初中的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個女兒女婿向那個賣牡蠣的年老水手走去。
他突然變得十分驚訝、激動。我循著他的目光望去，只見他正盯著一個略顯富態(tài)的中年人，這個人中年人正在請一位十分漂亮的女士吃牡蠣；父親呆滯了一會兒后，又似不確定，又向前走去，想看個真切，隨后趕緊向我們走來；他顯得十分激動，低聲對母親說道：“太像了！實在是太像了！”，母親有點莫名其妙，就問：“什么太像了？”父親說：“那個在買牡蠣的富人實在太像我的弟弟于勒了！”我母親也激動了：“真的？走！去看看！”
隨后母親也來到了賣牡蠣那兒，他望著那個戴金項鏈的男人，臉色也越來越激動，隨后他對父親說道：“我看多半是他，你去試試！”父親也很是激動：如果這真是于勒的話，一定要讓他給我置一所別墅。父親心想。
“嘿！于勒，我的好兄弟！”父親笑著對那個富人道。那人似乎沒有聽見，父親心想：莫非不是？但還是不死心，走到富人面前說道：“嘿！于勒，我的好兄弟！”；這時富人才看著我父親，疑問道：“您叫我嗎？哦~~我不叫什么于勒，我叫XXX。”父親賠笑道：“�。颗秪~對不起先生，因為您實在是長得太像我的弟弟了，對不起，打擾您了！”，富人道：“沒關系！”；父親回到我和母親身邊，十分沮喪地說：“不是！”母親卻看著遠處那個與美麗女士為伴的富人說道：“我看是他，他肯定是因為欠我們錢，不肯還我們，所以不認我們，他怎么能這樣？看我去找他理論！”。
母親走到富人面前，說道：“于勒，你怎么能這樣？發(fā)了財就不認自己的親哥哥！”富人轉(zhuǎn)過頭來，當他看到跟在母親身后的父親時，臉色一下子就陰沉了下來，隨后看向我母親，冷冷道：“您是在叫我嗎？”母親道：”沒錯！你欠了我們的'錢，別以為裝作不認識就可以逃過一劫�！�；這時同船的游客都被這里的動靜驚動了，一個個的都往這看來。富人環(huán)視四周有些怒道：“哼！什么于勒的，我不認識�！币贿呎f著一邊掏出身份證扔了過來并且說道：”看著，我叫xxx，不是什么于勒，如果你們再來，我就起訴你們！“，當父親母親看完后方才確定不是，于是便向那個富人道了歉；這是姐姐們都過來了，詢問道：”發(fā)生了什么事？“，母親對著女兒、女婿指著那衣著華麗的富人道：“剛才我將那富人認成了于勒，但不是，我敢肯定，于勒現(xiàn)在一定比他更富有！��！如果于勒竟在這只船上，那會多叫人驚喜呀！”
隨后，我們又過上了和以往一樣的生活，只不過我們本是一周去一次棧橋的，現(xiàn)在幾乎天天都要去一次！
初中的作文 篇2
今天早晨，一改往日的艷陽高照，天空像罩了一張灰色的幔，空氣也變得濕漉漉的。我心里別提有多高興了，干渴的春季帶給人的煩燥，瞬間蒸發(fā)得無影無蹤。
中午，天色越來越暗，云層像個滲水的篩子，細細地落下雨來，像牛毛，像花針，像細絲。過了一會兒，雨滴由點成線，扯天拽地，密密地斜織著，大地萬物都沐浴在春雨里。灑脫的雨絲，飄落到房屋、樹木和莊稼上，飛濺起朵朵銀花，像無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幽雅的小曲，每一個音符都帶著夢幻般的色彩。地上水越集越多，匯成無數(shù)小溪，緩緩地四處漫流。
空氣經(jīng)過雨水的`洗滌，倍感清新；楊柳剛剛吐出的嫩芽，嬌綠得格外惹眼；粉紅的桃花像羞紅臉的小姑娘，更加迷人；盛開的油菜花，黃澄澄一片，分外妖嬈。
農(nóng)民們，有的披著雨衣，有的戴著草帽，有的干脆淋在雨中，忙著施肥，種田，真是“瀟瀟春雨灑田園，好雨知時兆瑞年”�。�
這場春雨，也給孩子們帶來了無限樂趣。三五個集到一起，在雨地里相互追逐，誰一不小心經(jīng)過樹下，調(diào)皮的同伴就會猛一搡樹，樹上的雨水嘩地一聲，灑落在樹下的人身上，涼颼颼的，使人激靈一下，爽到了家。
我的心也被這綿綿春雨濕潤了，同時希望也在這雨中萌生了。我在雨中盡情沐浴著，使雨水沖刷去心中的不暢和郁悶——那就是幾天前，大火燒毀了我縣山區(qū)幾千畝的防護林，深深地灼傷了我的心。哎！如果那片林還存活著，春雨中它們的翠綠該是多么誘人��！這幾日，人們自發(fā)捐款買種子，準備重新播種造林，我便毫不猶豫地掏出了自己平時積攢的所有零花錢。
晚上，雨淅淅瀝瀝地還在慢性子地下著。我看電視的時候不知不覺睡著了，我夢見我們買的種子，在春雨的滋潤下，已經(jīng)破土而出，燒毀的林地上滿山遍野都長出了綠苗！
初中的作文 篇3
在我的相冊里，有兩張我最喜歡的照片。都是我和一只小野兔的合影。每當翻開相冊，就想起我的小野兔。
那是兩年前的.一天，我的表哥送給我一只灰色的小野兔，我欣喜若狂，抱著小灰兔又蹦又跳，到了吃午飯的時候，我都舍不得放下它。表哥看我那高興勁，說給我和小兔照張合影。我抱著小兔站在擺滿鮮花的窗臺前，“咔嚓”一聲，拍下了這第一張照片，也為我留下了這“美好的回憶”。
這是一只剛出生不久的小野兔，它還不會自己吃食物。媽媽便教我用針管喂它牛奶。它吸完牛奶，就用小眼珠怯生生地看著我們。漸漸地，小野兔和我建立起了深厚的感情。它每次吸完牛奶，都親切地看著我，我總是抱起它用臉蛋兒貼貼它的身子。小野兔能吃菜了。我每天都選最嫩的白菜葉喂它。聽說小兔愛吃蘿卜，我就到菜市場上買了一個大蘿卜，媽媽幫我切成片兒喂它，它吃得可香了。
有一天，媽媽對我說：“你看，小野兔長大了，咱們不能整天關著它了。它在屋里不能跑也不能跳，它多不自在呀!你把它放了吧!”在媽媽的勸導下，我勉強答應了，但還是舍不得。媽媽看我和小兔難以割舍的樣子，說：“我再給你和小兔照張合影吧!”于是，媽媽為我拍下了這第二張照片。照片上的我若有所失，小野兔也好像明白了什么，一動不動地呆在我身旁。拍下這張照片后，媽媽用自行車馱著我，我抱著小野兔來到一片麥子地旁，我把小兔放下，可小兔呆在那里一動不動。我俯下身子，撫摸著小兔，說：“你已經(jīng)長大了，應該到大自然中快快樂樂地生活了�！边@時，小野兔好像聽懂了我的話，看看我，就向麥地深處跑去……
兩年來，我一直珍藏著這兩張照片�？粗@兩張照片，我想了很多。我想：那只小野兔現(xiàn)在一定當上媽媽了，它生下了十來個可愛的小兔。它正帶著它的孩子們在大自然里玩耍呢!
初中的作文 篇4
《烏塔》這篇課文給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
這篇課文主要寫了一個14歲的德國小女孩烏塔暑假獨自一人游歐洲的事。
烏塔14歲就有獨立自主，自立意識。她想去哪里游玩，自己就可以去哪里，不用家人陪同，她是多么勇敢啊！我們這些中國孩子跟她比，相差了很多，我們上學都是家長接送，出去到公園玩，也都是家長陪同。我們的一行一動都離不開父母，很少有自立的。烏塔還有很強的自我保護意識，她每到一個地方，就會先查警察局的電話，這樣她在遇到危險和困難時，可以請求幫助。她還非常自食其力，為了旅行，自己了解一些國家有關的信息，這次旅游的費用也都是靠周末和假期自己出去打工掙來的。我跟她比，差的很多。我以后也要學著她一樣，利用假期去送報紙，洗碗，等等。只要我能做到的.，我都會試著去做。在家里，我要自己疊被，洗衣服，收拾書包，父母不在家時自己做飯。
我們中國的孩子都應該學習烏塔熱情自立的個性，和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。我們也應該自己走出去認識世界，不能只通過電視和書本了解。我很羨慕烏塔能獨立出游感受世界。
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