初中的作文(精選8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的初中的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一名畫(huà)家，因?yàn)槲覐乃臍q起就對(duì)畫(huà)畫(huà)有很大的興趣，所以我想當(dāng)一名畫(huà)家。
我常聽(tīng)別人講，畫(huà)畫(huà)也是一種修養(yǎng)，但我還希望通過(guò)畫(huà)畫(huà)的`技能去教會(huì)那些貧困的孩子，讓他們也感受到世界的美麗，生活的美好！
希望我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
初中的作文 篇2
我漫步在公園中，驀地，看到了一座橋。
那不是獨(dú)木橋，他更堅(jiān)實(shí)；那也不是跨海大橋；他更樸素。它是一座普通的石拱橋。它就這么靜靜地架在那，兩端深深扎進(jìn)岸邊，沉靜中飽含著滄桑。
每天，它都默默無(wú)聞地將一個(gè)又一個(gè)行人送過(guò)岸去，不管風(fēng)多大，雨多猛，激流多么湍急，它總是守在那兒，仿佛在那扎了根，堅(jiān)如磐石，毫不動(dòng)搖。
我輕輕走上橋，踏在那青石板上，發(fā)出“篤篤”的聲音，清晰而又沉穩(wěn)，悠揚(yáng)而又厚實(shí)，逐漸飄至我的心靈，不斷敲擊著我的靈魂。
正當(dāng)我陶醉時(shí)，腦海中忽然出現(xiàn)了一個(gè)身影，那人有些駝背，看上去彎彎的就像一座老橋。
哦，那是王老師。
他是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，茫茫人海中的一位普通男教師。他的頭發(fā)從來(lái)不過(guò)一寸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白色的頭皮在稀疏的黑發(fā)中顯得格外耀眼，他的鼻梁上還架著兩枚厚厚的'眼鏡。王老師最大的特點(diǎn)便莫不過(guò)于駝背了，那是一條標(biāo)準(zhǔn)的弧線，亦或一張彎弓。王老師身材也很矮小，可每次我站在他身邊時(shí)，總覺(jué)得他是那么的高大，那么堅(jiān)實(shí)，就好像那座橋，能在激流中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
他對(duì)我們就好像對(duì)待自己的子女一樣，誰(shuí)生病了，他便打電話去慰問(wèn)；誰(shuí)考差了，他便細(xì)心幫他分析；有人忘帶飯錢(qián)了，他也會(huì)毫不猶豫地用自己的錢(qián)去墊上。記得有一次，我在玩耍時(shí)不小心磕破了頭，鮮血直流，心中充滿了恐懼，那時(shí)我是多么需要一個(gè)人來(lái)幫助我呀！這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)把我?guī)У搅送趵蠋煹霓k公室。他一看到我，一下子眉頭緊皺，雖然本能反應(yīng)使他冷靜，可我還是從他的眼神中看出了心中的焦急。就這樣，王老師把我送到了醫(yī)院，當(dāng)?shù)弥覜](méi)事時(shí)，他才松了一口氣，堅(jiān)皺的眉頭才得以舒展。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，那道傷疤也早已淡去，可王老師對(duì)的關(guān)愛(ài)，將隨傷疤的愈合永遠(yuǎn)存入我的靈魂。
王老師還有一句名言———今日事，今日畢。一開(kāi)學(xué)，便以此警戒我們，誰(shuí)沒(méi)有做到便會(huì)嚴(yán)格懲罰。于是經(jīng)過(guò)三年的日積月累，我們都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，為自己的未來(lái)又加固了一層基石。
記得有許多小學(xué)朋友羨慕我，羨慕我有這么一個(gè)既富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又幽默風(fēng)趣的好老師，我也會(huì)驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭。可他們誰(shuí)也不知道王老師那彎彎駝背上所承受的壓力與那矮小身軀后所作的付出。
風(fēng)兒吹過(guò)，有點(diǎn)冷，該回家了。我回頭望了望那座橋，心中若有所思。
我想，它不會(huì)倒下的。
初中的作文 篇3
童真，像夢(mèng)中的剪影一般，如果你找到它的影子，你就能真切的感到那種美好，如果錯(cuò)過(guò)了，或許就永遠(yuǎn)消失了，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有……
七歲，令人有些向往的年紀(jì)，那時(shí)，在我們身邊圍繞的，是純潔，簡(jiǎn)單，可愛(ài)，那些年華，多么美好，是我們十分向往的，我們，曾經(jīng)有過(guò)純潔的心，卻被現(xiàn)實(shí)給無(wú)情的蒙蔽了，我們渴望，向往，但誰(shuí)又知道，這一切是多么令人意想不到。
光陰似箭，日月如梭，五年一眨眼就過(guò)去了，我們剛踏入校園時(shí)的天真想法，在校園中的歡歌笑語(yǔ)，早已在這五年中成了回憶，不在出現(xiàn)，而代替它的是卻是那一篇篇乏味的文章，它們?cè)谖覀冏焐侠世噬峡�，在心里卻是枯燥乏味的，因?yàn)槲覀兛释僖淮我?jiàn)到他，哪怕是它的影子，雖然有過(guò)歡歌笑語(yǔ)，但那也僅僅是它留下的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。碎片，真正的他早已無(wú)影無(wú)蹤。
它到底是誰(shuí)？它便是童真，是我們最渴望最向往的，一旦放開(kāi)就在也無(wú)法挽回的童真，雖然我們深知，現(xiàn)在所做的一切再無(wú)聊，再乏味也是為了未來(lái)更加美好，為未來(lái)做準(zhǔn)備，但我真想不到，或許六年后也想不到，還能找到比童真更美好的事物嗎？
我不知道，但我也不想在現(xiàn)在知道，我不想讓現(xiàn)在我所做的一切白費(fèi)，我要在我六年之后，金榜題名時(shí)，來(lái)見(jiàn)證這個(gè)令人驚嘆的.事實(shí)，也許，真的沒(méi)有比童真好的事物，但挽回不了的，我明白，要用最大的努力去換取我能得到的最好的未來(lái)！
初中的作文 篇4
炎熱的夏天終于過(guò)去了，�。∏锾靵�(lái)了。
人們常說(shuō)，秋天是豐收的季節(jié)。棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……五彩斑斕的秋天透著成熟的氣息，充滿著豐收的喜悅，秋天是慷慨的、無(wú)私的，然而它只對(duì)勤勞的人慷慨無(wú)私，它的禮物是對(duì)他們的回報(bào)。
秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
在我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的院子里，生長(zhǎng)著很多的桂花樹(shù)，芬芳撲鼻的桂花。世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開(kāi)的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。我來(lái)到學(xué)校。還未走到跟前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的`香氣，一陣風(fēng)吹過(guò)，瞧，那一棵棵的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖拽起來(lái)了。飄落的桂花好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶。走到了樹(shù)下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天那特有的絢麗多彩，生機(jī)勃勃，更愛(ài)秋天那累累的收獲和無(wú)限的希望。
初中的作文 篇5
漫長(zhǎng)的冬天終于過(guò)去了，太陽(yáng)伯伯迫不及待地從東海婆婆的懷抱里跳出來(lái)呼吸新鮮的空氣，大地爺爺也穿著厚厚的棉襖起了床，白雪也很快被太陽(yáng)伯伯融化掉了。我們的（樹(shù)）媽媽也蘇醒過(guò)來(lái)。
春天到了，樹(shù)媽媽的每個(gè)手上悄悄地長(zhǎng)滿了綠油油的嫩芽，它們一個(gè)比一個(gè)綠，一個(gè)比一個(gè)茁壯。我興奮地和大地爺爺打招呼，您好，大地爺爺，您滿頭的白發(fā)，需要我們來(lái)給你梳妝嗎？您好，悠悠的白云，您潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，襯托天空更加湛藍(lán)。您好，淘氣的風(fēng)兒，您空靈的身軀把風(fēng)車(chē)悄悄推轉(zhuǎn)動(dòng)了。
夏天到了，我們一個(gè)個(gè)更加精神煥發(fā)，渾身綠油油的，像一層天然的保護(hù)層，把我們的家園給全圍住了。人們仿佛生活在一個(gè)原始森林當(dāng)中，可以隨意在我們的身下面呼吸新鮮的空氣，也可以在我們身下自由玩耍，我不時(shí)地能聽(tīng)到孩子們銀鈴般的笑聲，大爺大媽們悠閑地在樹(shù)蔭下散步，下棋，聽(tīng)?wèi)颉?/p>
秋天到了，我們的生命又快要結(jié)束了，但是樹(shù)媽媽結(jié)了很多的`果子，人們可以高興地采摘媽媽結(jié)出的果子來(lái)吃，人們給我們的媽媽穿上了用繩子做的“棉襖”，讓我們的媽媽在冬天不怕寒冷，不會(huì)被凍死，我們也老了，生命也要結(jié)束了，在秋風(fēng)的吹拂下，我們由綠變紅、變黃，漫山遍野、層林盡染，給人們以另一種震撼。
冬天來(lái)了，我們每一個(gè)葉子都在向我們的媽媽告別，我們手拉著手，一起跳下了媽媽的身體，落到了大地爺爺?shù)膽驯�，被人們用鏟子鏟入翻進(jìn)了土里，我們對(duì)媽媽說(shuō)來(lái)年再見(jiàn)，我們的媽媽也欣然答應(yīng)了……
又一個(gè)春天到了到來(lái)的時(shí)候，我們又復(fù)活了，再次煥發(fā)出青春的活力，周而復(fù)始。
初中的作文 篇6
外婆家的門(mén)到現(xiàn)在也還是那種很老的樣式，絳紅色有些斑駁的漆下面露出一點(diǎn)木屑。過(guò)年新帖上去的大紅色春聯(lián)依舊服帖的掛在上面掩蓋住一些陳舊的年月。卻依舊顯露出喜氣又好看的紅。
外婆早已習(xí)慣了吃完中飯便帶著狗出去搓搓麻將。而外公卻因腿腳不便很少走動(dòng)。他喜歡躺在椅子上戴著老花鏡看著那些紅色的歲月，好像年輕時(shí)外公還很意氣風(fēng)發(fā)的在兵營(yíng)里做過(guò)老師。小時(shí)候遇到不會(huì)做的應(yīng)用題他也都會(huì)幫我解決。
那扇門(mén)在我的印象里一直都是虛掩著的，而且是很細(xì)心地被鎖住，好像怕一陣風(fēng)吹過(guò)去，門(mén)會(huì)被合上一般。逢年過(guò)節(jié)，有親戚來(lái)往的時(shí)候是虛掩的，小時(shí)候蹦蹦跳跳先跑上樓為外公留好的門(mén)事虛掩的。但是最讓人不能忘卻的是每次周六都會(huì)為我一個(gè)人虛掩著的那扇門(mén)。那是外婆走之前特意留好的門(mén)，因?yàn)榕峦夤贝掖业耐髓�匙而開(kāi)不了門(mén)。一般在我推門(mén)而入的時(shí)侯伴隨著的是外公叫我名字的聲音，然后簡(jiǎn)單地“嗯”一聲之后就飛跑到樓上扔掉書(shū)包開(kāi)始吃飯。外公會(huì)一步一步慢慢地走上來(lái)幫我熱這個(gè)熱那個(gè)，會(huì)把喜歡吃的都來(lái)給我。然后再一步一步走下去繼續(xù)看電視。因?yàn)橥夤饶_并不利索所以走的時(shí)候很艱難，他拐杖下面的那塊軟橡膠被磨的很厲害，四指彎曲推著的地方被磨合出幾個(gè)凹凸的波形，大拇指按壓的地方好像也出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿，每次看到這根拐杖我都會(huì)對(duì)“滴水石穿”更加深信不疑。
小時(shí)候外公就對(duì)我很好，經(jīng)常起早去買(mǎi)小籠包給我吃，經(jīng)常去買(mǎi)草莓味的水果軟糖和漂亮的虎皮圈形奶油蛋糕�，F(xiàn)在每每再嘗卻總是不如當(dāng)年那個(gè)味道真切與香濃。也許是現(xiàn)在的東西都變得好吃了，不稀奇了。也許是吃的人心里依舊執(zhí)拗的認(rèn)為著吧。我更傾向于后者。
那扇虛掩的.門(mén)后面不止外公行動(dòng)不便的無(wú)奈，更伴隨著外公喚我名字確認(rèn)我歸來(lái)的心切和那一份被那扇門(mén)虛掩住的大愛(ài)。我所虛掩做的事情再簡(jiǎn)單不過(guò)：輕輕推開(kāi)那扇門(mén)，說(shuō)一句：“外公，我回來(lái)了�！�
那扇虛掩著的門(mén)絳紅色木門(mén)還會(huì)為我虛掩著，也許不會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)，但是我知道，這個(gè)禮拜回去的時(shí)候，它依舊會(huì)是為我虛掩著的，就夠了。以后的事情，交給記憶。
初中的作文 篇7
“鈴……”，右前方的廣播宣告了我初三假期的來(lái)臨。收起化學(xué)試卷，走出考場(chǎng)，抬頭看看天，還早，大地依然呈現(xiàn)于太陽(yáng)的神威之下。只有陽(yáng)光完成了為萬(wàn)物上色的工作。金黃色晃忽了我的眼睛，長(zhǎng)舒了一口氣，我被“解放”了。
9年的“寒窗苦讀”，只為今日一試，想想可笑。但在這一刻，笑卻是比哭還難受，沒(méi)有幻想中這一刻的瘋狂；沒(méi)有在操場(chǎng)上忘情的奔跑；沒(méi)有對(duì)著遙遠(yuǎn)天空一遍遍吶喊；沒(méi)有對(duì)著書(shū)本發(fā)泄“仇恨”；曾經(jīng)希冀著“復(fù)仇”的快感，如今連看它一眼的膽量都沒(méi)有。一切如常，只是每一個(gè)迎面走來(lái)的人的臉上都掛上了疲憊的笑容。
如同每一次考完試后，我機(jī)械地等待著成績(jī)，但這一次心中卻多了個(gè)重達(dá)幾百斤的“枷鎖”。初三的過(guò)于放松所導(dǎo)致的成績(jī)下滑是制造這枷鎖的原材料，填報(bào)志愿時(shí)老師的一句“危險(xiǎn)”更使我窒息。我怕見(jiàn)到滿臉失望的老師，怕見(jiàn)到口中說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)答案的同學(xué)，更怕見(jiàn)到父母滿臉的期許。雖然他們已將那表情埋至心底，臉上只有寬慰我的對(duì)于考試的不屑。不，我不要。于是我?guī)е浅林氐募湘i爬上了西行的列車(chē)，逃離于這塊缺氧地帶�；氐侥鞘懔�2年的'故土——西安。
旅行伙伴是我那只上過(guò)幾天學(xué)的七十歲的姥姥，只有她，不會(huì)在意我的成績(jī)，她只關(guān)心她心愛(ài)的外孫女生活得是否開(kāi)心。
一天一夜的火車(chē)，我毫無(wú)睡意，看看窗外被甩在身后的大山，些許放松，因?yàn)槟强赡芸膳碌臄?shù)字與那些目光一起被它們隔離。但我的心卻是不受控制，與試卷一同被掃描，被展現(xiàn)在閱卷老師的眼前……
在西安，我于大雁塔廣場(chǎng)上凝視那六角八層寶塔，但我不敢久留，一群身著校服，手中拎著大包小包的中學(xué)生闖入了我的視線，也許是初三的吧！西安的城墻歷史悠久，我于城墻上觸摸那久別的風(fēng)，仰望天空，很高。就是這樣的生活，我不看數(shù)字，只是睡覺(jué)、游玩，從鐘樓大鐘渾厚的鐘聲中擺脫一個(gè)個(gè)夢(mèng)境，開(kāi)始又一天的不知名的忙碌。與爸媽每日一通的電話里，天南地北，卻從不談“成績(jī)”，我將自己隱藏在一個(gè)沒(méi)有數(shù)字的世界里，甚至不看表。
但時(shí)間的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)不會(huì)停止奔騰，當(dāng)我從又一場(chǎng)夢(mèng)中清醒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我所乘坐的船已到了閘口。
那一天早上，急促的電話鈴叫醒了我，“711分”，媽媽的聲音，一剎那的驚異，瞬時(shí)感到“身輕如燕”。枷鎖終于脫落�；叵肫鹬锌记皫字�，為了爸爸的一句“我相信你”而發(fā)瘋般學(xué)習(xí)時(shí)突然開(kāi)始痛恨初三沒(méi)有學(xué)好以及那幾天以來(lái)“逃亡”的日子，心潮澎湃，堵塞了我的聲道。那一刻我沒(méi)有數(shù)字的世界，不，那個(gè)夢(mèng)境消失了。一切回到正常，唯一不同的是經(jīng)過(guò)那次努力，我要在3年后可以勇敢并充滿信心地面對(duì)下一次挑戰(zhàn)，而不再是逃避。
因?yàn)榭邕^(guò)人生的檻，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
初中的作文 篇8
志向?qū)^發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一股堅(jiān)持的動(dòng)力；對(duì)迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)明確的指路標(biāo)；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)是一種巨大的鞭策；對(duì)于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)限的希望。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，志向就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——長(zhǎng)大后當(dāng)一名小作家。
因?yàn)閷?xiě)作是一種心靈歷程，也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，那時(shí)候的我對(duì)寫(xiě)作正所謂一竅不通。有一次考試，我的作文寫(xiě)得很潦草，僅僅得到了幾分�；氐郊液螅冶慈f(wàn)分，便“哇哇”大哭起來(lái)，媽媽走出了房間，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你哭有什么用呀，倒不如利用這些時(shí)間來(lái)多讀一些書(shū)！”聽(tīng)了媽媽的話，我受益匪淺。
我之所以能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，是因?yàn)槲颐靼琢恕跋胍鼓隳軌驁?jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事”這句話的深刻含義。
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的`興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上。我也許會(huì)遇到許多的困難和坎坷，但我相信靠著心中唯一的指南針，無(wú)論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
只有對(duì)志向不斷追求，最終才能使它成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來(lái)，我對(duì)作家稱呼將變“他”為“我”。
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