初中的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
書(shū)、是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)、是一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)、是場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。而有一本書(shū)至今想起來(lái)都記憶猶新。
記得有一次我考了100分，媽媽承諾我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一件禮物。我高興得手舞足蹈，媽媽問(wèn)我想要什么禮物，我毫不猶豫地選擇了書(shū)。媽媽帶我去了書(shū)店，我精挑細(xì)選，從書(shū)山里挑了我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《西游記》�；氐郊遥倚⌒囊硪淼貫槲业男聲�(shū)穿上了一件漂亮的衣服，我開(kāi)心極了。
一進(jìn)書(shū)房我波不急待地打開(kāi)書(shū)一頁(yè)。兩頁(yè)……我像一匹貪婪的惡狼如饑似渴地汲取書(shū)中的知識(shí)，仿佛跟隨唐僧一同踏上了取經(jīng)之路。目睹不他們經(jīng)歷的一切……該吃晚飯了，媽媽叫我吃飯，廢寢忘食的我對(duì)她的叫聲像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，雖然自己饑腸?G?G，但是我在書(shū)中找到了快樂(lè)和精神的食糧。直到媽媽把燈關(guān)了，我才極不情愿地去吃飯。
最令我過(guò)目不忘的還是唐僧師徒四人取得真經(jīng)回去時(shí)又通過(guò)天河之事。唐僧一行人正愁無(wú)船過(guò)河時(shí)，這時(shí)上次載他們過(guò)河的`老烏龜又出現(xiàn)了，老烏龜愿意載他們?cè)俅芜^(guò)河；他們喜出望外，小心翼翼地把真經(jīng)放好，叫老烏龜馱著他們過(guò)河，老烏龜邊游邊說(shuō)：“長(zhǎng)老，上次我拜托您幫我詢(xún)問(wèn)如來(lái)佛祖，我?guī)讜r(shí)能投胎轉(zhuǎn)世，求得人身，佛祖是怎么說(shuō)的？”這下可讓唐僧為難了，可唐僧是出家人從來(lái)不撒謊，說(shuō)實(shí)話吧，又怕老烏龜不載他們過(guò)河，于是唐僧沉默不語(yǔ)，老烏龜見(jiàn)狀立刻搖晃這身子，把他們翻入波濤洶涌的河中，真經(jīng)全弄濕了，辛虧孫悟空眼疾手快，把他們就上了岸。這個(gè)故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)守信。
書(shū)、是一位百度的魔術(shù)師，它不僅愉悅了我們的身心，還豐富了我們的知識(shí)。
初中的作文 篇2
我爸啊，處女座，挑剔，生肖虎，霸道。按老媽的話說(shuō)就是“老古板” 、“沒(méi)生活情趣”。
根據(jù)我三十年來(lái)和他的相處，我們是典型的中國(guó)式父子關(guān)系，我尊重他父親的權(quán)威，我生活里的大小決定都需要得到他的同意。
盡管我無(wú)法做到對(duì)人生的'絕對(duì)自主，但這并不影響我們的父子關(guān)系越來(lái)越好，以及他成為我的榜樣。他會(huì)在情人節(jié)給老媽發(fā)個(gè)紅包買(mǎi)束花，老媽悄悄對(duì)我說(shuō)老爸越來(lái)越有情調(diào)了，每年生日老爸總提前打電話祝我生日快樂(lè)，我們都在年紀(jì)增長(zhǎng)后越來(lái)越懂得如何相處。他變成了我引以為豪的父親，我也成為他可以在朋友談?wù)撻g驕傲的兒子。
老爸，父親節(jié)到了，我想說(shuō)，下輩子我還要做你的兒子（不然女兒也行）。
初中的作文 篇3
只有經(jīng)歷風(fēng)雨的人，才能見(jiàn)到美麗的彩虹.
——題記
我是一株蒲公英，一株已經(jīng)長(zhǎng)大了的蒲公英。我躺在媽媽的懷中，快樂(lè)地?fù)u曳著。風(fēng)婆婆在我身邊輕輕地吹著。媽媽在和我講外面的世界是多么地美，多么地奇妙!有山、有水，有樹(shù)林、有草原，還有那些可愛(ài)的小動(dòng)物們……我看見(jiàn)，媽媽的眼中閃亮亮的，看得出媽媽格外興奮、激動(dòng)！
突然，媽媽溫柔地說(shuō)道：“孩子，你長(zhǎng)大了。也該去領(lǐng)略那大千世界的風(fēng)光了!孩子，你做好準(zhǔn)備了嗎？”
是的，我長(zhǎng)大了。我要飛上藍(lán)天，飛上大山，去看大片大片的草原，廣闊無(wú)比的森林，清澈見(jiàn)底的河流，還有各種各樣的小動(dòng)物……我堅(jiān)定地說(shuō)道：“恩，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了�！�
“你真的想去看那大千世界的風(fēng)光嗎？那是要經(jīng)受很大很大的磨難才能實(shí)現(xiàn)的。你能確定你永不放棄？”媽媽嚴(yán)肅地問(wèn)道。為了我的夢(mèng)想，我用堅(jiān)定的口氣說(shuō)道：“恩，永不放棄！”媽媽欣慰地說(shuō)道：“孩子，你真是好樣的！風(fēng)婆婆，拜托了！”
風(fēng)婆婆“呼”地一口氣使我掙脫了媽媽的懷抱，飛向了遠(yuǎn)方。我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的.那邊是草原、森林、河流……
飛著飛著，忽然刮過(guò)來(lái)一陣猛烈的風(fēng)，吹得我的身體直發(fā)抖，想穩(wěn)住卻穩(wěn)不住，任憑它折磨著我。我咬咬牙，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這一切都會(huì)過(guò)去的�！本o接著，天空雷鳴電閃，大雨瓢潑般地下了起來(lái)。大雨將我的身體淋得濕漉漉的，冷的我直打噴嚏�！斑@才剛開(kāi)始，你就堅(jiān)持不住了嗎？你還是放棄吧！”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音傳進(jìn)了我的耳中。放棄？決不放棄！這是我答應(yīng)過(guò)媽媽的�！拔沂遣粫�(huì)放棄的，還有什么盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”話音剛落，一陣龍卷風(fēng)就襲面而來(lái)。我輕盈的身軀抵擋不住它那強(qiáng)大的攻勢(shì)，不由自主地被它卷了進(jìn)去。我被它攪來(lái)攪去，感覺(jué)頭好像已經(jīng)被它四分五裂。
慢慢地，龍卷風(fēng)停下來(lái)。我躺在一片美麗的草原上，那里有花朵，有溪流，還有各種各樣的小動(dòng)物。我還看見(jiàn)了絢麗的彩虹。我終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了！我真的好激動(dòng)，好興奮！原來(lái)，只有接受風(fēng)雨的洗禮，歷盡磨難，你才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
初中的作文 篇4
目光，是另一種形式的交流方式，它就像是一束束無(wú)形的光，在我們的四周交錯(cuò)穿行�！八茄鄄M”、明眸善睞、目露兇兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們得四周飄散，其中讓我記憶最深刻的目光還要算我的小學(xué)語(yǔ)文老師給我的三道目光了。記得第一次的目光是在期末考試之前，老師讓我們積極復(fù)習(xí)，以便在期末中取得優(yōu)異的`成績(jī)，但是我不但沒(méi)有去聽(tīng)從語(yǔ)文老師的忠言，反而在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)付著就過(guò)去，在課堂上還和班上的同桌講小荷話，做小動(dòng)作。
在考試的前一天，我和一個(gè)同桌在復(fù)習(xí)時(shí)講小話講得正上興，“×××，你們?cè)谡f(shuō)什么，要說(shuō)到外面說(shuō)去，不要影響別人”語(yǔ)文老師指著我的同桌大罵。我以為我將會(huì)是第二個(gè)，然而事小荷實(shí)并非我所想的，迎接我的是一道目光，一道嚴(yán)厲到可以看透你心里的目光，語(yǔ)文老師瞪了我一樣，就沒(méi)有說(shuō)什么了。第二天，我們迎來(lái)了語(yǔ)文的考試，原本在前天晚上過(guò)過(guò)一遍的我，原以為這次沒(méi)問(wèn)題，但是世事難料，沒(méi)想到上面的題目我一道沒(méi)復(fù)習(xí)到，但卻都是語(yǔ)文老師上課跟我們講的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作啟發(fā)了我——我的同桌在翻書(shū)，然而當(dāng)我拿出書(shū)正要翻開(kāi)的時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，一步一步的向我這邊走來(lái)，我想這下我完了，這下子語(yǔ)文考試不用考了，可是，我又算錯(cuò)了，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)只是意味深長(zhǎng)的看了我一眼就走開(kāi)了。
考完試后，語(yǔ)文老師做的第一件事就是翻開(kāi)我的試卷看，當(dāng)她看完后，又蹬了我一樣，仿佛說(shuō)“該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，該人真時(shí)不認(rèn)真，如今考成這樣成績(jī)，看你怎么去面對(duì)父母�！睆哪且院�，只要在復(fù)習(xí)階段，只要想起這三道目光，我就會(huì)拋起掉所有和復(fù)習(xí)無(wú)關(guān)的想發(fā)，重新埋入復(fù)習(xí)的階段中……目光，有的時(shí)候可以讓人感到厭惡，但是有的時(shí)候，卻可也改變?nèi)说囊簧?