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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-12 08:25:12 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家分享。

初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文 篇1

  有人喜歡那競相開放的花朵:有人喜歡那鋼韌堅(jiān)強(qiáng)的小草:還有人喜歡那變化莫測(cè)的浮云。而我只對(duì)它情有獨(dú)鐘——雨春雨。柔和

  春天的雨,總讓人感覺清新而又可愛,靜謐而又和諧。就像朱自清的《出》中所描繪的那樣:“看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。”不錯(cuò),春天的雨就是這樣漫步在一望無際的田野,地下的小草剛剛露出頭來,就被我的腳無情的踩下,但是它們并不服輸,在一瞬的倒下后,依舊蒼翠挺拔。忽然,天空中有東西打在我的臉上,仔細(xì)一看是那可愛而又頑皮的娃娃——雨滴

  我想用紙巾將他擦下,但它卻躲過我的紙巾輕輕跳下。干脆,我不去管它,任由它打在自己臉上,力道是那么柔和,如春風(fēng)撫摸一般。

  雨越下越大,我趕緊跑到了不遠(yuǎn)處:爺爺蓋的小房子里!這時(shí)候在仔細(xì)一看,雨水是那么密而多;細(xì)而美;長而快。真的就像朱自清《春》中所描繪的那樣了,

  看著,看著,我竟被這細(xì)而長而又可愛的雨滴弄的暈頭轉(zhuǎn)向,多么可愛!我躺在茅草屋下,仰望天空那烏黑的云朵,不禁想起了妹妹生氣時(shí)黑著地那張臉。不就想這浮云一樣嗎?

  雨漸漸小了,小了,我走到雨中去。安靜享受著雨水撲打在臉上的涼爽的感覺。不知不覺雨停了。我張開雙眼:小草綠的發(fā)亮,鮮花競相開放,世界也像重新洗過一般,一切都是那么明鏡和諧!

  春雨!你像極了淘氣的娃娃;像極了害羞的少女;像極了年邁老人的話語。那么柔和、可愛!這就是春天的雨!

  夏雨。剛烈

  見過了春雨的'清新而又可愛,靜謐而又和諧,我們?cè)诓恢挥X中迎來了夏,這位剛烈而多變的孩子。俗話說的好:“夏的天空就像娃娃的臉,說變就變!边@不,某一天驕陽似火,我來到春天的那片田野上,來享受夏的微風(fēng)。我心情煩悶的坐在田野上,夏天總是這樣,讓人的心久久不能平靜。這時(shí)多想沖一沖涼水澡!忽然,一個(gè)響雷將我從幻想中召喚出來,我抬頭一看,不好,要下雨。隨后,我便來到田野上那棟小房子里,心里暗暗慶幸:幸好那棟小房子還健在。想著想著,外面的風(fēng)怪刮氣來了,好像要將這棟小房子連根拔起似的,越看越讓人膽戰(zhàn)心驚,這種可怕,絕不亞于咆哮的黃河水洶涌而下。

  “怎么那么濕?”我自言自語的說道,抬頭一看,原來是屋頂漏了個(gè)大洞,我呆呆的看著,雨越下越大,打在我身上,沒有了春雨的柔和,隨之而來的是萬箭穿心般的痛苦,那雨水打在皮膚上,就像針扎似的。次日,小草在一夜的風(fēng)吹雨打后依舊蒼翠挺拔,臉上還有幾滴晶瑩的水珠,在陽光的照射下,就像鉆石一樣高貴而美麗!一切都富有生機(jī)。夏雨!你像極了多變的娃娃。夏雨啊!你像極了暴躁的青年:像極了處在更年期的人,那么暴躁、剛烈!

  這就是夏天的雨

  秋雨。綿長

  終于送走了夏這個(gè)暴躁的小子,讓人感覺都松了一口氣。季節(jié)隨著時(shí)間的腳步而推移,秋,伴著時(shí)間的樂曲來到了你們的身邊。秋,真是多愁善感!這幾天一直陰著臉。哎,秋天就是這樣,光打雷不下雨。我懷著不會(huì)下雨的心情漫步在田野,秋似乎讀懂了我的心情,忽然下起雨來,一連三天都沒有停,細(xì)長而連綿的秋雨,就像是為大地帶來豐收喜悅的前奏一樣,秋雨過后,蘋果熟了,有紅又亮,桔子黃了,又香又黃,葡萄紫了,又大又甜。

  細(xì)長而綿長的秋雨!豐收喜悅的鑼鼓有你來敲響。

  秋雨!你像極了不哭不鬧的娃娃。秋雨!你像極了多愁善感的君子。秋雨!你像極了多愁善感的老人。那么靜默、多愁!

  這就是秋天的雨!

  冬雨。靜默

  和秋君打鬧一番后,冬這個(gè)靜默的老人來了……

  和平常沒什么兩樣,只是氣溫有點(diǎn)低,田野上顯得枯燥無比。沒有了春的可愛,夏的朝氣,秋的堅(jiān)強(qiáng),有的只有那一片荒涼。

  忽然,一個(gè)個(gè)六角星從空中飄下,落在我的手上,便立即融化了。天空就像一個(gè)改造器,將可愛的水滴改造成另一種模樣,將他從空中拋下!不一會(huì),世界就被這可愛的“冬雨”弄得一片銀白,顯得和諧而又寧靜。小麥,沉睡子啊“冬雨”這個(gè)巨大的下,安靜的睡著了,不哭也不鬧,而雪花卻生氣的說:“我的名字不叫冬雨而叫雪花!倍臧!你像極了冷漠的娃娃;你像極了舞衣的少女;你像極了退隱山林的老者;那么冷漠、寧靜。

  這就是冬天的雨啊,如雨的四季,真美!

初中優(yōu)秀作文 篇2

  我的記憶里有這樣一場雨,先是散漫的下著,漸漸聲勢(shì)變大,最后整個(gè)院子仿佛都被淹沒了。于是,一個(gè)充滿這憂與愛的故事便從記憶的縫隙中汩汩流出。

  在我十二歲那年,也是看著這樣一場雨。我依稀記得那時(shí)家里比較窮,全家七八口人擠在一間不足二十平米的“蝸居”里。奶奶身體不好,是不能遭受風(fēng)寒的,全家人急的想熱鍋上的螞蟻?墒怯帜茉趺崔k呢?我們想盡辦法盡量不讓奶奶碰到雨水,可是沒有用啊!這時(shí)爺爺不顧老寒腿的疼痛,奮然將奶奶攬入他的懷中。父親和幾個(gè)叔叔都想要提爺爺背著奶奶,可是他們都被爺爺怒斥,所以他們也只能急在心里。

  老天爺依舊在揮霍著手中的.浴巾,不停的洗澡……漸漸的,雨水已經(jīng)漫到膝蓋了。那些殘缺的凳子漂浮在水面上,吱吱作響,仿佛在同情我們的遭遇,亦或是述說設(shè)對(duì)天的不滿;小木床好像受到了,驚嚇著顫抖……

  奶奶臉浹的雨水也無情流向爺爺?shù)膽牙铮蚁胍欢ê軟龊軟?墒潜┯暌琅f下著。

  ……

  爺爺?shù)耐仍诓煌5亩哙,但他很?jiān)定。就在他快要支撐不下去的時(shí)候,雨終于停了。他果斷做出命令:先把你媽床整理干凈,然后在把屋內(nèi)的誰排出去……

  我在想這場暴雨是不是在考驗(yàn)爺爺和奶奶的愛情,無疑,爺爺用他的汗水恪守著對(duì)奶奶一輩子憂與愛的承諾。他是一個(gè)勝利者。

  現(xiàn)在,奶奶去世了,我們也住進(jìn)了大房子。但是,每逢下暴雨,他總會(huì)拉著我的手跑到前面那個(gè)“蝸居”,望著奶奶曾經(jīng)睡過的地方,他笑了。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  我一個(gè)人坐在灰暗的房間中,角落里,擺著那把陪我度過三年時(shí)光的六弦琴,我輕輕地把它從綠色的琴套中抽出,撥動(dòng)琴弦,聆聽那熟悉的聲音。

  又聞到了它身上散發(fā)的淡淡的特別的橡木的味道,不禁回想起與它相伴的日子…

  我喜歡,在雨天背上它到公園走走,享受雨滴與臉頰接觸時(shí),那瞬間的絲絲涼意,在在雨中狂奏一曲,發(fā)泄那份壓抑許久的'野性,讓自己的思想隨琴聲在雨中穿行。

  我喜歡,在冬夜,到樓下的亭子里,彈一曲《夢(mèng)》,同時(shí),又讓我的靈魂隨琴聲回到了17世紀(jì),在幻境中游蕩,無拘無束,一直彈到手指麻木,才讓自己回到現(xiàn)實(shí)中。

  今天,又看見了這位陌生的老朋友,恰巧窗外正飄著蒙蒙雨絲,便又背起它到外面,想要找回那久違了的感覺,但琴聲中卻有了莫名的憂郁。也難怪,不知不覺中,我已是初二的學(xué)生了,當(dāng)時(shí)那份無憂無慮的心情已被沉重的學(xué)業(yè)所束縛,代替它的,只有這份莫名的憂郁,不能再毫無顧忌地彈奏。它并沒有變,是我變了,是我的思想在不知不覺中變得成熟了。

  無奈,只好再帶著這位老友在雨中漫步…

初中優(yōu)秀作文 篇4

  在我的眼中,世界是一則美麗寓言。

  美麗寓言中,有一則思念叫望眼欲穿,有一種默契叫心照不宣,又一種感覺叫妙不可言,有一種幸福叫友人相伴。

  生活在美麗寓言中,一切都是那么完美。我的房間很小,我就把窗子開得很大。某個(gè)不經(jīng)意的早晨,窗外的麻雀在電線桿上多嘴,把我從睡夢(mèng)中喚醒,讓我感覺到很有夏天的味道。扎一個(gè)隨意的小辮,穿一身淺綠涼爽的衣服,坐在桌前安靜地寫字,窗外大樹茂密的樹冠,為房子遮掩了一些陽光,但仍有些調(diào)皮的光線瞅著一點(diǎn)空隙就往房子里鉆。于是,便有了許多微小的灰塵在細(xì)細(xì)的陽光光線里輕舞飛揚(yáng)。累的時(shí)候,我就會(huì)拿起一個(gè)清脆的蘋果,站在房子里看樓下街道的行人。甘甜的果汁涌入口中,街道上的行人盡收眼底:長發(fā)飄飄,一襲流蘇裝飾長裙的淑女撐著精致的太陽傘裊娜地走過;酷酷的,皮膚黑黑的.,穿著寬大棉布T恤的男生騎著山地車迅速地經(jīng)過;穿著薄薄小肚兜露出粉嫩胳膊小腿的小寶寶安靜地躺在媽媽推著的小童車?yán)铩级,一抹紅透了天際的夕陽,會(huì)讓我感到將來的美好。

  落紅飛旋的季節(jié)已悄然過去,碩果累累的日子還沒有來臨,這就是要我們放掉懶散,抓起努力去拼搏的時(shí)候了。這讓我想起了汪國真的《熱愛生命》:我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來冷雨寒風(fēng)/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切都在意料之中。只要我們付出努力的真誠,世界就是一則完美的美麗寓言,這也會(huì)在意料之中。

  一個(gè)寒冷的冬夜里為我明亮起的窗,會(huì)讓我徹骨地感到家的溫暖。一多藍(lán)色的純凈的雪花/在蓬松的殘存的/一個(gè)雪球旁/最后的淚?包含著往昔的痛苦/最初的夢(mèng)/孕育著另一方面幸福。另一種幸福是什么?拂過耳際的和風(fēng)或是滑過臉頰的細(xì)雨?我不知道。我只知道聆聽與感觸,珍惜每一次的溝通,記住那些煙花里忽現(xiàn)的燦爛以及那些流沙里遺失的思念。

  我又聽到了白云如心情的交談。秋夜里升起的月光,釋放出婉轉(zhuǎn)的音樂。復(fù)蘇的樹,沉默的石頭,孩子般的微笑,在樹林里穿行,實(shí)現(xiàn)一些美麗寓言。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  也許有人會(huì)問放棄怎么也是一種成功呢?不是應(yīng)該去爭取更多的機(jī)會(huì)嗎?其實(shí),放棄也是一種成功!

  那一周星期一上午的美術(shù)課時(shí),我們上得正有勁。突然,體育老師進(jìn)來了,我們大家都以為眼花了,急忙揉了揉眼睛,結(jié)果看到的還是那樣。我開始懷疑是不是老師走錯(cuò)了教室。體育老師一進(jìn)來就說:你們一班的聽好了,巴屬中學(xué)的老師來我們學(xué)校上公開課,我決定選你們?nèi)ド险n!下節(jié)課馬上去訓(xùn)練,選人!天哪!我簡直不敢相信自己的耳朵,全年級(jí)20個(gè)班偏偏選我們班,難道我們比其他班的優(yōu)秀不成?他們都說18班好,怎么不選18班?偏偏選中我們,真不知道體育老師是怎么想的!不過,能選中我們也是一種榮幸哦!畢竟全年級(jí)只有一個(gè)班嘛!大家一聽都非常高興!有的還在高呼:耶!出去玩了!輕松了!我們班的同學(xué)就開始議論紛紛了!美術(shù)老師一邊使勁兒地用教鞭敲打著桌子,一邊扯著嗓子喊:安靜!過了好一會(huì)兒,我們才安靜下來!

  叮鈴鈴下課鈴響了!還沒等老師叫上一聲下課,同學(xué)就開始狂奔出教室!到了操場,我看到了那位來自巴屬中學(xué)的體育老師!他長得很高,足足比我們的體育老師高一頭!我估計(jì)有180厘米左右吧!上課鈴響了,他叫我們集合,并給我們作了自我介紹!他說:我來自巴屬中學(xué),是個(gè)體育老師。下午就要去給你們上公開課了!我很希望你們?yōu)橐粋(gè)人都能去參加,但是上級(jí)規(guī)定的只能有40個(gè)人留下,所以必須要淘汰一部分!你們當(dāng)中現(xiàn)在不想?yún)⒓拥呐e手!我想:哼!還來自巴屬中學(xué)呢!連自己的`姓都不介紹,這就叫作自我介紹?當(dāng)時(shí),我還有點(diǎn)兒想?yún)⒓,沒有舉手!其實(shí),也不過兩個(gè)人舉了手!可能那位老師看到人數(shù)還是這么多,也不知道淘汰誰,于是便跟我們做了個(gè)游戲!也許,能從游戲中淘汰一些人吧!游戲結(jié)束后,他不知所措。于是,就說:愿意參加的站出來!我猶豫了一番,覺得自己的身體素質(zhì)不是很好。再說,有那么多的人都想?yún)⒓,?yīng)該給他們一些機(jī)會(huì)!于是便放棄了這個(gè)多么珍貴的機(jī)會(huì)!

  現(xiàn)在,我仍然堅(jiān)持我自己的選擇,覺得自己當(dāng)時(shí)沒有選錯(cuò),是對(duì)的!至少給別人多了一個(gè)機(jī)會(huì)!其實(shí),不然,放棄也是一種成功!

  后記:雖作文里寫的放棄也是一種成功,但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不太可能的!畢竟,誰想放棄這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)呢!以后,當(dāng)幾千人競爭同一個(gè)崗位時(shí),你會(huì)選擇放棄嗎?當(dāng)然,你是不可能放棄的!現(xiàn)在工作這么不好找,誰不想找一份工作呢?哪怕是一點(diǎn)兒機(jī)會(huì),也要爭取。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  親愛的爸爸、媽媽:

  這是一封自我出生以來第一次寫給你們的信,我很激動(dòng)。但我現(xiàn)在很遺憾,因?yàn)樵诔扇藘x式時(shí),我失去一次給你們寫信的機(jī)會(huì)。那次是因?yàn)槟銈兌疾辉诒本,于是我沒有寫,F(xiàn)在我很后悔當(dāng)初,我應(yīng)該寫好寄給你們。在一個(gè)重要的日子,我沒有完成一個(gè)重要的使命,而這次我不想再失去這么珍貴的機(jī)會(huì)。

  說實(shí)話,我現(xiàn)在的心情很復(fù)雜,感覺到心中有一種壓抑,但是又表達(dá)不出來,這也許是復(fù)讀生活所帶來的。說起我的復(fù)讀,我真的很感謝你們?cè)谖腋呖贾蠼o予的支持。記得高考分?jǐn)?shù)出來的那天,當(dāng)我聽到電話中“427分”這個(gè)成績時(shí),我徹底地絕望了,我對(duì)自己的前途充滿迷茫,我不知道該如何走好今后人生的道路。我好想躲在一個(gè)無人的角落里哭泣,當(dāng)時(shí)我感覺自己辜負(fù)了你們對(duì)我的期盼,辜負(fù)了當(dāng)初為我能上一所好高中而四處奔波的老爸,每當(dāng)想到這兒我的心像被什么東西刺中了一樣,估計(jì)當(dāng)時(shí)你們的心情也跟我一樣沉重吧!可是當(dāng)我與你們交流的時(shí)候,你們都問了我一句話:“你甘心嗎?”當(dāng)你們問完后,我沉思了一會(huì)兒,我真的好想流淚,可是我克制住了,因?yàn)槲蚁胱屇銈兛吹揭粋(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兒子。深思后我說:“我不甘心!甭牭轿业幕卮鸷竽銈兒芨吲d,當(dāng)我看到你們的笑容時(shí),我終于控制不住自己,流下了感激的淚水。謝謝你們,謝謝你們對(duì)兒子的信任,謝謝你們?cè)俳o我一次拼搏的機(jī)會(huì),我不會(huì)讓你們失望的……

  三個(gè)月的暑假生活結(jié)束后,我來到了精華學(xué)校,剛開始我都能保持著一個(gè)高昂的精神去面對(duì)生活的每一天,因?yàn)槲腋杏X到身后有你們的支持,我不會(huì)感覺到很累?墒钱(dāng)學(xué)習(xí)生活過了一個(gè)月后,我做了一件對(duì)不起你們的事,也是一件對(duì)我自己的學(xué)業(yè)極其不負(fù)責(zé)任的事。我不想對(duì)你們說,但是我還是要說,我喜歡上了一個(gè)女孩,她是我以前的同學(xué),此時(shí)此地,我知道這是我最不應(yīng)該做的事,是一件對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的'事。我知道這件事會(huì)影響到我的學(xué)習(xí),但是,我還是抱有一種這不會(huì)影響學(xué)習(xí)的僥幸心理。

  這次期中考試后,我醒悟到我錯(cuò)了,我對(duì)不起你們,對(duì)不起你們給予我的支持。最后我做出了決定——放棄,我放棄了這一件本不應(yīng)該在此時(shí)出現(xiàn)的事情,我希望得到你們的諒解。

  現(xiàn)在我只有用學(xué)習(xí)來回報(bào)你們給予我的支持。爸,我想說:“您的愛是您那厚厚的肩膀,當(dāng)我精疲力竭的時(shí)候,它會(huì)牢牢地讓我依靠;您的愛是您眼中那略顯渾濁的嚴(yán)厲和慈祥,它蘊(yùn)涵著責(zé)備,也洋溢著諄諄的教誨和贊賞;您的愛是您那堅(jiān)實(shí)的肩頭,支撐著我坐在上面,期待著我百尺竿頭、再進(jìn)一步,期待著我像是搏風(fēng)擊雨的雄鷹,在人生的藍(lán)天上向著太陽高高地翱翔。在您的身上我體會(huì)到了:父愛如山,父愛如海!

  而每當(dāng)不由地,耳邊又一次響起那首吟唱千古的獻(xiàn)給母親的詩:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”我不禁想到我就像區(qū)區(qū)小草,而媽媽您的愛如春天的陽光,您給予我的愛,是我一生無法報(bào)答的。

  現(xiàn)在你們都不在北京,我獨(dú)自在這個(gè)城市生活,真的感到很孤獨(dú),但是我不想讓你們知道,因?yàn)槲蚁氤蔀槟銈冃闹幸粋(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兒子?墒,有時(shí)真的會(huì)抗不住,當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候特別喜歡夜晚,尤其是有彎月的夜晚,在那里我能看到上面掛著幾多媽媽的掛牽、幾多爸爸的思念,雖然有時(shí)孤獨(dú),但是我卻也感謝你們,感謝你們給予我這個(gè)可以獨(dú)立生活的空間。

  孝敬父母是作為兒女為報(bào)哺育之恩的必然,是天理。我現(xiàn)在想譴責(zé)你們的兒子,因?yàn)橐郧暗乃恢浪魅,而忘卻了回報(bào);他甚至沒有體會(huì)到你們?yōu)樗麆谛馁M(fèi)神,為他費(fèi)盡了心機(jī);他有時(shí)忘卻了那些小慷慨的贈(zèng)與和無怨無悔的奉獻(xiàn),他不配作你們的兒子。

  在這個(gè)特殊的環(huán)境中、特殊的情況下,我寫了這封信,我的目的是:給那份溫暖的牽掛一個(gè)港灣,給那份綿綿的期盼一絲安慰,給那份悠悠的深情一縷感激。

  爸!

  媽!

  我愛你們,謝謝你們把這世界上最無私的愛給予了我。

  謝謝你們!也請(qǐng)你們相信你們的兒子,明年的高考我不會(huì)讓你們失望的。!

  此致

  敬禮