初中的作文匯總(6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的初中的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
那東方的太陽徐徐升起，光芒照映在我的心海中，而你便成了我心海中的那朵浪花。——題記
命運(yùn)呀命運(yùn)，多變矣！你是初一新生，而我是一個(gè)初二的插班生，就是那么湊巧，你和我妹妹是在同一個(gè)班�？赡苁且�?yàn)閯側(cè)胄２痪�，我不知有學(xué)生會(huì)，就更別講什么學(xué)生會(huì)主席呀，副主席了。第一次見面就是那么突然。一天學(xué)校突擊檢查，完全沒有消息通知的我亂了手腳，盯著自己那指甲已經(jīng)長(zhǎng)得不行的手發(fā)呆，一抬頭，就看見你大搖大擺的走進(jìn)班門，環(huán)視了一周，真的挺高冷的，而我又是一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪印側(cè)雽W(xué)校嘛，什么也不懂，只好傻傻的把一雙手平攤在桌子上，見你直接無視了別人的手，我的心當(dāng)時(shí)就輕松了許多，不知你是成心和我作對(duì)還是怎樣，當(dāng)你檢查完附近那個(gè)組的時(shí)候，就徑直走到了我這，把本子和筆一把摔到了我桌上，淡淡地說了一句：“寫名字！”我天，你個(gè)酷炫狂霸拽。我在本子上寫了一個(gè)大大的名字，以同樣的方式把筆“還”給了你。你我相視一望，雙眼怒火的我，面無表情的你，就這樣，你闖進(jìn)了我的世界，浪花翻涌向前。
后來可能因?yàn)槲颐妹玫年P(guān)系，我們兩個(gè)玩得越來越好，好得超過了我的底線。那浪花翻滾著，翻滾著，不管大海再怎么一望無際，也總有一天會(huì)撞向礁石的。我們吵架了，你聽到我的真實(shí)情感，只是笑了笑，轉(zhuǎn)身就離開了，也許無聲的離開勝過有聲的`存在。命運(yùn)呀命運(yùn)呀，多變矣！對(duì)不起，我不是超人，無法滿足所有人的快樂與陪伴。我只是想告訴你，世界上人山人�？偸且腥讼入x開的。
我們?cè)谕粋�(gè)時(shí)區(qū)，卻有一輩子的時(shí)差，時(shí)時(shí)在一起，時(shí)不時(shí)懷疑。最后相聚只能一時(shí)，而分開已經(jīng)多時(shí)。
命運(yùn)，多變矣！眼看那太陽也不舍地從西方緩緩落下，光芒照映在心海上，而那朵浪花來的太匆忙，在我的心海中翻涌過后，卻只留下痕跡。
初中的作文 篇2
家，它以各種各樣的形式送給你一陣陣溫暖，直到長(zhǎng)大。班級(jí)，它也是一個(gè)大家。里面有47個(gè)知心的朋友，和你一起分享生活中的酸甜苦辣。
何老師對(duì)我們的愛滔滔不絕，記得在一節(jié)語文課上，我膽子小，不敢舉手，就連朗讀也有些猶豫。老師提問時(shí)，總會(huì)向我眨眨那會(huì)說話的眼睛，讓我克服膽小的毛病。讓我站起來發(fā)言。我磨磨蹭蹭的站起來，支支吾吾的講著什么。雖然記不清說些什么了，但只記得何老師對(duì)我說：“能站起來發(fā)言，已經(jīng)非常不錯(cuò)了�！�
忘不了同學(xué)們對(duì)我的`關(guān)心。有一次，我忽然覺得身體好冷，同學(xué)們一摸我的手心，呀！真熱。同學(xué)們二話沒說就扶起我到醫(yī)務(wù)室去量體溫。一路上，他們時(shí)不時(shí)地用手摸摸我的額頭，又問我：“還行嗎？”到了醫(yī)務(wù)室，他們?cè)谂赃吪阄艺f笑，讓我忘記發(fā)燒的難受。五分鐘很快就過去了，得知我發(fā)燒時(shí)，他們一直陪著我到家長(zhǎng)來。此時(shí)，我的眼眶已濕潤(rùn)了。是同學(xué)們的關(guān)心讓我感到了溫暖。
班級(jí)，多么美好的一個(gè)家呀！家，多么美好的一個(gè)詞��！48個(gè)兄弟姐妹在一起生活，我覺得非常幸福！
初中的作文 篇3
有人說，打開你喜愛的書，就走進(jìn)了心靈，開始了對(duì)話與交流。我要說，交流如一杯香茗，悠然而淡遠(yuǎn)，對(duì)話如兩人對(duì)酌，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，沖淡了一天的勞累與緊張。
燈火闌珊的夜晚，細(xì)細(xì)品讀一本好書，好似一根火柴點(diǎn)燃，擦出智慧的火花。時(shí)而潛沉于水底，心靜如明潭，沒有波瀾起伏，時(shí)而翱翔于天空，內(nèi)心如咆哮的大海，情感泛濫，一瀉千里。人們?cè)谛撵`碰撞的同時(shí)，懷著美好的情愫，宛如親吻帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰，在書中品到芬芳。
驀然回首，我與書結(jié)下的羈絆，今生今世，無法舍棄。
兒時(shí)的我性格內(nèi)向，只因一本童話書，在我灰色的天空下，架起一道絢爛的彩虹。當(dāng)我怯怯地拿起書，走進(jìn)那不屬于我的世界，豌豆公主的`美好的夢(mèng)想，漂亮的公主裙象征著一個(gè)小女孩粉紅色的夢(mèng)啊！我的心田，溢滿了幸福。一種化為愛的斑斕的蝴蝶翩翩起舞，飛進(jìn)了我的心里。那一刻，我入沐春風(fēng)，羈絆的紐帶將我的命運(yùn)扭轉(zhuǎn)。我從此渴望陽光；明媚；享受空氣；清新。
小學(xué)時(shí)期，我偏愛小說。對(duì)其它類型的書關(guān)注極少，往往沉溺于驚險(xiǎn)的故事情節(jié)不能自拔，我還不懂什么叫讀書，讀什么樣的書。而今我儼然成為一名多愁善感的女孩子。為了讀書，我的眼鏡度數(shù)逐年遞增，零花錢一筆筆走失。我如癡如醉地讀著讀著……莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮斗，帶給我一顆充沛之心，向上之心；李白的浪漫，蘇軾的豪放，易安的清婉，讓我與這些詩人惺惺相惜；出神入化的西游，劍戟驚天的三國(guó)，滿腔豪情的水滸，情詩千載的紅樓……只是一句“冰天夢(mèng)如幻，冷月葬花魂”都使我黯然神傷，為黛玉的薄命清傲，潸然淚下。而貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，海倫的奇跡，居里夫人的寧靜，讓我感悟人生。
把書比作營(yíng)養(yǎng)品，它豐富了精神食糧；比作一劑良藥，愈合我們心靈的創(chuàng)傷。在書的世界中，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，學(xué)會(huì)了擁抱與品味。沒有了書，便沒有了睿智，沒有了深邃，沒有了長(zhǎng)袖闊帶的文氣，沒有風(fēng)流倜儻的灑脫。
初中的作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是古城小學(xué)的馮嘉婕，今天我演講的題目是《播撒美的種子》。
在中國(guó)這片神圣的土地上有一個(gè)魚米之鄉(xiāng)、絲茶之府、文物之邦、旅游勝地，那就是美麗的浙江！風(fēng)光秀麗的浙江養(yǎng)育了“務(wù)實(shí)、守信、崇學(xué)、向善”的浙江人。身為其中的一員，我愿意盡我所能，播撒美的種子，讓顆顆美的種子扎根于浙江大地！
我愿播撒一顆誠(chéng)實(shí)守信的種子�！芭c朋友交，言而有信”！“人無信不立”！誠(chéng)實(shí)守信是太陽般不變的美！古有胡雪巖“戒欺”，今有誠(chéng)信老爹替子還債……我們講誠(chéng)信、贊誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信，是中國(guó)獨(dú)特的文化底色，是炎黃子孫數(shù)千年來的精神積淀。
我愿播撒一顆感恩向善的種子。感恩向善是如流水般清澈的美！浙江省磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校的陳斌強(qiáng)老師，把患老年癡呆癥的媽媽用布條綁在自己身上，騎著電動(dòng)車去上班，一綁就是五年，風(fēng)雨無阻。陳斌強(qiáng)老師、患老年癡呆癥的.媽媽、一根藏青色的布條、一輛電動(dòng)車……組成了人們眼中最美麗的風(fēng)景！
我愿播撒一顆樂學(xué)善思的種子。樂學(xué)善思是音符般歡快的美！我們學(xué)習(xí)魯迅惜時(shí)如金，學(xué)習(xí)童第周積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)沈括不懂就問，學(xué)習(xí)朱自清愛書如命，學(xué)習(xí)李時(shí)珍勇于實(shí)踐……我要學(xué)，我樂學(xué)，我愛學(xué)，我們要讓有趣的學(xué)習(xí)成就我們美麗的人生!
我愿播撒一顆踏實(shí)創(chuàng)新的種子。千里之行，始于足下，踏實(shí)創(chuàng)新是如大山般威嚴(yán)的美！中國(guó)“原子彈之父”錢三強(qiáng)曾說：“古今中外，凡成就事業(yè)、對(duì)人類有作為的無一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。”“當(dāng)代愚公”章禮金爺爺為了方便更多的人領(lǐng)略家鄉(xiāng)烏巖山之美，一個(gè)人把一塊塊1 20公斤重的條石“背”上海拔761.5米的烏巖山，日復(fù)一日，年復(fù)一年，章爺爺整整用了三年時(shí)間，砌起了一千多級(jí)臺(tái)階。章爺爺為人們鋪設(shè)了一條“天路”，也成為了人們心目中最美麗的人。
老師們，同學(xué)們，讓我們與美同行，以美的語言、美的行動(dòng)、美的心態(tài)播撒美的種子！讓顆顆美的種子在浙江這塊沃土上綻放出最美的生命！讓山清水秀的浙江百花盛開，春色滿園！
初中的作文 篇5
八月三十一日，經(jīng)過漫長(zhǎng)的假期我又回到了擁有五年記憶的校園。
走進(jìn)校園，門衛(wèi)原本嚴(yán)肅的臉露出了微笑，安全文明檢查員換了一輪又一輪，整個(gè)學(xué)校有一股清新的感覺。走進(jìn)前操場(chǎng)，一座座古代名人像矗立在花花草草之中。經(jīng)過了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻依然不減威嚴(yán)，那一張張嚴(yán)肅的臉，那一條條皺紋，伴隨了我整個(gè)小學(xué)，伴了我一天又一天，一年又一年。走到前操場(chǎng)的頂端，想起了一年級(jí)的歡笑，想起了在書香站臺(tái)學(xué)到的知識(shí)。我再往回走，觸摸五門學(xué)校的“樂園”石，一條條道理在我的眼前一一閃過，一絲絲回憶在我心中完成拼圖——學(xué)生時(shí)代。走入了后操場(chǎng)，想起了二年級(jí)的板房與歡笑。我在這里樂過、氣過、哭過……如今在我眼里的是一個(gè)專業(yè)的`運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
不知不覺來到了足球場(chǎng)，酸甜苦辣咸頓時(shí)涌上心頭，心情雜亂，生氣又開心、淚珠轉(zhuǎn)動(dòng)又狂暴不安。記得有一次踢球，當(dāng)時(shí)還沒有草坪，牛心武將我嘴撞破了，當(dāng)時(shí)是五年級(jí)，我像小孩般落淚，一點(diǎn)一滴，現(xiàn)在想起來滿是開心快樂。
我拿了一本書，坐在花園樹旁，一朵朵桂花落在書上，撲鼻的花香，又勾起了一絲絲回憶。香，像一縷縷明媚的陽光；香，似美酒一樣使人迷醉；風(fēng)，將我手中的熱可可變得更加溫暖，而溫暖并不是觸摸上的暖，而是一種直達(dá)心靈的暖。大雨來了，但她卻淋不濕今天的記憶，淋不走明天的陽光。
教學(xué)樓，書香清淡，情感不解。到了教室，門上的獎(jiǎng)狀一張又一張。看！那不是我們?nèi)昙?jí)合唱第一名嘛！看！那些花花草草不是我們合資買的嘛！看！那地上的紙團(tuán)，不是我們上課丟的嘛！那一個(gè)個(gè)牛奶盒，已放那兒三年了。
不知不覺，樹多了五圈年輪，學(xué)校，我回來了。
初中的作文 篇6
初中的母校，說來有些可笑，整個(gè)校園里只有一座樓房，被用作教學(xué)樓。其余的比如宿舍、食堂之類全是平房。這座教學(xué)樓不知道有多少個(gè)年頭了，說舊不舊，說新也不新，最有特色的就是門前的那兩個(gè)石獅子，頗有一副威風(fēng)凜凜的姿態(tài)。
那年，我和影成為同桌，兩個(gè)都是叛逆性極強(qiáng)又不喜歡學(xué)習(xí)的人，在別人越是緊張備考的時(shí)候我們?cè)绞峭娴牟灰鄻泛酢Ｕn堂上兩個(gè)人一起寫詩，自習(xí)時(shí)跑出去買零食，不過我們最喜歡做的一件事就是捏石獅子的鼻子，捏完之后就互相追著捏對(duì)方的鼻子。如今想來，這么幼稚可笑的事情，當(dāng)時(shí)怎么就沒覺得呢。
就是這樣，這原本屹立不動(dòng)無人搭理的石獅子，成了我們畢業(yè)以后最美好的回憶，也成了我們友情的見證。后來，我給影寫信，提到當(dāng)初我們捏石獅子鼻子的事，她說她讀到信的`時(shí)候哭了，這句話，讓我記了好久好久。
想想畢業(yè)已經(jīng)十年了，我和影分別也有十年了。畢業(yè)后回過母校一次，是大一的那一年，去看望了班主任，卻沒有勇氣去看那對(duì)石獅子，我怕看到它們，會(huì)讓我覺得時(shí)光流逝的心酸。而這一別，應(yīng)該再無再見之日。
再后來，聽說母校關(guān)閉了。所有的學(xué)生和老師都遷移到市里的學(xué)校去了。于是母校從此便成了我們的傳說，那兩扇緊鎖的大門，鎖住的不是校園，而是我們年少的時(shí)光，那段記憶也被定格成了永恒。不知道那兩只歷經(jīng)風(fēng)雨的石獅子是否依舊，歲月變幻，時(shí)光荏苒，只有它們不帶任何喜怒哀樂的欣然接受，無欲無求。
很多年后，它們會(huì)去往何處，還會(huì)有多少人記得它們，除了我和影？
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