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初中優(yōu)秀作文

時間:2024-01-31 11:25:27 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀(7篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇,希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀(7篇)

初中優(yōu)秀作文 篇1

  地面的灰被弄地翻騰起來,順著氣流枯枝敗葉也得意地一同飛上天去,天上的云彩被染地更加有神韻,天空一片混沌。

  大樹像一個彈簧,拼命地搖著,從泥水中仿佛要掙脫出來。樹葉時而墨綠,時而灰白,枝條不時地被拉長,又被縮短,變得不知所措。小鳥奮力地飛,卻絲毫沒動地方,越飛越累,最后被從天而降得的水柱狠狠地砸在地上,連聲響兒也沒有。

  玉米被一次又一次地打倒之后,就再也沒有起來。那些低矮的莊稼也被無情的淹沒。泥鰍鉆進泥里嚇的不敢出來,蒼蠅爬滿窗戶動也不敢動,也不嗡叫,黑乎乎的。

  墻角兒的`大門,被關了又開,突然,咔!它再也關不上了,斜著身子,承受著一切。

  房頂被砸地咣咣作響,玻璃也被打得粉白。圈里的豬被嚇得驚慌失措,跑了出來。不放心的奶奶怕出現(xiàn)意外,便出去了,剛跨出門檻,便走不動了,臉上的痛苦的表情已說明了一切。

  巨大的雷聲從天空上沉悶的滾過,閃電不時撕開天際的黑暗,一瞬間照亮所以的罅隙,然后一瞬間又重新歸于漆黑。

  孩子們趴在門口被外面的景象驚呆了。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  思念是牽掛,是眷戀,是祝福。鳥兒思念曾經(jīng)繁茂的森林;魚兒思念清澈見底的小河……

  我思念我的家鄉(xiāng),我懷念我家鄉(xiāng)的美麗的風景。小時候,我的家鄉(xiāng)森林占地面積最大,里面的大樹棵棵粗壯挺拔,郁郁蔥蔥,樹上的樹枝和葉子枝繁葉茂。里面還住著許多的小動物,比如說常見的最多的就數(shù)樹上的小鳥了。每天清晨都能聽見樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫,就像打鳴的大公雞一樣提醒我起床。

  家鄉(xiāng)的小河清澈見底,清的都能看見下面的小魚小蝦還有石子,家鄉(xiāng)的.小河有時靜的像一面鏡子——水平如鏡,遠遠地看小河的水,特別地綠,綠的像一條綠色的絲帶。我們那時小河的水甜甜的,甜的就像純凈一樣,可惜后來被工廠排出的污水污染了……

  家鄉(xiāng)的人兒勤勞親切,我思念家鄉(xiāng)的人……

  但是,我最懷念的,還是我小時候和奶奶一起生活的日子,奶奶平時最疼我了,如果她有什么好吃的都先留給我吃,我吃剩下的她再吃,有時我吃剩下的留給我爸爸和叔叔吃。奶奶很疼我,她為我做的事有許許多多,但是最讓我忘懷的是在我小時候的一次下大雨,雨下的很大——傾盆大雨,那時我和奶奶在街上買東西,就忽然下起了大雨,我奶奶毫不猶豫地把唯一的一把小傘給了我,我疑惑不解的說:“奶奶,這樣您怎么辦?”奶奶回答說:“沒事,你不用管我,你還小,你不受淋”。我那時還是撐開雨傘回了家,我回家后,奶奶的衣服都濕了……有時懷念讓人覺得也是一種幸福。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  冬天已經(jīng)來到,陽光柔柔小小的,遠不如春天的燦爛,夏天的猛烈。也許,有人認為這點陽光已經(jīng)無足輕重了,但我卻認為,這陽光依舊燦爛如春,溫暖如夏,因為它充溢著愛。

  前不久,我的我的外婆來到了我的家,由于我的外婆的房間在西邊,我的房間在東邊,所以我每天都能欣賞到旭日東升的壯觀,感受到中午太陽的燦爛和溫暖,但是我的'外婆只能夠看到太陽從西方落下來的景色。要知道,早晨的陽光是一縷縷的,中午的陽光是一團一團的,傍晚的陽光是一片片的,怎樣才能讓我的外婆也獲得燦爛的陽光呢?于是我想了一個辦法,有一天早晨,我趁我的外婆出去時,把我的外婆的棉被拿到陽光下曬了幾個小時,再鋪到我的外婆的床上,中午我的外婆要睡午覺了,她覺得很暖和,我便告訴我的外婆事情的經(jīng)過,這樣我的外婆和我一起感到了燦爛的陽光,看著我的外婆滿臉燦爛的笑容,我在心中開心地笑了!

  啊!冬天里小小的陽光,照耀著大地,溫暖著人們,我要把這陽光送給更多無法得到陽光的人。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  大雨傾盆而下噼里啪啦的打在窗沿上。軍訓結(jié)束的第二天,我坐在房間里聽著雨聲寫著這篇作文。軍訓的一周過的是這樣的充實,仿佛剛剛我們才到了北峰的基地,現(xiàn)在就已經(jīng)回到了家中。一周就這么一晃而過,軍訓期間似乎沒什么好說的,卻又有很多想說卻有說不出來的好玩事兒。

  我們軍訓的第二天早上也下雨了,教官讓我們?nèi)w回宿舍,宿舍的人全部在那傻坐,磕著零食,吃泡面早飯。雨很小,時斷時續(xù)的。這天早上我們被帶到?jīng)雠锢镉柧殹?/p>

  站軍姿是最輕松的課業(yè),有一搭沒一搭的聽著教官講話,更多的是看著外面被雨打過的濕樹葉。被雨打過的樹葉呈現(xiàn)出一種蒼郁的顏色,水的全掛的葉片上掉不掉,透過水滴,可以看見后面的.景色。

  不知誰家的雞斷斷續(xù)續(xù)的叫著一會停一會起。雨打了下面的蓄水池里,聽不見聲音,但眼角的余光就可以看見水波一圈一圈的蕩漾開來。

  軍訓的第一天,早飯時,在盆里發(fā)現(xiàn)一只死蒼蠅,于是我們?nèi)蓝紱]有吃稀飯。最后一天的飯菜很好,因為和我同住的人前幾天都不吃飯,于是我搶菜速度慢了點,最后還沒吃上幾口菜盤就空啦了。

  軍訓最后一天,我們拍合照。全班同學都致力于讓教官帶上那頂綠色的“原諒帽”——軍帽。教官卻打趣道:“軍帽已夠綠了再綠點還是算了!

  女生宿舍,我們這四間有獨立衛(wèi)生間。這是好事,也是壞事,在我們有地方單獨換衣服,壞在我們要多少掃一次衛(wèi)生間?。最后一次檢查內(nèi)務,女生的內(nèi)務評比掉到了第二名。男生從第五名掉到了第九。最后一天因為內(nèi)務不檢查我們宿舍個個的被子都疊成了蒙古包。地板也沒有拿布拖了,直接稍微掃一掃就拉倒。

  軍訓很充實,想說什么卻沒什么可說的,可真正的動筆開始寫啦,有一大堆事上心頭。在北峰上的四天半。將會是我們和這幫子人的最后一次軍訓。我們也許會懷念它,也許不會。沒有時間的沉淀,體味不出當時的美好。新的日子還要在過下去,軍訓已經(jīng)過去了,我們也要投入學業(yè)了!為了半期考而努力奮斗吧!

初中優(yōu)秀作文 篇5

  圓能給人許多聯(lián)想:在孩子眼里,它可以是一個足球,一個太陽,甚至可以是媽媽溫暖的笑臉;在我們眼里,它可以象征圓滿,甚至一個人的閱歷。其實,字典里給圓下的定義很簡單:圓就是圓周圍成的平面。

  說起畫圓,魯迅筆下的阿Q就曾在刑場前畫過圓,不過他畫的圓象征腐朽和愚昧;希臘哲學家藝諾也畫過一個圓,他是為解釋“學無止境”……而我,從小到大也曾畫過無數(shù)個圓。

  記得兒時美術課上總要畫圓,但總是畫不好,畫出的圓時常像結(jié)在藤兒上的.南瓜,一個個張著詭異的笑臉。老師對我說:“你現(xiàn)在畫的圓當然不是圓的,等以后畫多了,圓自然就圓了。”我記住了老師的話,心中卻有許多不解。

  上了初中以后,還是要畫圓——幾何中的圓。于是,我開始用圓規(guī)畫圓。雖然完美無缺,但總覺得缺了些什么。

  后來,讀到《水調(diào)歌頭》里的詩句“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”時,我才深刻地領悟到了圓的真諦:圓規(guī)畫出的圓與老師說的圓只代表表面上的東西,都不是真正的圓。

  其實,人的一生才是一個畫圓的過程。你生活得越精彩,你的圓就越完滿。小時候,我們還沒有真正接觸過世界,所以每個人畫的圓也就不夠圓。漸漸地,我們懂的東西多了,對生活也有了更透徹的認識,我們筆下的圓才更圓。同時,生命中的精彩本需自己去創(chuàng)造,圓規(guī)畫出的圓并不是真正的圓,也不是真正的自己。

  因此,我們何嘗不是每時每刻都在畫圓呢?每一件小事,每一件益事,都會為生命的圓添上一筆——幫助他人是一筆,給老師一份欣慰是一筆,為父母送去的問候是一筆,保護環(huán)境是一筆……畫筆就在我們自己手中,絢爛由自己來創(chuàng)造。

  朋友,當別人幸福的時候,當自己高興的時刻,請舉起你們的手,在溫暖的陽光下,畫出生命進程中最美好的圓吧!

初中優(yōu)秀作文 篇6

  當我拿著一張全班語文第一的考試卷時,同學們投來了驚奇慕艷的掌聲,連老師也投來了贊許的目光,淚水奪眶而出。只有我才知道,是挫折,給了我前進的動力,給了我今天的成功!

  記得前不久,老師用冰冷的語氣叫我去講臺前取卷子,老師低下的頭猛然抬起,嚴厲的目光逼得我不敢直視:”xx,你是怎么考的,才考了這么點分?”

  我慚愧的低下頭,那鮮紅的分數(shù)是那么醒目刺眼。自責、愧疚、無奈的心情一起涌上心頭,心中充滿了“難道我努力學習就真的沒有回報嗎”的惆悵。

  我低下了頭,淚水幾欲奪眶而出,我努力仰頭望天,盡力把淚水收緊心底。我驀然發(fā)現(xiàn):天依舊是那么的`藍,而陽光依舊是那么的燦爛。盡管這分是是那么的不盡人意,使我低落,但是,未經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!面對挫折,只有直接面對,接受挑戰(zhàn),才能有一個燦爛的未來。從今往后,我一改以前的做法,我本認為認真翻閱書本,弄懂不會的問題,查漏補缺,理清錯題……是很簡單的,但實在是知易行難,那小小的理清錯題就成了我一個大大的坎。每天望著那渺如煙海的卷子無從下手,只能一點一點地翻閱。我這才發(fā)現(xiàn),我語文學習不好,是原來我自以為我懂,其實我還是么都一知半解,似會非會。是啊,沒有在語文這片土地上播撒下我辛勤的汗水,又怎能收獲成功?漸漸地,那窗外誘人的鳥叫不再是大自然對我的召喚,而是對我的一種考驗,我將其充耳不聞;那砰砰的球聲不再是對我的吸引,而變成了一種對我的鞭策,一種前進的動力。我不斷的為自己設定目標,達成后又向著更高峰起挑戰(zhàn)……在這樣的“鞭策”下,我終于取得了今天的成績。望著同學們那驚異的眼神,我知道這一路都是挫折伴隨著我,是挫折給了我前進的動力,給了我今天的成績。

  是啊!未曾經(jīng)歷泥濘小徑的挑戰(zhàn),怎能知道陽光大道的平坦:未曾經(jīng)歷暴風雨的挑戰(zhàn),怎能知道風和日歷的明媚:未曾經(jīng)歷困難挫折的失敗,怎能知道成功之后的欣喜!

  這只是一個小挫折,人生足有許多的挫折,遇到挫折我不會逃避,我會直面挫折,不斷挑戰(zhàn),讓挫折成為我前進的動力,我相信,有挫折的相伴,我的人生會書寫的更精彩!

初中優(yōu)秀作文 篇7

  只到過騰龍山一次,卻再也難忘。

  剛到山腳,眼前已是滿目蒼翠,綠色絲絲如云,團團如霧,凝實厚重而又愜意輕盈,象一件綿軟的綠袍輕擱于彎山秀水之上,讓人感覺這不象是一座山,而是一尊綠云縈繞的臥佛。披綠蔭,沿石徑,涉足而上,刺目的陽光已被纏枝錯葉篩成了斑斑點點,暑氣頓消,清涼驟至,腳旁一彎泉水呤呤咚咚,或依地勢滯留成一湖一灘,或隨山巖扯掛成淺流細線,暢懷坦然時盡情鋪展于山石之上,成一掛瀑布;婉約含蓄時悄悄隱身到草叢之下,余潺潺之音。沿徑兩側(cè),各樣樹木藤蘿或高或低,或橫或豎,隨意自然地罩住行人腳步。它們有的滿掛紅色玲瓏的細果,有的滿綴深淺異樣的鮮花,撐起濃蔭,與人相隨而上。及至登頂,一天澄藍,雖說炙日當頭,卻絲毫感覺不到它的威力,天愈高愈遠,云越來越淡,星羅棋布的村莊,高高低低的'峰嶺,平整如鏡的農(nóng)田,一切盡收眼底。身體也一下子變得輕盈了許多,滌凈了許多,頗有點兒霞舉飛升的感覺。

  與黃山相比,騰龍山少了一點兒秀美,多了幾分樸實;與華山相比,騰龍山少了幾分險峻,多了幾分墩實;它沒有奇松,只有滿滿的騰蘿雜樹;沒有云霧,卻有細如珠大如斗的山石。

  騰龍山,只不過是原生態(tài)的一樹山,只不過是純自然的一山樹,還有一谷潺涓流水,一路濃蔭鳥翠。雖說只去過一次,卻真的再也難忘。

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