實(shí)用的初中作文錦集【7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
我拿著繩子，小心翼翼地綁住了粽子，一只完整的粽子就包好了�！耙�！完成了！”我歡呼著，雀躍著，總算是成功地包好一個(gè)粽子了。
“端午節(jié)是個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，今天我們要包粽子。”蔡老師剛說(shuō)完，我們就在位子上歡呼了�！鞍察o！我現(xiàn)在來(lái)演示一遍。左手拿葉子尖端，右手持葉柄，右手輕輕旋轉(zhuǎn)，卷成漏斗狀，底部不能有小洞，最后的成品像一個(gè)小號(hào)�！崩蠋熣f(shuō)完后，給我們每人發(fā)一片黃綠色的粽葉，葉子又寬又長(zhǎng)，有一股淡淡的.清香。我學(xué)著老師的辦法來(lái)卷，雖然失敗了幾次，但最后還是成功了。
老師說(shuō)：“請(qǐng)卷好的同學(xué)上來(lái)裝糯米�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)上去了，老師一邊給我們裝糯米，一邊說(shuō)：“要抓穩(wěn)，別掉了。”我拿著裝滿糯米的粽子回到座位上。
我十分緊張地把繩子繞上粽子，把它綁好后，那粽子就像一個(gè)五花大綁的囚犯。望著它，我心想：“小樣，等著被我吃掉吧�！�
這個(gè)端午節(jié)前夕，我學(xué)會(huì)了包粽子，在端午節(jié)我可以大展身手了。
初中作文 篇2
火熱的陽(yáng)光穿透了皮膚表層，刺入了人的心中，熾熱難耐;窗外的車(chē)水馬龍，打破了我內(nèi)心的寧?kù)o;身邊嘈雜的垃圾車(chē)轟轟作響，在我耳邊炸開(kāi)了一團(tuán);陽(yáng)光直射眼睛，很是心煩意亂……
我坐在電視機(jī)前，漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著節(jié)目，突然，出現(xiàn)了“采茶戲”的節(jié)目，把我的思緒被引回到了從前。
按照老家的習(xí)慣，最精彩和最受歡迎的戲無(wú)疑是“采茶戲”，每逢春節(jié)，大街小巷里都會(huì)能看到演“采茶戲”的通知。
我便和小伙伴們歡呼雀躍去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看戲。
夜晚，明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的光輝譜寫(xiě)在大地上，星星點(diǎn)綴在夜空中，宇宙仿佛被夜的畫(huà)筆涂成了一種顏色，我卻上蹦下跳。與小伙伴一起賽跑，我們跑的跟飛一般快，路兩旁的樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被我們跑在后面，像飛一般穿過(guò)。
不久，我們便跑到了山頂上，仰望天邊，山上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，零零星星散布在彩帶上，緩緩的向上移動(dòng)，風(fēng)還在輕輕的吹著，這夜晚的天空，看著它，似乎感受到心靈被凈化了，整個(gè)人松弛了下來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了戲臺(tái)的一角，心中一點(diǎn)點(diǎn)疲勞又消失了，迫不及待地跑了過(guò)去，這是看戲的人不是很多，隱約看到了戲臺(tái)上的人物，二旦一丑，這兩旦一開(kāi)始上山采茶，手持菜籃，邊唱邊跳，唱了一會(huì)兒，便上來(lái)了一個(gè)丑角，咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停，手里比劃著，十分著急。
臺(tái)上忙的不亦悅乎，臺(tái)下也忙得不亦悅乎，大人們哈哈大笑，我們也跟著哈哈大笑，一邊吃著偷偷帶過(guò)來(lái)的零食，心中的什么煩惱也拋到了九霄云外。
看完戲，零食也吃完了，覺(jué)得意猶未盡，但這種感覺(jué)不知道是從何而來(lái)。
媽媽的.'一聲叫喚，又把我的思緒牽引回來(lái)。
時(shí)光荏苒，許多美好的記憶都已漸漸沉落在歲月的最深處。嘈雜的聲音還在耳畔會(huì)響，這些看戲的情節(jié)，在現(xiàn)在，它是一份留戀，一片被月關(guān)洗滌過(guò)的不帶任何雜質(zhì)的精神家園。
初中作文 篇3
“同學(xué)們，學(xué)校決定后天進(jìn)行體側(cè)，這幾天一定要堅(jiān)持鍛煉身體�！保且惶�，班主任在講臺(tái)上嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)，此話一出，全班立即騷動(dòng)起來(lái)，話里全是抱怨與不滿�！袄蠋�，究竟要跑多少米？”，不知是哪位同學(xué)開(kāi)了口，問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)班上安靜下來(lái)，同學(xué)們也一齊瞪著雙眼望向班主任，老師看了看我們，開(kāi)口說(shuō)道：“男生1000米，女生800米�！甭�(tīng)到了回答，班上再次騷動(dòng)起來(lái)，所有的同學(xué)都對(duì)即將到來(lái)的體側(cè)這個(gè)噩耗而感到絕望，這也包括了我。
“馬上就要體側(cè)了，這可怎么辦？”，我在心里苦惱著，低下頭看了看我那肥胖的肚子，缺乏鍛煉的我絕對(duì)不可能挺過(guò)這次體側(cè)，無(wú)路可走的我只好將愿望寄托給神明：“老天保佑，后天一定要下起大雨，要不刮起12級(jí)臺(tái)風(fēng)也行�！钡咸旖K究無(wú)視了我的愿望，體側(cè)如期而至，并且當(dāng)天天氣晴朗，無(wú)風(fēng)無(wú)云。
我站在操場(chǎng)跑道上的起跑線前，雙腿都在顫抖，校長(zhǎng)發(fā)話：“請(qǐng)初二的`男同學(xué)各就各位，預(yù)備——跑！”，隨著校長(zhǎng)的指令，我硬著頭皮開(kāi)始跑起來(lái)。
第一圈，我的心臟在劇烈地跳動(dòng)著，仿佛快從我的身體里跳出來(lái)了一般，此時(shí)我的呼吸節(jié)奏已經(jīng)變得不規(guī)律，喉嚨仿佛被火焰燒了一樣，我咬了咬自己的嘴唇，疼痛刺激了我的神經(jīng)，繼續(xù)朝著第二圈跑去。
第二圈，我的大腦仿佛充滿了棉花，什么都無(wú)法思考，雙眼在太陽(yáng)的照射下開(kāi)始感到昏厥，兩條腿就像灌滿了鉛，沉重得抬不起來(lái)，堅(jiān)持！堅(jiān)持！此時(shí)的我什么都不想去想，只想將這圈跑完。
還剩最后的200米，我抬起了頭，和我一同跑的同學(xué)都已跑到終點(diǎn)，只有我還在跑道上奔跑著，我開(kāi)始想要放棄了，步伐也逐漸慢了起來(lái)，“李雨潤(rùn)！加油！”，此時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)終點(diǎn)的同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，我再一次振作了起來(lái)，全力朝終點(diǎn)跑去，最后，我跑完了1000米。
我累倒在了終點(diǎn)，卻感到十分開(kāi)心，同學(xué)的鼓勵(lì)，使我突破了自己曾經(jīng)認(rèn)為做不到的事情，沒(méi)想到我竟然超越了我的極限。我笑了，為我自己努力的結(jié)果而感到開(kāi)心，也為了擁有著一群好同學(xué)而感到溫暖。
其實(shí)幸福就是如此簡(jiǎn)單。
初中作文 篇4
記得有一次，我和同學(xué)一起到學(xué)校的操場(chǎng)上玩。我們決定玩躲貓貓，我找到了一個(gè)萬(wàn)全之地。但是隱隱約約地卻聽(tīng)到了哭聲，我走近一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩，哭得好傷心。于是我哄了哄她，她慢慢地才冷靜下來(lái)，我溫柔地說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”“我的手被劃破了，而且又迷路了！”
一聽(tīng)說(shuō)她手被劃破了，就一邊跑，一邊對(duì)她說(shuō)：“小朋友，你等一會(huì)！”
張桐昕看到我跑過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“周思佳，我看到你了�！蔽壹泵卮穑骸皬埻╆�，快跟我過(guò)來(lái)一下�！庇谑俏覀円黄痫w快地跑到小女孩的身邊，并且讓張桐昕把創(chuàng)口貼拿出來(lái)，她在我耳邊說(shuō)：“我忘帶了，那我趕快回去把創(chuàng)口貼拿來(lái)，順便從醫(yī)藥箱里拿瓶消毒水，因?yàn)樗氖趾孟癜l(fā)炎了。立刻，她好似飛的'一樣，很快就回來(lái)了。
她過(guò)來(lái)后，細(xì)心地把小女孩的傷口消了毒，然后把創(chuàng)口貼撕下來(lái)，并輕輕地把它貼在小女孩的傷口處。
她把剩下的垃圾扔到垃圾桶里，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，溫柔地對(duì)小女孩說(shuō)：“你是幾年級(jí)幾班的？”“我是一（4）班的。”于是她趕快把小女孩送到她所在的班里，然后我們又一起回到自己的班里。
姜玉婷看見(jiàn)我倆回來(lái)了，問(wèn)我們發(fā)生了什么事，怎么這么晚才回教室。
我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了姜玉婷，大家都夸張桐昕做得太好了，大家都為張桐昕鼓掌。而她卻謙虛地說(shuō)：“要不是周思佳告訴我，我怎么會(huì)去幫助別人？”
這時(shí)，上課鈴聲響了，老師也知道了上面敘述的事情，于是，走了上來(lái)，大聲地說(shuō)：“讓我們今天為張桐昕助人為樂(lè)的精神鼓掌！”
下了課，我們走到張桐昕的桌前，要和她一起去玩。但我首先對(duì)她說(shuō)：
“我要為你今天的行為，喝彩！”
初中作文 篇5
走在小路上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，襲人的香氣便向我撲來(lái)，頓時(shí)，我感到神清氣爽。順著這股香氣，我來(lái)到了公園，在那青翠的草地中，立著幾棵挺拔的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)既沒(méi)有那優(yōu)美的身姿，又沒(méi)有那像梅蘭竹菊一樣的高風(fēng)亮節(jié)，有的就是那一樹(shù)翠綠的羽葉中，小小的黃花。一朵朵桂花整齊地、井井有條地排在樹(shù)枝上，像一群勇敢的軍人正在站崗；又像一群舞蹈演員正排在舞臺(tái)上跳舞、表演，向大家展示自己優(yōu)美的舞姿。那十字架型的花朵，一朵朵的聚集在一起，組成一道秋天亮麗的風(fēng)景線，也成為了一張秋天獨(dú)特的明信片。
一朵朵的桂花散發(fā)著芳香，散發(fā)著一股沁人心脾的芳香，我沉醉在那一片芬芳中，那芬芳仿佛是淺紫色的，像夢(mèng)幻一般籠罩著我。那紫色的香氣又仿佛是一杯美酒，令人沉醉，久久回味著它的.醇香和清新。這不禁令人驚嘆道：“這是怎樣一種神奇的花呀，這么小，香味卻那么濃，仿佛籠罩了整個(gè)公園！”
我仔細(xì)地觀察著那小小的桂花，仔細(xì)地品味著那巨大的芬芳，更仔細(xì)地體會(huì)著桂花生命的精神與意義。桂花很小，卻有著許多的用處：桂花很香，純天然，無(wú)污染，可以提取芳香油，做成桂花浸膏，泡成桂花茶，還能在糕點(diǎn)師的手下便成美味的桂花糕、糖果，讓人一聞就垂涎三尺。桂花還是一種很好的藥材，可以散寒破結(jié)，化痰止咳，果實(shí)可以暖胃，平肝，散寒，就連根部都是一樣好藥材。
桂花渾身是寶，香氣濃郁，但是它卻樸實(shí)無(wú)華，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，默默無(wú)聞的為人們做出貢獻(xiàn)。桂花貢獻(xiàn)極多所需極少的精神令我欽佩，令我震撼，這不就是人高尚樸實(shí)的情懷嗎？
初中作文 篇6
人，因充滿美德而變得美麗。國(guó)家，因充滿美德而變得和諧。世界，因充滿美德而變得繽紛。
中華美德，人人皆知，“百花叢中過(guò)，片葉不沾身”是一種清廉的美德；“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種忠貞的美德；“一日行一善”是小的美德；“留取丹心照汗青”是大的美德；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”是文人不屈的美德；“我自橫刀向天笑”是烈士寧折不彎的美德。
然而什么是美德呢？當(dāng)厚厚的《格林童話》成為兒童們手中的珍寶，當(dāng)慈愛(ài)的父母為嬰兒朗誦那詩(shī)篇般的傳說(shuō)，當(dāng)童話中善良的公主為孩子五彩斑斕的夢(mèng)增色……這些傳說(shuō)的真諦——與人類(lèi)發(fā)展史相關(guān)的哲理，于無(wú)言處彰顯的，便是亙古不變的人之血脈——真、善、美。
真是一種修養(yǎng)，與功利回饋無(wú)關(guān)。14歲的晏殊，被朝廷官員張知白推薦給當(dāng)時(shí)的皇帝宋真宗。宋真宗聽(tīng)說(shuō)晏殊的文才好，破格讓他參加進(jìn)士考試。晏殊拿到考卷后發(fā)現(xiàn)這篇文章他在十天前就已經(jīng)寫(xiě)過(guò)，因此他請(qǐng)皇上另外出題，正是他這種毫不隱瞞的態(tài)度贏得了皇帝的器重�？缭烬堥T(mén)，總少不了借助別人的肩膀，而讓人肯伸出援手，有時(shí)并不需要多少金錢(qián)的酬勞。莊子說(shuō)：“真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。”在這個(gè)世界上，一顆真誠(chéng)的心足以敲開(kāi)所有緊閉的門(mén)。
善是一種犧牲，與個(gè)人私利相悖。拿出自己300萬(wàn)元的演出收入捐助了175名失學(xué)兒童的叢飛，在死后甚至不忘將眼角膜捐獻(xiàn)出來(lái)，給他人帶來(lái)一片光明�？缮砘及┌Y的他，卻一度無(wú)錢(qián)醫(yī)治。受他資助的山區(qū)小學(xué)給他送來(lái)1000.75元的捐款，他留下了孩子們的祝福，卻把錢(qián)原封不動(dòng)地退了回去。他在寄回單上留言：孩子，錢(qián)——你們更需要。錢(qián)并不是最重要的，但那句善言卻打開(kāi)了孩子們的心扉，從那之后，世界在孩子們眼中慢慢地變換了，知道了那些在親情之外更多彌足珍貴的情感。
美是一種純潔，與心靈良知同行。紐約街頭那名面對(duì)手中的人質(zhì)——一名即將臨盆的孕婦的潛逃罪犯，依然“放下屠刀，立地成佛”。當(dāng)嬰兒的啼哭聲響在耳邊時(shí)，他終于松了一口氣：“一個(gè)多么可愛(ài)的小生命！”，有時(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。那位十惡不赦的罪犯終究敵不過(guò)那點(diǎn)滴的感動(dòng)和觸動(dòng)，洗亮著所有年華的黯淡。
真，真誠(chéng)待人；善，與人為善；美，心靈的.美。這是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻總是被我們輕易忽視。我們窮究傳說(shuō)中的字句，希望找到隱藏其中的真理、律條，卻往往忽略了那連鄰家孩提都能總結(jié)的道理：至真、至善、至美。還是讓我們?cè)俜_(kāi)歷史的冊(cè)頁(yè)吧！孔子曾把“能力、道德、孝順”當(dāng)作古代“士”的第一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，古代對(duì)道德的推崇由此可見(jiàn)一斑。又有古人言：儉以修身，靜以養(yǎng)德。可見(jiàn)，古人把道德和修身是聯(lián)結(jié)在一起的。一個(gè)人可以沒(méi)有能力，但不能沒(méi)有道德。沒(méi)有能力，還可以是一塊璞玉：而沒(méi)有道德，就只能是一塊石頭罷了。只有把自己修煉成一塊璞玉，才有被雕刻的可能和機(jī)會(huì)。
荷爾德林曾說(shuō)，充滿勞績(jī)，人還是要棲居在這片大地之上。若我們只是一味追求實(shí)用的勞績(jī)，縱使有豐碩的穗粒、有甜美的飯食，卻依舊只是匍匐于地的生靈。若當(dāng)真如此，我亦要贊美人類(lèi)謙卑的神態(tài)與豐厚的勞績(jī)，卻哀傷于靈魂的羈旅無(wú)依。你可曾聽(tīng)說(shuō)，靈魂，是大地上的異鄉(xiāng)者？是真，讓人與人之間充滿愛(ài)，讓人性溢滿芬芳！是善，讓這群大地上的異鄉(xiāng)者將根基所向土地深處，卻始終向上生長(zhǎng)，不生旁枝！是美，讓人的雙膝直立行走，傲然挑戰(zhàn)烈日！是真善美創(chuàng)造了人的無(wú)限可能！人對(duì)內(nèi)在生命無(wú)數(shù)次的重生與再造，無(wú)不是以真為手中的柱杖，善為擺渡的舟身，美為明亮的焰火。
我要像樹(shù)的主干一般強(qiáng)壯，我要將現(xiàn)實(shí)的責(zé)難裁成片片綠葉貼于項(xiàng)間額前，真是豐沛的雨水，善是我枝干中的瓊漿，美是頭頂?shù)恼克{(lán)晴空。
初中作文 篇7
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”人不清楚本來(lái)的面目，只因自己身在廬山之中。
是啊，生活中每件事都有許多客觀因素，所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清，便到的如此。每每做事時(shí)，要先想上一想，這樣做到底對(duì)不對(duì)？為何我們看不清物物質(zhì)的本質(zhì)原因是因?yàn)槲覀兙蜕硐萜渲邪�。明明�?duì)別人說(shuō)是那樣清醒，可當(dāng)自己在這件事上徘徊的時(shí)候，還能像自己勸說(shuō)別人那樣勸說(shuō)自己?jiǎn)幔看鸢缸允遣荒堋?/p>
單單就這件事而言，我們應(yīng)該知道，做一件事可能違背了自己的想法，原因便是身在其中，比如學(xué)習(xí)上，我們可能會(huì)有這樣的思維，別人不做我也不做了，反正他也沒(méi)寫(xiě)這種思維引起的的原因便是如此。當(dāng)別人不寫(xiě)是你會(huì)勸她，這是作業(yè)，你應(yīng)該寫(xiě)完，可當(dāng)你看到他一次次不寫(xiě)時(shí)，沒(méi)有被責(zé)怪，而一副得意的樣子，便冒出了這種思維，完全忽略了其后果將帶來(lái)的嚴(yán)重性，只是身在其中忘記了自己最初的本意，所謂的我有一萬(wàn)個(gè)理由去說(shuō)服別人，卻始終找不到一種方法來(lái)說(shuō)服自己，也是如此。這種結(jié)果導(dǎo)致的影響便是成績(jī)下滑。這種后果是不可估計(jì)不可預(yù)測(cè)的。
所以當(dāng)我們?nèi)プ鋈魏问虑榈臅r(shí)候，要先考慮一下這種事情的結(jié)果和可能性，又或是聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，好好思量一番再做決定。這樣可能會(huì)迎來(lái)一個(gè)好的結(jié)果，減少不必要的'麻煩，因?yàn)槟闶钱?dāng)局者，別人才是旁觀者所當(dāng)自己去做一件事的時(shí)候，要學(xué)會(huì)保持清醒，而不是沒(méi)有理由來(lái)勸說(shuō)自己，最后才后悔。
生活中的事例有很多，所以請(qǐng)大家真正的冷靜下來(lái)，保持清醒，盡管這是不容易的，但我們必須那樣做，只有那樣做我們才不會(huì)深陷入其中。
我們做的所有決定，一部分之事，只因生在此山中，與毫無(wú)頭緒的走來(lái)走去，不如去問(wèn)一問(wèn)山外人。
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