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初中生的作文4篇(精華)
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的初中生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
閉上眼睛,仔細(xì)聆聽(tīng),用心品味,每個(gè)季節(jié)的雨都是一首歌,而在每個(gè)季節(jié)聽(tīng)雨都有著別樣的心情。
春雨淅淅瀝瀝地下著,那么悠揚(yáng),那么婉轉(zhuǎn),像一首宋詞元曲,甜蜜中帶著春的暖意。溫柔的滋潤(rùn)著大地,復(fù)蘇了萬(wàn)物,春雨來(lái)了,麥苗返青,菜花泛黃,垂柳掛綠,你看那根根透明的銀線,不正是天地間的琴弦嗎?風(fēng)的纖纖玉指輕輕撥動(dòng)著雨絲,觸動(dòng)了我的心。
我喜愛(ài)溫柔多情的雨。
夏雨伴隨著電閃雷鳴如竹筒倒豆子般傾瀉而下,從你的頭頂直淋到腳跟。夏雨就是這樣調(diào)皮,常給沒(méi)帶傘的.你來(lái)個(gè)突然襲擊。當(dāng)你變成落湯雞后,可別氣惱,先靜下來(lái)作深呼吸,是否有一股泥土的清香撲鼻而來(lái)?是否有一股潤(rùn)濕的涼氣沁入你的心脾?夏雨清爽,就像帶著薄荷味的清涼油,更像喝著一碗冰鎮(zhèn)的酸梅湯。
我愛(ài)匆急熱情的雨。
天高云淡,大雁南飛。我的腦海中似乎沒(méi)有秋雨的印象,只是依稀記得它柔柔的飄落在湖光山色中,秋雨能勾起人的愁思,萬(wàn)籟俱寂的秋夜,秋雨為本已寂寥的秋日增添了一絲惆悵。但在我的內(nèi)心深處,只知道秋天是個(gè)收獲的季節(jié),而秋雨是萬(wàn)物的滋養(yǎng)品。
我愛(ài)綿長(zhǎng)舒緩的雨。
冬天多是雨夾雪,聽(tīng)那空靈縹緲的調(diào)子,看那銀裝的樹(shù)木,美麗而純潔。雨融入了雪中,只有把寒風(fēng)吹到了你的臉上、手上融化成水時(shí),你才會(huì)感覺(jué)到冬雨的存在。它雖然顯得那樣沉悶、無(wú)力、拖沓,但它是春的前奏。它讓我將緊鎖的思緒打開(kāi),去迎接新一年的到來(lái)。
四季的雨在四季的輪回里漫游,回旋在這生命中。
讓我們用心聆聽(tīng)這四季的雨聲,體會(huì)人生的美好吧!
初中生的作文 篇2
青春會(huì)唱歌,青春唱什么歌?想知道么?就讓我為大家娓娓道來(lái)吧!
我的初中生活開(kāi)始了,有一些激動(dòng),一些興奮,轉(zhuǎn)眼間,期中考試要到了。在最后的沖刺階段,語(yǔ)文突然小考,考試內(nèi)容是字音?纪旰螅蠹叶荚诎嗬镎?wù)摽荚噧?nèi)容。突然,我的肩膀被拍了一下,回頭一看,哦,是她。她沮喪的對(duì)我說(shuō):“這下完了,我把‘奢侈’的‘侈’標(biāo)成yí了。”“沒(méi)關(guān)系,好好練習(xí)練習(xí)就行了!蔽疫@樣安慰她,然后轉(zhuǎn)身去了衛(wèi)生間。
從衛(wèi)生間回來(lái),一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)她,她一臉憤怒的看著我,還沒(méi)等我說(shuō)話,她突然說(shuō):“沒(méi)素質(zhì)!”我愣在那里,不知如何是好!皼](méi)素質(zhì)”?我為什么沒(méi)素質(zhì)?我又干了什么事?我去找她。她沒(méi)好氣的瞪著我:“誰(shuí)讓你把我寫(xiě)錯(cuò)讀音的事告訴別人了!”“我沒(méi)有!”“撒謊!那她是怎么知道的?”她指指對(duì)面的女生,繼續(xù)說(shuō),“你也太沒(méi)有義氣了吧!”我很生氣,大聲呵斥她:“請(qǐng)你搞清楚好不好?我去了衛(wèi)生間,而你們倆卻一直在班里。我怎么能告訴她呢?”我回瞪了她一眼,生氣回到座位上去。坐在座位上,我越想越委屈,最后,一顆顆淚水像斷線的珍珠一樣落了下來(lái)。我又錯(cuò)了什么?為什么總是我的錯(cuò)?為什么不明事理就罵我?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海中回蕩。這時(shí),她紅著眼走過(guò)來(lái),低下頭小聲對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了,原諒我行嗎?”這時(shí),我憤怒地像發(fā)了瘋的.獅子吼道:“你現(xiàn)在才明白,那為什么不明事理就罵我?”我把頭埋進(jìn)胳膊,任憑她說(shuō)什么我也不理她。
下課后,老師叫我去辦公室。他平靜地對(duì)我說(shuō):“知道嗎?初中的友誼是最緊密的。但友誼的路上難免有坎坎坷坷。有時(shí),同伴用路上的石子不小心用石子踢碎了友誼,給她個(gè)機(jī)會(huì),讓她拼回來(lái),好嗎?”聽(tīng)了老師的一番話,我的心竟然一下子亮了起來(lái)!巴艘徊胶i熖炜。”為什么不退一步呢?回到班里,一進(jìn)門(mén)又看到她,手里正拿著一份“道歉信”,充滿希望地看著我。我笑了,抱緊她,我們的友誼回來(lái)了。
這就是青春唱的歌,有苦澀,有快樂(lè)。是啊,青春像蝴蝶,有破繭時(shí)孤獨(dú)的努力,也有破繭后的唯美。只有努力爭(zhēng)取,才會(huì)有美麗的青春。聽(tīng),青春又唱歌了……
初中生的作文 篇3
木制書(shū)桌上,厚厚的牛皮活頁(yè)本安靜地躺在中央,臺(tái)燈的光線好似聚光燈,照亮了本子,也照亮了那一份份美好的回憶。
好不容易寫(xiě)完了堆積如山的作業(yè),伸了個(gè)大大的懶腰,窗外繁星閃爍,心情格外的好。拉開(kāi)抽屜,映入眼簾的是那本干凈復(fù)古的牛皮本子。金色的邊框、封面上華而不俗的花紋讓它看起來(lái)“炯炯有神”。
牛皮本拿起來(lái)沉沉的,因?yàn)樗b的滿滿都是回憶呀!輕輕放在桌上,悄悄打開(kāi)一頁(yè),害怕那珍貴的記憶在不經(jīng)意間就悄然離去,任憑我翻遍名為記憶的匣子都無(wú)覓蹤影。
“今天,奶奶破天荒地花了300多元給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的那款雙肩包,我一定要用好久好久,我相信這會(huì)是對(duì)奶奶最好的答謝!”
“要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,心里像有頭小鹿在亂撞,想起上次父母回家后嚴(yán)厲、恐怖的`眼神,就忍不住打了一個(gè)哆嗦。打了電話給表姐想去她那兒躲一晚上,可姐姐說(shuō),躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五。我只好悻悻而歸,乖乖在家等著‘末日’來(lái)臨。門(mén)開(kāi)之時(shí),不知是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí),媽媽竟是一臉笑容,我一時(shí)間錯(cuò)愕不已!?huà)寢專(zhuān)摇趺蠢?還沉浸在沒(méi)考好的悲傷中啊,媽媽知道你這次進(jìn)步啦!來(lái),擊個(gè)掌慶祝一下’你的笑容展現(xiàn)在我的面前,驅(qū)散了害怕,溫暖了心田!
“清晨,我‘躡手躡腳’地把昨天辛苦制作了一個(gè)下午的感恩節(jié)卡片放在了爸爸媽媽的房間,早晨,我假裝若無(wú)其事地走進(jìn)你們的房間,你們溫柔地摸著我的頭,表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了。我欣喜、驕傲地接受了這份表?yè)P(yáng),盡管親昵的摸頭讓我有些不習(xí)慣但卻又很想再多享受一會(huì)兒。這個(gè)早晨,我無(wú)比開(kāi)心!”
直至現(xiàn)在,看見(jiàn)這些還有些稚嫩的字跡夾雜著淡淡的紙香,心中依舊有暖流緩緩流動(dòng),給我鼓舞與動(dòng)力。生活中有太多的美好回憶要裝載,可記憶總那么短暫,所以才要記下來(lái),告訴自己:記憶是如此的美好,而我又是如此的幸福。
提起筆,紙上又漸漸浮現(xiàn)出某個(gè)美好的回憶……
初中生的作文 篇4
今天,我們學(xué)校組織了一場(chǎng)課外活動(dòng)。目的地:浮龍湖董家草莓園。
我們一路上歡聲笑語(yǔ),有的同學(xué)唱著歌,有的同學(xué)在一起聊天;有的同學(xué)則欣賞著這窗外的美景。我坐在位子上透過(guò)窗戶我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了三個(gè)大棚,前面就是我們的目的'地——草莓園了。
我們下了車(chē)。老師讓我們分成兩隊(duì),一隊(duì)在外面騎自行車(chē),種紅薯,另一隊(duì)則是進(jìn)入大棚摘草莓。我們隊(duì)是先去摘草莓。我們進(jìn)入了大棚,這到處都是草莓,我和王英浩一起結(jié)伴而行。我們倆準(zhǔn)備分工合作。我負(fù)責(zé)摘草莓用的框子,王英浩負(fù)責(zé)摘草莓。就這樣,我們一邊走一邊吃,不一會(huì)兒,就把兩個(gè)小筐給摘滿了。我們摘完以后,又去種紅薯,老師先給我們講解怎么樣種紅薯,講完之后,我們便一個(gè)人拿了一個(gè)紅薯,到為我們準(zhǔn)備的地里去種紅薯去啦。
我和王英浩一起選了一個(gè)地方。我們還是分工合作,我負(fù)責(zé)挖土,他負(fù)責(zé)把土給平上。就這樣,我們把紅薯種好了。
接下來(lái),我們要進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。一聽(tīng)到拔河比賽,我們男生一個(gè)必一個(gè)高興,因?yàn)榘魏颖荣愂俏覀兡猩膹?qiáng)項(xiàng)。拔河比賽是兩個(gè)隊(duì)比拼,三局兩勝。我班的人雖然少,但力氣很大,特別是我,我一直在后面,把繩子放在肩頭,一直在使勁往后跑,這局比賽,我們連贏兩場(chǎng),最終是我們勝利了……..
這個(gè)周末我過(guò)的很快樂(lè),正是因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)在一起才會(huì)快樂(lè)。我希望學(xué)校還能在多組織幾次這樣的春游。這次活動(dòng)不僅獲得農(nóng)耕知識(shí),還讓味蕾美美的!田園之際,讓人流連忘返。
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