初中優(yōu)秀作文錦集【10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一天，一個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)在我的眼前了，他就是我的鄰居張爺爺——一個(gè)瘦小而有趣的小老頭。這不，他又拎著油漆桶，手里拿著刷子，就像一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士，又要去義務(wù)美化環(huán)境了。
我笑著說(shuō)：“張爺爺，您又要去打扮地球姐姐啊？”
張爺爺答道：“地球這個(gè)小淘氣，臉上又臟了，我得去給她講講衛(wèi)生。”
“爺爺，我們同去也？”“�。可�？”張爺爺似懂非懂地問(wèn)。
“就是我跟你一起去的意思。”
“哈，小家伙，挺有學(xué)問(wèn)的嗎，同我一起去也�！�
“走嘞”
就在這時(shí)，老天爺好像在跟我們過(guò)不去�？酀娘L(fēng)無(wú)情地刮著，張爺爺?shù)哪槺淮档猛t，還不時(shí)地聳聳肩膀，不停地哈哈氣。
我心痛地說(shuō)：“爺爺，今天就算了吧，風(fēng)太大了�！�
“不行！我們不能因?yàn)檫@點(diǎn)小困難就半途而廢。小悅，如果你怕冷就先回去吧！”
我放下刷子，冒著大風(fēng)灰溜溜的跑回了家。熟悉的身影。
我趴在窗子上看著張爺爺。只見(jiàn)他走到南墻邊，看見(jiàn)那密密麻麻的小廣告，氣不打一處來(lái)。他皺了皺眉頭，耐心地一張張地撕著，邊撕邊放進(jìn)垃圾桶里。然后一下又一下的涂油漆……熟悉的'身影。
大風(fēng)無(wú)情地刮著，小廣告像隨風(fēng)飄走了似的，無(wú)影無(wú)蹤，墻也被張爺爺打扮得煥然一新。張爺爺那布滿皺紋的臉上終于掛上了喜悅，而我的心里卻只剩下了愧疚。
初中優(yōu)秀作文 篇2
在暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，屋子里靜悄悄的，只有我一個(gè)人，
于是我開(kāi)始讀《秘密花園》。
這本書(shū)的主人公：缺少人關(guān)愛(ài)的孤女瑪麗，性格乖張、孤僻，從小就沒(méi)有爸
媽?zhuān)瑏?lái)到牡爾之后，性格變得開(kāi)朗了許多，還發(fā)現(xiàn)了秘密花園。極具愛(ài)心的'少年迪肯，富有朝氣和熱情。生長(zhǎng)在畸形家庭中的少爺柯林，性格扭曲，母親早逝，父親不喜歡他，因此他痛恨這個(gè)家�，旣愓f(shuō)服了迪肯和柯林來(lái)到了秘密花園，在那里種植各種各樣的花草，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)了，有胃口了，他們個(gè)個(gè)健康強(qiáng)壯。
《秘密花園》這本書(shū)告訴我了：生命在于運(yùn)動(dòng)。就像艾青說(shuō)過(guò)的“活著就要
運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，不運(yùn)動(dòng)就會(huì)像柯林一樣病怏怏的，運(yùn)動(dòng)就會(huì)像迪肯一樣健康。
初中優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。
學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。
小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次，我的自行車(chē)出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫(xiě)字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的'。
床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。
猛地，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖��！
光無(wú)聲，照亮了大地；父愛(ài)無(wú)聲，溫暖了兒女的心。
初中優(yōu)秀作文 篇4
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。——題記
小時(shí)候，我記憶最深的事就是外婆家后面的小池塘，可惜現(xiàn)在已經(jīng)成為了一潭死水，毫無(wú)生氣，唉！
那時(shí)我非常愛(ài)去那個(gè)小池塘那兒玩，因?yàn)槟菚r(shí)的池塘非常干凈，還有許多小動(dòng)物，我經(jīng)常和一群小伙伴到那里玩，水很淺，可以游泳，。
水里面有螃蟹、小龍蝦、河蚌和小魚(yú)等小生物，在水里你得小心一點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)會(huì)有蝦蟹夾住你的腳，只不過(guò)我們卻不以為然，而且我們還經(jīng)常比賽捉蝦、捉蟹、捉蚌呢。
有一次，我們比賽，比誰(shuí)捉得多。我和其中的.一個(gè)人比，我胸有成竹，志在必得，而我的對(duì)手也志氣滿滿，哨聲一響，我就撲進(jìn)了水里，對(duì)手比我慢了一拍，我先沖進(jìn)了水里。
第一回合比捉蝦，我到了水里，東摸摸西摸摸，不一會(huì)兒，我就捉了二十只蝦了，而對(duì)手才捉了五只，三十分鐘后，時(shí)間到了，結(jié)果我捉了三十八只，對(duì)手捉了十九只，第一局我獲勝了。
第二回合比捉蟹，我繼續(xù)找著，終于，找到了一只，可對(duì)手已經(jīng)捉了四只了，我心想：慢慢來(lái)，不急。漸漸的我趕上來(lái)，結(jié)果我捉了十二只，對(duì)手捉了十三只，第二回合對(duì)手驚險(xiǎn)獲勝。
第三回合比捉蚌，我心想：這可是我最拿手的活了，走著瞧！我潛到了水里，不一會(huì)兒，我就捉了十只，而對(duì)手還一個(gè)也沒(méi)有捉到，終于，比賽結(jié)束了，我趕緊叫別人來(lái)數(shù)，我捉了三十七只，對(duì)手捉了二十二只，第三回合我勝，并羸得高手的稱(chēng)號(hào)。
如今回想起來(lái)還真高興呢，可是，再也不能向原來(lái)那樣玩了，我掩著臉嘆息，那種生活只能在夢(mèng)中才能出現(xiàn)吧。
初中優(yōu)秀作文 篇5
親愛(ài)的鄭倩：你好！ 自從我們上了小學(xué)后就分開(kāi)了，好久沒(méi)見(jiàn)，你的學(xué)習(xí)、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫(xiě)信，主要是要告訴你我近來(lái)的學(xué)習(xí)、生活的情況。
前一陣子我和班里的幾個(gè)同學(xué)參加了學(xué)校的“晨燕詩(shī)社”組織的活動(dòng)，在“晨燕詩(shī)社”里，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于格律詩(shī)的知識(shí)，比如格律詩(shī)的三大要素、起承轉(zhuǎn)合等，上個(gè)星期五還上了一次公開(kāi)課，許多伯伯、阿姨都來(lái)聽(tīng)課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。
上了這節(jié)課，我最大的收獲就是知道了中華民族詩(shī)詞的'博大精深，你的學(xué)校有詩(shī)社嗎？ 最近，我不僅在學(xué)習(xí)上有許多收獲，而且生活也非常多彩。前幾個(gè)星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚(yú)島釣魚(yú)，那兒可是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚(yú)，我十分高興，你有機(jī)會(huì)也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學(xué)會(huì)了干許多家務(wù)，比如煮飯、炒菜等。 鄭倩，希望我們以后能在一起學(xué)習(xí)、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長(zhǎng)地久，你要給我回信喔。 祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！
初中優(yōu)秀作文 篇6
獨(dú)處,往往會(huì)被人們視為孤獨(dú)內(nèi)向,其實(shí)不然,獨(dú)處它本身也是一種美.它不同于孤獨(dú)寂寞,憂郁哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的，靜靜的美.
獨(dú)處時(shí),可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過(guò)去,憧憬未來(lái);可以品讀一本書(shū);或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過(guò)心田，不添加任何的感覺(jué)色彩,沒(méi)有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己，然后甜甜一笑……
在心靜如水的日子一個(gè)人帶著數(shù)碼相機(jī)去觀日出,看落葉,.隨著”mp3”優(yōu)雅的音樂(lè)步入溪邊草坪,盡情地聽(tīng)一曲美麗,讓涓涓溪水和著3
燦爛的`音符靜靜的流淌......享受著這愜意美妙的時(shí)刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢?
月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過(guò)窗欞牽動(dòng)著你的目光,誘惑著你蠢蠢欲動(dòng)，使你輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡.此時(shí),不如起來(lái)走出屋外,仰望朗朗蒼穹,玉兔當(dāng)空,皓月千里,絲絲夜風(fēng)拂著面頰.徜徉在皎潔的月光下,享受著這無(wú)限的良辰美景,面對(duì)宇宙的廣漠深邃,月夜的空曠靜謐.無(wú)不使人聯(lián)想到一位遠(yuǎn)方的朋友在此時(shí),是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢?......
好多人一直在尋找世外桃圓。我呢,也正用我的熱情;我的細(xì)膩；我的單純；我的幻想，去接收它,欣賞它，描繪它……享受著這份寧?kù)o。
真正的獨(dú)處是一種境界，不是身外無(wú)人，而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境。"非淡泊無(wú)以明志；非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。"
因?yàn)?獨(dú)處本身就是一種淡淡的美.
初中優(yōu)秀作文 篇7
20xx年，我從夢(mèng)中醒來(lái)。洗漱好后，我走出家門(mén)，準(zhǔn)備去動(dòng)物園玩。
剛出門(mén)，一陣狂風(fēng)“嗖”地一下刮過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把我刮倒在地上。還好，一個(gè)行人扶住了我。我寸步難行，好不容易才走到了車(chē)站。我看到車(chē)站里站著的人都帶了口罩。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，一輛車(chē)開(kāi)來(lái)了，我看了看，不是我要坐的車(chē)。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，尾氣鉆進(jìn)了我的鼻子里，快要把我熏暈了。只見(jiàn)汽車(chē)后面還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的濃煙，濃煙升到天空上，就變成了一只只張牙舞爪的魔鬼。
我要坐的`汽車(chē)向我駛來(lái)了，我趕緊上了車(chē)，生怕去晚了，動(dòng)物園的人就多了。一路上，我看見(jiàn)一棵樹(shù)也沒(méi)有，就奇怪地問(wèn)：“咦，路邊怎么連一棵樹(shù)也沒(méi)有��？”
一個(gè)年輕的小伙子說(shuō)：“你說(shuō)什么，什么是樹(shù)呀？”
“你怎么連樹(shù)都不知道？”
旁邊一個(gè)胖胖的小朋友問(wèn)：“嘿嘿，樹(shù)是不是一種新式的餅干？”
一個(gè)漂亮的小姐說(shuō)：“樹(shù)是不是一款流行的服裝？”
“你說(shuō)呀，你說(shuō)呀！”
“快說(shuō)，快說(shuō)！”
“到底是不是呀，到底是不是呀？”
……
車(chē)上的人把我圍得水泄不通，快把我擠扁了。所以一到動(dòng)物園站，我趕緊跳下了車(chē)。
到了動(dòng)物園，買(mǎi)了票，我馬上往“老虎專(zhuān)區(qū)”跑去，因?yàn)槲易钕矚g老虎了。
到了老虎專(zhuān)區(qū)，人已經(jīng)非常多了，我使出全身的力氣，拼命往前面擠，終于擠到了欄桿前面。只見(jiàn)兇猛威武的大老虎走來(lái)走去，向人們展示它那矯健的身姿，還有它那發(fā)亮的皮毛。
突然，老虎向我走來(lái)，它的眼睛瞪得跟銅鈴一樣大。雖然我很喜歡威風(fēng)凜凜的老虎，但我還是禁不住有些害怕。一步步，一步步，老虎向我逼近了，我顧不得什么，伸出手，用上了吃奶的力氣向老虎頭上打去。老虎發(fā)怒了，向我咆哮著，我頓時(shí)覺(jué)得毛骨悚然。我又一次舉起手，向老虎頭上打去。只聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓”一聲，老虎的頭居然斷了，從脖子里還噴出了火花。我長(zhǎng)大了嘴：怎么不是真老虎？
我又去往其他動(dòng)物專(zhuān)區(qū)，所有的動(dòng)物都是這樣。
我疑惑地問(wèn)工作人員：“這里的動(dòng)物怎么都是機(jī)械的？”
工作人員流露出悲傷的神情，說(shuō)：“十幾年前，人類(lèi)肆意破壞環(huán)境，動(dòng)物全都沒(méi)家了，也就全部滅絕了，唉！”
我傷心極了，要是人們以前好好保護(hù)環(huán)境，也就不會(huì)這樣了。
想著想著，我忽然有些口渴，摸一摸口袋，身上有錢(qián)，于是我向小商店走去。
“老板，我要一瓶怡寶礦泉水。”我說(shuō)。
“好，來(lái)了。”
過(guò)了一會(huì)兒，老板拿著礦泉水出來(lái)了。我接過(guò)一看，顏色灰黑灰黑的，里面全是沙子和泥土，還有一些臟東西。我打開(kāi)瓶蓋，一股臭味迎面撲來(lái)，惡心得我差點(diǎn)要吐。我捂著鼻子，問(wèn)老板：“這水怎么這樣臭？”
她哭訴著對(duì)我說(shuō)：“十幾年前，人們大量浪費(fèi)水資源，還隨便往江河里排放垃圾和廢水，弄得現(xiàn)在連一滴純凈的水也沒(méi)有了！”
我傷心到了極點(diǎn)，撕心裂肺地大喊：
“怎么會(huì)變成這個(gè)樣子！？怎么會(huì)變成這個(gè)樣子！？”
“起床了，起床了，再不起來(lái)，太陽(yáng)就要曬屁股了！”我睜開(kāi)眼睛，嘆了口氣，原來(lái)是在做夢(mèng)啊，真是太可怕了！
我希望我的夢(mèng)永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí)！趕快行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從小事做起。地球媽媽現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，如果再不保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)和地球即將面臨的就只有死亡！
初一:暗影使掵
初中優(yōu)秀作文 篇8
猶如清晨最晶瑩的露珠，綻放出最亮的花朵，你是那清純之風(fēng)，晃動(dòng)熾熱的烈火，燃燒人們的心，你是那熱情的沙，悠長(zhǎng)而神秘的曲調(diào)，壓抑又不沉重的韻味，你是那無(wú)法觸摸的`古典。哦，音樂(lè)，對(duì)你的喜歡又怎能用語(yǔ)言表達(dá)？
我是個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的女孩子，對(duì)于音樂(lè)，我始終認(rèn)為它是不能被人理解的，那份韻味，不能從單方面來(lái)思考它。
比如那首《天籟之音》，是首童聲合唱。它不是中文語(yǔ)，但我很喜歡。那每一聲沒(méi)有雜音，也沒(méi)有過(guò)多的伴奏樂(lè)器，就是一個(gè)主唱，其余幾個(gè)伴唱。但卻把那種寧?kù)o悠遠(yuǎn)唱出了，仿佛是仙人的聲音，尊貴得不容觸摸，純潔的藍(lán)色。
聲音起起伏伏，有高有低，連貫著，始終是那中高音，真的好悠長(zhǎng)的聲音。我靜靜地聽(tīng)著，閉上了眼，沒(méi)有說(shuō)一句話，沒(méi)有喘一口氣，神色很虔誠(chéng)，仿佛迎接上帝！
我就喜歡這種感覺(jué)，這種身臨其境的感受，這太令我心情舒暢了。音樂(lè)，真是陶冶人心靈的仙水。
初中優(yōu)秀作文 篇9
終在百般曲折后，得了《清醒紀(jì)》。被無(wú)數(shù)人傳頌與歌頌的人與作品。我對(duì)這種文字的確很貪婪，以至于，不敢得到。
我沒(méi)有藏書(shū)的習(xí)慣。愛(ài)，但不占有。我承擔(dān)不起美好的東西，便一直以來(lái)，只淺嘗即輒止。這世間有好多思維與行為得不到解釋?zhuān)虼耍矣肋h(yuǎn)原諒自己的生活理念，并在成長(zhǎng)的后期不再在乎別人的感受。我是我自己的了。
讀書(shū)。多是在夜里，在一切喧囂背后。不然就一定要在光天化日之下，在一切喧囂深處。這是讀書(shū)的最完美最冷靜的兩個(gè)時(shí)間。我是那種“若不能汲取每個(gè)字的感受寧愿不讀書(shū)”的人，所以，我深深理解“捧著書(shū)，擺著讀書(shū)的姿勢(shì)，卻不知道自己在干嘛”的人的無(wú)奈。所以�！肚逍鸭o(jì)》的完整閱讀，經(jīng)歷了很多的艱辛。而只幾頁(yè)，我便第一喜歡了那些句號(hào)的動(dòng)用。很多很多的句號(hào)，有時(shí)一個(gè)字，有時(shí)兩個(gè)。安妮的句號(hào)讓我更深切的感受到了孤獨(dú)。每一事件每一事物之間的獨(dú)立。也就隨即懊惱，自己從前的`文字有多糾纏。
知道他在，便心安，就不再關(guān)心他是否快樂(lè)，是否過(guò)得好。我始終認(rèn)為，活著，就是最極致的好。因此，那許多的煩惱與不幸，那許多的悲傷與失去又算得了什么。對(duì)于“生命終結(jié)”這樣一種大失，世間任何都不過(guò)是虛無(wú)。又因此，知道《清醒紀(jì)》安好的靜置桌上，在一堆零亂之間特別的存在著，我心安。從此就知道了，或是夜里或是光天下，這唾手可得的慰藉是多么的讓人心存感激。
感覺(jué)自己的力量微小。接著是感覺(jué)安妮的世界。
一種習(xí)慣突兀的出現(xiàn)了。通常要在一本書(shū)看完的時(shí)候才有想寫(xiě)些什么的欲望�，F(xiàn)在竟然抑制不住自己。一個(gè)段落沒(méi)有結(jié)束，甚至是一句話沒(méi)有完結(jié)，就明確的打開(kāi)文檔。要寫(xiě)。要寫(xiě)。我覺(jué)得自己的神經(jīng)越來(lái)越茂盛，像是一個(gè)生命開(kāi)始拔節(jié)一樣，對(duì)人世間有了大量的感受。好奇怪，我在倒退著成長(zhǎng)。是從無(wú)知到無(wú)奈到絕望然后又重生了。
《清醒紀(jì)》的最初感受�？此屏銇y，看似簡(jiǎn)短，看似簡(jiǎn)單。擱置在紙上，那光線，那色彩，那來(lái)自每一線索里的細(xì)節(jié)，雖是生活，卻漸漸看到心慌。就忍不住想，安妮是不是孤單。我已經(jīng)有了這種感受，盡管是你的生活。
輾轉(zhuǎn)再輾轉(zhuǎn)。在時(shí)間里，在心境里。讀完。如釋重負(fù)。就知道，這世間有一雙怎樣清淡的眼睛在觀望。連雨水也不寂寞，連風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的響聲也不寂寞。因?yàn)橛腥硕谩?/p>
是一顆很清冷的心。不容易被蠱惑，也不易被撩拔。與世界有疏離感，卻一次次被塵埃被光澤被很渺小很渺小的細(xì)節(jié)所動(dòng)。一直是過(guò)客。所以，不會(huì)在行走中為一道傷疤而駐足。會(huì)惋惜，會(huì)觸摸，會(huì)給很客觀的評(píng)價(jià)，然后，繼續(xù)走。
活成一個(gè)時(shí)間的見(jiàn)證也不錯(cuò)。任文字再寂寞，任生命再寂寞，終有人因此而喜悅，而找到某一線索。
謝謝你，謝謝你的文字。
初中優(yōu)秀作文 篇10
《梅花頌》
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的'剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
點(diǎn)評(píng)：作者運(yùn)用了梅花高潔堅(jiān)強(qiáng)的品格，從而贊美也反映出了建筑工人那頑強(qiáng)不屈，風(fēng)雨無(wú)阻的精神值得我們贊頌。這是一篇不錯(cuò)的借物喻人的文章，它既贊美了梅花，也讓我們敬佩建筑工人。
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