初中作文(優(yōu)秀4篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的初中作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
回顧初中三年,發(fā)生了很多很多,從七年級到九年級的一切還歷歷在目,從一個毛毛躁躁的小破孩到九年級,我想是我在成長吧,盡管魯莽,嬌氣之類的行為還無法戒掉,三年來,不斷地結(jié)交著朋友,卻也在不斷地“丟掉”朋友,自然是發(fā)生了很多開心與不開心的事,想想只有自己知道,別人替代不了。
而我卻漸漸的,漸漸的.因為各種煩惱變得愛哭了,與一些人分隔兩地總會舍不得,初三畢業(yè)那天我還是對畢業(yè)沒有多大感覺,直到班上的一位同學(xué)在黑板上寫下“我們畢業(yè)了”才有種說不出的不舍與難過,對于在一起生活三年的同學(xué),如今要分別我卻啞口無言,一句話也沒有說也不知道要說什么,只是心里覺得很受。
如今過了個暑假又回到校園,我還是沒能緩過來我上高中了,已經(jīng)是個高中生了,這種慢半拍的性格并不好,像是和現(xiàn)實生活得時間產(chǎn)生了時差。
唯有一點,那些我初中的伙伴們卻各奔東西了,再沒有能一塊在教室呆到天黑才動身回家了,也沒有了聚在一塊嘻嘻笑笑的吵鬧聲,說到這,我不禁又想起了我的那些伙伴們。
高中了,我要開始著傳說了很久的又苦又累的高中生涯,我不知道自己該用什么心態(tài)去迎接我的高中生活,可是我的那些伙伴們都正在為未來而努力著,我有什么理由不去追上他們前進的步伐,不論如何,既來之,則安之,沒什么好怕。我又面臨著另一個生活向我招手,所以就請努力吧!
初中作文 篇2
曾經(jīng)還在上小學(xué)的我們,憧憬著未來的初中生活?粗鴮W(xué)哥學(xué)姐們臉上青春的笑容,似乎每天都在蜜糖里度過。直到現(xiàn)在初一馬上結(jié)束的時候,我才知道……
初中意味著長大。去年的`我們還是爸爸媽媽眼中的小乖寶,還在花裙甜糖中過著愉快的六一,今年的我們已經(jīng)長大。甜美的微笑仍舊掛在臉上,只是少了幾分稚氣,多了幾分成熟;五彩的衣裳依舊琳瑯滿目,只是少了那些幼稚的大花和鮮亮的艷色;純真的心靈依舊還在,只是少了幾許童真,多了些許沉重。
初中意味著責(zé)任。當(dāng)幼稚園中的小朋友歡笑著走出校園,我們?nèi)栽诮淌依飪A聽老師講述學(xué)習(xí)的責(zé)任;當(dāng)父母下班后回家,給他們倒上一杯水,捶捶背,做做力所能及的事,擔(dān)起孝順的責(zé)任;當(dāng)有人摔倒,過去扶一把;當(dāng)老奶奶過馬路,過去幫一把,當(dāng)公交車上看見老人和孕婦,記得讓個座,因為我們還肩負(fù)著社會的責(zé)任。
或許初中還不僅僅意味著長大和責(zé)任,更意味著誠。待人要誠,誠能筑起通天路;交友要誠,誠能牽起不斷橋;做事也要誠,誠心誠意才能順風(fēng)順?biāo)?/p>
如果即將升入初中的弟弟妹妹們問我初中是怎樣的,我會告訴他,上了初中,你就知道……
初中作文 篇3
今天我又長大一歲了,我要做個真正的小主人了。
我的目標(biāo)是進行一次家庭衛(wèi)生大掃除。我開始清掃客廳衛(wèi)生,我先動手把茶幾上、電視機旁、電腦桌上和沙發(fā)上那些凌亂不堪的書放在一起,并把它們各歸其位。在整理書籍的`過程中,我發(fā)現(xiàn)有好多書都是因為我的隨手亂放的壞習(xí)慣,而顯得雜亂無章。換在平時,整理工作都是媽媽的責(zé)任。我在心頭發(fā)誓:一定要改掉這個壞毛病,少給父母增加負(fù)擔(dān)。接下來,我就要對付那些灰塵了,我拿起拖把,一會兒這里來個“橫掃千軍”,一會兒那里來個“鋪天蓋地”,許多灰塵全都見勢不妙,倉皇而逃。轉(zhuǎn)眼地板亮得能照出影來。清理衛(wèi)生死角是最難辦的了。電腦桌底下,沙發(fā)底下,門背后和櫥里的角角落落都堆積著成千上萬的灰塵,我立志讓爸爸媽媽感動一下。于是,我便拿起一塊抹布,轉(zhuǎn)挑那些難擦的死角,認(rèn)認(rèn)真真地擦起來?梢驗槲移綍r不怎么做家務(wù)事,所以沒有經(jīng)驗,不一會就敗下陣來,而那些灰塵卻還是“活力十足” ,仿佛要在那些死角“安營扎寨”。我想,我又怎能被那些灰塵打敗呢?我靈機一動,拿起抹布,把頂部弄小,然后對準(zhǔn)地方細細擦,一遍、兩遍……灰塵果然被我擦掉不少。清除了衛(wèi)生死角,頓覺渾身輕松?砂l(fā)現(xiàn)鏡前的我儼然成了個大灰人。
新年的第一天,我讓家里煥然一新,心里感到特別愉快。我又長大一歲了,我會更懂事,學(xué)會為家人多分擔(dān)一些,多為父母、他人著想。
初中作文 篇4
每一滴雨珠,都可以使我的目光凝聚;每一聲雨滴,都可以使我的靈魂振奮;每一片雨霧,都可以使我的心靈快樂;每一場雨,帶給我的或是安然與寂靜,或是信心與希望,抑或理解與感悟……我享受雨,享受它的清涼、淡泊和飄逸。
雨的聲音
傾聽雨聲,樹葉間蹦跳的雨點,用自己的身體奮力地?fù)舸蛑?流淌出動人的旋律。那旋律,是雨點執(zhí)著的成果。
瓦片上跳躍的雨珠,用自己的雙腳賣力地踢踏著,彈奏出美妙的音符。那音符,是雨珠堅持的成果。
池塘里游動的雨水,用自己的`信念堅定地融入了其中,編織出悠揚的樂章。那樂章,是雨水犧牲的成果。
動人的旋律,美妙的音符,悠揚的樂章,讓我迷戀,讓我享受那轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時光。
雨的性情
“天街小雨潤如酥”給人以肌膚的溫涼,告訴我,雨是柔情的;“七八個星天外,兩三點雨山前”給人以幽靜的感覺,告訴我,雨是閑適的;“身世浮沉雨打萍”給人以精神的震撼,告訴我,雨是凄涼的……
雨性情多變,猶如落入凡間的天使,美麗而純潔。凄婉、閑適、幽靜的意境,在雨中悄然萌發(fā)。我享受雨帶給我的一切,是雨,教會我在做事時要堅持,有恒心,要做完美。雨,無時無刻不在我身邊。
每當(dāng)雨——這個調(diào)皮的小精靈造訪人間時,我都會用有限的時間去享受,享受那無限的美好……
【初中作文】相關(guān)文章:
初中作文:初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
讓初中作文06-26
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
★初中的作文05-24
比初中作文06-05
初中作文05-19
初中讓作文02-01
初中的作文11-02