初中作文【錦集6篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的初中作文6篇,歡迎大家分享。
初中作文 篇1
收藏四季。收藏的是:春的萌動,夏的篷勃,秋的迷朦,冬的沉寂。四季之美,讓我陶醉……
春,是個富有詩意的季節(jié)。不信,你靜聽身邊的一切,就知道它們已從冬的沉睡中蘇醒過來。靜坐的小河邊,你會聽見嘩嘩的小溪聲,這小溪可不一般,這四季中它唱得要數(shù)一數(shù)二了。春季,它嘩嘩地唱著歡快的歌夏季,它叮咚叮咚唱著清脆的歌秋季,它喧嚷著,像在向人們贊美著收獲。冬季,它又唱起了希望的歌,像是盼望著春天的到來。再瞧那邊高大的青松,綠油油的小草在地下睡了一個冬天,也該起床了,它使勁地往外鉆,往外擠;▋簜円埠敛贿d色,花朵五顏六色,有的含苞欲放,有的爭芳斗艷……好一幅初春圖!
夏,是一個迷人的季節(jié)。柳樹在河岸上伸著懶腰。微風(fēng)吹拂,那柳樹好像一位婀娜多姿的少女梳理著長發(fā)?諝庵袕浡鞣N各樣醉人的清香,茉莉的含香,牡丹的暗香,丁香花的芳香,還有那油菜花的清香……久久在空中不肯散去。呦!小蜜蜂,小蝴蝶們忙著呢!蝴蝶姑娘們在花芯中翩翩起舞,像個個仙女下凡一樣,甚是美麗。遠遠望去,紫白的丁香花像一株株落滿了雪花的圣誕樹,圣潔而誘人,那清香簡直沁人心脾。好一幅百花爭艷圖。
秋,是一個豐收的季節(jié),在田野上,田園里,到處可以看見農(nóng)民伯伯喜悅的'笑臉,聽到他們甜蜜的歡笑聲,借著秋風(fēng)習(xí)習(xí),放學(xué)歸來的孩子都在放風(fēng)箏,放飛了夢想。
冬,一片白茫茫的景象。朵朵梅花傲立在雪中似一串串風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳。側(cè)耳傾聽,清脆悅耳的聲音在風(fēng)中傳送過來;ǘ溆械暮牛械臓幏级菲G,像一支支白蠟燭,有的像一對情人在樹下的秋千上竊竊私語,有的像白蝴蝶面對藍天振振翅欲飛。
我愛四季,愛它們獨有的美,獨有的和諧。
初中作文 篇2
七彩的泡泡飛呀飛,快樂的陽光照耀著稍縱即逝的它!}記
泡泡同光暈一樣,擁有著快樂與美好,它們只有在一起時,才能交相輝映。
今年寒假我回到重慶,在外婆家和丹丹妹妹吹起了泡泡。手中的吹泡棒在我們輕輕呵一口氣下,一個個五彩繽紛的小泡泡漸漸形成了,那精靈正找著樂呢!瞧,這個往那邊飛,那個又往這邊飛,剛出生的泡精靈真是對世界充滿新奇,可是沒有媽媽的小東西,不一會兒便迷惘方向了。我和丹丹似乎猜透小泡泡內(nèi)心的不安,就跟著它們的足跡,鉚足了勁吹一口氣,泡精靈飛上了天,快活地閃著七彩光芒,與太陽散發(fā)出的五色光圈融為一體,泡泡與光暈見證了一切美好……
良久,我出神地望著遙遠的天際,我想,人也同泡泡一樣,在前面的道路上悠哉樂哉地走著,猜不透未知的未來?墒,泡泡總會消失不見,我們?nèi)四,不會像泡泡那樣脆弱,遇到挫折站起來,永不退縮。泡泡固然美好,卻終究泯滅不了曇花一現(xiàn)的命運,但它們把自身的美麗永遠留在天地之間和現(xiàn)代人心中。緩過神來,我下定決心要吹出更大更美的泡泡,我鼓起腮幫子,直到臉都憋紅了,才把一口氣吐出來,丹丹笑話我是只青蛙,我才懶得搭理她,翻個白眼繼續(xù)吹我的泡泡去,一個一個的.大泡泡接二連三地誕生了,它們極其晶瑩剔透,在陽光的照耀下,像水晶球一樣漂亮,中間還有雪花,我用手一接,結(jié)果“爆炸”了,弄得我滿臉都是泡泡水,靈光一閃,我把吹泡棒悄悄對準丹丹,猛地吹一口氣,泡泡宛如一撥湍急的流水朝丹丹襲來,丹丹撒腿就跑,我們從小路這一頭跑到那一頭,互相追趕著,時不時又揮舞一下手中的吹泡棒。泡泡圍繞著我們,整條小路充溢著我和丹丹的笑語歡聲……
七彩的泡泡飛呀飛,明媚的光暈與它交相輝映,在兩者之間,我便是一束陽光,快樂的陽光。
初中作文 篇3
森林是地球的心臟,是人類賴以生存的家園守護神。面對森林資源日益枯竭的現(xiàn)狀,近年來黨和政府從最高層面上出臺保護森林,退耕還林的`國家戰(zhàn)略。造林戰(zhàn)略是一個保護環(huán)境,維護生態(tài)的新著力點;是一種和為生,行為態(tài)的價值觀念;是一項造功萬方,志福百姓的民心工程;是一項為子孫謀,為千秋計的英雄事業(yè)。
造林不是簡單的禁伐、粗造。而是充分考慮當?shù)貙嵡、結(jié)合當?shù)貙嶋H,仔細調(diào)查研究,有步驟、有計劃、有秩序、有選擇地造林,利用林業(yè)政策托大林業(yè)產(chǎn)業(yè),帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型升級,帶動當?shù)亓洲r(nóng)創(chuàng)業(yè)實干致富,從根本上提升當?shù)卦炝窒禂?shù),提高當?shù)匦腋V笖?shù)。
造林不是簡單的復(fù)制,粘貼。造林要把握省情,市情,縣情,因地制宜,因時制宜。充分考察當?shù)氐匦,地貌,水文等地理環(huán)境因素選擇樹種,充分利用當?shù)禺a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,風(fēng)土人情等人文因素對接造林,帶動當?shù)卦炝址e極性。
造林不是一家之事,更不是一人之事。中央制定出臺造林戰(zhàn)略,地方往往貫徹執(zhí)行不夠力度,甚至上有政策,下有對策。因此,造林要上下聯(lián)動,充分調(diào)動地方積極性。造林歸根到底是地方大事,地方福利。要讓地方執(zhí)行部門在戰(zhàn)略意識上處于主動,在戰(zhàn)略執(zhí)行上堅決擁護完成。
造林要避免貪功冒進,急于求成。造林不是一朝一夕之事,而是千秋大業(yè)。亂攤造林指標,亂派硬任務(wù),只會適得其反,造林效果事倍功半。
造林是全民的事業(yè),它是中國夢的重要組成部分。全民參與,全民推進,全民延續(xù)。造林是英雄的事業(yè)。英雄的事業(yè)是偉大的,是光榮的,必待我們勤勞勇敢的中華兒女踏著堅實有力的腳步實現(xiàn)這項偉大事業(yè)。
初中作文 篇4
生活中,從我們身邊經(jīng)過的事情太多太多了,有開心的,傷心的,甜蜜的,苦澀的……
曾經(jīng),我有一個同桌,我們是坐在一起才認識的,我和她性格不合,經(jīng)常為了一些小事而發(fā)生爭吵,因此,我和她之間便有了好多矛盾。
記得有一次上英語課的時候,老師講了一組對話,讓我們在下面練習(xí),因為剛接觸英語不久,好多不懂的,所以上英語課時總覺得很煩燥,沒有太多興趣。我們一起對話時,我因為沒有聽,所以對不出來。在一個不很熟的人面前丟了面子,心里很不痛快,便不耐煩地說了一句:“哎呀,不對了吧,好煩哪!彼詾槲沂窃谡f她很煩,便瞪了瞪我,生氣地說:“自己不會還說別人,莫名其妙!北緛砭筒凰淖约郝牭剿脑挘媸菤獠淮蛞煌鈦。于是,我們便吵起來了,之后便冷戰(zhàn)了幾天。
在那之后,也時常發(fā)生這種事情。
后來到八年級了,調(diào)座位了,和她分開坐了,一開始還感覺很高興,但后來我們之間的矛盾解開了,想起以前做的一些事,真的感覺自己長大了許多,因為那時實在做得太幼稚可笑了。
再后來,我們還經(jīng)常一起聊天,一起分享一些好笑的快樂的事。關(guān)系也越來越近,我們因此便成了朋友。
到八年級下半級的'時候,她走了,離開了學(xué)校,離開了我們,去了外地工作了。但是我們還會經(jīng)常聯(lián)系,我們之間的友誼沒有因為距離而淡化。
的確要如此,我們不能因為距離或時間而淡化友情,但更重要的是要珍惜眼前,要把握身邊的一切,不能讓自己后悔,因為這世上沒有后悔藥!
初中作文 篇5
根鳥,一個有恒心做事情堅持不懈的青年。
根鳥在外出打獵時,遇到了名叫“紫煙”的求救信。從此根鳥義不容辭地
踏上了尋紫煙之路。一路上遇到了尋夢的同道人—板金。鬼谷老板長腳喜歡根鳥的秋蔓和被根鳥喜歡的金枝。歷盡各種困難,憑他自己堅忍不拔的恒心和毅力,一直往西走總于來到了大峽谷。
根鳥,是堅定不移的。在他的爸爸要走的時候,她雖然沒見到他爸爸的最后一面,但他沒放棄尋找大峽谷的念頭,繼續(xù)踏上了西尋大峽谷的路程。
根鳥,是一個善良沒有防備心的少年,當長腳把他帶到開礦的地方,他還一茫然,他不相信幫助過他,對他好的人竟然是一個人販子,和長腳談心無話不談,把長腳像親人一樣對待,但到頭來,竟然是個騙子。
根鳥,是一個勇敢而有正義感的。他 十四歲時,就獨自一個人去人跡罕至的老林里去打獵。他在鬼谷逃跑時,不顧長腳的追鋪,還要帶走同樣被騙上山看守紅珍珠的.青壺,并為了拯救更多的人,在萬分危機的情況下,還要繼續(xù)去燒,使他們失去記憶的紅珍珠,說明了他是一個有正義感的人。
根鳥,富有同情心,他在得到紫煙的求救后,沒有像別人一樣把它當成一個虛構(gòu)的故事,想象力也十分豐富,為了救他出發(fā)離開了米溪,一路上幫助秋蔓過獨木橋,在螢店為金枝陪戲裝。
根鳥,有著堅強信念的人,追求別人認為都是白日夢、歷經(jīng)磨難。從一個一有大事只會讓父親拿主意的少年,到一個凡事會替自己打算,替別人打算的真正的大人,中間四時間有一顆火熱赤誠的心,只要憑著永恒的目標,長久的信念,為了自己的夢想不顧一切。
《根鳥》不僅教會了我們:只有愛心和善心,才能有更多的好朋友。還要有堅定的信念,有力的精神支柱到達彼岸的彩虹橋。
初中作文 篇6
星期天,小明和爸爸、媽媽一齊逛街。忽然,天邊傳來了隱隱的雷聲。接著雷聲越來越響,越來越近,終于像巨浪排空的吼叫,在低空回蕩。滾滾烏云像脫韁的野馬,奮蹄向前,鬃毛黑壓壓地蓋了過來。閃電銀蛇般地扭動著身腰,發(fā)出熾烈的白光,接著,一聲炸雷,下起了瓢潑似的大雨。
過了一會兒,雨漸漸小了,爸爸說:“現(xiàn)在流行在雨中散步,雨中的負離子對頭發(fā)有好處。”不知過了多久,小明媽媽說:“雷電是英國科學(xué)家牛頓拉一根金屬線放風(fēng)箏時發(fā)現(xiàn)的,從而揭開了雷電之謎,假如沒有牛頓的話,我們今天也用不上電燈、電視機、電腦、電飯煲、電熨斗等!毙∶黧@詫的.丈二和尚摸不著頭腦,心想:“怎么是牛頓揭開了雷電之謎呢?不是富蘭克林嗎?媽媽知識那么豐富怎么會錯呢?”于是,小明鼓起勇氣說:“媽媽,不是牛頓揭開了雷電之謎,是富蘭克林,您記錯了!眿寢尩哪樣杉t變黃,又由黃變白,打了小明一個巴掌說:“你小孩子懂什么?就是牛頓揭開雷電之謎的,這么小就會犟嘴,長大了還不翻了天。”小明被這毫無根據(jù)的批評和這一記耳光激怒了,飛快地跑回家中,在自己的房間里鎖上房門,放聲大哭,他翻開了《社會》書第二單元第六課《電的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用》,證實了是富蘭克林引電下來的。
他擦干了眼淚,明白了自己是對的,手捧著社會書,向媽媽房間走去。