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初中生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的初中生作文9篇,希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
不久前的一個(gè)下午,嬸嬸到我家找我媽媽,她的打扮令我耳目一新:穿著深綠色衣服,下身是棕黃色長靴,最讓我驚艷的是她的頭發(fā)。長長的,卷卷的,染成了栗色帶黃的頭發(fā),額前是修剪過的,好看的劉海。嬸嬸知道我媽媽不在家后,又開心地問我新發(fā)型好不好看,我頻頻點(diǎn)頭。目送嬸嬸離開,我的思緒卻也飛遠(yuǎn)。
記憶中,媽媽也曾燙過,染過頭發(fā)。依稀記得那一次放學(xué)回家,我見媽媽的新發(fā)型,我在她頭上摸索了半天,新奇的問這問那。然而,現(xiàn)在的媽媽因?yàn)檫^于忙碌,頭發(fā)都來不及打理。媽媽也曾愛美過,她是一個(gè)女人,有愛美的權(quán)利和天性,可因?yàn)槲液偷艿艿某砷L,她漸漸的忽略自己的外在,只求把我和弟弟照顧好,讓我們吃好,穿好,住好。
有一幕不知怎的,在我心里難以忘懷。那是一個(gè)周五的下午,我回到家,見媽媽還未下班回家,于是,我自己到鄰村趕會。我轉(zhuǎn)了一圈,買了些吃的,正當(dāng)準(zhǔn)備回家,卻聽到那最熟悉不過的聲音。我環(huán)顧四周,終于找到了那在人群中不算高的身影。僅僅只簡單的束起頭發(fā),可能因?yàn)轱L(fēng)吹吧,發(fā)絲有些凌亂,一些垂在了臉旁,略顯疲憊的臉色,不算太有神的眼睛!皠e人家的土豆一袋只買十塊,怎么到你這兒就變成十一了啊,哎呀,便宜點(diǎn)兒唄!”“那你去別人那兒看看吧,這要看東西是什么質(zhì)量!蔽蚁肷锨叭袼,不就是一塊錢嘛,不至于吧!然而,她略帶吃力的提起土豆,轉(zhuǎn)過身看到了我,就那么一瞬間,我右手拿的冰淇淋,左手拿的烤香腸都沒了平時(shí)的香味,變得那么苦澀。我聽她高興的呼喚我的名字,走上前去,盡可能的幫她拎一點(diǎn)東西。她問我吃的夠不夠,還買不買什么,我只是搖了搖頭。坐在她的身后,我再也無法忽略那微微明顯的`幾絲白發(fā)。母親,真的開始老了。
我悠閑地靠在媽媽的身旁,曬著太陽。不經(jīng)意的,我的眼睛掃過媽媽的手,真的變了,變得粗糙干燥,沒有了白嫩光滑。最讓我在意的是,是她手指關(guān)節(jié)處已經(jīng)比較臟的創(chuàng)可貼。我問媽媽,怎么受傷了?她說,她這才想起今天忘了換創(chuàng)可貼,于是,讓我拿了個(gè)創(chuàng)可貼給她。我看她將舊創(chuàng)可貼撕下,傷口雖然已經(jīng)開始愈合,但是能夠想象原本受的傷有多重。我問她疼不疼,她笑了笑說,不疼。但是我知道那是因?yàn)楣ぷ魇д`而受的傷,傷口非常深。我沒有再說什么,只是讓她以后工作小心。
詩人惠特曼說過:“全世界的母親多么的相像!她們的心始終一樣,每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心!蹦赣H為我和弟弟付出了太多太多,而這,我的笨筆寫不出一萬分之一二,只想在心靈深處感激她為我所做的所有。春天來臨了,愿春風(fēng)吹去您的煩惱,憂愁,永遠(yuǎn)健康。母親,您就是我的春風(fēng)。
初中生作文 篇2
青春期的學(xué)生就是愛幻想愛憧憬,我就是一個(gè)這樣的人,這不,那天又開始想象我理想中的學(xué)校了……
我理想中的學(xué)校,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級的學(xué)生全在這棟樓中好好學(xué)習(xí),乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀大方。
我理想中的學(xué)校,一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。初中的好好學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了,如果有足夠的健身放松場所,能讓我們在學(xué)中找到樂趣,愛上好好學(xué)習(xí),愛上學(xué)校。
我理想中的學(xué)校,一定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識,每一道題,經(jīng)過動畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識,加上趣味的詮釋讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)興趣更濃,好好學(xué)習(xí)得更輕松。每一天,沒有固定的課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就好好學(xué)習(xí)更加努力,好好學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)!
我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的'關(guān)系十分融洽。再也沒有校園暴力的發(fā)生,再也沒有口舌之戰(zhàn),再也沒有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題,一個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相好好學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相好好學(xué)習(xí),互相進(jìn)步;操場上,不難看見幾對用英語交談的好朋友,互相指出對方語法上的錯(cuò)誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。
我理想中的學(xué)校,師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母,悉心地培育我們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語言,我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通。
。∥依硐胫械膶W(xué)校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會有這樣的學(xué)校,培育出更多祖國的棟梁!
初中生作文 篇3
秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊。她飛到果園里細(xì)心地給蘋果涂上了鮮艷的紅色,給橙子填上了芬香的橙色,還給梨子畫上燦爛的金黃色。全城都是一派清爽的秋天的色彩!
秋天真美麗!我走在小徑里,享受這迷人的`秋天帶給我的快樂。如今已是金秋十月了,我看著樹上的葉子,草坪里的青草、鮮花,心里感慨萬千:“好一個(gè)四季如春的廣州!”但是我不想秋天就這樣隨著時(shí)間的遷徙慢慢地過了,于是我突發(fā)奇想:“如果我可以把秋天留下,那就把秋天裝到瓶子里,那樣我就可以每時(shí)每刻欣賞秋天了!”
我心里想著想著,不禁笑出了聲。
說干就干,我把剛喝完的水瓶拿在手里,一邊走一邊收集秋天。我看到地上散落著的楓葉,我馬上拾起一片兩面對稱的楓葉輕輕地放進(jìn)瓶子里,仿佛像一把小小的扇子。我開心地開始尋找下一個(gè)“秋天”,我看到紫荊樹上翠綠的葉子和紫色的花朵,我暗喜了一會。但是可惜我夠不著。正當(dāng)我為此苦惱時(shí),一位阿姨迎面走了過來。我心里糾結(jié)著該不該去向那個(gè)阿姨求救,但是那個(gè)阿姨好像看出了我的心思,就走過來,說:“怎么啦,小朋友?有什么要我?guī)兔Φ膯?”我說:“阿姨,您可以幫我從樹上摘一朵紫荊花和一片葉子嗎?”阿姨爽快地答應(yīng)了。
成功拿到紫荊花之后,我邁向了下一個(gè)行動。我不知不覺沿著小徑走到了曉港公園。我對自己說:“公園里肯定有許多秋天的素材。”一個(gè)小弟弟手里拿著一朵金黃色的菊花,我快步走上去問:“小弟弟,你這朵菊花石從哪里拿的?”小弟弟指著一片花叢說:“姐姐,那里有好多好多這樣的花!”我心里高興極了,對他說:“謝謝你哦!”于是我就大步流星地走到那篇花叢,摘了一朵可愛的菊花放進(jìn)瓶子里。
接著,我還摘了一朵“玫瑰花”,但是一位大姐姐對我說:“小朋友,這可不是玫瑰花哦,這是月季花!蔽业哪槨班А钡匾幌录t了,我一定要好好學(xué)習(xí),可不能再鬧這樣的笑話了!
我走到湖邊,用瓶子舀起水。我把水瓶拿在手里,左右旋轉(zhuǎn)著,瓶子里展現(xiàn)出五彩繽紛的漩渦,真美!
帶著一整天的收獲,我心滿意足地踏上了回家的道路。我一邊走一邊笑著,仿佛這笑聲可以壓過公路上的汽車。廣州的秋天真美啊!我一定要好好保護(hù)她,讓廣州永遠(yuǎn)都那么美麗!
初中生作文 篇4
作為新一代的接班人,祖國的花朵,我們該怎樣做,我們要想怎樣才能讓祖國從我們手中變強(qiáng)變富。而現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)人腦子里想著烏七八糟的事情,無濟(jì)于事,有的學(xué)生是一顆好苗子也這樣做,老師不愿放棄他,不斷的找他談話,可無任何作用,甚至還記恨老師。如果我們新一代的青年照這樣發(fā)展下去,我們的祖國怎能從我們的手上變強(qiáng)變富,而我們就只是枯萎的花朵而不是新鮮的昂揚(yáng)向上不怕困難的花朵。
初中生,當(dāng)我們步入中學(xué)的那一刻起它也就預(yù)示著青春期來了,許多的思想也會隨之出現(xiàn)在我們腦海中。而當(dāng)我們無法克制它的時(shí)候我們的人生將會有翻天覆地的.變化,曾經(jīng)的理想目標(biāo)也會隨之泯滅。
親身的體驗(yàn),早戀已經(jīng)成為非常普遍,許多的學(xué)生都在嘗試著去做,可是現(xiàn)在做了這些能怎樣,只不過帶來了一時(shí)的快樂,等新鮮勁過去了,就該乏味了?蓵r(shí)光等人嗎?當(dāng)我們做完,后悔的時(shí)候我們的理想目標(biāo)還會實(shí)現(xiàn)嗎?所以我們該做的必須做,不該做的堅(jiān)決不要做。不要做后悔的事情。
或許是我先前的體驗(yàn),現(xiàn)在這些事我覺得很沒必要,F(xiàn)在我們的首要工作還是學(xué)習(xí)而不是以外的事。不過現(xiàn)在正在做的還是沒有做正準(zhǔn)備做的,請聽我一句勸告這些事情我們以后有的是時(shí)間做我們的時(shí)間還很長。不要做不該做的,做好分內(nèi)的事。并把它做好努力去做。
網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在普遍了,給人帶來了許多方便?晌覀円侠淼睦盟。適當(dāng)?shù)耐嬗螒蚍潘梢部梢,但不要沉迷,自己要控制住自己把握好時(shí)間。
所有的同齡們請考慮朋友的建議,希望能給你們莫大的幫助。真的喜歡就把它埋藏在心里,不要用實(shí)際行動來表達(dá)。要為自己的理想而奮斗付出。不要做枯萎的花朵,讓祖國從我們手中變得更加強(qiáng)大。成為一片環(huán)形大海圍繞著祖國的大地,時(shí)刻保衛(wèi)祖國。
初中生作文 篇5
我學(xué)校的開學(xué)典禮可不一般,不像傳統(tǒng)的那樣,校長、老師代表、同學(xué)代表一一在臺上發(fā)言,我學(xué)校的開學(xué)典禮是學(xué)校的老師帶著我們?nèi)チ沂康钐脜⒂^,讓我們感受他們身上的熱血,來激發(fā)我們同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱情。
這一天里,學(xué)校的校門口外面停了很多輛大巴車,每一個(gè)班都派出兩位老師帶隊(duì),差不多一個(gè)班級分配一輛大巴車,我們要去參觀的地方離學(xué)校還有些距離的,光我們坐車也需要一個(gè)半小時(shí),所以今天一大早我們就出發(fā)了。
同學(xué)們的.心情是可想而知的興奮,興奮到我們在車上都唱起了歌來,我們歡樂的歌聲在車廂內(nèi)回響,接著又飄出車窗外,在道路上灑滿了一路的音符。
道路兩旁的鳥兒似乎也被我們的歌聲感染了,嘰嘰喳喳的亮喉也加入了進(jìn)來,車子的速度不是很快,我們間或的還能聽到小鳥的歌聲。開車的司機(jī)也被我們興奮與激動感染了,時(shí)不時(shí)的也跟著我們唱上一兩句。
當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候,這個(gè)開學(xué)典禮就達(dá)到了高潮部分。
我們先會集合一番,接著校長會對我們說一通勵(lì)志的話,隨后規(guī)定時(shí)間,在多久后原地集合。這些事情交代完畢后,我們這群學(xué)子就結(jié)伴著去找起了各自心目中的英雄來。
烈士殿堂里的英雄有許多,他們都懷著一腔報(bào)國熱血,他們或足智多謀、或英勇無畏,他們是我們民族的英雄,是我們心中的英雄。
這別開生面的開學(xué)典禮,讓我們切實(shí)深刻的去體會這群英勇人們的一生,比起那些口頭上的激勵(lì)語實(shí)在得多。
我們參觀完后,當(dāng)我們重新在廣場上集合的時(shí)候,每個(gè)人的臉上都帶上了敬佩,我想每個(gè)人或多或少都有收獲。
回了學(xué)校,進(jìn)了教室,這一場開學(xué)典禮徹底宣告結(jié)束,但是卻是我們奮發(fā)學(xué)習(xí)的開始。
初中生作文 篇6
我的故事因你而精彩。
那一次,我與你親密接觸。
當(dāng)我還未知事時(shí),我便觸到你,那時(shí)的我還不明白你的內(nèi)涵,只是靜靜地?fù)崦。漸漸的,我了解了你,但那份了解是膚淺的,口中的“床前明月光,疑是地上霜”“桃花潭水深三千尺,不及汪倫送我情”的只言片語還并不能代表我與你深厚的情誼,因?yàn)橹恢浔砻娌恢湟饬x的`閱讀是不夠的,但是,我卻始終沒有放棄對你的追求。在以后的日子里,你陸續(xù)的走進(jìn)了我的生活。一天一天,我認(rèn)識了你。
當(dāng)我捧起一本本書籍時(shí),你便跳入了我的眼簾,而我也不禁被你深深的吸引住了。是你,讓我感受到了安徒生童話中富有趣味的故事;是你,讓我感受到了屈原愛國投江的壯烈情懷和亡國之痛的悲哀;是你,讓我感受到了海倫。海勒這個(gè)雙目失明的人的追求和對生活逆境的不屈不撓。在一篇篇文章中,我進(jìn)一步感受到了你的魅力。
那一回,我與你零距離交談。
當(dāng)我拿起筆用心創(chuàng)造你的時(shí)候,我便發(fā)現(xiàn),終有一天你也會屬于我,你的色彩需要我的增添,你的姿態(tài)需要我的繪制。彼此間,零距離,面對面。
當(dāng)我把你完成后,捧在手上時(shí),我與你就更加了解了。但,那并不是深刻的了解,你的身上蘊(yùn)藏著無數(shù)奧秘,要我去發(fā)現(xiàn),要我去探索。因?yàn)槲抑,你不會自己一點(diǎn)一滴來走進(jìn)我的生活,所以,我選擇自己走進(jìn)你的世界。
當(dāng)你走進(jìn)我的生活,我便知道,你需要我去爭取,去拼搏。殊不知你在我的人生中到底留下了多少余輝,而你又一次次把曙光灑下。
我的故事因你——我的語文而精彩。
初中生作文 篇7
有人想變成參天大樹,有人想變成一朵艷麗的小花,如果我會變,我想變成一只活潑可愛的.小鳥。
我飛向花園,看見園丁叔叔正地辛勤地栽培。花兒開得含苞欲放,像一個(gè)小仙女翩翩起舞,好像在跟我打招呼“嗨,你好,我們歡迎您的到來!被▋河屑t、黃、綠、紫、粉這些顏色;真像一個(gè)絢麗多彩的寶藏。這時(shí),花兒對我說:“我們來開一場演唱會吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同這個(gè)提議。就一邊盡情地跳舞,一邊歡快地歌唱,花兒們看得津津有味,園丁叔叔也說“不錯(cuò)嘛!钡任页哿耍蔡哿。園丁叔叔開口說了:“現(xiàn)在,讓花兒們來給我們表演了!”花兒們齊心協(xié)力,一起唱起了《感恩的心》:“我來自偶然,像一顆塵土,有誰知道我的脆弱,我來自何方,我情歸何處......”唱完后,花兒們異口同聲地說:“園丁叔叔,我們用這著歌來表達(dá)對您的感謝,如果沒有你辛勤地栽培,就不會有我們美好的今天!蔽衣犃酥蠛酶袆优叮拥亓飨铝搜蹨I。
這時(shí),我從床上掉了下來,原來我在做夢啊,假如我真的是一只小鳥,那該有多好。
初中生作文 篇8
如果遠(yuǎn)航是命運(yùn),你就是那高掛的白帆;如果失敗是命運(yùn),你就是那希望的光芒。有你我的年華不寂寞。(用排比的修辭強(qiáng)烈突出表達(dá)了“你”對“我”的作用,是引“我”遠(yuǎn)航的白帆,是希望的光芒,有你,“我”的年華不寂寞。開篇點(diǎn)題,主明了主題。表達(dá)感激之情。)
喜歡牽著你的手在幸福的陽光下奔跑,追尋蒲公英歡樂的舞步,傾聽山澗溪水叮叮咚咚的樂章。夜晚,喜歡靠在你的肩膀上,諦聽你講的那段故事,欣賞螢火蟲從你身邊飛過的痕跡,靜觀天邊飛速劃過的流星。就這樣,永遠(yuǎn)依賴在你的身旁,我的年華不寂寞。(用簡練生動的'語言,像鏡頭一樣地將依賴在“你”身旁的情景展現(xiàn)了出來,表現(xiàn)了“我”的年華不寂寞。)
你總是為我剪去長出的長指甲,一邊細(xì)心地剪,一邊叮囑我要愛護(hù)身體;你經(jīng)常為我擦去眼角的淚水,告訴我要堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折與失敗;你總是喜歡輕輕撫摸我的頭發(fā),卻忘記了自己頭上因過度操勞而多添了銀絲。你從來沒有抱怨什么,時(shí)光卻在你雙手上留下蒼老的痕跡。(用剪指甲、擦淚水和摸頭發(fā)三個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)媽媽對“我”細(xì)心的呵護(hù)與操勞,表達(dá)感激之情與幸福的感受。)
我永遠(yuǎn)忘不了那些夜晚,你為了趕在冬天前為我織出一件滿意的毛衣,你一個(gè)夜晚沒有合眼,在明亮的燈光下,你的雙手不停地織著,在我看來,這是美麗的景色,好似“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的春雨滋潤著我的心田,頓時(shí),人間春暖花開,愛意彌漫。(用織毛衣的情境寫出媽媽對“我”的愛,幸福的感受用比喻生動地表現(xiàn)了出來,但燈下織毛衣的情境描寫還不是很具體。)
當(dāng)你把新織的毛衣替我穿上時(shí),好似溫暖的陽光照亮我的全身,我輕輕地親吻你的臉頰,你笑了,像花兒一樣,那么美,那么甜,但你的眼角同時(shí)閃動著晶瑩的淚花,那淚水一定是甜的,因?yàn)槭切腋5奈兜馈?“我”穿上毛衣的幸福用比喻“好似溫暖的陽光”生動貼切,媽媽的幸福用像花一樣的幸福作喻,并用眼角的淚花這一細(xì)節(jié)來表現(xiàn),生動感人。將媽媽的幸福具體化形象化了。)
穿著美麗的毛衣,和你一起漫步于繁華的大街上,許多人都投來羨慕的眼光,因?yàn)樗麄円欢芨惺艿轿业男腋#液蛬寢屜嘁曇恍,回頭望去,街邊的花燦爛而美麗,似乎能嗅到它的清香,我真想買一束康乃馨獻(xiàn)給我的母親,其實(shí)母愛的花朵永遠(yuǎn)開在這個(gè)世界上,母愛的花香永遠(yuǎn)飄在我心靈的深處。(用大街上人們羨慕的眼光側(cè)面烘托我們的幸福?的塑氨扔鲖寢,它是美麗的,永遠(yuǎn)開在這個(gè)世界上,它的花香永遠(yuǎn)飄在“我”心靈的深處,表達(dá)對媽媽的感激與贊美。)
親愛的母親,我想永遠(yuǎn)將這美麗的康乃馨種在我的內(nèi)心里,讓它散發(fā)出無盡的芳香,我想將自己的生命凝結(jié)成快樂的貝殼,撒在幸福的海邊,每天總讓你拾到一些。因?yàn)槟,我的年華不寂寞。(最后用比喻的修辭,將母愛深藏在內(nèi)心深處,并將自己成長的每一步比喻成貝殼,讓媽媽撿拾,感受幸福。最后再次點(diǎn)題:因?yàn)橛心悖拔摇钡哪瓴患拍?
初中生作文 篇9
這里?這里是哪?這里是廈門,這是我的家,我成長的地方。一方水土養(yǎng)一方人,在這里有我最習(xí)慣于喜歡的生活。我在這兒落地、生根、發(fā)芽,將會成為蒼蒼樹林中一顆挺拔的樹。
在這里,有多少人夢想著生活在這,縱情享受這的海風(fēng)、民風(fēng)。我只是千萬廈門人里的一個(gè),但我可以享受這里的美,即是多少人可望不可即的夢寐。多少淋漓的大廈,四周布滿蒼翠的草木。清新的空氣縈繞在身邊,呼吸也成為了一種享受。
在這里,不分貧窮與富有,誰都有權(quán)利當(dāng)這兒的'主人,誰都是這兒的主人。“最廈門”的八市里,海味與閩南語交織起來,那別樣的風(fēng)情乃是我最喜歡的。早晨七點(diǎn)剛過,阿嬤用閩南話與賣魚的阿伯討價(jià)還價(jià),這場景真的讓我倍感親切。
在這里,淳樸的民風(fēng)配上標(biāo)準(zhǔn)的閩南話,感覺誰都是親人,誰要是能跟你說句“哩厚”,也就是這個(gè)意思。這些文化還浸透在食物里。“土筍凍、“沙嗲面”“同安封肉”“日光巖餡餅”……無數(shù)讓人垂涎的美味就是廈門的味道。早上一碗“面線糊”當(dāng)早餐,中午白米飯配上“同安封肉”,晚上一碗“沙嗲面”,這就是“舌尖上的廈門”了。
在這里,有最文明的廈門人。在馬路上,唯一的一張紙屑剛被路人拾起扔進(jìn)垃圾桶;公車上總留著兩個(gè)座位,不是乘客少,而是要留給老人……在這亂扔垃圾,不但臟了地板,還臟了自己的心。
在這里,在廈門島,四面環(huán)海,大海養(yǎng)育了不知多少代人。海面的小木舟靠在岸邊,一艘巨輪嗚鳴著過去。海風(fēng)的清新吹開了時(shí)代的道路。環(huán)島路如今成為了廈門最美的的一道風(fēng)景線。
在這里,是我的家,我最愛的地方。無論我多想到外面的世界看一看,但一定會回到這里。當(dāng)我騎著單車漫步在筼筜湖畔,清風(fēng)撩起了葉子,白云擦凈了天空。這里是廈門,是你我共同的家,請用雙手去保護(hù)她,保護(hù)著這片凈土,保護(hù)著不會老去卻已經(jīng)歷百年歷史的家。
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