初中的作文[精品6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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初中的作文 篇1
我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代；是初升的太陽(yáng)，燃燒著新的未來(lái)！
我們是新時(shí)代的少年，新時(shí)代的少年當(dāng)志存高遠(yuǎn)。老師說(shuō)；有志者處天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，廣廈千萬(wàn)之間；須效白香山，謀制萬(wàn)里襲。我們牢牢記住老師的教導(dǎo)，暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言：非淡泊無(wú)以明志，非明知無(wú)以致遠(yuǎn)。我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實(shí)踐。只有打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能成為真正的棟梁之才。
我們是新時(shí)代的少年，新時(shí)代的少年行在他人前。勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們的.座右銘，我們雖在蜜罐子里泡大，但也懂得為他人著想，。我們默默彎下腰，用石頭填平泥坑；我們輕輕走過(guò)去，關(guān)掉了走廊上的燈；我們快速地站起來(lái)，給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學(xué)們排憂(yōu)解難也許有的人會(huì)說(shuō)；不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎(jiǎng)嗎？誠(chéng)然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心深處最正切的希望是為別人帶去快樂(lè)。
這就是我們，有志向也有行動(dòng)的少年。其實(shí)，我們更有自己的新思想。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)到：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌遥n外時(shí)間只能是紙上談兵。我們也有無(wú)限向往，向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會(huì)修電燈的物理高材生，更不想成為除了Hello說(shuō)不出第二句的英語(yǔ)考試高手。我們需要社會(huì)給予更多關(guān)注，讓我們能在適合自己發(fā)展的環(huán)境里卓狀成長(zhǎng)。
這就是我們，新時(shí)代的少年。有的人說(shuō)我們有個(gè)性，有思想；有的人卻說(shuō)我們是垮掉的一代。管他呢，我們就是我們，走自己的路讓別人說(shuō)去吧。不過(guò)請(qǐng)相信；我們？新時(shí)代的少年？一定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天。
初中的作文 篇2
“嘩嘩嘩，沙沙沙……”雨姑娘如絲如縷地飄落大地，帶著雨姑娘美妙空靈的笑聲。天空，垂下了紗簾，隱隱約約地看見(jiàn)紗簾里的“美人”。河水“滴滴答答”開(kāi)出了雨花，霧飄在空中，為美景添了幾分迷茫，朦朦朧朧，似仙境美景。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，雨簾被風(fēng)吹斜，是誰(shuí)輕輕掀起屏風(fēng)的一角，偷偷地看簾中美人?
飄舞的雨絲落在草地上，似嵌上了顆顆晶瑩剔透、流光溢彩的珍珠。水花濺起，繡起飄逸的七彩琉璃花。閉上眼，時(shí)間似乎凝固了，仿佛置身在夢(mèng)幻般的.仙境，空氣撲面而來(lái)，如吸入濃郁的仙氣，神清氣爽，如喝了陳年的佳釀，醉意朦朧。雨絲繚繞，飄逸在仙霧之中，迷失了方向，雨水似圣母般凈化著世間萬(wàn)物……屋檐上雨霧升騰，像盤(pán)旋在群山中的巨龍!我似看到磅礴的九重天宮……雨水滴在鄉(xiāng)間小路上，給古老悠揚(yáng)的房屋披上神秘美感。
春雨像迷霧般永遠(yuǎn)縈繞著我，輕盈的步伐伴我前行!
初中的作文 篇3
自隋朝以來(lái)，我國(guó)就對(duì)教育極為重視，身為二十一世紀(jì)的我們，深深的知道學(xué)習(xí)的重要性，只是如今的我們似乎已經(jīng)對(duì)教育的真正含義產(chǎn)生了誤解，我們是對(duì)教育重視，但是我們更對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)重視，學(xué)習(xí)成績(jī)真的是我們實(shí)行教育的真正目的.嗎？答案當(dāng)然不是，我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的真正目的是需要學(xué)會(huì)什么叫做真正的勤學(xué)善思。
古代大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這不也證明了古代對(duì)勤學(xué)善思的重要嗎？然而我們?nèi)缃竦慕逃齾s只是埋頭讀書(shū)，忽略了思考的重要性，勤學(xué)善思，勤學(xué)善思，勤奮學(xué)習(xí)，善于思考。我們卻只做到了前者，而忽略了后者，我們作為學(xué)生，不因?yàn)樽约汉雎粤松扑级呃ⅲ炊鵀榇硕凑醋韵�，認(rèn)為自己比別人用的時(shí)間少，殊不知真正寶貴的東西已經(jīng)在他們沾沾自喜中悄然離去。
要想做到真正的勤學(xué)善思，就要善于思考，勤于思考，將思考作為自己的一種習(xí)慣而不是累贅。勤學(xué)善思，不僅僅需要我們思考，更加需要我們勤奮學(xué)習(xí)，因?yàn)椴磺趭^學(xué)習(xí)，你怎么知道自己要學(xué)習(xí)什么，又要思考什么呢？我們要努力學(xué)習(xí)，善于思考，勤學(xué)善思，不辜負(fù)教育的真正目的。
只有做到真正的勤學(xué)善思，我們才可以不在為了成績(jī)而學(xué)習(xí)而是為了我們的未來(lái)而好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻凝結(jié)了我們中華民族教育的意義；就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難；就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻讓無(wú)數(shù)人望而止步。
讓我們勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，做到真正的勤學(xué)善思，做到真正的學(xué)習(xí)，做到真正的努力！
初中的作文 篇4
我們是追夢(mèng)的少年，時(shí)光說(shuō)。
那年的盛夏，我們載著對(duì)初中生活的向往與自己的夢(mèng)想來(lái)到這里。然而現(xiàn)實(shí)的生活卻并沒(méi)有想象中的那么完美。學(xué)習(xí)難度的增大與科目的增多，使我手足無(wú)措，生活中各色各式的人，令我目不暇接。生活，總是給我大片大片措手不及的空洞以及內(nèi)心流離失所的荒蕪。我多想狠狠的踩住每一個(gè)假日的裙邊，不讓她溜走，但我知道，我還有好多好多是事情要做，為了夢(mèng)想，我還要繼續(xù)前行。
是的，我們正面對(duì)黑暗中的迷茫與挫折，尋找那片久違的陽(yáng)光。載著自己的夢(mèng)，在青春的路上奔跑著，跌絆著，堅(jiān)持著。親愛(ài)的，請(qǐng)相信，夢(mèng)想不是不來(lái)，只是還在路上。如果你愿意，那么，請(qǐng)伸出你的手，牽上我的手，我們一起成長(zhǎng)，一起追夢(mèng)。
青春難免不瘋狂，時(shí)光說(shuō)。
時(shí)光如水，匆匆逝去�？粗跻恍律R齊的站在操場(chǎng)上，臉上洋溢著燦爛的笑容，我在他們的身上找到了曾經(jīng)的自己�，F(xiàn)在的我，正懶散的進(jìn)行著一節(jié)又一節(jié)乏味的'課堂，全然沒(méi)有了當(dāng)初的激情。追求著自由，倔強(qiáng)著固執(zhí)，一次一次選擇放縱，一次次犧牲著自己的資本，一次次抱怨這個(gè)社會(huì)給了我太多太多的壓力，我想我還年輕，我想我無(wú)所畏懼。
不曾瘋狂的開(kāi)始瘋狂，意猶未盡的繼續(xù)瘋狂，它叫青春。親愛(ài)的，請(qǐng)不要感嘆青春那么傷感，那么艱辛，你從來(lái)都不是一個(gè)人，我一直在你身邊。
瘋狂只是青春的一件小事，時(shí)光說(shuō)。
又是這樣的一個(gè)盛夏，而這時(shí)的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制情緒，眼角也沒(méi)有了昔日的沖動(dòng)，反而多了幾分老者的淡定。
曾自以為自己可以無(wú)懈可擊，可是我錯(cuò)了，那時(shí)，我把叛逆變成了生活中的一部分，并且樂(lè)此不疲，我知道，那樣終究有一天，會(huì)毀了自己的一輩子。如果當(dāng)時(shí)可以安安分分、老老實(shí)實(shí)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，也許就不會(huì)有現(xiàn)在的煩惱。
我想和過(guò)去說(shuō)一聲再見(jiàn)，然后輕輕的離開(kāi)，重新來(lái)過(guò)。
過(guò)去的叛逆都只是幻覺(jué)，當(dāng)幻覺(jué)降臨的時(shí)候，我們從時(shí)光的兩個(gè)入口分別進(jìn)入，然后相遇，再背道而馳，直至消失不見(jiàn)。再見(jiàn)吧，曾經(jīng)的自己。
初三時(shí)緩慢的蛻變，快速的成長(zhǎng)，雖然風(fēng)再大、雨再急，踮起腳尖還是可以接近太陽(yáng)。親愛(ài)的，我希望你同我一樣，與過(guò)去的叛逆告別，開(kāi)始新的生活。因?yàn)閻?ài)不會(huì)孤行，所以我想幫你及自己見(jiàn)證進(jìn)步的欣喜。你是否還愿意牽起我的手，一同尋找時(shí)光不遠(yuǎn)處的我們的未來(lái)？
初中的作文 篇5
血色的蒼穹，血色的云彩，所有的一切，仿佛都是淡淡的哀傷……
“你才幾歲，就想到了承認(rèn)的.范圍的事……”
“你的作業(yè)呢？你的暑假時(shí)間玩到哪去了？”
“笨得和豬一樣，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)……”
狂風(fēng)暴雨，無(wú)情地摧殘著小樹(shù)苗……原來(lái)，我們的世界不只有詩(shī)有文有情有樂(lè)，還有風(fēng)雨雷霆……
初中的作文 篇6
世上是有這樣一種風(fēng)景的，讓見(jiàn)過(guò)的人就愿意把一生都留在那里，讓靈魂被自然風(fēng)化，讓自己也成為風(fēng)景的一部分……
“各位旅客，您乘坐的飛機(jī)即將降落成都雙流機(jī)場(chǎng)”�？战銣赝竦穆曇魝鱽�(lái)，把我的思緒從云端拉回。就這樣，我開(kāi)始了我的九寨溝之旅。盤(pán)山公路一圈又一圈地盤(pán)過(guò)，可遠(yuǎn)方的雪山卻不曾離我近些，這讓我有些乏味。車(chē)行至九寨溝，沒(méi)有想象中的驚艷，這幾年，看的風(fēng)景多了，卻沒(méi)有了最初時(shí)的驚喜。父母提議坐游覽車(chē)，我卻執(zhí)意要步行，不為別的，只為一眼眼看盡這傳說(shuō)中的勝地！漫山碧葉，層林盡染，這果真是不假的，可我卻覺(jué)出了壯麗中的單調(diào)。不久，轉(zhuǎn)過(guò)了一座山，天地仿佛換了個(gè)基調(diào)，那是滿(mǎn)山的`紅啊，不比綠的素凈，那一團(tuán)團(tuán)紅跳躍著、吶喊著，燃燒起我的心。我驚詫于這瞬間的美麗，喜悅之情溢于言表。再向前走，是聞名遐邇的落日朗瀑布，山峰層層疊疊，水流交錯(cuò)著流下，然而，更吸引我的是遠(yuǎn)處的雪山，帶著圣潔的霜色，卻是可望不可即，就讓人相對(duì)著那清霜雪華吟出些什么來(lái)，卻又不得不感嘆大自然的風(fēng)物美得不可言說(shuō)。
途徑一處文化村，我覺(jué)得長(zhǎng)滿(mǎn)青草的山坡與當(dāng)?shù)鬲?dú)有的建筑搭配在一起，別有一番風(fēng)情，便自告奮勇幫媽媽拍照。畫(huà)面定格，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽身后不遠(yuǎn)處有一位藏族婦女，正對(duì)著鏡頭，一臉燦然，臉上寫(xiě)滿(mǎn)質(zhì)樸。我突然想起這片土地上居住著的淳樸人民，無(wú)論他們喜悅了還是累了、倦了，就在這山林間放聲歌唱。
行程過(guò)半，可九寨溝的海子我卻一個(gè)也沒(méi)看到，這令我不免有些急躁，可導(dǎo)游說(shuō)，就在前面了。我們繼續(xù)向前走著，腳邊的溪流盡了。我放眼望去，仿佛聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，那一片湛藍(lán)的海子，散發(fā)出令人窒息的美，周?chē)駱?shù)環(huán)合，湖底鋪著一層白紗，水面上有著模糊的水汽，卻也是藍(lán)得朦朦朧朧的，是古人形容“明月染春水”的碧色。我走上了湖邊的棧橋，當(dāng)真是有了一種“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的境界了。湖天相接處是一抹皎潔的白，那是雪山的雪頂。我內(nèi)心滿(mǎn)是歡樂(lè)，我自顧自坐下，解開(kāi)發(fā)帶，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)，卻也吹動(dòng)了我的心。那一刻，我豁然覺(jué)得自己舒展，變薄，就這樣融入了這幅畫(huà)中。突然又想起了一句禪語(yǔ)：風(fēng)不動(dòng)幡不動(dòng)仁者心在動(dòng)。放眼望去，我仿佛諦聽(tīng)到大地的聲音，感悟到這片沃土的生機(jī)，這就是一種美善吧。用心去體會(huì)自然的真諦，就想把一生都留在這兒。都說(shuō)瞳孔是時(shí)光的壁畫(huà)，我此刻眼中浮現(xiàn)的是：千年之前的一位哲人，站起身，拂了拂身上的土，吟誦著遠(yuǎn)去……
我站起身，也拂了拂身上的土，竟是什么也沒(méi)有的。
當(dāng)飛機(jī)拖著巨大的航跡云離開(kāi)時(shí)，我分明覺(jué)得心里有什么東西被抽出，留在了那個(gè)地方，心里缺的那一角又被快樂(lè)填滿(mǎn)了。眼前，下起了陽(yáng)光雨……
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