初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
從小，是父母給了我無微不至的關(guān)懷。爸爸媽媽從不遷就我。小時(shí)候?qū)W走路是跌倒了，喊“再爬起來”的是爸媽;遇到困難叫我自己去克服的是爸媽;犯成為說謊時(shí)，教育我、幫助我改正的是爸媽;學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，教育督促我的還是爸媽，這怎么能不讓我感動(dòng)呢?
爸媽的愛還體現(xiàn)在他們對(duì)我的影響上。爸媽從不修飾他們的話。他們的話只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句子，清楚明了。爸媽不會(huì)因?yàn)槲页煽?jī)差而責(zé)怪我，然而是嚴(yán)格要求我，決不讓我懶懶散散。時(shí)間長(zhǎng)了，我說話也變得像爸媽一樣清楚明了，做事也不馬馬虎虎。爸媽的性格造就了我的性格。
人們都說父母是家庭的支柱，少了其中一人，家就要散架。是呀!爸媽貢獻(xiàn)給家庭的不僅是經(jīng)濟(jì)和物資，還有無私的愛啊!他們的愛把家凝成一個(gè)整體，失去了愛，全家將失去和氣。
爸媽對(duì)我無微不至的愛，使我萬分感激。我知道，爸媽已經(jīng)不再年輕了，但在我的心中，他們依然是美麗的`，因?yàn)楦改傅膼塾肋h(yuǎn)不會(huì)老!
爸爸媽媽我永遠(yuǎn)愛你，也許這句話你并沒有對(duì)父母說，但是希望大家在實(shí)際行動(dòng)中用自己的言行和成績(jī)?nèi)?bào)到爸爸媽媽的無私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛。
初中的作文 篇2
要問我家的“八戒弟”是誰？他乃我表弟是也！
別看他長(zhǎng)得挺標(biāo)致的：一雙如同黑寶石一般的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張口齒伶俐的小嘴……如果是外人，一定會(huì)被他的外貌所折服，但即使在帥氣外表的掩映下，也掩飾不了他那吃貨的“本性”。
記得有一次，我們?nèi)コ宰灾�，表弟一臉的迫不及待，等到了以后，他便像瘋了一般沖進(jìn)去，穿梭在人群之中，等他帶著盤子回來時(shí)，我看了一眼他的盤子，天哪！這可真是“不看不知道，一看嚇一跳，”這應(yīng)該是一座巍峨的“山”吧！看著我們那一張張感到不可思議的臉，他不以為然地笑了笑，然后便狼吞虎咽地吃了起來。你看他的吃相：只見他左手拿著一個(gè)雞腿，右手拿著一塊草莓蛋糕，一口就把草莓蛋糕給解決了。接著，他又向雞腿發(fā)起了“攻擊”，只見他一口咬住，將雞腿骨慢慢往下拉，三下五除二就吃完了。
等我們吃完時(shí)，他則打了一個(gè)飽嗝，心滿意足地拍拍他那如同一個(gè)西瓜的.肚子，跟我們回家了。
還有一次，在春節(jié)前幾天，我們?nèi)コ詽h堡，他一口氣點(diǎn)了四個(gè)漢堡，兩個(gè)雞翅，兩個(gè)雞腿，兩大份雞柳和兩杯果汁。我和弟弟加起來的量也不及他的三分之一。當(dāng)時(shí)，我算是要“暈”過去了，因?yàn)樗L(zhǎng)得又高又瘦，卻這么能吃！而且還不會(huì)變胖！
你看，我的表弟是不是當(dāng)之無愧的“八戒弟”？
初中的作文 篇3
回望記憶的長(zhǎng)河，滿滿的是那些暖心的畫面：考試失利后，有媽媽的鼓勵(lì)；捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，有媽媽開心的笑容；摔碎媽媽的手鐲時(shí)，有媽媽的無盡包容……
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的那天，原來晴朗的天空在一瞬間變了樣，變得那么陰沉，不一會(huì)兒，天空中下起了大雨�！罢嬗憛�，等會(huì)放學(xué)了，地上全是雨水，怎么回家�。俊蔽彝巴�，不禁在心里嘀咕著。于是，我郁悶地過完了一下午，就在我準(zhǔn)備去推車子回家的時(shí)候，班主任把我攔了下來。“你媽媽跟我說，她在學(xué)校門口等你，讓你不用騎車了�！彼f。我聽了之后很是忐忑，因?yàn)閶寢屔眢w不好。
等我出了校門，發(fā)現(xiàn)校門口全都是家長(zhǎng)，我四處張望，并沒有看到媽媽的身影，看著越來越大的雨，我心中的.擔(dān)憂更厲害了�！霸谶@兒呢！在這兒呢！”熟悉的聲音在我耳邊響起，我猛然回頭，就看見媽媽穿著雨衣，雨衣已經(jīng)濕透了，我站在人群中，時(shí)間好像被人按下了暫停鍵，畫面停在那一刻。我突然想起這樣一句話：做媽媽的總有一種“特異功能”，那就是在繽紛的人群中照樣能無比精確地看到自己孩子的背影；在一百個(gè)嬰兒同時(shí)大聲哭作時(shí)，媽媽仍能辨別出自己孩子的哭聲。
我揉了揉已經(jīng)泛酸的眼眶，大步地向媽媽跑去。我伸出手撫去了媽媽臉上的雨水，穩(wěn)定了一下情緒才開口：“媽媽，您怎么來了，我自己騎著車子回去就行��！”“我不放心，你一個(gè)騎著車子，還下這么大的雨，快上來，我們回家�！�
我趕緊坐到媽媽的電動(dòng)車的后座，鉆進(jìn)媽的雨衣中，摟緊她的腰，在雨中向家的方向駛?cè)ァ?/p>
這段記憶深深地印在我的腦海中，它充滿了濃濃的母愛。母愛充滿著我的童年！
初中的作文 篇4
當(dāng)我邁入人生的又一次旅行——初中生活時(shí)，可以說生命就此打開，愛的世界包圍著我，生活趣事也隨之而來。
——題記
人們總說初中生活枯燥無味，每天只是三點(diǎn)一線的生活，但當(dāng)你親身體驗(yàn)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好。不信，我收集了幾顆最美麗的貝殼讓你瞧一瞧。
第一顆 語文課
語文老師的談吐幽默已經(jīng)成為全班之重點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)們上完其他課已經(jīng)疲憊時(shí)，來一節(jié)語文課猶如喝了一杯沁人心脾的咖啡。那次，作為班主任的語文老師給我們上完語文課后，他發(fā)現(xiàn)我們班的獎(jiǎng)狀壞了，外面的框架已經(jīng)零散。于是便對(duì)坐在最后排的a同學(xué)說：“a同學(xué)，你過來一下。我們班的獎(jiǎng)狀壞了，現(xiàn)在我將這個(gè)重任交給你，把獎(jiǎng)狀貼在后面的墻上吧！”a同學(xué)一聽，想想說：“老師，我沒有膠水怎么辦？”老師說：“我相信你，會(huì)有辦法的�！薄耙蝗唬矣猛倌N吧！”全班同學(xué)一聽“哈哈……”地笑出聲來。語文老師也半天才忍住笑，對(duì)我們說：“以后，咱班誰的自行車、文具盒、本子等壞了，可以找a同學(xué)，他會(huì)幫你們粘好的……”話音剛落，全班同學(xué)又一個(gè)前俯后仰。
第二顆 地理課
說起趣事，第二顆貝殼當(dāng)然讓給我們的地理老師了。有一次上課，地理老師正欲講課，突然被一聲響亮的“報(bào)告！”打斷了，原來是b同學(xué)遲到了。還未等地理老師開口，c同學(xué)搶先一步說：“come on！”同學(xué)們還不知道是怎么回事，地理老師慢條斯理地開口了：“come in！”然后，對(duì)那位先開口的c同學(xué)說：“這位同學(xué)，come on是加油，come in才是進(jìn)來，可見你的英語并不是太好�。 边@時(shí)同學(xué)們才恍然大悟，隨之而來的`是一場(chǎng)排山倒海似的笑聲。
第三顆 英語課
英語雖說是一門比較難懂的科目，但有時(shí)也會(huì)笑聲連連。英語老師發(fā)現(xiàn)后排的兩只小懶蟲在睡覺，便對(duì)后面的同學(xué)說：“把他們叫起來！”后排學(xué)生趕緊把他們叫醒，并小聲說句：“老師叫你們呢！”“老師，你叫我們有什么事嗎？”a同學(xué)迷迷糊糊地揉著眼睛說�！班�，沒什么事，只是怕你口水流得有小動(dòng)物爬入口中可不好了……”全班又一次哄堂大笑。
同學(xué)們，生活的浪花還隨時(shí)在我們身邊發(fā)生，只有善于發(fā)現(xiàn)生活，生命才會(huì)趣味十足。
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