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初中作文

時(shí)間:2023-12-11 10:18:02 初中作文 我要投稿

初中作文錦集【10篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的初中作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中作文錦集【10篇】

初中作文 篇1

  青春,是一條美麗無比卻充滿險(xiǎn)阻的漫長(zhǎng)之路。在這條路上,我曾經(jīng)迷惘,是“他”為我挑開迷霧,指明方向;在這條路上,我曾經(jīng)悲傷,是“他”用寬厚溫暖的大手一次次地為我撫平創(chuàng)傷,而“他”就是我青春之路上最親密的伴侶,“他”就是——“書”。

  “書”曾讓我無比感動(dòng)!皷|晉石崇有歌妓,名曰綠珠,美艷善吹笛。位高權(quán)重的客人看到了她,強(qiáng)索之,石崇故不與,問綠竹曰:“今吾若為汝死,汝當(dāng)何為?”“主死,妾當(dāng)以身殉之!辈痪茫绻@罪,慘死獄中。當(dāng)日,綠珠抱笛,從燕子樓縱身跳下,香消玉殞!胺蹓嫲咨持,香殘燕子樓!边@詩作者林黛玉也因未能達(dá)成木石前盟,抱憾而死?粗粋(gè)個(gè)感人的故事,我不禁淚眼朦朧。多么凄婉,多么哀傷!是“書”讓我的靈魂受到洗禮,是“書”讓我的身心得到凈化。

  “書”也曾讓我了解了無數(shù)人生的道理。我知道了“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,我了解了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的灑脫,我也曾想感受那“飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛”的逍遙……是“書”讓我認(rèn)識(shí)了人生,了解了人生,學(xué)會(huì)了做人。

  “書”更讓我進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)的世界。我融入了那千年的唐風(fēng)宋雨之中。我剎時(shí)坐在洞庭湖邊,夕陽西下,看水天相接處漁舟唱晚;我又仿佛在長(zhǎng)亭古道旁,聽古箏輕嘆;又出現(xiàn)在滿天星輝之下,品愛意綿綿。我接觸到了保爾的.堅(jiān)韌,苔絲的溫柔,我在荒島上同魯濱遜共度凄風(fēng)苦雨,在西天大道上和唐三藏共取真經(jīng),在小亭下,和曹、劉共同青梅煮酒論英雄。

  “書”,我最好的伴侶,讓我感動(dòng),讓我成熟,讓我練達(dá),讓我純真!皶保蚁雽(duì)你說:“在青春的路上,我希望一直有你相伴,謝謝你讓我在青春的路上斗志高昂,書,我愛你!

初中作文 篇2

  自從家里拿來一臺(tái)電腦,我們一家三口就展開了一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

  前幾天,老爸又在網(wǎng)上看同花順,一臉嚴(yán)肅的表情。我剛要湊過去,老爸頭也不回的'說:“你讓我再看一會(huì)兒,就5分鐘。”我沒辦法,只好等待這漫長(zhǎng)的5分鐘,‘滴答,滴答’5分鐘已經(jīng)超過了,老爸冷笑一聲:“你呀,去做你的作業(yè)吧!別老玩電腦,有本事就來搶啊。”我眉頭一皺,計(jì)上心來,朝老爸喊了一聲:“老爸,剛才你的電話響了,估計(jì)是有事找你!崩习知q豫了一會(huì)會(huì),看著自己的計(jì)謀成功,在背后偷偷地笑。老爸剛走了幾步,回頭一看,發(fā)現(xiàn)自己中招了,這時(shí),我已經(jīng)得瑟的坐在凳子上打著游戲了,老爸氣得火冒三丈,大喊一聲:“好啊,三十六計(jì)沒用,那看我不撓死你!”

  老爸說干就干,撓的我哈哈大笑,接著,我開始反攻他,撓他的腳底,最終我們不分勝負(fù),打成了平局。就在這時(shí),老媽拿著拖把悠閑地走了過來,打開了QQ音樂,一邊聽著個(gè),一邊拖著地,還不是哼兩句歌詞。這時(shí),我和老爸都目瞪口呆了。

初中作文 篇3

  ——生命的意義在于不斷創(chuàng)造。

  科學(xué)代表知識(shí);科學(xué)代表進(jìn)步;科學(xué)代表未來!

  周國(guó)興的《時(shí)光倒流一萬年》生動(dòng)科學(xué)地向我們介紹了人類由古猿人進(jìn)化而來的全過程。

  匆匆閱讀完這本書,心中無限激動(dòng),這本書讓我更好地了解了我們?nèi)祟惖陌l(fā)展史,F(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。人類在距今約三四百萬年前形成。他們經(jīng)過長(zhǎng)期的進(jìn)化和勞動(dòng),終于在使用天然工具的過程中學(xué)會(huì)了制造工具。

  這本書,最讓我感興趣的是一篇《是勞動(dòng)創(chuàng)造了人,還是人創(chuàng)造了勞動(dòng)?》!笆莿趧(dòng)創(chuàng)造了人!边@是恩格斯提出來的。周國(guó)興雖然不否定這一觀點(diǎn),但卻仍是比較堅(jiān)持自己“是人創(chuàng)造了勞動(dòng)”這一觀點(diǎn)。我認(rèn)為這兩個(gè)觀點(diǎn)是互為條件,相互依存的。當(dāng)人們利用自己的勞動(dòng)去種植植物的時(shí)候,植物也在成長(zhǎng),成熟后,用果實(shí)來“哺育”人。于是,人們?cè)诓粩鄤趧?dòng)的過程中,不斷進(jìn)化。人創(chuàng)造了勞動(dòng),繼而勞動(dòng)創(chuàng)造了人。

  因?yàn)閯趧?dòng),人類文明不斷提高。會(huì)不會(huì)制造工具,是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。起初,古猿人因?yàn)橐坏篱W電燒了樹林而結(jié)識(shí)到了火,于是古猿人們利用火來煮食物,結(jié)束了茹毛飲血的時(shí)代,使得人類文明向前邁進(jìn)一大步。1929年,發(fā)現(xiàn)了古代的北京人。他們生活在距今約70萬年或20萬年,能夠制造和使用工具。而距今約三萬年的山頂洞人會(huì)人工取火,并打造石器來當(dāng)做勞動(dòng)工具。靠采集、狩獵為生、還會(huì)捕魚。

  在原始社會(huì)末期,青銅器的使用進(jìn)入了燦爛時(shí)期。人們用青銅農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。春秋時(shí)期,我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國(guó)時(shí),鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。人們的生活越變?cè)胶昧恕?/p>

  但是,如今社會(huì),許多諸如富二代、官二代什么的,基本上都是在家,衣來伸手飯來張口的',他們完全不想要憑自己的勞動(dòng)去獲取屬于自己的成功,這個(gè)社會(huì),這種人多了、又怎么會(huì)有所進(jìn)步呢?只會(huì)逐步腐化而已。

  創(chuàng)造對(duì)于人來說是非常重要的,一個(gè)人如果連創(chuàng)造都不會(huì),那么這種人,對(duì)自己,對(duì)父母,對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家來說,都是一種極大的悲哀。

  生命在于創(chuàng)造,因?yàn)楣湃嗽匙嫦鹊牟粩鄤?chuàng)造,人類的文明才向前跨進(jìn)了一步又一步。所以,生命的意義在于不斷創(chuàng)造。創(chuàng)造也是科學(xué)的基礎(chǔ),青少年們,請(qǐng)相信,有創(chuàng)造就有科學(xué);有科學(xué)就有創(chuàng)造!熱愛創(chuàng)造,熱愛科學(xué)吧!為了我們美好的明天!

初中作文 篇4

  又到中秋。

  我仍是獨(dú)自一人立于這兩幢樓之間狹長(zhǎng)的走廊上,抬頭望著仍是原來那般狹小的天空。微風(fēng)陣陣襲來,清涼而略帶寒意。

  此時(shí)此刻,我腦海中浮現(xiàn)的是兩年前今夜的那個(gè)瞬間。那一夜,我負(fù)手而立,面對(duì)那片被云霧遮蔽著的天空,等待著明月的出現(xiàn)。那一夜,我也似這般加快著那一夜的兩年前的那個(gè)瞬間。望著云月變幻,時(shí)光流逝。那一夜,高中的生活才剛剛開始,而如今,這青春激昂的旋律卻似乎要結(jié)束了。

  夜空,那么明朗,沒有一絲雜質(zhì),在星光的點(diǎn)綴下越發(fā)的清晰。明月當(dāng)空,放出耀眼的光芒。那氣勢(shì),似乎任何云霧也不能將它阻擋。我不會(huì)忘記,兩年前的我和它有著一個(gè)約定。而如今,我也已實(shí)現(xiàn)了一半,正朝著另一半奮力追趕。

  風(fēng),愈吹愈涼,可我卻愈來愈清醒起來。想起兩年前只為自己,為個(gè)人的不幸而久久慨嘆的我,不禁有些啞然失笑。那時(shí)的我只知道抱怨自己的客觀,而忽視了別人。風(fēng)漸漸地吹,窗前的樹漸漸地長(zhǎng)高,我也隨著樹上的橘子一起慢慢成熟。我努力地睜大眼睛,死死地盯著那遠(yuǎn)隔38萬公里的月球,試圖在尋找我們的嫦娥一號(hào)的蹤跡。隨著“十,九,……,二,一,點(diǎn)火”的.倒記時(shí),“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭載著我們五千年來的美好夢(mèng)想飛往月球。那一刻,我激動(dòng)萬分;那一瞬間,我永不能忘。

  記得聽老人們說過,人死后靈魂會(huì)飛往月球,繼續(xù)自己更高級(jí)的生活。那些在汶川大地震中喪生的人們啊,你們是否已經(jīng)安頓好了呢?那邊的生活還習(xí)慣嗎?如果有什么事情沒辦完的,請(qǐng)告訴這邊的鄉(xiāng)親們,我們一定會(huì)為你們還原的。

  風(fēng)漸漸地平息,月亮似乎向旁邊挪了一點(diǎn)。時(shí)間過得真快,或許高中這支歡快的曲子即將終了。陽臺(tái)上的沉思或許只是我學(xué)習(xí)生活的一瞬。但這絕不是我人生的終點(diǎn)站,這只是一個(gè)重要的變奏,是影響我整個(gè)人生歌劇的一個(gè)重要的變奏,也是我下一段精彩的生命樂意的起點(diǎn)。瞧著吧,我一定會(huì)譜寫出最輝煌、最壯麗的作品,不光有我自己,有你,有他,有中國(guó),還有整個(gè)世界。

  一瞬間,人會(huì)徹底長(zhǎng)大。

初中作文 篇5

  有一種愛,它是無言的、嚴(yán)肅的,是默默無聞的……

  中午正是一天中最熱的時(shí)候,武漢的大街上更是酷熱難耐。初次來到武漢旅游的我們被眼前的景象所震驚:小小的車站里人頭攢動(dòng),都削尖了頭似的拼命使勁往里面擠,因?yàn)檎l都不想被暴曬在火辣辣的陽光之下,

  忽然人們都快速向站外跑去,慌亂中的我由于重心不穩(wěn)眼看著向前倒去,那個(gè)瞬間臉馬上就要和大地親吻在一起了,心里撲通撲通地跳著:完了,完了,怎么這么倒霉呢?可兩秒、三秒過去了,意料之中的疼痛竟然沒有傳來,只有一只溫?zé)岬母觳箔h(huán)抱著我的腰部,低頭一看原來是爸爸接住了我。

  我們隨著人群飛快地奔跑,車來了。為了上車,每個(gè)人都瘋狂的使勁推搡著別人,生怕自己落在后面,擺出一副拼個(gè)你死我活的架勢(shì)。毫無經(jīng)驗(yàn)的`我們很快就被擁擠的人群淘汰出局了!鞍ィ“,這可真是‘?dāng)D公交’!”我在無奈之中尋找著樂趣,充滿調(diào)侃的望著爸爸,“可我們要等下一趟車了!

  幾分鐘后,又一輛車將一股濃濃的熱浪席卷而來。我卷起袖子下定決心,準(zhǔn)備大干一場(chǎng),可就在我愣神思索的當(dāng)口,爸爸已經(jīng)毅然拉起我的手臂加速快跑起來,人群轟然全沖了過來,一番艱苦卓絕的“戰(zhàn)斗”之后,一番夾雜著痛感的掙扎之后終于擠到了車上,可我的腳卻已經(jīng)快被踩扁了。

  搖搖晃晃的公交車上,一陣陣難聞的汗腥味不斷襲來,再加上暈車的毛病,我奮力抓著欄桿的手漸漸松開,把失去平衡的身體緊緊靠在爸爸身上。狹小的空間里,人挨人、人擠人,每個(gè)人的前胸似乎都緊緊貼著另一個(gè)人的后背,暈車的痛苦在胸口徘徊。

  此時(shí)的爸爸伸長(zhǎng)臂膀,用雙手抓緊上方的吊環(huán),彎著背,盡可能在他的胸前替我撐起一片小小的空間,我可以看出爸爸是在努力控制,努力不讓自己的身體來回?fù)u晃。我感受著爸爸細(xì)微舉動(dòng)里散發(fā)出的愛的芬芳,搜尋著他關(guān)切目光里為了女兒不顧一切的堅(jiān)定,心里洋溢著滿滿的幸福與感動(dòng)……

  原來我一直在愛中成長(zhǎng)……從此以后,心中必將亮著一盞感恩的燈,照亮未來的人生之路……

初中作文 篇6

  塵封了許久的事,當(dāng)它再次赤裸在陽光下,內(nèi)心仍有說不出的愧疚。

  ——題記

  又是煙塵紛飛,又是人車爭(zhēng)霸,出門時(shí)的好心情被眼前擁擠的場(chǎng)面紛擾,我不由地得抱怨起這馬拉松式的修路工程,一陣風(fēng)刮起,顧不得那么多,便開始搶車道,我左躲右閃,見縫鉆車,不一會(huì)兒如游蛇般走到了小路的盡頭。

  誰料這盡頭才是惡夢(mèng)的開始,手掌大的一個(gè)出口,各種交通工具齊備,左小轎車,右行人,中間是自行車族,隔出口相望對(duì)面正有龐大的上班族,再一看表,上課時(shí)間也快到了,真是屋漏偏逢連夜雨,管它三七二十一,沖出去就是好漢,在一片鳴笛聲中,我依舊我行我素,忽然一群行人,堵住我正前方的路,我變向右一拐車把,擋住了另一個(gè)行人的.路,隨之而來的便像多米諾骨牌一樣,左邊那個(gè)騎車的民工為了不與我相撞,便向左,一個(gè)不小心,靠在了左邊那輛頗具風(fēng)度的豐田跑車上,人們紛紛停住了腳步詢頭號(hào)他是否有事,確定那位民工沒事正準(zhǔn)備離開,一個(gè)尖銳的聲音刺入我的耳鼓膜。

  “哎,我的車,看讓你給劃的,怎么騎車的?”

  “對(duì)不起,車太多,我不小心……”

  看到如此場(chǎng)景,鬼使神差,我腦子一熱,就拼命地往外擠,快速的離開現(xiàn)場(chǎng),然而耳旁依舊是那個(gè)尖銳的聲音,還有那個(gè)民工尷尬的賠禮聲,我是否該回去?這與我有關(guān)嗎?這一連串的問題,從我的腦海中進(jìn)了出來,當(dāng)我想著是不是該回去的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)騎著車已到了學(xué)校,放好自行車,邁著沉重的步子回到自己的座位,同桌似首發(fā)現(xiàn)了我的表情的扭曲,便詢問我是怎么回事,我便將事情的原委告訴了他。

  “后悔嗎?”“嗯!

  “返回去說清楚嘛。”我一陣沉默“想去就快點(diǎn)!”我看了她一眼,沒再說什么,沖下樓,開鎖,推車,奔向那個(gè)留下遺憾的地方,不知為什么內(nèi)心有一絲不安。

  到了那里,早已是一片平靜,那些擁擠的車輛、人群也早已不在,只有一陣風(fēng)起,吹起了滿地的灰塵,拂亂了我的頭發(fā),我呆呆地望著,說不出一種什么感覺,轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候,又是煙塵紛飛。

  也許有些事情,過去了就沒有重新返回的可能。

  這件事就這樣像流星一樣過去了,留給我的只有:好想說聲對(duì)不起。

初中作文 篇7

  電視上曾播過這樣一則新聞:一只小牛犢被當(dāng)作食物送進(jìn)了散養(yǎng)的虎園中,天真的牛犢安然地甩著尾巴吃草。老虎來了,小牛犢竟然毫不畏懼,四蹄穩(wěn)站,低頭狠抵。堅(jiān)決的抵抗,讓先后七只老虎都舔著嘴唇離開了。初生牛犢不怕虎,上演了真實(shí)的一幕。最后,小牛昂然走出了虎園。勇氣救了它的命。

  我常想,如果這是一頭有閱歷有經(jīng)驗(yàn)的牛,縱然強(qiáng)健百倍,它會(huì)取得勝利嗎?

  一個(gè)心理學(xué)家曾做過這樣的試驗(yàn)。他讓幾個(gè)試驗(yàn)者蒙著眼,僅用口令引導(dǎo),試驗(yàn)者都順利地走過了池子上面的小橋。然后,去掉眼布,人們發(fā)現(xiàn)池中竟然有鱷魚!這時(shí),再讓試驗(yàn)者睜著眼過橋,卻沒有人敢過去。有勇敢者終于挪上橋,才走幾步就嚇得蹲下了。

  是什么阻止了他們的腳步?沒有勇氣,再容易的事也會(huì)變成艱難萬分。勇氣永遠(yuǎn)是通向成功的橋梁。

  很多人有航海的經(jīng)驗(yàn),唯有哥倫布首先穿越大西洋,發(fā)現(xiàn)了新大陸,因?yàn)樗拇邞抑職;很多人有南極探險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn),唯有阿蒙森首先到達(dá)南極點(diǎn),因?yàn)樗?腳印里,書寫著勇氣;很多老工匠有切割寶石的經(jīng)驗(yàn),但是他們不敢做的事,年輕的雕工做成了,因?yàn)槟贻p人的刻刀下鐫刻的是勇氣。

  成就事業(yè)離不開經(jīng)驗(yàn),但是經(jīng)驗(yàn)是把雙刃劍,可以是馱人奔向成功的駿馬,也可以是阻止腳步前進(jìn)的大河。曾經(jīng)的成功固然讓人自信,曾經(jīng)的失敗也會(huì)讓人膽怯,瞻前顧后,患得患失,畏首畏尾,勇氣頓失。歌德說:“你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn),你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多,你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了。

  親愛的朋友,高考結(jié)束,如果你選擇進(jìn)入大學(xué)深造。那么,報(bào)到時(shí),你是否有勇氣不要父母陪同一人前去?大學(xué)里,你完成學(xué)業(yè)的同時(shí),是否有勇氣去嘗試打一份工,做一次社會(huì)實(shí)踐?如果你選擇的是走上社會(huì),你是否有勇氣去去自食其力,去打工創(chuàng)業(yè),去迎接困難與艱辛,面對(duì)一個(gè)也許不那么如意的環(huán)境?

  鷹擊長(zhǎng)空,勇氣是奮飛的羽翼;駿馬馳騁,勇氣是飛揚(yáng)的四蹄;河水奔流,勇氣來自澎湃的大海;幼樹裂巖,勇氣來自向上的信念。真金在烈火中煉成,勇氣在困難中培養(yǎng)。有勇氣的人,必然離成功最近。

  親愛的朋友,當(dāng)你開始新的征程時(shí),請(qǐng)檢查你的背囊,一生最寶貴的財(cái)富——勇氣,你帶夠了嗎?

初中作文 篇8

  今天我好高興,終于到了奶奶家。要知道,我奶奶是最疼我的,從小到大,他從沒有打或罵過我。一進(jìn)家門,我還是習(xí)慣性的叫了一聲奶奶,可是,每人答應(yīng),我又叫了一聲,還是沒有人答應(yīng)。這是爺爺出來了,他沉重的對(duì)我說,:你你奶奶已經(jīng)走了我似乎感受到了什么,可是我不愿意承認(rèn)。我假裝什么也沒有發(fā)生,:哦,我知道了,奶奶是不是去接我了?

  爺爺并沒有說什么,只是搖了搖頭。不會(huì)的,不會(huì)的我仍然不信。不知怎么了,我好像趕上了世界末日,東西不知不覺的從我的手中滑落到了地上,我飛快的跑到車站。這段路好像特別漫長(zhǎng),但我寧愿永遠(yuǎn)都跑不到頭,我想永遠(yuǎn)的逃避?墒,這是我知道這是不可能的。終于到了車站,我四處尋找奶奶的蹤跡,可是始終找不到。我完全失望了,一下子坐到了地上,我的屁股被跌的好痛,可是我的心更痛,眼淚一滴一滴的`落下來,打在我的衣領(lǐng)上。這時(shí),一直手搭在我的肩上,我好像又重拾了希望,回過頭高興的叫了一聲:奶奶,可是這一次又令我失望了,那是一個(gè)高大魁梧的身軀,透過模糊的淚水,我依稀的看到,那是爸爸。爸,我奶奶呢?他不是來接我了嗎?我還是不敢接受事實(shí)。

  爸爸,你幫我把奶奶找回來吧。我真的好像她,真的。他去了很遠(yuǎn)的地方你再也找不到他了不可能,什么時(shí)候的事?我怎么不知道,不可能,奶奶一定是想給我一個(gè)驚喜,才藏了起來,對(duì)不對(duì)?你說話呀!可是爸爸的表情一下子就否定了我的想法,我似乎看見爸爸的眼眶紅了。我這次全明白了。不只怎么了,我一下子象是墜落到了無底深遠(yuǎn)之中,腦子里一片空白,我第一次感覺到自己是那樣的脆弱,一點(diǎn)勁也沒有了,一下子撲到了爸爸的肩頭,淚水濕透了爸爸的衣領(lǐng)。我朦朧的聽到爸爸在說話:其實(shí),早在考試前的一個(gè)多月,你奶奶就住院了。我想起來了那天晚上,爸爸接了一個(gè)電話,眼睛就不知不覺的紅了起來,眼里含著淚便連夜趕回了奶奶家。那時(shí),我就納悶,爸爸要去干嘛。

  原來爸爸接著說:你奶奶怕你成績(jī)下降,所以讓我們說什么也不能告訴你。我聽到這,哭聲更加強(qiáng)烈了,就像一不小心就要掘過去一樣。我對(duì)著天空大聲哭喊著我奶奶走了,我奶奶走了爸爸拍著我的肩膀說:你奶奶并沒有走,他一直都會(huì)在你身邊的。對(duì),奶奶正在天上看著我呢。我不能哭,如果奶奶看到我這樣的話,他一定會(huì)很心痛的。我不能哭。我使勁抓著爸爸的衣服,用力咬著牙齒,竭力的想克制住自己,可是沒有用。淚水像斷了線的珠子,不停的往下落。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,我的心情終于平靜了下來。我好像聽見了奶奶的聲音:敏敏,你一定要好好學(xué)習(xí)呀!對(duì),我一定要好好學(xué)習(xí),我大聲的對(duì)奶奶說:奶奶,我會(huì)的,我一定會(huì)的。

初中作文 篇9

  一面墻,一面很老的墻,佇立在一條靜謐的小巷里,它這一生經(jīng)歷了多少風(fēng)吹、日曬、雨淋,沒人在意,更沒人能說清,它自己也只是沉默不語,唯有墻上斑駁的裂痕,裸露的泥磚,還有那一層又一層密密匝匝的青苔在向世人描繪著歲月的痕跡,訴說著一個(gè)又一個(gè)或喜或悲的故事。

  也許當(dāng)年滿腹惆悵的蘇軾,正是慢步走過了這樣一面墻,墻內(nèi)女子銀鈴般的笑聲,干凈通透,仿佛是從九霄之外穿透過來的琴音。隔著一堵墻,他只能憑著肉眼所及的秋千,還有耳邊回旋的笑聲,來想像墻內(nèi)女子似春天一般美好的樣子。倚墻而立,終究是手不能及的,當(dāng)那笑聲逐漸消失時(shí),他的心再次寂寥悲傷起來,“墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱!眽(nèi)的佳人自是不知墻外公子的多情的,只有蘇軾雙手撫過的墻,見證了這樣一次不算邂逅的邂逅。這樣藏進(jìn)故事的墻,是婉約多情的。

  忽而想起那位懷著期待心情一路尋找春色的葉紹翁,這位執(zhí)著的追春人止步在柴扉之外,一叩再叩,卻終究沒能入得門里一睹芳菲。雖只隔了一面墻,但那引人神往的美景卻似隔了千山萬水一般遙不可及,遺憾之情自心底升起,將他本就惜春的心境擾得愈發(fā)亂了,所幸那面圍住滿園春色的墻,墻頭有一枝嬌俏可人的紅杏探出身來,這樣一枝高立墻頭的紅杏,多少讓他探得了幾分春意,給了他些許慰籍,“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!边@樣藏進(jìn)春色的墻,是美麗誘人的。

  沿著身側(cè)陳舊殘破的墻一路走,冬日的陽光透過枯瘦的高枝照射下來,在墻上落下一道道明明暗暗的剪影,腦海里不由地浮現(xiàn)過一位又一位先賢的身姿,想到他們一首又一首或凄美,或柔情的詩詞,心像染滿了晨露一般,濕淋淋,變得潤(rùn)澤起來。輕抬起手,指尖不經(jīng)意掃過身側(cè)的矮墻,那一地的泥粉,猶如記憶里的碎片,在這一刻重疊,再現(xiàn)。

  仿佛還在昨日,眼前一片片金色的油菜花開得那樣熱烈,花間的`蜜蜂像是受了邀約一般接踵而來。而讓我念念不忘的那堵墻正是這些辛勤的勞動(dòng)者們休憩的地方。一面墻,矮矮的身上遍布小孔,或深或淺的孔,口徑相當(dāng),孔內(nèi)平整光滑,像被人細(xì)心地打磨過似的。倘若將隨手折下的樹枝,往墻上的小孔里一捅,還能聽見主人家因氣惱而發(fā)出的“嗡嗡嗡”聲,若是再執(zhí)著一些,主人家定會(huì)從小孔里退出來,沿著墻面飛上一圈,那樣子真像西藏傳說故事里的愛跑圈的愛地巴。這樣藏進(jìn)生靈的墻是靈動(dòng)活潑的。

  一面墻,一面沉默卻有靈魂的墻,在它的每一寸肌膚上都留著歲月的痕跡,每一道裂縫里都藏著曾經(jīng)的故事,它從不因?yàn)楸焕渎涠詰z,從不因?yàn)楸贿z忘而怨恨,它始終筆直地立在初始的地方,一年、兩年、十年、百年.....亙古不變,歷經(jīng)滄桑的它是生命最好的見證者。

初中作文 篇10

  人,往往如此,得到的東西不懂珍惜,一旦失去才知珍貴。于是,漫漫人生,有多少人這樣唱嘆:覆水難收,后悔莫及。

  陽光雨露,鳥語花香,對(duì)每一個(gè)人都公平給予;歡樂喜悅,煩惱憂傷,卻屬每個(gè)人私有。生命,總是美麗的。不是苦惱太多,只是我們不懂生活;不是幸福太少,只是我們不懂把握。人,并不是非要得到很多很多,一束美麗的鮮花,一個(gè)會(huì)心的微笑,一句關(guān)切的問候,一縷淡淡的柔情,一聲同情的惋惜,一滴真誠(chéng)的淚水。對(duì)于每一個(gè)人,都是及其寶貴的財(cái)富。擁有并懂得珍惜,這樣,在愛與恨、是與非、得與失之間,就有了一條寬敞的路。無言的微笑告訴我:美好的情操,對(duì)生活執(zhí)著的追求,不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而凋零,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡漠!

  春去春會(huì)再來,花謝花會(huì)再開。然而,擁有的東西不懂珍惜,一旦失去,才知后悔、哀嘆惋惜,畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出那種充滿靈性的生命意蘊(yùn),一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營(yíng)造以久的孤獨(dú)心屋,開起思念之門,與無言的沉寂中省察自己,像荒野里一只受創(chuàng)傷的山羊,躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口。這個(gè)世界上,只有我們自己是我們生活的主角,只有自己能推動(dòng)自己、改變自己、創(chuàng)造自己。人們可以從潮水所留下的`痕跡對(duì)洪流猜測(cè)幾分,但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃。r(shí)光稍縱即逝,人生的每一個(gè)階段、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎,去為這平凡的世界叫好,踏踏實(shí)實(shí)的去干一些平凡的事,于是,生命才能得到超越并永恒。 擁有生命,珍惜善良,志同乃道和,慷慨以助人,寬厚以待人,那么,生命就會(huì)像花一樣燦爛開放。

  “恩愛仇怨兩面刃,榮辱成敗都為名,春夏秋冬誰能定,風(fēng)風(fēng)雨雨總要情。”擁有并懂得珍惜,這就是快樂美麗的人生了。

  沒有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊可以有小溪的悠雅;沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!

  生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置、自己的光源、自己的聲音

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