初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初中的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
初中三年,就像夜空中劃過(guò)的流星,轉(zhuǎn)瞬即逝,快得讓人追不上它的腳步;又像一曲交響樂(lè),悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),奏出一曲華麗的樂(lè)章;好似一個(gè)調(diào)味盒,五味雜陳,耐人尋味,回味無(wú)窮……
曾記否?三年前的九月,我們?cè)诓賵?chǎng)相遇。一個(gè)個(gè)陌生的面頰仿佛在一瞬間親切了起來(lái),一想到未來(lái)三年要與你們朝夕共處,我便倍感激動(dòng)。第一次見(jiàn)面,第一次自我介紹,都那樣的歷歷在目,仿佛電影倒放回了從前,青澀的我們道出第一聲問(wèn)候,我們的`友誼便從這里生根發(fā)芽。暖陽(yáng)下,我們迎著朝陽(yáng),開(kāi)始展望未來(lái),在那個(gè)舊時(shí)光,埋下了夢(mèng)想的種子……
曾記否?初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)見(jiàn)證了我們的英姿颯爽。短跑賽道上飛馳的何姝宏;跳高場(chǎng)地上飛躍的張語(yǔ)桐;鉛球沙地上投擲的張琳;場(chǎng)地外拼命吶喊的我們……他們?cè)趫?chǎng)地上揮汗如雨,贏得了六班“能文能武”的榮耀。我們?cè)诓賵?chǎng)上留下了拼命奮斗的印記……
還想起,我與朋友在校園中追逐嬉戲,笑聲灑遍整個(gè)校園;在柳樹(shù)下談天說(shuō)地,看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書,體會(huì)解出難題的驚喜;上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn),點(diǎn)名被叫起回答問(wèn)題,周圍同學(xué)輕聲告訴我答案,尷尬的坐下后與他相視一笑,繼而規(guī)矩的坐著,不敢再有分毫動(dòng)作……每個(gè)場(chǎng)景仿佛敲出一個(gè)音符,最終匯成一首輕快的歌在我耳畔縈繞……
三年來(lái)有年少輕狂的頑皮,有茅塞頓開(kāi)的領(lǐng)悟,有堅(jiān)持拼搏的汗水,也有迷霧重疊的低谷……這些像一個(gè)個(gè)音符組成了我三年華麗的樂(lè)章,跌宕起伏。三年的生活仿佛是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng),時(shí)光飛速溜走,怎么也尋不回來(lái)。但一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得回味,都值得以澎湃的心情踏上前方的道路,都值得將此生化為滿腔的熱血繼續(xù)奮力拼搏……
初中的作文 篇2
我不知道天空的淚水是什么,是嘩啦嘩啦的雨水么?或許是,或許不是吧!
喜歡一句話“天空是結(jié)了冰的海洋”,為什么會(huì)喜歡呢?我也不知道。只是覺(jué)得這句話像我們的青春一樣陽(yáng)光,一樣蔚藍(lán),不在乎那些世俗的目光,不在乎那些所謂的庸俗。因?yàn)槲覀冃闹杏械螠I,可以像愛(ài)一樣融化別人的傷感,因?yàn)槟堑螠I很珍貴……
在我的天空中,一直以為是蔚藍(lán)的,那種很美很美的藍(lán),看不到雜質(zhì),看不到污濁的藍(lán)。像一幅未經(jīng)雕琢的自然畫。可是,不曾知道,在天的那以邊卻是黑暗的,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有溫度,沒(méi)有美麗……
朋友說(shuō)我是個(gè)以自我為中心的人,常常會(huì)令人望而生畏!我驚愕,怎么會(huì)呢?可回想起來(lái),可不是么?
總喜歡讓別人跟著我的思想走,總喜歡強(qiáng)迫別人干別人不喜歡干的事情,總喜歡顯示出一種高傲的表情,總喜歡……一幕幕像電影片段一樣回放在腦海中,淚水“吧嗒,吧嗒”掉在了衣服上,從清晰到模糊的一瞬間,我明白了為什么自己總是難覓知音,難尋友情。
我感謝那個(gè)朋友,我感謝自己那片黑色天空的淚水,那滴淚是珍貴的,讓我明白自己應(yīng)該有一顆謙虛的心面對(duì)別人,用真誠(chéng)的笑容撫慰別人的傷口,用真誠(chéng)的心去理解別人,感化別人,用真誠(chéng)的心為自己的天空添上一抹絢麗的彩虹……
天空中的那滴淚或或許并不陰霾,但它卻留下了痕跡,不可磨滅的`痕跡……
我承認(rèn)我是一個(gè)好強(qiáng)的孩子。我不喜歡事事?tīng)?zhēng)第一,但是卻喜歡緊隨別人身后。
我想我一輩子也不會(huì)忘記那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考試,當(dāng)56分的試卷拿到手是,心竟然莫名其妙地抽搐起來(lái),第一次不及格的感覺(jué)竟如此疼痛難忍。徉裝無(wú)所謂,然而半夜卻在被窩里哭了一宿。
我應(yīng)該感激這56分的試卷,它讓我更清楚自己應(yīng)該更加努力,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我相信,那些淚水不會(huì)白流。淚水讓我明白失敗后應(yīng)該汲取教訓(xùn),應(yīng)該勤奮地在蔚藍(lán)色天空中編制美麗的彩虹……
或許,每個(gè)人都有自己的一片天空,一片夢(mèng)想樂(lè)園以及那滴珍貴的淚水。我想,我們做的不僅僅是用心去描繪自己的天空,更重要的是在成長(zhǎng)中索取快樂(lè),汲取教訓(xùn)。讓天空中的那滴淚在陽(yáng)光下發(fā)出鉆石般的色彩!
初中的作文 篇3
競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使人忘卻自我,讓許多人遺忘了“活在這世上,便是最好的我了!
我也曾忘卻,只知不斷競(jìng)爭(zhēng),不斷的攀比,在不斷的攀比中迷失,然后重拾信心,再一次迷失,反反復(fù)復(fù)。挫敗感在心頭油然生起,最終被失望填滿。
我也曾彷徨,在經(jīng)歷了一次又一次失敗后,便喪失了信心,越發(fā)的認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)能,也更清楚的'的認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
終將淪陷嗎?
經(jīng)歷過(guò)被失敗一次又一次摧殘?jiān)诘,卻又無(wú)力反抗;經(jīng)歷過(guò)重新燃起的希望被現(xiàn)實(shí)一次又一次掐滅的無(wú)助。是的,所有人都曾體驗(yàn)過(guò),盡管只有少數(shù)人記得。
但是卻無(wú)人去想,我進(jìn)步了嘛?我努力過(guò)嗎?我后悔嗎?無(wú)需攀比,即使失敗我還是最好的我。
即使希望被掐滅,被失敗一次又一次打倒在地,即使體會(huì)過(guò)無(wú)數(shù)次無(wú)助和彷徨,卻仍不能放棄,因?yàn)槲冶闶亲詈玫奈摇?/p>
世上的生活本沒(méi)有意義,形形色色的人,繁繁瑣鎖的事,使平凡的生活不再平凡,使我們平淡的生活不再平庸。
即使每個(gè)人都知道,所有的一切都將會(huì)被時(shí)間掩埋,被死亡所遺忘。但是卻仍想在這世上留下些什么。
一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,只要做這一回最好的我,即使會(huì)留下遺憾,此生足矣。
一個(gè)我好比一顆星辰,雖然不及星辰耀眼,卻也能為誰(shuí)帶去些什么,走這一遭,無(wú)法帶走什么,卻可以在他人心中留下些許,在心中蕩漾。
這樣平凡的我,已然是最好的我!
初中的作文 篇4
書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品,書是我們進(jìn)步的階梯,如果沒(méi)有書的幫助,我們就不會(huì)有所收獲。
每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,我就喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀。在我所讀過(guò)的書中,我最喜歡看《魯賓遜漂流記》正是這本書,讓我知道了無(wú)論做什么事都不要退縮,要勇往直前。這本書講了魯濱遜在一次航海中卷入了一場(chǎng)風(fēng)暴,被沖到了一座荒無(wú)人煙的`小島上,他在這座島上又冷又餓,也沒(méi)有地方居住。于是他走遍了整個(gè)小島,發(fā)現(xiàn)了許多山羊,還在船上找到了幾把槍和幾桶火藥。魯賓遜把它們運(yùn)到一個(gè)安全的地方,就開(kāi)是找材料建房子,他每天捕獵并把捕到的獵物留一部分飼養(yǎng)。后來(lái)還遇到了一個(gè)野人朋友“星期五”,之后魯濱遜也不再那么孤單了。雖然在后來(lái)有“星期五”這個(gè)伴,但在這之前他卻一直靠永不退縮的精神與頑強(qiáng)不屈的意志活了下來(lái)。他是多么勇敢,他戰(zhàn)勝了一切困難與險(xiǎn)阻,魯濱遜的勇氣可嘉,精神更可敬!
“一個(gè)人生來(lái)不是要給打敗的,你進(jìn)可以消滅他,可就是打不敗他!币庵究梢阅ゾ殻愦虿粩∷,它是不可摧毀的。我們要有頑強(qiáng)不屈的意志——克服重重困難與挫折。 是啊,魯濱遜正是有了這種精神與意志,才有了克服困難的勇氣和決心。在困難面前,這種精神與意志變成了不可摧毀的力量,是他戰(zhàn)勝了一切。這種永不退縮與頑強(qiáng)不屈的意志值得我們學(xué)習(xí)。
我對(duì)魯賓遜的崇拜之情逐漸增加,因?yàn)槲腋械阶约荷砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的決心。讀了這本書之后我心中有一種自信,相信自己一定會(huì)像魯濱遜一樣在困難面前不退縮,有堅(jiān)定的決心和毅力。學(xué)習(xí)他這種永不退縮的精神與頑強(qiáng)不屈的意志。這樣,才能闖過(guò)這些黑暗的險(xiǎn)灘,迎來(lái)光輝的明天。
初中的作文 篇5
語(yǔ)文課上,老師談到生命,問(wèn)道:“什么是生活?”多年來(lái)的習(xí)慣讓我第一時(shí)間想到了字典,但字典上僅僅只有幾個(gè)冰冷的黑體字:人或生物為了生存而進(jìn)行的各種活動(dòng)。如果放在以前,我會(huì)毫不猶豫地回答,但是現(xiàn)在,我卻嘲笑它,生活,怎么可能只是為了生存?
雨天,是大地的忌日,一大片一大片的烏云把人們困在屋子里,無(wú)法四處走動(dòng),對(duì)于好不容易放暑假到姥姥家來(lái)玩的我,就更像一個(gè)囚籠,這里介于城鄉(xiāng)之間,四面都有可觀賞的地方,但今天卻無(wú)法領(lǐng)會(huì),偏偏又恰巧碰到電腦沒(méi)電,原本就無(wú)聊的我更加無(wú)所事事,呆坐在門口,看著雨點(diǎn)在重力的作用下加速下落,飛濺,但我的腦海里卻激不起任何漣漪。
姥姥看見(jiàn)我這般無(wú)聊,便說(shuō):“要不去附近的圖書館看看書吧!崩牙训氖种噶艘粋(gè)被雨水沖刷的模模糊糊的方向,我撐起傘,在雨中踏出一條路,迎著風(fēng),向那個(gè)模糊的.影子走去。
管理員是一位白發(fā)蒼蒼、戴著老花眼鏡的爺爺,看到我撐傘進(jìn)來(lái),眼神里充滿了驚訝,“雨天,通常是生意最不好的時(shí)候,為什么會(huì)有人來(lái)看書?”挑揀了一本自己中意的書,選了一個(gè)采光極好的位置,看起書來(lái),時(shí)鐘不知不覺(jué)就打了六個(gè)盹,天已經(jīng)褪去臟透了的衣服,披上一件暗色的襯衣,我有了回家的念頭,可我的翻書聲會(huì)不會(huì)帶給爺爺一絲絲安慰?能不能褪去圖書館孤獨(dú)的外套?
讓我陪陪他吧,我想,于是,再次低下頭,尋找先前的目光,又一次探尋書中的奧秘。翻著翻著就疏忽地悄悄放走了時(shí)間,再抬頭時(shí),已是七點(diǎn)多,還是沒(méi)有閉館,可我疲憊的雙眼只看得一片模糊字跡。
我該回家了,站起身,合上書本,尋找著書的歸宿,爺爺察覺(jué)到了我的動(dòng)靜,開(kāi)始清掃圖書館。
“你怎么還在這里?六點(diǎn)鐘可就閉館了。”一個(gè)人扯著嗓子,拿著手電筒深一腳,淺一腳的走過(guò)來(lái)。我沒(méi)時(shí)間回答那響亮的女聲,只回頭看了一眼那佝僂的忙碌的身影,喃喃道:“六點(diǎn)就閉館嗎?”
胸口涌起了一陣陣的溫暖,周圍的黑暗頓時(shí)變得耀眼。生活,不僅僅是為了生存,還有許許多多美好的原因;生活不僅僅是為了自己,還有許許多多是為了不相識(shí)的陌生人;生活,不僅僅是陪伴他人,還有許許多多是默默關(guān)懷你的人在陪伴你,無(wú)聲無(wú)息——這才是生活的真味。