初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
星期六，我讀了《八哥的金笛》。它主要寫了以前八哥的聲音非常難聽。一天，百鳥聚會(huì)，天上掉下一支金笛，它能發(fā)出世上最美的聲音，還能模仿人的語言。鳥兒們決定把它交給最不受歡迎、聲音難聽的烏鴉、八哥和貓頭鷹。烏鴉和貓頭鷹不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，而八哥承認(rèn)了自己的缺點(diǎn)，得到了金笛。到處受人歡迎，而烏鴉和貓頭鷹至今讓人厭惡不已。
認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)的八哥接受了其他人對(duì)它嗓子的評(píng)價(jià)，所以它得到了改變自己的金笛，成為了能說會(huì)唱的鳥兒。而烏鴉和貓頭鷹的虛榮使它們的嗓子總是被人厭惡。這就告誡我們，要想得到“金笛”，首先就要敢于承認(rèn)自己的`缺點(diǎn)，并且去努力地改正它。一個(gè)人不怕有缺點(diǎn)，怕的是知道自己有缺點(diǎn)，但是不敢承認(rèn)，不去改正。
由此，我想到了自己一個(gè)缺點(diǎn)——馬虎、粗心大意。有一次考試，就因?yàn)槲荫R虎，會(huì)做的題全錯(cuò)了，應(yīng)用題多寫了兩個(gè)字被扣了四分。
還有一件事，是我難以改掉的壞毛病。那就是“學(xué)校”的“學(xué)”上面的學(xué)字頭我經(jīng)常寫成黨字頭。這兩個(gè)缺點(diǎn)我要盡力改正掉。
希望大家也像這樣，把自己的錯(cuò)誤寫下來，慢慢改正吧！ 讓我們都得到‘八哥的金笛’！
初中的作文 篇2
在一個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，有著不同的表現(xiàn)。而我認(rèn)為，擔(dān)任引領(lǐng)者這一角色，能看見活動(dòng)中更多的風(fēng)景，真正感受到參與感，收獲成功與喜悅。
成為引領(lǐng)者，意味著在某一個(gè)活動(dòng)未開始時(shí)搶先看見了活動(dòng)的機(jī)遇，并在他人以前開啟活動(dòng)的開端。這種活動(dòng)可以是真實(shí)的一次活動(dòng)，也可以是一種業(yè)務(wù)的新興、一種技術(shù)的誕生。而成為引領(lǐng)者，我們能收獲更多的成功與喜悅。
成為引領(lǐng)者，我們能看見更廣闊的前景，并從中獲取更大的收獲。北大碩士劉楠為了替女兒找到最好的母嬰產(chǎn)品，活躍在各大論壇中。因?yàn)樗姆e極與耐心，她身邊逐漸聚集了一批年輕媽媽。作為“尋找母嬰產(chǎn)品”一族的引領(lǐng)者的劉楠在這份責(zé)任與她個(gè)人需求的驅(qū)使下，不但找到了合適的產(chǎn)品，還創(chuàng)辦了銷量第一的母嬰商場“蜜芽寶貝”。倘若她不是引領(lǐng)者，只是人云亦云地隨便找找母嬰產(chǎn)品安慰一下自己，她或許不會(huì)有今天這樣的成功。因此，成為引領(lǐng)者，我們能有更多的機(jī)會(huì)從中獲取更大的收獲。
成為引領(lǐng)者，不僅意味著我們參與了一次活動(dòng)，更意味著我們比其他人更能體會(huì)到這份參與感，從中收獲喜悅。王福龍用時(shí)三個(gè)月自學(xué)將廢棄木材改裝為木質(zhì)電動(dòng)車，不但開創(chuàng)了廢棄木材再次利用的新途徑，而且體會(huì)到了充當(dāng)發(fā)明家的喜悅；沈昌泉父子利用30余年的時(shí)間發(fā)明新型油菜，不但使自家的收入翻了一番，成為農(nóng)民自行研究油菜雜交的引領(lǐng)者，而且獲得了助其他村民一起致富所帶來的快樂；陳坤開創(chuàng)了“行走”系列活動(dòng)，不但帶領(lǐng)著越來越多的人們走出家門，走向自然，而且自己在策劃行程中看見了更多的風(fēng)景，感受到大自然的魅力，享受親近自然所帶來的喜悅……作為各種活動(dòng)的引領(lǐng)者，王福龍等人收獲到更多的喜悅，而我們又何嘗不會(huì)如此呢？
不過，想要成為引領(lǐng)者，并不意味著我們能好高騖遠(yuǎn)，看到什么都想爭著去當(dāng)引領(lǐng)者。我們應(yīng)學(xué)會(huì)找最適合自己的'活動(dòng)，再去努力成為引領(lǐng)者。陳光標(biāo)花費(fèi)大量財(cái)力開辦“慈善晚會(huì)”，資助貧困學(xué)生上學(xué)，看似成為了慈善活動(dòng)的引領(lǐng)者，卻遭到了眾人的非議。同樣是做慈善，邵逸夫選擇在各大高校建造“逸夫樓”，并得到了大家的稱贊。同樣的行為選擇不同的活動(dòng)，收獲到的效果卻截然不同。又如李·艾柯卡曾經(jīng)只是福特公司的一個(gè)名不見經(jīng)傳的推銷員，在他成為汽車公司CEO后僅用一年時(shí)間便掙到該公司之前60年的利潤。倘若李·艾柯卡一直想在推銷行業(yè)找到立足之地，他大概一生也就只能是個(gè)普通的推銷員，而非如今汽車公司中想打“翻身仗”行列中的引領(lǐng)者了吧？可見，學(xué)會(huì)尋找適合我們的活動(dòng)，才能讓我們有機(jī)會(huì)成為引領(lǐng)者。
引領(lǐng)者能看見更多的風(fēng)景，收獲更多的成功與喜悅，我們何樂而不為呢？
初中的作文 篇3
每當(dāng)我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時(shí)，我就會(huì)想起我那美好的童年。
那時(shí)的我，也是五六歲年紀(jì)，整天無憂無慮。嘿，小的時(shí)候，我的膽子可大了：爬樹，爬到兩米高的數(shù)上跳下來；還有晚上兩三點(diǎn)獨(dú)自在荔枝林里看荔枝呢！呵呵，這對(duì)我來說只不過是小事一樁罷了，不足一提。但可有一事，自今為止，我還為忘切。大家想聽嗎？我知道大家一定很想吧。那好，我就不耽誤大家的時(shí)間了，我一一來告訴大家。
在講這個(gè)故事前，我首先問大家一個(gè)問題：大家可成見過磷火？
那是我六歲時(shí)候的事了。那時(shí)是冬天，寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的刮，好像還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久，我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說明一點(diǎn)：我們睡的那個(gè)棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上，在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時(shí)候是幾點(diǎn)了，我尿急的厲害就醒了，我沒有去搖醒我身旁的.外公，就自個(gè)朦朦朧朧，模模糊糊的鉆去被子，東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風(fēng)可真的夠寒骨的，沒等我尿到一半，我就已打了幾個(gè)顫，牙齒寒得格格響。那時(shí)唯一的念頭就是快點(diǎn)把尿尿完，鉆回被窩。我當(dāng)時(shí)也不知怎的就抬頭來往甘蔗堆那里望，嘿，你們猜我看到了什么？呵呵，什么也沒有看到。不過呀，就在為我尿完時(shí)，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要回棚時(shí)，我看到了，我看到離我?guī)装倜椎男∩狡律嫌幸粓F(tuán)火，那團(tuán)火不算大也不算小，大概就如成人的拳頭般大吧！一跳跳的往我那里飄跳過來，我當(dāng)時(shí)傻眼了，我定定的看著它，一動(dòng)不動(dòng)的看著它向我這邊“滾”過來，近了，近了，就差那么白來米了，我那時(shí)的反應(yīng)就是快跑，快跑，可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣，怎么也抬不起來，挪不動(dòng)。我也記不得當(dāng)時(shí)我的身體是否在全身的發(fā)抖，我只記得在見那團(tuán)火在離我六七十米時(shí)停了下來，火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當(dāng)時(shí)用盡了全身的力氣叫了一聲出來。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。第二天起來見自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的一場夢，但那情節(jié)太逼真的活現(xiàn)在我的腦海里，我那時(shí)就去問我的外公關(guān)于那事是否真實(shí)，當(dāng)時(shí)外公一直都否認(rèn)我說的事，他說我在做夢。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底，直到兩年后的一天，我外公才把那事從說給了我聽，說我當(dāng)時(shí)看到的是真的，當(dāng)時(shí)為了不嚇我才把事實(shí)盈滿起來的，且說那時(shí)他當(dāng)時(shí)聽到我的叫聲就醒了，出去見到一個(gè)被嚇暈倒地的我，他也看見……他跟我說那是鬼火。我聽后，后背還有點(diǎn)發(fā)毛，全身還有點(diǎn)發(fā)抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不過現(xiàn)在我不怕了，還走了個(gè)名詞給它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”�，F(xiàn)在想想，還覺得自己挺幸運(yùn)的，我既然有機(jī)會(huì)開到了磷火。
我的故事講完了，不算的上很大的事，不過我卻不會(huì)忘記，它已成為我童年的美好回憶……
嘿嘿，我就寫到這里了，大家有時(shí)間去查查“磷火”到底是什么。
初中的作文 篇4
心中的那個(gè)結(jié)哦，你不解開它，它就害死你。來吧，讓我們都把心中的結(jié)解開，讓自己變得更陽光，更活潑吧！
——題記
今天，焦老師把語文考試卷子發(fā)到我的手中，97！再一看還有98！自信的我暗自傷神，再看看自己的卷子，老師為何給我錯(cuò)的字扣了2分！要按平常應(yīng)該扣一分不又是第一了，老師今天是“糊涂”了嗎？我拎著卷子來找老師“評(píng)理”：“焦老師，您不公平！我這四個(gè)錯(cuò)字明明是扣一分嘛！我自己改了��！”
沒想到老師沒有給我改分?jǐn)?shù)，而是把紅筆一放，準(zhǔn)備開始和我“長篇大論”：“姚坤升啊，老師今天在你身上也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)等生存在的弊端，這個(gè)弊端發(fā)現(xiàn)的越早越好。老師教過的.很多學(xué)生身上都有這個(gè)弊端，老師今天和你談一談，希望你能明白。”我心里只覺的如翻江倒海一般，眼淚就貼著我的臉頰滾落下來，老師一向沒有批評(píng)過我，今天難道我犯錯(cuò)誤了嗎？
老師心平氣和地又說：“姚坤升你知道，小樹不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會(huì)扎根的，彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會(huì)出現(xiàn)的。將來你走到社會(huì)上，遇到的挫折和打擊還有很多很多，你一定得堅(jiān)強(qiáng)，不能被打倒。一個(gè)人，只能在一方面或幾方面長久領(lǐng)先，一個(gè)人是不可能在全方面領(lǐng)先的，你的很多方面都很出色。分?jǐn)?shù)有什么，它只代表這個(gè)單元你學(xué)的如何。在你以后的道路上，挫折和打擊是無法避免的，你一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢……”聽了焦老師的一番話，我的心里說不出是什么滋味，就像是那打翻了的四味瓶，酸苦辣咸什么都有。我抬頭看看了老師，點(diǎn)點(diǎn)了頭，好像沒那么難受了。
焦老師的那一番番話語，我每字每句都刻在了心上�；氐郊依�，我砰的一聲關(guān)上了屋門，開始“閉門反思”。從這一次談話中，我深深地領(lǐng)悟到了焦老師對(duì)我的關(guān)愛，也懂得了焦老師為了讓我更加出色的良苦用心。
通過焦老師和我的這一次長談，我發(fā)現(xiàn)了自己身上有很多不足：首先我感到自己做事非常好強(qiáng)，一旦遇到挫折和不如意的事，就經(jīng)不住，心里就非常煩惱。這一件事，就是一個(gè)明顯的事例。還有在平常，我想要的東西，如果爸爸媽媽達(dá)不到我的要求，我就會(huì)不高興.上一周我看同學(xué)們玩兒一個(gè)打地鼠機(jī)，就很想要，可是爸爸說買這個(gè)太幼稚了，還不如買一本書。我整天纏著他，可他就是不給我買，我心里一下子不高興了好幾天，有時(shí)還非常恨他：不就15塊嘛，都舍不得花，真小氣！現(xiàn)在我終于明白了很多很多……
是啊，這小小的挫折又算得了什么呢！經(jīng)不起挫折，我們就會(huì)被挫折打倒。愛迪生在發(fā)明燈泡時(shí)失敗了幾千次，最后經(jīng)過6000多次的試驗(yàn)才發(fā)明出了我們現(xiàn)在的燈泡。其實(shí)愛迪生的每一次失敗都是一次挫折，這么算，愛迪生經(jīng)歷了多少挫折和打擊�。�
挫折，我們要經(jīng)得起，不經(jīng)歷風(fēng)雨過后怎能見彩虹？挫折并不可怕，我們面對(duì)挫折不能低頭，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們一定不能被挫折打倒！
今天，我心中的那個(gè)結(jié)終于打開了……
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