gè)位置屬于你,你的心扉是否同樣有我的影子。
明年的夏天,我們的離去,是否會(huì)給我們帶來時(shí)間的隔閡?抑或是給我們帶來難以抹殺的墮落?
三年了,有過太多的喜怒哀樂,有過太多的酸甜苦辣,人生路上的來來往往,也讓我們有了太多的悲歡離合。
葉子的離開是風(fēng)的無情還是樹的不挽留;你我的`離校是人生的催促還是青春的不停留。
三年了,記憶,搖曳著。夢,懸浮著。曾經(jīng)的夢想,去哪兒了?
沉默了,面對離別的不舍,在你我空洞的眼神中,它讀懂了。
三年了,我們?yōu)⑾铝硕嗌俚暮顾瑵补嗔藟堑乃N薇花;揮下了多少的淚滴,濕潤了誰的臉龐。
師恩。友情。無痕。卻彌留我永恒的回旋。
明年的夏天,我們一起說再見。
初中生的作文 篇5
裊裊的秋風(fēng),亭皋的木葉,潺湲的秋水,預(yù)示著秋天的到來。轉(zhuǎn)眼間,我就已經(jīng)度過了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,迎來了人生看似遙不可及卻又不太遠(yuǎn)的另一個(gè)階段——初中。沒到新學(xué)校之前,我也對新學(xué)校有著憧憬,想象著她的校園的美麗,老師的.嚴(yán)厲或是慈祥,更期待著新同學(xué)的友誼。真正開學(xué)了,我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了我的新學(xué)!p語中學(xué)。我看到了美麗的校園,敬業(yè)的老師,還有點(diǎn)兒陌生的同學(xué)。但這種陌生隨著時(shí)間的推移慢慢地變成了友情。在新學(xué)校,我交到了新朋友,我們一起快樂地玩耍,相處十分融洽。
初中生活雖然我很喜歡,但還有時(shí)有點(diǎn)討厭。初中生活每天都有很多作業(yè),比以前多了不少。課程也變得更加緊密了,但我還是很喜歡,因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到更多的新的知識,能更好地把他們用于生活實(shí)踐中,讓生活多幾分絢麗的色彩。
最重要的是,這將進(jìn)一步證明:我已經(jīng)長大了,已經(jīng)不再是一個(gè)稚嫩的孩童了,而是一名頗為成熟的初中生了,應(yīng)該懂得更多的道理。初中生活,意味著我們長大了,長大就需要我們更加努力,更加勇敢。
初中生的作文 篇6
“你現(xiàn)在的本分就是讀書!薄安灰骐娔X,快點(diǎn)去讀書!”“你現(xiàn)在要好好讀書,以后才能考到好高中!碑(dāng)我還在讀小學(xué)時(shí),爸爸、媽媽和爺爺、奶奶時(shí)常這樣跟我說,不愛讀書的我,不以為意,完全不在乎,根本不放在耳里,甚至有時(shí)聽到這些話,我就會(huì)在房間碎碎念:吼!每次都只會(huì)說“讀書讀書!”,就不會(huì)說些別的嗎?讀書到底有什么好,每次考不好就要罵人,口水是有那么多嗎?不要考最后一名就很不錯(cuò)了,但是我升上了初中,這些想法就煙消云散了。
記得在某一次的'升旗中,有一位老師在臺上跟我們這些一年級新生說:“初中和小學(xué)不一樣,初中有七大課程,你只要有四大課程不及格,你就別想要畢業(yè)!”因此,我在當(dāng)下就認(rèn)為現(xiàn)階段最重要的事就是讀書。雖然說最重要的事就是讀書,但是每次都會(huì)讀不下去,而跑去看電視,甚至我還會(huì)不知不覺的跑到電腦桌前,無意識的玩了一段時(shí)間后,才驚覺自己又在玩電腦,這么看來,電腦對我而言,根本就是一個(gè)大磁鐵呀!對我有超級無敵大的磁力。后來我又想到一個(gè)辦法,那就是把自己關(guān)在房間里,這樣就再也不會(huì)再跑去玩電腦,結(jié)果我連一頁都還沒有看完,我就已經(jīng)昏睡在我的書桌上,但是我還是一直在想一些能讓我好好專心讀書的方法,因?yàn)楝F(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事就是好好的讀書。
讀書會(huì)對我那么重要,除了初中的七大課程外,還有其他的原因。只要有好好讀書,就不會(huì)害怕考試考差,回家被父母罵到臭頭,而且考試不管有多難,你都能輕松寫完,只要有好好讀書,就能考到前三名領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,只要有好好讀書,就能考到比較好的高中。因此,讀書才是我現(xiàn)階段認(rèn)為最重要的事,我想這可能是我有生以來第一次認(rèn)為讀書是如此重要。
初中生的作文 篇7
也許有人說,初中生活是美好的,因?yàn)槲覀儗膬和D(zhuǎn)入青少年了。也許有人說,初中生活是辛苦的,因?yàn)槲覀儗男W(xué)的五門科目轉(zhuǎn)入七門科目。但是初中生活到底是美好的還是辛苦的呢?
我覺的初中生活既是美好的也是辛苦的。因?yàn)樵诔踔猩钪,我既感到美好的也是辛苦的。但是這些又在哪了感覺得到?
美好在于
還記得開學(xué)的那幾天,我在班上一個(gè)人也不認(rèn)識,感覺孤零零的。但是在這時(shí),有一位同學(xué)走了過來,對我說;“你好,你叫什么名字?”我吞吞吐吐的說出了我的名字。她看我不好意思的樣子,“哈哈,你不用不好意思。嗯,我們交個(gè)朋友吧!”她笑嘻嘻的說!敖慌笥眩俊蔽覄偟胶芨吲d。但嘴上說不出“好啊!彼咽址诺轿业募缟,說;“去玩嗎?”我鼓起勇氣,“好啊,我們交朋友。去玩吧!”從此以后,我們成了很好的朋友。初中生活美好,在于可以交更多的朋友!
辛苦在于
在前幾天,我們元旦放五天假,作業(yè)十分多。在我們學(xué)校抄家庭作業(yè)時(shí),我后面那個(gè)人好像對老師布置的作業(yè)這么多,不滿意似的,大聲喊道;“不止這么多作業(yè)干什么!蔽疫@是與他想的相同。晚上,我快速的寫作業(yè)。一邊寫,我就一邊嘆氣,十分不想寫作業(yè)。但是不寫也不行,我繼續(xù)地寫著。那一夜我就熬了過來。直到現(xiàn)在,我還是不喜歡寫作業(yè),但是聽了老師苦口婆心的.講話,我終于明白了學(xué)習(xí)一定是會(huì)很辛苦,但是在學(xué)時(shí)的這段時(shí)間,我們一定要堅(jiān)持。還有不久就要考試了,現(xiàn)在只要我們自覺復(fù)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),只要這樣做,學(xué)習(xí)成績一定能迅速提高。
“學(xué)習(xí)就像爬山,爬山必有難,難中必有苦,苦中必有甜。”讀書生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,痛苦與歡樂,都應(yīng)由每個(gè)人經(jīng)過自己慎重的考慮獲得答案,就此,也不是為讀書的樂趣。同學(xué)們,加油吧!為我們夢想的那座高山,加油。為父母對我們的關(guān)愛,加油!
初中生的作文 篇8
在20xx年這金黃的九月,我迎來了人生中的一件大事——第一次在北大附中上學(xué)。穿著自己并不習(xí)慣而又渴望的附中校服,帶著復(fù)雜的情緒開學(xué)了,本是欣喜的我,看著比我大的學(xué)哥學(xué)姐,安靜舒適的校園環(huán)境,琳瑯滿目的選修課,別提有多高興了,可就在這時(shí),附中給我開了個(gè)巨大的玩笑---------上課的方式變了!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”隨著上課鈴的打響,第一節(jié)課開始了,首先登場的就是“外表深藏不露,內(nèi)心強(qiáng)大無比”的語文鄭老師,鄭老師穿著簡單休閑的衣服快步走上講臺,班上嗓門最大的同學(xué)張紫陽喊了一聲:“起立!”鄭老師好像一臉的不習(xí)慣,我心想:喊個(gè)起立有什么新鮮的,不會(huì)是一個(gè)新來的老師吧?!待我們坐下后,老師說:”上課不必那么拘束,有什么意見或是想法都可以大膽的說出來。”真不愧是素質(zhì)教育,和別的學(xué)校就是不一樣!我心里竊喜道。本以為要“言歸正傳”了,沒想到老師不慌不忙的開始講起隨后上課的安排了,我的精神起了勁,上課就上課吧,老師還需要給學(xué)生匯報(bào)嗎?聽到老師說以后的課程不會(huì)按照語文課本上的單元一個(gè)一個(gè)的學(xué)習(xí),而是把課本分為幾大模塊,結(jié)合閱讀課,更加深刻的了解每一個(gè)單元傳遞的思想。我剛開始還沒怎么適應(yīng),但漸漸的'我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方法,打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)古板的思維模式,運(yùn)用了模塊主題的學(xué)習(xí)和與之相關(guān)的課外讀物,讓我們更加了解了語文這門學(xué)科也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,我逐漸的也喜歡上了語文課,也喜歡上了這位”深藏不露“的語文老師!
語文課結(jié)束之后便是體育常規(guī)課,身穿運(yùn)動(dòng)衣的體育老師為我們講解了中學(xué)體育和小學(xué)的不同,最大的不同點(diǎn)在于_——男生和女生分開上。因?yàn)橛捎谀信w質(zhì)的不同,所以分開教學(xué)更加有利于學(xué)生不同的體育發(fā)展。老師也為我們講解了中考體育的分值以及重要性,讓我意識到,這不只是簡簡單單的“休閑課“而是以鍛煉身體為目的課程。
而第一節(jié)數(shù)學(xué)課也是令我印象深刻的,由于擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表和本是對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的熱愛,讓我非常好奇馬上要帶領(lǐng)我們進(jìn)入初中數(shù)學(xué)海洋老師的樣子。只見一位身材魁梧,皮膚黝黑的老師走進(jìn)了教室,大喊了一聲:“同學(xué)們好!”聲音大的出奇,也把我嚇了一跳。通過后面的了解才知道數(shù)學(xué)老師姓秦,我們也親切的稱他為“秦大大”。秦大大是蒙古族人,生性豪邁但是不失風(fēng)度,說話也很有層次性,對于學(xué)習(xí)方法也有自己的一個(gè)獨(dú)到的見解,讓我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹,不僅讓老師記住了每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),也增進(jìn)了師生的感情。
最后也是最有趣的,就是英語課,雖然我們的英語老師是班主任,但是上起課來也是相當(dāng)?shù)摹隘偪瘛保粌H是全英授課而且拋開書本,每周都會(huì)有一個(gè)有意思且貼近生活的topic。讓我們體會(huì)到了原汁原味的英語學(xué)習(xí)!
選修課俱樂部、走進(jìn)我們的北大附中活動(dòng)、家長開放日以及實(shí)用英語課,都讓我體會(huì)到了附中獨(dú)特的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法。有人說校園生活像一杯果汁,是甜蜜的;有人說像一壺綠茶那樣清涼;也有人說像白開水一樣平凡。但我說在附中的生活一定像咖啡一樣是苦澀的,但是卻又散發(fā)著醇香。,后面還要許多困難和關(guān)卡等著我們?nèi)ソ鉀Q,所以在看見了附中新鮮事的背后也要腳踏實(shí)地的去做事,因?yàn)楹竺娴穆愤很長很長…….
初中生的作文 篇9
在一次旅行中,我經(jīng)歷了這樣一個(gè)地方:焦黑的土地散發(fā)著令人窒息的惡臭,天空中濃黃色的煙幕似乎永遠(yuǎn)靜止在那里,河溝中流淌著黑綠色的液體,許許多多令人惡心的大爬蟲不時(shí)爬上岸來……我感到毛骨驚然。
“你為什么來這里?”一個(gè)沙啞的聲音鉆出來,好像生銹的鐵門被推開時(shí)那樣尖銳!拔沂堋G色組織’委托,來這兒察看污染情況!蔽疫吇卮疬呇曂。不遠(yuǎn)處,一間低矮的小屋臥在那里,聲音是從小屋里發(fā)出來的。
“你終于來了。多少年來,我一直企盼著能有人到此看看,好知道人類曾犯下多么大的罪孽,F(xiàn)在,你看見了吧?”
對于這個(gè)鬼魅般的聲音,我強(qiáng)忍住恐懼,繼續(xù)聽下去。
“五十年前,這里是一個(gè)草肥水美的地方,無盡的綠草,各種樹木、鮮花都可以在這兒找到。當(dāng)時(shí)我還年輕,是一家大公司的技術(shù)人員。我受命開發(fā)一種新的纖維,以制造更輕巧的飛機(jī)外殼。我四處尋找材料,最后來到這里。我驚喜地發(fā)現(xiàn),這里有一種樹木,用它分離出來的纖維理想極了,而技術(shù)上并不比造紙困難多少。我興奮地報(bào)告了總部。很快,工廠建立了,不是一座,而是整整十座,因?yàn)檫@里的材料太豐富了,所有的工廠開足馬力生產(chǎn),產(chǎn)品供不應(yīng)求。我每天監(jiān)督著工人生產(chǎn),方圓幾百公里內(nèi)的木材源源不斷地運(yùn)入工廠。然而很快,我發(fā)現(xiàn)這種樹木的'生長期很長,幾十年才能成材,成活率卻很低,并且加工帶來的污染比造紙嚴(yán)重上千倍,廢氣、廢水、廢渣一起排出。不到一年,四周的草木全枯死了,到處是動(dòng)物的白骨。又過了一年,樹木砍光了,留下了現(xiàn)在這幅景象,變質(zhì)的河水還導(dǎo)致河中的生物變異成令人恐怖的怪物。”
“我后悔極了,是我毀了這片世外桃源!我曾見過它的美麗、豐饒,又親眼目睹了它的消亡、丑陋,才真正感到自己失去了多么珍貴的東西!蹦莻(gè)聲音硬咽了,好半天也說不出話來。
過了一會(huì)兒,聲音又響起來:“所以我留了下來,讓自己永遠(yuǎn)懺悔下去。我要告訴所有人,人類的工業(yè)文明毀壞了多少值得我們珍惜的東西!
這時(shí),從窗戶里伸出一只蒼老、枯瘦的手,手中撰著一個(gè)玻璃瓶,里面是一粒種子。
“拿著,這是樹種,想辦法種活它。記住:這是最后一顆樹種,我整整保存了五十年!蔽医舆^瓶子,只見上面寫著一句話:“不要等到失去才知道珍惜!
初中生的作文 篇10
以小見大就像小故事大道理一樣,所有的故事都有它的有一個(gè)道理,故事雖小,可道理卻不淺。在生活中,我們?nèi)绻麩o意中做錯(cuò)一件事,就會(huì)有可能會(huì)影響到大局。
在一個(gè)生機(jī)勃勃的春天下午,我興高采烈地來到超市,買我最心愛的《紅樓夢》。
超市里的物品琳瑯滿目,令我目不暇接。我走過一個(gè)個(gè)柜子,來到書柜旁!度龂贰ⅰ端疂G》、《紅樓夢》,哦!在這呢!正當(dāng)我準(zhǔn)備去付帳時(shí),看見一個(gè)青年男子,他戴著眼鏡,衣著整潔,身材高大,一看就是高中生,一副文質(zhì)彬彬的樣子。這時(shí),他隨手將一張面紙扔在了地上,干凈的.地板上頓時(shí)就想一幅美麗的畫上給它添上一筆不可挽回的致命點(diǎn)。旁邊有很多人都看著他,而他,整個(gè)人若無其事似的,昂首挺胸地走出了超市!我毫不猶豫的跑過去把垃圾撿了起來。看著他的背影我心中火了,真想上前去教訓(xùn)他一頓,可是我……我打不過他,看著旁邊飽含著怒火的人們,我不禁嘆了口氣,唉!
在回家的路上,雖然捧著心愛的書,但心中的怒火遲遲沒有退出,擾亂著我怒火的心。 晚上,躺在床上,我翻來覆去,遲遲沒有睡意。我望著窗外,令我又想起了百天的事。
我真想不明白,為什么他要那么做呢???還是什么?但從他那斯文的外表看來,他一定讀過書,既然讀過書,有可能不懂這個(gè)道理嗎?我們?nèi)蛴?0多億人口,如果你扔一張紙,他扔一張紙,每個(gè)人都扔一張紙,那么原本這個(gè)美麗的藍(lán)色星球?qū)?huì)變成什么樣子呢?有一位數(shù)學(xué)家說過:“不論什么數(shù)字,用它乘以50億,都會(huì)變成一個(gè)很大的樹;無論什么數(shù)字用它除以50億都會(huì)變成一個(gè)很小的數(shù)!”正因?yàn)槭沁@樣,我們才更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,保護(hù)國家,保護(hù)地球!
從這一件小小的事中,我悟出了不小的道理,這并非一件小事,它聯(lián)系著整個(gè)國家,整個(gè)地球的未來
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