初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
悶熱的教室里，混雜著汗水的味道，每個(gè)人都在埋頭苦干，眼睛死盯著習(xí)題，連嘴唇都咬的很緊。我們是高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)、考大學(xué)是我們現(xiàn)在唯一的目標(biāo)。在同一個(gè)目標(biāo)的驅(qū)使下，有太多太多的人想要取得勝利，跨過高考這道坎兒。所以巨大的壓力時(shí)常讓我們身心疲憊。
偶然一次，我走到窗前，一縷清風(fēng)迎面而來，吹散了我身上的汗珠。抬頭望天空，發(fā)現(xiàn)今晚是滿月。那月光的銀白是那么清純，輕風(fēng)掠不起它半點(diǎn)漣漪。月光瀉在樹林中，落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。隨著清風(fēng)搖動樹葉，那些明亮的光點(diǎn)也開始閃爍，像孩子們歡蹦亂跳時(shí)的笑臉。
這一幅初秋的畫面讓我開始尋找，尋找在腦海里是否曾有過這樣動人的畫面。
“今晚媽媽打撲克去了，咱們出去烤紅薯吃吧！”哥哥剛說完，我就歡呼一聲：“行！”于是兄弟倆就趕緊拉著去準(zhǔn)備材料。褲兜，衣兜，反正能裝得下的兜都塞上紅薯。找上一個(gè)火柴，就出發(fā)了。自己也不清楚是為了什么而高興，是為了吃紅薯，還是為了烤火？還是為了欣賞月光？好像都有一些，但都是為了一個(gè)目的，那就是——玩。有玩就行，這就是孩子時(shí)候的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)沒有人給你競爭，也沒有那么多的壓力。到了目的地，我們點(diǎn)著火，就開始烤紅薯了。但效果都不是太好，紅薯經(jīng)常掉進(jìn)火堆里，煙囪里幾乎從來不冒煙，煙總是不識趣地跑出來，嗆得我們好難受。后來我們就拿來一段真煙囪，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)玩意真是管用，像有什么力量似的把煙都抽進(jìn)去了。我們對這一點(diǎn)非常好奇，直到后來我才明白了其中的道理。我們聚餐時(shí)，紅薯大部分已被燒成炭了，但里面還是比較好的，而且里面的`一層比起家里做的還好吃呢！
這樣一幅美好的畫面，已在腦海中存放太久了，今晚翻出來時(shí)竟發(fā)現(xiàn)它還是散發(fā)著濃濃的馨香。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我們的人生是豐富多彩的，童年的記憶是我們的財(cái)富，我們應(yīng)該不時(shí)地去尋找，才能意識到它的存在。現(xiàn)在的拼搏是以后的財(cái)富，我們應(yīng)該更加努力去尋找，尋找未來光明的大門。我們應(yīng)該學(xué)會尋找，在不同的時(shí)間段內(nèi)尋找有意義的事，使我們的人生更進(jìn)一步。
初中的作文 篇2
蔚藍(lán)的天空，固然浪漫和諧�？墒�，要知道永處于溫暖，是何等的不易。當(dāng)然，誰不渴望每天腳踏陽關(guān)道，頭頂艷陽天，過著面朝大海，春暖花開的日子，渴望的人都會說：那叫一個(gè)幸福。
也曾向往過，在一次朦朧中，斷了，斷的徹徹底底，我不在迷戀那種安逸，那種溫馨，那種舒適……我戀上了哭，老天的哭，我心中的那片天空變了，誰也認(rèn)不出來，變灰了，朦朦朧朧，模模糊糊，藍(lán)色被灰籠罩著，就像一個(gè)人生前的照片，隨著歲月的逝去，最后被掛在了某個(gè)地方。蒙上了一層厚厚的烏云，但是夜幕永不會降臨，陽光總是能透過那些縫隙，斜斜的照進(jìn)幾方，灰色成了銀色，不免給人一種感傷的情感，一種亂的`煩意。我想應(yīng)該是受了其影響，生活的狀態(tài)也有些變化，愛沉默了，愛獨(dú)立了，喜歡在灰色的房間里，獨(dú)自黯然，討厭一塵不染，整潔有序的空間。總喜歡把屬于自己的地盤，搞得“烏煙瘴氣”，“雜亂無章”，淘書時(shí)，推到書架；籃球一出手，“乒乒乓乓"一陣清脆，晚上枕著書，見周公……特充實(shí)。呵呵可總是被背上一個(gè)“傻”。在同學(xué)眼里，在老師眼里，在任何人的面前，陳海躍就是一個(gè)沒有憂愁的開心鬼，但是在有時(shí)，沒人注意的時(shí)候，陳海躍就是一個(gè)沒有快樂的傷心魔。下雨會改變我，下雨前或過后就是我向往的，最好配上幾道赤茫茫的閃電，追求光閃電，不下雨的景象，因?yàn)�，淅淅瀝瀝的雨水，會模糊一切，雖然那莎莎的纏綿，我只需地上的那灘……
有時(shí)愿自己是一只烏鴉，披著濕漉漉的羽毛，艱難的煽動者羽翼，漫過那一場灰色的天空，目的是賞遍這傷感的仙境，過程中，若是被另一種事物所吸引，茫茫的閃電那則不會手下留情……這也是我喜歡閃電的原因。
以前，總是吃力的抬頭望空，被那灰壓壓的云，悶得透不過氣來，而現(xiàn)在，倚在二十九樓的陽臺上，捧著杯已冷卻的涼開水，望著遠(yuǎn)處那灰蒙蒙的一片，一條銀色蛟龍劃過天空，那感覺，也是前所的。
心中的那片天空，少分溫馨，多分安寧，微微含著一絲絲浪漫！
初中的作文 篇3
是誰化作那只孤雁，尋那失去的精神家園？
——題記
落日終于不再留戀世間，收起最后一抹殘紅，林間霧氣氤氳迷茫了遠(yuǎn)天那一線云影，天穹茫茫，印你細(xì)弱的身影，如汪洋里的孤舟。
你就這樣孑然一身，在歷史的夜空輪回穿行。有人說，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回來尋找它的前身，那么，又是誰借你的雙翼，完成前世未果的追尋？
也許是莊子吧！他神情枯淡，而內(nèi)心正渴望著九萬里風(fēng)鵬正舉；他雙目緊閉，夢中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛，家園已毀，他只能對著落日唱著永恒的戀歌；對著被眼淚和血充滿了的歷史之河，他只能轉(zhuǎn)過身，去文字中追尋失落的精神家園�？商ь^四望，滿目蒼涼。夜仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭，感不到一絲溫存。相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的沒有什么好留戀的嗎？唯美的文字中盛開一個(gè)個(gè)凄愴的`故事，他所留戀的早已失去，而向往的又遲遲不能到來。他自然知道以有涯入無涯的危險(xiǎn)，卻從未停下尋找的步伐。
愿能借你雙翼，飛越萬里長空，去找尋那一方夢中的精神家園。
或許是蘇軾，淡月疏星之夜，你孤單的身影從異鄉(xiāng)的夢中掠過，驚鴻一瞥，卻成永遠(yuǎn)的回味。
誰能想到，那個(gè)曾站在硝煙未盡的赤壁之旁，吟“大江東去”的豪邁、唱“千古風(fēng)流人物”的激昂的不羈才子，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”呢？
被貶之后的身影，孤單一如你的寂寞飛翔，而他卻于無路可走之處，用詩歌執(zhí)著地等待柳暗花明。
他的靈魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飛翔在詩歌的國度中。在這里，月圓是思，月缺成念；在這里，回首來處，也無風(fēng)雨也無晴。
如你成熟于滅寂后的再生，尋找是唯一的使命。
精神的家園已經(jīng)迷失，去路遙遙，歸程難認(rèn)。
而歷史卻如四季的輪回，每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋，也許不會找到，但你不會停止。