初中優(yōu)秀作文經(jīng)典(9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
陶老師繪聲繪色的一堂作文課，留念筆尖;陶老師多姿多彩的一段話，扣人心弦。揮動筆尖，記下那段回憶。
上課了，這一次要舉行一個摸獎活動，我欣喜若狂。老師背過臉去，將手伸進盆里，胡亂一通攪動了幾下 ，拿起了一張紙片，這時，同學(xué)們神情各異，有的緊閉雙眼，好像在凝神聆聽自己名字的聲音，有的緊握雙拳，好像在祈求上蒼，有的伸長脖子，恨不得有雙透視眼。老師抽出四張紙片，當念到：“王江圣、蔣舒逸、成菲雨、楊振銘!”時，大家又一次千姿百態(tài)，有的笑紅了臉，辛苦地祈求換來了成功，有的萬分失落，唉聲嘆氣，楊振銘地叫到自己的名字后羞答答地站起來，打了打腦袋，捏了捏肉，“疼!”這不是幻想，他不好意思笑一起來。我也與幸運之神失之交臂，但我毫不在乎，我可是大獎冠軍!這時，馬天祺被選中當上了抽獎員，他微笑地邁著小步走上講臺，臉紅撲撲的`，像猴子屁股。他使勁攪動紙條，可一時緊張手忙腳亂地摸出了兩張，我們：“嘻嘻”竊笑，又摸了一次，可老師遲遲不揭秘，許久后終于揭秘地報出了一個“趙”字，幸運的閃光燈在我們之間閃爍移動，鎖定了趙瑾怡和趙弘翔 。馬天祺的眼神出賣了自己，告訴我們大獎得主是趙——弘翔。我徹底失望，天公不仁。
“什么 ，還有特等獎!”當我們聽到陶老師的這名話時，情緒又轉(zhuǎn)入了高潮，機會呀!勝利的曙光……陶老師拿出了一個神秘紅袋，要一人摸并描述，猜對者獲獎，董佳怡光榮上臺，將手伸入紅袋，使勁摸索，眉頭緊皺，支支吾吾地說：“圓柱體!”“有點扁!”接著便沉默不語了，好像自己也在猜測著什么。情緒高低起伏，大家被董佳怡搞得一頭霧水�！笆鞘裁茨�?”我抓耳撓腮，一會兒手撐著下巴，一陣沉默，一會兒使勁晃動著腦袋，想抖出些什么，一會兒搜腸刮肚，絞盡腦細胞，翻著鉛筆袋 ，興許能找到答案 。我痛下決心試試運氣，舉起了手。“鉛筆、水桶、毛筆、顏料!”大家猜遍了，仍不正確。老師提醒了，只見同學(xué)們?nèi)褙炞�，洗耳恭聽�！拔木撸佬g(shù)課用的!”我們又齊刷刷地伸出了手，可還是陷入一片迷境。最終，誰也沒猜到，那竟是個膠水�！芭�!”得知謎底的大家齊聲呼喊，頓時茅塞俱開，仿佛撥開了烏云看到了青天，緊張的心落了下來，一下子癱坐在椅子上，一堂課順利結(jié)束。
雖沒摸到獎，但心中也十分快活，相信只要微笑那一刻。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我們也許都會因為某件事而突然長大。生日，是成長的標志，它意味著年齡的增長。
20xx年1月22日，我的第十四個生日悄然到來。像以往的生日一樣，沒有什么驚喜。
爸爸和媽媽一大早就去了菜市場買菜，準備宴請爸爸媽媽的同事以及我的小伙伴，忙綠的一天開始了。
中午，誘人可口的飯菜的香味從廚房飄了出來，出來客人們也漸漸到齊了，一樣的戲碼開始上演：大人們喝酒聊天，小孩子只顧著吃飯......
一陣“風(fēng)云”過后，桌子上一片狼藉，“慘不忍睹”，這樣無聊的“大人聚會”持續(xù)到晚上十點。
我的'上下眼皮開始打架，在昏黃的燈光下，家中一切事物仿佛披了一層紗，模模糊糊，那么不真實。爸爸還在收拾著臟亂不堪的房間，媽媽還在洗著堆積成小山一般的碗碟。而我準備洗漱睡覺，因為明天還要上課。
我迷迷糊糊地走向臥室，突然，一抹銀白色刺痛了我的眼——��！爸爸什么時候也有了一根根銀絲了呢？我一下子清醒了，充斥著我眼眶的是爸爸那掬僂著的身子，他正一點一點的清掃著垃圾。時值冬天，媽媽竟用冷水洗著碗碟！
過了這么多次生日，我總認為父母為我做這些理所應(yīng)當，但我卻忘了，十三年前，媽媽正在痛苦中等待我的到來。我不應(yīng)該忘記，爸爸媽媽明天也要上班。我不應(yīng)該忘記，忘記父母所為我做的一切！
我并沒有去睡覺，而是幫父母收拾房間。我第一次在父母的臉上看到那種欣慰的眼神。
我的十四歲生日，它并不僅僅意味著我年齡的增長。成長，也絕不僅僅意味著身體一天天的強壯，更是學(xué)會擔(dān)當?shù)囊环N過程。
今年，我十四歲。
初中優(yōu)秀作文 篇3
愛通常會與感恩同在。
因為有愛，才有了感恩。大地在春雨的呼喚中蘇醒，萬物朝氣蓬勃地接受春雨的洗禮。因為春雨撥灑了愛的種子，大地才用美麗來感恩它。
因為有愛，才有了感恩。母親十月懷胎，辛苦地把我們帶到人世。我們一天天長大，母親也伴隨著我們慢慢老去。長大后，我們感恩她把我們養(yǎng)育成人。
因為有愛，才有了感恩。老師是我們?nèi)松泻苤匾娜恕＠蠋熡眯燎诘腵汗水培育我們，使我們從一無所知的青澀兒童，成長為有知識的人。老師是我們的船舵，引領(lǐng)我們駛向未來。有了老師無私奉獻的愛，我們才會有美麗的未來。
人的一生，有太多的謝謝、快樂、美麗和感恩。讓我們沉醉在愛中，悄然成長。
愛與感恩連在一起，充滿人生。
初中優(yōu)秀作文 篇4
總有一次驚喜
一次又一次地滿懷希望將字斟句酌的文章塞進郵筒，卻一次又一次地石沉大海，毫無音訊。我失望地抬頭，任憑雨珠從臉頰上滾落，連一次的驚喜也不給嗎？
穿過霓虹閃爍的街道，我拂去臉上沉沉的水珠，是雨，抑或是淚？望向窗外，雨漸小，寒風(fēng)卻搖動著窗欞，撲向我。我緊了緊衣服，感到痛徹心底的冷。轉(zhuǎn)向書架，指尖輕撫一排排整齊光潔的書脊，我冷靜下來，為何熱愛文字的我寫不出令人滿意的文章，竟使得文章一次都未被采用？
坐在燈下，我深深地思索，我愛的是華麗的辭藻，如宮殿般富麗堂皇的文字，卻不知文字也有靈魂，沒有投入真情實感的文章只是浮夸的，沒有心。
我不愿一次次的嘗試化為泡影，多試幾次又何妨？
雨已停，卻還能聽到屋檐雨珠滾落的聲音，清脆婉約。望著院中那株經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，卻仍現(xiàn)出“卷舒開合任天真”模樣的玫瑰，我似乎找到了某種生命的對照！
我在燈下辛勤筆耕，眼見對面窗口的燈光一個個悄然黯淡，只剩一片黑色，但我房間的燈火依舊在抗擊著黑暗。草稿紙一遍遍被仍進垃圾桶，扔走的是稚嫩，扔不走的是我的信念。就這樣，我的文字在筆尖的揮舞中成長，蛻變終于繁華隱褪，只剩真實和動人。雨聲早已沒有了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我斟酌著，終于滿意地笑了。
曉風(fēng)殘月，帶走了夜的光華卻帶不走夜的韻味；云環(huán)影繞，趕跑了夜的婀娜卻趕不走夜的沉靜；
失敗挫折，讓我一次次咀嚼苦痛，卻不會讓我放棄執(zhí)著
將信封再次填好，我恬然地看著仍舊冷清的夜幕，就是再陰霾的夜，也該會有一次星星閃爍，來烘云托月吧？
幾天以后，我拿到了文章發(fā)表的`稿費和樣書，呵，多次的嘗試與努力終于有了結(jié)果！那一刻，我仿佛聽到了無數(shù)飛鳥從頭頂飛過的聲音，雪花混著楊花紛紛揚揚地落下，我沉醉其中，那種感覺就叫驚喜吧！
早已習(xí)慣與失望為伍的我忽然成功了，不禁驚訝是不是夢境！
再一次佇立窗前，薄如蟬翼的云，絲絲縷縷披在夜的肩頭，金黃的圓月，裝點著夜的笑靨。出乎意料的，卻又是意料之中的驚喜，讓我明白，風(fēng)雨中一次次堅持的柔弱身軀，終將會成為彩虹下的鏗鏘玫瑰！
初中優(yōu)秀作文 篇5
我，一個倔強的女孩子。 一年夏天，小伙伴們成群結(jié)隊地去河里游泳，我看了，心里癢癢的。說來也是，一個九歲的女孩子還不會游泳，真有的羞愧。于是，我?guī)暇壬�，苦口婆心地哀求爸爸教我游泳，終于，在我的再三央求下，爸爸答應(yīng)教我游泳了。 我們急匆匆地趕到河邊，便開始了一場恐怖的`“魔鬼式訓(xùn)練”…… 爸爸先教我閉氣，我一開始只能在水里屏息七八秒左右，漸漸地，我屏息一分鐘也不成問題。接著，我要學(xué)劃水，起先，爸爸用手托著我，讓我放心地練。
我游了約莫半個小時，練到了一定的程度后，爸爸就輕輕地放開手，正游得開心的我渾然不知。游了一會，我才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)不在我身旁了，心不由自主地提了起來，這是，身子一沉，便在水里飽飽地喝了一頓，爸爸見狀不妙，馬上把我救上岸。我以為自己學(xué)會游泳了，看著小伙伴們正開心地游著，我又馬上跳入水中，結(jié)果，身體不知道怎么的？不聽使喚，又再次沉下水底，爸爸只好又把我撈上岸。這時，小伙伴們要回家了，爸爸便用商量的口吻對我說：“要不，我們也回去吧！”我一聽，連忙嚴肅地說：“不行，我們怎么能半途而廢呢？接著練吧！”我又努力地練了起來，終于，功夫不負有心人，直到六點半的時候，我學(xué)會了游泳！ 這就是我，一個倔強而又很有恒心的女孩子！
初中優(yōu)秀作文 篇6
在成長的歷程中，我們走的每一步，都有愛相伴左右，我們不孤單，因為路途中，我們會遇到父母、朋友、老師……我們與愛同行。
母愛
“你怎么又不寫作業(yè)，偷著玩手機啊!”媽媽大叫道“我……我沒有�！蔽抑е嵛岬卣f著，“不就玩會兒嗎?昨業(yè)明天寫就可以了，反正也不多”“既然不多，你怎么不早點寫完啊，寫完后就預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，再玩手機就沒收，以后你也別想玩兒了，聽到?jīng)]?”我嚇得只好拿出作業(yè)寫，雖然媽媽這樣的嘮叨，讓我心煩，但我卻知道，13年里，母愛一直與我同行。
父愛
臨近期中考試，我正處于高度緊張中，不敢懈怠。實在撐不住了，我努力抬起頭，又重重地趴在了桌子上，我睡著了。不知過了多久，加班回家的父親推了推我：“怎么能在這睡呢，會著涼的，早點休息吧!”“我先背完這一課，馬上就睡�！备赣H無奈地關(guān)上房門，沒過多長時間，父親端來一杯熱氣騰騰的牛奶，遞給了我。不知為何，眼睛紅紅的。都說父親是嚴厲的`，可我認為父親是一個細心、溫和的，讓我感到溫暖，父愛一直與我同行。
友愛
期末考試那天，我發(fā)現(xiàn)直尺忘記帶了，急得像熱鍋上的螞蟻，這時，旁邊的同桌看出了我的異樣，“你怎么了?”“我忘帶直尺了，考試肯定要用的，怎么辦啊!”“我這兒也只有一把直尺呀!”正想找其他同學(xué)借直尺的，我看到老師已經(jīng)拿出了試卷，沒敢起來，這時只聽“啪”的一聲，旁邊的同學(xué)將自己的那一把新直尺掰斷了，并將其中一截遞給了我，我遲疑地說了聲：“謝謝�！斌@訝中帶著幾分感動，友愛一直與我同行。
成長的一路上，我收獲到了大量的愛。我與愛同行。
初中優(yōu)秀作文 篇7
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家?guī)須g樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的男生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發(fā)，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一個女孩子。
記得我們村口有好多大小不同的板栗樹，只要一到秋天我們這批饞鬼就常常守侯在樹下，等待栗子從樹上落下來。
有一次，我一個人來到大栗樹下，坐在地上，頭仰著天，嘴里一遍遍說著：“風(fēng)快來，把栗子吹下來”。也許老天被我感動了吧，真的來了一陣大風(fēng)。大顆的`板栗如下冰雹一樣，從樹上紛紛落下。我當時興奮不已，嘴里不停地叫著“噶許多”“噶許多”。我從來沒有見過樹上一下子掉下這么多的栗子。
這時有幾個小伙伴，看見我在檢栗子，也一個[來源于]個跑來檢。我一看不對，他們怎么可以來檢呢，這是我的栗子。馬上厲聲道：“這是我要風(fēng)吹下來的，這是我的栗子，你們都不好檢，你們檢起來的都得歸我”。（現(xiàn)在想想自己當時好霸道，呵呵。）伙伴們還真的把檢來的栗子全給了我。我掀起自己的衣服當兜兜，沉甸甸的有一大兜呢。
初中優(yōu)秀作文 篇8
【學(xué)習(xí)重點】
在熟悉事物特征的基礎(chǔ)上，運用說明方法，準確、清楚地介紹事物。
【訓(xùn)練目標】
生動形象的說明方法
【訓(xùn)練指導(dǎo)】
�、� 、什么是生動形象地說明事物？
生動形象地說明，也叫文藝性說明，是相對于平實說明而言的，是指在說明時或穿插傳說、趣聞、或進行描寫，或運用比喻、擬人等手法將說明對象介紹得生動活潑、富有情趣的方法。
�、� 、為什么要生動形象地說明事物？
說明事物最關(guān)鍵的'是準確，生動形象照樣能達到準確。生動說明與平實說明相結(jié)合，使之各得其宜，各盡其妙，能使說明文富于變化，而且對有些說明對象用生動形象的說明，能使說明文更加富有趣味性和吸引力。
�、纭⒃趺礃硬拍茏龅缴鷦有蜗蟮卣f明？
1．穿插傳說、趣聞。
例如曹沖的《神奇的極光》引用東西方關(guān)于極光的神話傳說，使我們對極光有了生動形象的感性認識，也使文章富有趣味性和產(chǎn)生引人入勝的效果。
2．運用描寫。
如王有路同學(xué)的《雪花的自述》：到了冬天，我們從天上飄下來，降落到地上，樹上，屋頂上，為人類獻上一個銀妝粉砌的美麗世界。在大雪山里，人們還可以用滑雪板滑雪呢！另外，我們還有更重要的用處，那就是人們常說的“瑞雪兆豐年”。我們落到地上可以化成水，給冬季的農(nóng)作物補充水分；還可以降低土壤溫度，凍死藏在泥土里的病蟲害。在北方，我們還能給麥苗蓋上一層厚厚的“雪被”，給麥苗兒保暖。人們�？洫勎覀兡�！
本段文字在介紹雪的作用時，用了一些描寫，如“為人類獻上一個銀妝粉砌的美麗世界”、“給麥苗蓋上一層厚厚的‘雪被’”等，既強調(diào)了雪的益處之大，又顯得生動形象，能給人留下鮮明的印象。
初中優(yōu)秀作文 篇9
一直抱怨著自己不夠幸福，沒有富裕的生活環(huán)境，沒有成天上網(wǎng)沖浪的自由……可在抱怨中打開那本老舊的相冊，所有的嘆息卻在那種不知名的感情之中忽而散去，留在身邊的，只有滿滿當當?shù)男腋４嬖凇?/p>
“世上只有媽媽好……”媽媽哼著歌謠，似捧著寶貝一樣將我攬在懷里。在她甜美純凈的歌謠里，像是飲了一日的瓊漿，我醉漢似的一頭悶進媽媽溫暖的懷中，沉沉地睡去了。每次媽媽在給我講述幼時故事的時候，每講到這個情節(jié)，總會一邊捏著我的臉，一邊笑呵呵地告訴我當時的情景：“睡得跟死豬似的，把你拖出去賣了都不知道�！比缓�，就是一陣驚天動地的大笑。我窘迫萬分，一邊尷尬地“哈，哈”地苦笑著，一邊好像又憶起了什么：是啊，就是這樣“睡得你死豬”的我，每每在媽媽躡手躡腳想要“逃”出房間之時，便會神經(jīng)兮兮地坐起，然后一邊叫嚷著“我也要陪你出去”一邊饒有興致地看著媽媽無可奈何地為我穿衣，然后跟屁蟲一樣就賴在媽媽身邊了。
翻開下一張相片，自己也忍不住“撲哧”地笑了出來。那個時候，媽媽的腳步總是匆匆，無柰我才剛剛學(xué)會走路，一個不留神，媽媽的.身后便冷不丁地冒出一聲哭喊，回過頭，自然是坐在地上揉著摔疼的屁股的我用可憐兮兮的目光看著媽媽了。這時的媽媽，總會兩手叉腰，無奈的笑笑。
目光漸漸往下移動，心里是滿滿的溫馨。第一次在學(xué)校拿到獎項，媽媽的笑容似桃花綻開了，一邊使勁拍著我的肩，一邊掩飾不住興奮地說著：“嗯，再接再厲”。要多給媽媽爭光啊!回憶起來，也正是這一次又一次的鼓勵，才讓我能夠盡情地在知識的海洋里遨游吧。
不知不覺一頁頁地看過去，目光卻定格在相冊的一隅。媽媽那時還未學(xué)開汽車，于是，用摩托載著我前往外婆家吃午飯�；丶視r，我們卻被迎面行來的拖拉機撞得人仰車翻�！斑�好是拖拉機，速度不快，不然可就‘一失足成千古恨’嘍!”爸爸有些調(diào)侃地敘述著往事，媽媽卻是副悲壯的神情：“那個司機，老遠就在向他鳴喇叭，叫了好久都不讓個道;當時又是下坡，幸虧我反應(yīng)快，在離那家伙還有一點點距離的時候就帶兒子跳下來了……”我聽著，笑笑：這些細節(jié)倒是記不清了，但媽媽在一片塵土中爬起，連忙查看我有沒有受傷的模樣，我是終身難忘的吧……
最后一頁結(jié)束，我輕輕合上相冊。心中不再埋怨的我慢慢站起，推開了臥室的門。沙發(fā)上，媽媽一邊嗑著瓜子一邊為電視劇里的情節(jié)哭得死去活來。我笑了笑，坐到她身邊，遞給她一張紙巾。她拿著瓜子的手在空中怔住了。她使勁抹抹眼淚，兄弟似地拍拍我的肩，她笑了。其實，靜下心來，會發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊。從未遠離。
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