初中生作文

初中生作文精品(4篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　在人們眼里，生活是五彩繽紛的，而我現(xiàn)在的生活可謂是別具一格。

　　早上5：30，天還沒大亮，不知累的鬧鐘就叫醒了熟睡的我。我的眼睛死睜不開，嘴巴張得比碗還要大。起床、刷牙、洗臉、整理內(nèi)務(wù)，一氣呵成，軍事化的紀(jì)律，僅僅5分鐘，怎么樣？如果你拖拖拉拉浪費(fèi)了寶貴的讀書時(shí)間，那是真劃不來。

　　白天，課與課連接得天衣無縫，老師與老師就像部隊(duì)換崗的哨兵似的銜接的分秒不差。老師每天大多是領(lǐng)著我們到各種各樣的題海中遨游，當(dāng)我心里真覺得游膩了的時(shí)候，老師就會(huì)提醒我：“學(xué)無止境，不能驕傲自滿�！碑�(dāng)我真叫累時(shí)，老師就會(huì)說：“不能歇，否則你就可能比別人差一截。”于是，我便不知疲倦地不厭其煩地鉆進(jìn)了“一課一練”、“學(xué)習(xí)先鋒”、“練習(xí)冊(cè)”......不能自拔。

　　中午，同樣是昏天黑地。每天我都比別人午睡晚，因?yàn)槲冶葎e人差啊。老師常說：“勤能補(bǔ)拙�！蹦愀也恍�!

　　下午，放學(xué)的鐘聲響了，同學(xué)們?cè)谄降瓱o趣的課中苦撐。而敬業(yè)精神極強(qiáng)的老師仍在侃侃而談，唾沫四濺，口若懸河。嗚呼，何時(shí)還我“課外活動(dòng)”？

　　晚上，自然是“特別優(yōu)待”。滿滿的`5節(jié)課，五位老師輪流坐莊，讓我們“吃香的，喝辣的”。作業(yè)可謂是應(yīng)接不暇。下課后，已近晚上10：00，我們同學(xué)仍是戀戀不舍，直到老班再三催促才肯離去。

　　一日三餐當(dāng)然是在跑步中完成的。一天下來，我的整個(gè)身體就像散了架似的軟綿綿的，連做夢(mèng)的勁都沒了。

　　這就是我，一個(gè)初中生的一日生活，苦不堪言？非也!

初中生作文 篇2

　　這里？這里是哪？這里是廈門，這是我的家，我成長(zhǎng)的地方。一方水土養(yǎng)一方人，在這里有我最習(xí)慣于喜歡的生活。我在這兒落地、生根、發(fā)芽，將會(huì)成為蒼蒼樹林中一顆挺拔的樹。

　　在這里，有多少人夢(mèng)想著生活在這，縱情享受這的海風(fēng)、民風(fēng)。我只是千萬廈門人里的一個(gè)，但我可以享受這里的美，即是多少人可望不可即的夢(mèng)寐。多少淋漓的大廈，四周布滿蒼翠的草木。清新的空氣縈繞在身邊，呼吸也成為了一種享受。

　　在這里，不分貧窮與富有，誰都有權(quán)利當(dāng)這兒的主人，誰都是這兒的主人�！白顝B門”的八市里，海味與閩南語交織起來，那別樣的風(fēng)情乃是我最喜歡的。早晨七點(diǎn)剛過，阿嬤用閩南話與賣魚的'阿伯討價(jià)還價(jià)，這場(chǎng)景真的讓我倍感親切。

　　在這里，淳樸的民風(fēng)配上標(biāo)準(zhǔn)的閩南話，感覺誰都是親人，誰要是能跟你說句“哩厚”，也就是這個(gè)意思。這些文化還浸透在食物里�！巴凉S凍、“沙嗲面”“同安封肉”“日光巖餡餅”……無數(shù)讓人垂涎的美味就是廈門的味道。早上一碗“面線糊”當(dāng)早餐，中午白米飯配上“同安封肉”，晚上一碗“沙嗲面”，這就是“舌尖上的廈門”了。

　　在這里，有最文明的廈門人。在馬路上，唯一的一張紙屑剛被路人拾起扔進(jìn)垃圾桶；公車上總留著兩個(gè)座位，不是乘客少，而是要留給老人……在這亂扔垃圾，不但臟了地板，還臟了自己的心。

　　在這里，在廈門島，四面環(huán)海，大海養(yǎng)育了不知多少代人。海面的小木舟靠在岸邊，一艘巨輪嗚鳴著過去。海風(fēng)的清新吹開了時(shí)代的道路。環(huán)島路如今成為了廈門最美的的一道風(fēng)景線。

　　在這里，是我的家，我最愛的地方。無論我多想到外面的世界看一看，但一定會(huì)回到這里。當(dāng)我騎著單車漫步在筼筜湖畔，清風(fēng)撩起了葉子，白云擦凈了天空。這里是廈門，是你我共同的家，請(qǐng)用雙手去保護(hù)她，保護(hù)著這片凈土，保護(hù)著不會(huì)老去卻已經(jīng)歷百年歷史的家。

初中生作文 篇3

　　“唉，真是太可憐了，今后我再也不殺雞了！真是，脖子都快被割斷了，汩汩地往外流著血，看見前面一片白菜葉，竟然叨起來，使勁伸伸脖子，咽下去了！再?zèng)]見過這么叫人心酸的！以后我這雙手是不會(huì)再掂起刀子殺生了……”剛下班回來，婆婆就眼含淚水告訴我她今天殺雞的經(jīng)歷。我猛然想起，婆婆今天殺的這只雞是被人從老家捎來，已經(jīng)在樓道里餓了兩天了。可憐的東西，臨死前還不知道自己的生命已經(jīng)到了盡頭，還在拼盡全力想著填飽肚子，我震驚于這么一個(gè)小小的生靈對(duì)生命是如此的渴望！

　　是啊，“活著，就是美好的�！庇洸磺迨窃谑裁磿r(shí)候、哪本書里看到這么一句話。當(dāng)時(shí)，對(duì)此并未作過多的思考，只認(rèn)為這不過就是單純的一句話而已�？墒墙裉煊H耳聽見這血淋淋的事實(shí)時(shí)，我感到了強(qiáng)烈的震撼——從一只公雞臨死前對(duì)生命極度留戀、渴望的舉動(dòng)里，我不得不想到如何對(duì)待生命這個(gè)神圣的話題。

　　無疑，生命是寶貴的，但同時(shí)也是脆弱的，當(dāng)我們從迷蒙中帶著父輩們的囑托與希冀來到這個(gè)世界上的.時(shí)候，那本身就有限的生命既面對(duì)著許多許多的美好，也面對(duì)著太多太多的磨難，這些磨難，有自然的，也有人為的，諸如地震、臺(tái)風(fēng)、環(huán)境污染、疾病、車禍，還有戰(zhàn)爭(zhēng)等等，面對(duì)這些，人類盡管在不斷地抗?fàn)帲�但總有些力不從心，生命總顯得那么脆弱。

　　也許，凡事都具有兩面性，生命有脆弱的一面，也有其堅(jiān)強(qiáng)的一面。就連大自然中無數(shù)的小生靈也知道和命運(yùn)的艱難進(jìn)行抗?fàn)帲阂活w細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛撫，陽光的淋浴；一只小小的螞蟻勤勤懇懇，忙忙碌碌，不肯虛過一點(diǎn)時(shí)光，也只為了難得的生命；墻角的壁虎在危險(xiǎn)來臨時(shí)可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴，也只為了延續(xù)自己的生命。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭(zhēng)取享受生命的樂趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)�。那么我們，自詡�(cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在呢？

　　其實(shí)，脆弱也好，堅(jiān)強(qiáng)也好，這種生命的兩重性便確證了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是生命的重要，因?yàn)槿绻麤]有生命的存在，其它的一切都將無從談起。這就要求每一個(gè)目前還擁有生命的人要珍惜生命、關(guān)愛生命。一位患者曾這樣比喻：如果用數(shù)字來喻人的一生，身體就是“1”，每做一件大事、取得一次成功可以加一個(gè)“0”，數(shù)字愈多人生愈是輝煌。但如果沒有這個(gè)“1”，后面的“0”再多充其量也不過就是幾個(gè)沒有什么實(shí)質(zhì)內(nèi)容的數(shù)字而已，這組簡(jiǎn)單的數(shù)字其實(shí)就是一道人生的方程式，其答案就是生命誠可貴！

　　是啊，當(dāng)你沐浴著早晨嬌嫩而美妙的陽光，呼吸著新鮮的空氣，漫步在小城的郊外，感受著路旁的鳥語花香時(shí)，你能不被這生命的氛圍而感動(dòng)嗎？大自然是公平而富含熱情的，清新的空氣，幽靜而美麗的環(huán)境……這一切都需要你用一生的真誠去珍惜。也許，只有善待生命才是你作為一個(gè)個(gè)體生命對(duì)于大自然最好的回報(bào)。在生命面前，沒有尊貴卑賤之分。如果你是一位科學(xué)家，那么你可以用盡量多的發(fā)明成果點(diǎn)燃人類前行的科學(xué)明燈；如果你是一名清潔工，那么你可以用自己辛勤的汗水給人民帶來一片潔凈。即使你成不了科學(xué)家，也不是一個(gè)清潔工，你至少也是人類中的一分子，各個(gè)崗位上的你自己，只要充分認(rèn)識(shí)到了生命的價(jià)值，找準(zhǔn)生命的坐標(biāo)，完全可以去盡力豐富自己的生命，做一個(gè)完善的自我，創(chuàng)造一個(gè)多彩、無悔的人生。

　　讓我們一起關(guān)愛生命，珍惜生命吧！為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因?yàn)樯�命可貴，可貴的生命需要我們的呵護(hù)，值得我們?nèi)リP(guān)愛。

初中生作文 篇4

　　有的同學(xué)的初中生活是在快樂中開始的；有的同學(xué)的初中生活是在痛苦中開始的；有的同學(xué)的初中生活是在懵懂中開始的；有的同學(xué)的初中生活是在倉促中開始的······而我的初中生活，是在“海洋”中開始的！

　　初中生活是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它預(yù)示著我們已成為青少年，不久的將來，我們也將面臨升學(xué)的考驗(yàn)。

　　暑假的時(shí)候，我一直期盼著初中的到來，我希望我能夠在一個(gè)全新的世界，開辟一片屬于我的天地。

　　初中生活在豐收的海洋中開始了。開學(xué)以來，我辛勤地耕耘，不斷地鍛煉自己的管理能力和勇氣，盡力建筑友誼的橋梁。我一直堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。終于，太陽公公笑了，他被我真誠的`心打動(dòng)了，我也嘗到了豐收的喜悅。我收獲了老師對(duì)我的肯定，同學(xué)們純真的友情，一切都是那么美好，就連苦澀的良藥也變得甘甜。

　　初中就能夠生活在學(xué)習(xí)的海洋中開始了。也許學(xué)習(xí)在別人的眼中，是枯燥無味的；也許學(xué)習(xí)在別人的眼中，是毫無生命色彩可言的艱巨任務(wù)，可對(duì)我來說，她就是我的朋友，陪伴我走過歲月里的分分秒秒。一開學(xué)，我們便全身心投入了知識(shí)的海洋中暢游。學(xué)習(xí)，總是能滿足我的好奇心，滿足我的求知欲，授予我無窮無盡的知識(shí)。

　　初中的生活已經(jīng)開始，時(shí)光之輪早已轉(zhuǎn)動(dòng)，我們無力挽回。既已成定局，不如讓自己活得更具價(jià)值！

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