初中作文

初中作文7篇[集合]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文 篇1

　　剎那芳華，常樂(lè)我凈，在指天指地的寂寞里，佛的落英繽紛，更接近浪漫。

　　與群石對(duì)語(yǔ)，看頑石點(diǎn)頭，拈花一笑，撣衣無(wú)痕，這都是佛的容顏。

　　佛的浪漫以時(shí)間為根基，三千萬(wàn)恒沙，一彈指六十瞬間。佛說(shuō)，這里面都是千千的浩劫。

　　佛憨厚的笑顏里，早已深刻洞悉了世俗的'奢望：永恒與瞬間的完美融合。

　　持此愛(ài)，愿生生世世。但紅顏黑發(fā)，轉(zhuǎn)瞬蒼老……

　　于是佛說(shuō)：莫悲。

　　五百年回眸，五百年擦肩，再過(guò)五百年，又可相逢一笑。

　　縱使散了，也不過(guò)夢(mèng)幻泡影，如露亦如電。

　　佛在時(shí)間之流里，伸一指定住時(shí)光，把我等碌碌庸人，圈了進(jìn)來(lái)。非空，佛拾落花一瓣，與汝等說(shuō)法：安知塵劫，不是幻影？安知此刻，不是真實(shí)？

　　云在青天水在瓶。

　　若我們大哭，佛便頷首。知悲才能憐憫，愛(ài)己方能惜物，豎子可教也。若我們微笑，佛亦頷首。識(shí)幻而能守誠(chéng)，虛意不礙投身，亦是真性情。

　　等我們哭過(guò)笑過(guò)，轉(zhuǎn)身而去，佛還頷首。

　　都是妄言啊，切膚之痛，非時(shí)光不能消磨。然而浮生苦短，又有多少時(shí)光給我們磨繭？

　　佛在我們身后喃喃：檐頭滴水，從檐角至臺(tái)階，是一瞬？一世？還是千百劫？

　　傷了我們的人的笑顏，傷心人的笑顏，從綻開(kāi)到落寞，是一瞬？一世？還是千百劫？

　　佛支額，笑看我們身形凝住，輕輕彈指：癡兒，剎那芳華，落英繽紛，去吧。

　　又到桃李開(kāi)謝時(shí)。

　　佛宛轉(zhuǎn)低回，苦心孤詣，指月與我們這些愚人看。教我們泅渡時(shí)光，賞花而不沾襟，愛(ài)物而不執(zhí)著。

　　所以我們愛(ài)佛。

　　然而此刻，我們終究棄佛而去，忘佛所言，忘佛容顏。

　　月華如水，我只想執(zhí)子之手，與子偕老。

　　千百劫里，就讓我貪戀這一世吧，我對(duì)佛說(shuō)。

　　道是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，因悲哀而�?yán)謹(jǐn)，從羽衣雪肌的姑射仙人，到后來(lái)在爛泥中打滾的莊周。

　　昔日黃帝以天下問(wèn)道廣成子，三折三返后，方了悟?qū)さ乐�根本，乃是此身的易朽�?/p>

　　紅顏彈指老，天下若微塵。

　　非入世，非出世，愛(ài)物深深，愛(ài)己深深，低頭若惘，抬頭悠然，正是道者的面目啊。——以精神為局，執(zhí)子與浮生對(duì)弈。

　　輸贏無(wú)關(guān)乎天下，然關(guān)乎此身的衰朽，還是痛徹心扉。

　　拾一枚長(zhǎng)生的舊子，在松影下散漫敲打。任身邊柯?tīng)�，黃粱夢(mèng)熟，這一子該落往何處？依然彷徨。

　　我們終究，還是滄海一粟。

　　紅顏彈指老，道者微笑。

　　據(jù)說(shuō)海之角、天之涯，有奇花一株。于一彈指間，破土，萌芽，茂盛，開(kāi)花，怒放，結(jié)實(shí)，然后凋零。這花，生得艷而寂寞。

　　道者如花，他們也生得艷而寂寞。

初中作文 篇2

　　今天是大年初一，以往我起的是最晚的一個(gè)，可今天卻搶了個(gè)第一，因?yàn)闃O想聞聞那香氣撲鼻的煙花味兒。

　　我穿好了衣服，往窗外一看，哇！我看到所有的花草樹(shù)木都銀裝素裹，太美了！這還是我的記憶里第一次春節(jié)的那一天下雪。“這真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’呀！”……小姑媽和大姑媽都到我家拜年了，我就拉著姑父的衣服，說(shuō)：“姑父，帶著弟弟出去打雪仗！出去打雪仗嘛！姑父，出去打雪仗！打雪仗，打雪仗，打雪仗！”姑父說(shuō)：“不行！”我再三的懇求姑父，他終于答應(yīng)了！

　　我們下了樓，在“槍”里裝了“子彈”。還有一些備用的“子彈”。我躲在一個(gè)汽車(chē)的后面，蹲了下來(lái)，怕他們透過(guò)汽車(chē)的玻璃看見(jiàn)我在汽車(chē)的后面，我想出了一個(gè)計(jì)劃：等兩個(gè)弟弟的雪球用完開(kāi)始重新做時(shí)，我趁機(jī)而入，把他們?cè)业脻M(mǎn)身是雪。我覺(jué)的時(shí)間差不多了，一只手拿著一個(gè)雪球，沒(méi)想到剛探出頭來(lái)，就被砸了一下。我立即問(wèn)他們是誰(shuí)砸的！老二袁佳樂(lè)說(shuō)：“我準(zhǔn)備砸老大的，可是他卻躲了，沒(méi)想到砸到了你，唉！”老大袁佳興在一旁“咯咯”的`笑，估計(jì)他在想：“幸虧我躲得快，沒(méi)砸到我。還巧砸到了小馳哥哥！”我氣極了，趁著他不注意時(shí)，用右手上的雪球猛地對(duì)他一砸，袁佳樂(lè)指著袁佳興，笑著說(shuō)：“哈！還多的快呢。不是被小……”還沒(méi)說(shuō)完，袁佳樂(lè)又挨了一球，以其人之道還至其人之身，“你……給我等著。”說(shuō)完，躲到了汽車(chē)的后面，他可能開(kāi)始做雪球了……

　　我們玩的真夠爽的！雖然我得了第一，被砸的次數(shù)最少，但我也不能驕傲的。

初中作文 篇3

　　曾經(jīng)的時(shí)光像風(fēng)一般溜走了，使我留戀之情油然而生。曾經(jīng)的歡笑像水一樣逃走了，使我留戀之情油然而生。曾經(jīng)的足跡像箭一樣飛走了，那么多近在眼前的東西，最后都神不知鬼不覺(jué)地消失了，留下的只有留戀了吧。

　　望著從小陪到大的hb鉛筆，心中只感慨。留戀之情油然而生，你陪了我那么多年，花開(kāi)花落，一路上起起跌跌。曾經(jīng)拿你在草稿紙上肆無(wú)忌憚地涂鴉，鉤鉤叉叉，一撇一捺，充滿(mǎn)了快樂(lè)與天真。我拿你涂抹我人生最開(kāi)始也是最明亮的色彩，那種感覺(jué)使我留戀之情油然而生。

　　望著一如既往碧藍(lán)的湖水，想當(dāng)初在這里的嬉鬧，留戀之情油然而生。曾經(jīng)你恬靜、典雅、大度。我無(wú)數(shù)次無(wú)理取鬧往你身上扔石頭，你總是波瀾不驚。我?guī)缀酢皻埲獭钡亍巴罋ⅰ毙◆~(yú)蝦，你也依然平靜。不管我說(shuō)你什么你都會(huì)聽(tīng)，你是我的.知音。是我童年中最開(kāi)始又最明亮的風(fēng)景線。想當(dāng)初的相伴，讓我留戀之情油然而生。

　　過(guò)去的事物一天天的消失，無(wú)法挽回。像曾經(jīng)最?lèi)?ài)的一首歌，最喜歡看的一部電影，最想讀的一本小說(shuō)，最?lèi)?ài)吃的一包零食，最喜歡的一首詩(shī)，最喜歡穿的一件衣服……指縫太寬，明光太細(xì)，無(wú)法抓住。它看似近在眼前，實(shí)際上卻離我而去，并且永不再回。

　　光陰的沙漏緩緩流動(dòng)，命運(yùn)的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，曾經(jīng)時(shí)光、歡笑、足跡如同沙漠里的腳印，敵不過(guò)風(fēng)的輕輕一吹；如同手中的細(xì)水，敵不過(guò)手的輕輕一揮；如同黑板上的粉痕，敵不過(guò)板擦的一劃。如此脆弱、易碎的往昔，如何不叫我留戀之情油然而生呢？

初中作文 篇4

　　我成長(zhǎng)在一個(gè)溫馨的大家庭，那就是一個(gè)和諧，富裕，物產(chǎn)豐富的多民族家庭。我偉大的祖國(guó)“中國(guó)”，一個(gè)讓人驕傲而又自豪的大搖籃。

　　我出生一個(gè)幸福的小家，一家三口有爸爸，媽媽和我。爸爸喜歡看書(shū)，什么特別關(guān)注啦！電腦愛(ài)好者啦！他一看就入迷。每天晚上都要拿上幾本看，所以他的書(shū)特別多�？粗�爸爸我也對(duì)書(shū)多了幾分興趣，無(wú)聊的時(shí)候也想學(xué)爸爸的.樣子去看書(shū)，感覺(jué)自己像一個(gè)小大人了，哈哈！有趣極了。

　　媽媽屬牛，脾氣就跟牛差不多，比如說(shuō)我做錯(cuò)事了，媽媽就發(fā)起牛脾氣來(lái)，頭頂像冒火似的不是罵我就是打我。不過(guò)，媽媽也有優(yōu)點(diǎn)，那就是她的勤勞。上次，媽媽的胳膊麻的要命，我們叫她不要干家務(wù)，但她就是不聽(tīng)勸告，仍然把屋子打掃的干干凈凈，任勞任怨從不說(shuō)辛苦，把我們的家照顧的無(wú)微不至，家里整理的井井有條。我們的生活起居都是媽媽負(fù)責(zé)，爸爸是我們的經(jīng)濟(jì)命脈，只有我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小玩童。而我是一個(gè)活潑、文靜、的小女孩。做手工就是我的最?lèi)?ài)。每到節(jié)日，我就會(huì)做些小禮物送給他們逗他們開(kāi)心。在他們不高興的時(shí)候我就會(huì)做些小動(dòng)做讓他們開(kāi)心。因?yàn)閶寢屨f(shuō)我是我們家的開(kāi)心果。沒(méi)有我就不幸福不美滿(mǎn)，也就不是家了，所以我聽(tīng)了心里美滋的不知有多開(kāi)心呢！在媽媽的責(zé)備和關(guān)愛(ài)下，在爸爸的指引和教導(dǎo)下，我在這溫暖幸福的小搖籃里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　這就是我的和諧幸福之家，一個(gè)讓我無(wú)比安逸的歡樂(lè)之家！我愛(ài)我的家，更愛(ài)家里的沒(méi)一個(gè)成員，他們都是我最親最?lèi)?ài)的家人。

初中作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)了，我們20xx屆的學(xué)子們終于進(jìn)入到了緊張，繁忙的初三學(xué)年。距離我們?nèi)松�的第一次大考——中考，只有不到一年的時(shí)間了。

　　進(jìn)入初三，同學(xué)們的變化也非常顯著。下課后，教室里依然一片安靜。有的同學(xué)在看書(shū)，預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，有的同學(xué)趴在桌子上閉目養(yǎng)神，使自己有更好的精神狀態(tài)來(lái)面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。上課時(shí)，課堂上多了一雙雙充滿(mǎn)對(duì)知識(shí)的渴望的眼睛。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，多了一只只高高舉起的手，以及同學(xué)們熱烈的討論以及精辟的回答。因?yàn)榇蠹叶贾�道我們已�?jīng)進(jìn)入了初三，時(shí)間的`緊迫和年齡的增長(zhǎng)是所有的同學(xué)都褪去了青澀的外殼。

　　初三了，加油，讓我們一起為著自己的夢(mèng)想而竭盡全力；初三了，加油，或許前方會(huì)有困難，但是風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)看見(jiàn)彩虹。同學(xué)們，讓我們攜手共赴美好的未來(lái)吧！

初中作文 篇6

　　從幼稚的兒童到，只是眨眼瞬間，昨天已要過(guò)去，明天還未到來(lái)，把握好今天，把握好初中。

　　翻看小學(xué)的……

　　一年級(jí)的我總是盼望長(zhǎng)大，睜著好奇的大眼睛看……六年級(jí)的我期盼，期盼著。

　　開(kāi)學(xué)前幾天，我興奮得要命。我感覺(jué)心快從里跳到喉嚨眼了，它用力地跳著，莫名地興奮勁在身子里回蕩。

　　開(kāi)學(xué)后，書(shū)包里放著大大小小幾十本書(shū)，我馱著重重的書(shū)包，走在里，熟悉而又陌生的校園，帶著幾絲揮之不去的疲倦，新的生活又開(kāi)始了。帶著火般的熱情來(lái)面對(duì)新的開(kāi)始，新的，新的，繁忙的課程和繁多的，漸漸地，那種莫名的興奮不再那么濃了……

　　碩大的書(shū)，厚厚的數(shù)學(xué)書(shū)，和將近十節(jié)課的'課程，大本大本的《基訓(xùn)》，很厚很厚的《點(diǎn)撥》，繁多的作業(yè)硬是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那莫名的興奮已經(jīng)淡如……

　　初中的總是有些復(fù)雜，稍微不留神就把意思弄錯(cuò)了，更恐怖的是，在題目森林中，有許許多多的陷阱，一不小心，走錯(cuò)一步，就是百箭齊發(fā)，萬(wàn)箭穿心，我在此提醒敉平們，一定要謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，如不慎就會(huì)讓可憐的分?jǐn)?shù)“命喪黃泉”。

　　歷史老師上課的方式也是讓人提心吊膽，要是上節(jié)課沒(méi)有用心做筆記，或是沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)課，那說(shuō)不定會(huì)給老師留下什么“深刻印象”，這節(jié)課要是不幸運(yùn)的話，老師一提問(wèn)，你要是悶不出什么個(gè)答案來(lái)，就不知道有什么恐的懲罰呢！也許你的“小命”就“不保”了！

　　初中的題目總是會(huì)有一定的難度，它或者給你繞一個(gè)大彎，或者給你設(shè)下一道道埋伏，讓你成為他們的“俘虜”，或是在黑暗中來(lái)個(gè)連環(huán)套，讓你防不勝防……

　　我們要在磨練中成長(zhǎng)，讓我們?cè)谀ゾ氈凶兊酶鼒?jiān)強(qiáng)，讓我們做一朵帶刺的玫瑰，在逆境和困難中綻放！

初中作文 篇7

　　七年前的那個(gè)秋天，細(xì)雨蒙蒙，天空洗滌般清麗。我的小學(xué)之旅就從那里開(kāi)始。

　　我早早為小學(xué)埋下了夢(mèng)的種子，如我所愿，它萌芽。成長(zhǎng)。并漸漸開(kāi)花……

　　我向往故事情節(jié)中夢(mèng)一般的感動(dòng)，的確，我的青春之花綻放得那么耀眼。美麗！

　　我的小學(xué)似乎并沒(méi)有給我留下什么值得留戀的事跡，但在畢業(yè)前，我發(fā)現(xiàn)，那些并沒(méi)有讓我察覺(jué)的故事卻在我心中暗暗營(yíng)造著美麗！

　　那年夏天，我畢業(yè)了。畢業(yè)前夕，我不知道該為畢業(yè)升學(xué)而高興，還是為夕日友誼的別離而悲傷！我不停地安慰自己，我堅(jiān)信初中是我下一個(gè)夢(mèng)幻＇。拿到畢業(yè)證那天，我高興，因?yàn)槲矣终驹诹肆硪粋�(gè)起跑線上！但那天晚上，我卻靜靜地讓淚水橫流，我是個(gè)男孩子，但我絲毫不覺(jué)得羞恥！就這樣，我的世界被無(wú)情的分割成了截然不同的兩面！白天，我是笑的，那是我活潑好動(dòng)的本性；晚上，我傷心無(wú)助，那是六年友誼的分量！

　　離別那天，我是和幾個(gè)“鐵膽兒”一起度過(guò)的，我快樂(lè)。悲傷。珍惜。那天，我們都成熟了許多。記得我曾用歌曲《同桌的你》中的口吻說(shuō)過(guò)，總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。同伴們都沒(méi)回答我，好像都在沉思著什么，我連說(shuō)幾遍，卻感到聲音有寫(xiě)沙啞……

　　那年夏天，過(guò)得好快！像一場(chǎng)電影，留下一些感動(dòng)的'故事情節(jié)。那年夏天，彼此分別，但友情還是那樣重。那樣濃！

　　從此，我愛(ài)上了在夜空下散步。夜的寧?kù)o能讓我的心情得到放松；夜的清風(fēng)能吹散壓抑的氣息。那年夏天，又浮現(xiàn)在我的腦海里！

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