[熱門]初中的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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初中的作文 篇1
當(dāng)我們享受陽光的時(shí)候，是否想過感恩?當(dāng)我們品味佳肴的時(shí)候，是否想過感恩?“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！迸笥�，感恩，我們不該忽略。
感恩自然，我們不該忽略。春天，我感恩鳥兒為我高歌，感謝花兒為我綻放夏天，我感謝烈日給我以磨練，感謝暴雨給我以洗禮;秋天，我感謝颯颯的秋風(fēng)，感謝無邊的金色稻田，感謝勞動人民的勤勞;冬天，我感謝雪花為我飛舞，感謝狂風(fēng)為我呼嘯，然而，總有一些貪得無厭的人不懂得感恩。他們亂砍濫伐，污染藍(lán)天，污染河流，向大自然肆意掠奪。一時(shí)的橫財(cái)助長了貪婪，于是，天空不再蔚藍(lán)，溪水不再清澈，沙漠取代了森林。
感恩父母，我們不該忽略，沒有父母，就沒有我們，沒有父母的含辛茹苦，就沒有我們的茁壯成長，，感恩父母吧!因?yàn)椋覀兊貌r(shí)，是父母給了我們無微不至的照顧;在我們回家后，是父母給我們遞上美味的佳肴，在我們失意和徘徊時(shí)，是父母始終堅(jiān)定地支持著我們，給我們點(diǎn)上一盞前進(jìn)的明燈。感恩父母，讓父母臉上永遠(yuǎn)是微笑!“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”感謝父母，我們怎么能忽略?
感恩老師，我們不該忽略。是辛勤的園丁教會了我知識，教會了我做人，在漫漫人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的心靈，忘不了，忘不了他們諄諄教誨。是他們告訴我：愛拼才會贏。于是便有了我在理想道路上的拼搏進(jìn)取;是他們告訴我，己所不欲，勿施于人;是他們告訴我，微笑面對一起。對待老師多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)服從，用成績報(bào)答他們的.體會。
感謝朋友，不該忽略。朋友是箭頭，是岔路口指引方向的箭頭;朋友是扶持，是困難面前硬撐我們的扶持;朋友是朵花，是只會付出而不求回報(bào)的鮮花;朋友是太陽，給我們以溫暖以光明。
享受陽光時(shí)，我應(yīng)學(xué)會感恩，品味佳肴時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會感恩，默默索取時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會感恩。
別忽略了感恩!
初中的作文 篇2
我家有四口人，就是我，媽媽，爸爸和奶奶。
早晨，爸爸、媽媽去上班，我和奶奶在家做作業(yè)、看電視、玩游戲……等爸爸、媽媽下班了之后我們一起吃晚飯。每次吃飯的時(shí)候我們總是不講話的，因?yàn)槲业睦蠋熣f過一句話：吃飯不講話，講話不吃飯。我告訴你們一個(gè)小秘密：“我爸爸會吹口琴，我的口琴基礎(chǔ)本領(lǐng)就是爸爸教的�！蔽疫�會溜冰呢！我的媽媽對我很好，每次洗頭的時(shí)候，她都很小心翼翼的'把水從我頭上沖下去。
我知道我的家人都很關(guān)心我，我就像一顆發(fā)了芽的小綠豆一樣，有風(fēng)的關(guān)心，有太陽的愛，有大地的照顧，所以我長大之后一定要好好地報(bào)答他們。
��！我愛我家！
初中的作文 篇3
在人的一生中，從古至今，沒有哪一個(gè)人沒經(jīng)歷過挫折的。相反，人們是在不斷的認(rèn)識挫折和戰(zhàn)勝挫折中成長和發(fā)展起來的，可以說，挫折是人生的一部分，沒有挫折就不會有成功。
我的人生也難免會有挫折的侵襲，就在幾天前的'時(shí)候，讓我真正嘗到挫折的滋味。那天是我的生日，媽媽送我了一輛嶄新的自行車，我欣喜若狂，可一想又不會騎，并又發(fā)愁了。我剛開始準(zhǔn)備把它送給別人，后來一想試都沒試怎么知道不會呢?我決定去試一下。次日下午，媽媽帶我去廣場，教我騎自行車。我還沒反應(yīng)過來就摔了一跤，媽媽上前指點(diǎn)我說：“你剛才是車把手沒扶正，身體應(yīng)該保持平衡，全身不能太僵硬，否則就會摔跤的�！蔽椅∩洗蔚慕逃�(xùn)，再一次扶起自行車，可是沒騎出幾米遠(yuǎn)，又摔了個(gè)仰面朝天，媽媽說：“你自己認(rèn)為哪個(gè)地方做得不夠好。”“我不應(yīng)該低著頭，應(yīng)該看前面。”媽媽說：“不錯(cuò)！你說對了。你再多試幾下，一定會成功的！”我就這樣反復(fù)地摔下去、爬起來、又摔下去，我在內(nèi)心自己跟自己較著勁，我就不信學(xué)不會。不知不覺兩小時(shí)過去了，我終于能擺脫媽媽獨(dú)自騎上一小段路了。那種心情呀!就甭提了……直到現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)的場景還歷歷在目：腿和屁股有點(diǎn)疼，掀開褲腿一看，已經(jīng)是傷痕累累了，有的地方還破皮了。不過這些已經(jīng)算不了什么了，因?yàn)槲覍W(xué)會騎自行車！
這次挫折讓我明白了：挫折猶如一把雙刃劍，它可以使人們永遠(yuǎn)地放棄不敢再去嘗試。相反，它也可以讓我們吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓它成為我們成功的踮腳石，走向成功。而我，就擇其一面，以它為動力，加大我前進(jìn)的步伐，獲得最終的成功。
初中的作文 篇4
其實(shí)，總有人在悲傷，總有人會離開。走過彼岸盛開的蔓珠沙華，天空劃破星星點(diǎn)點(diǎn)的云層，是發(fā)不出任何聲音的霰雪鳥叫。
我也曾告訴自己，盛夏已過。留下的是秋天站在山坡有微風(fēng)吹過，還有街角那些被風(fēng)帶過時(shí)，在地打上盤旋打轉(zhuǎn)的落葉。堆積的厚厚的干枯的樹葉踩在上面是疏松清脆的響聲，已經(jīng)很久沒有寫任何文字。我從落滿梧桐樹葉的街道走過，光線從樹葉上流淌下來，觸碰心弦。
很多時(shí)候，我會在有霓虹余暉照射的地方，告訴自己，生命其實(shí)就這般平實(shí)，沒有任何力量可言�？墒沁�有人說，你看，秋天在這個(gè)時(shí)候顯現(xiàn)得如此迷茫，但卻在其中不免充滿了浪漫的氣氛。我考完試后拿著手中的筆，獨(dú)自向黑暗中走去�？荚噷ξ襾碚f，是一件浪費(fèi)體力且沉重的事。我用手背輕輕擦去額頭上積蓄的汗珠。夜晚的街口處，有輕風(fēng)拂來，是愜意的感覺。
昨天心情沉重，今天卻有是陽光明媚的晴天。我給小漁回復(fù)完信后，心中有淡淡的悲涼。也許，每次寫一些關(guān)于文字的`傾訴后，就會有這種莫名其妙的感覺。生活又是在寂寞中上演的，精不精彩又有什么關(guān)系，走過此生就會忘的一干二凈，何必又去苦苦追尋那些所謂的小小幸福。
我聽著安妮在書中經(jīng)常提到的那些愛爾蘭風(fēng)笛的歌曲，是雨水侵蝕過的回憶，還有坐在公車上看著循環(huán)往復(fù)的記憶片段。小漁告訴我，她厭倦那些有塵世喧囂雜亂的生活，她想過平平淡淡的日子，如同山澗流水從高處墜落，中途濺起的水花拍打過河流兩岸的青石小路，綿綿流淌，源源流長。這樣平實(shí)清閑的生活，的確，在生命的某種意義上可以稱作奢侈，但誰不曾想過要去過這樣忘卻煩惱，獲得心間瞬間短暫的幸福呢。
有人說，這種厭棄世間喧囂生活，而是選擇把自己關(guān)閉在堅(jiān)硬的外殼里，看著白云流逝，時(shí)間流轉(zhuǎn)的末世流年。說這叫心理扭曲。我也不止到怎樣來評斷生命中某一質(zhì)點(diǎn)發(fā)揮出本質(zhì)的意義，生活殘酷，眼看時(shí)間在鐘面上靜靜轉(zhuǎn)動，而你卻無能為力。這就是生活。有很多人他們喜歡我所寫的文字，就如王蒙所說，它們被停留在有情人的心上，被埋沒在虛無靜止的沙漠里，抑或是如安妮所說，它們一旦被書寫出來就與自己脫離了關(guān)系，自己的文章被別人拿在手中專心閱讀，給人以安慰和慰藉的感覺，它們被猜測或是被誤讀，還是被曲解其中作者本身想表達(dá)的意思。這些都不重要。重要的是，它們是一種精神力量，在悲傷時(shí)候表達(dá)一種悲涼的感受，佇立在夜晚寂寞的時(shí)候，是一種潛伏的內(nèi)在張力。
這個(gè)季節(jié)里的事情歷盡曲折，站在轉(zhuǎn)角的街口處等待某個(gè)人，還是看著銀杏樹葉緩緩飄落，心中能感受到的時(shí)間流逝，從不會帶走任何聲音，音樂同樣如此，沒有心的人讀了它或聽了它，都是一種浪費(fèi)。
天氣轉(zhuǎn)涼。一個(gè)微小且珍重的紀(jì)念。
初中的作文 篇5
這天早上，媽媽因?yàn)槠鸬猛砹�，沒來得及給我做飯，就給我十塊錢，叫我去面包店里買點(diǎn)面包吃。
我拿著錢飛奔到烘焙店，一口氣吃了肉松面包，椰子面包，還有一杯牛奶！然后就心滿意足地去上學(xué)了。誰知，走到半路，只覺喉嚨一陣難受，“嗝~”響亮的一聲響冷不丁從我嘴里蹦出！聲音巨大，一旁的行人都詫異地瞧我看一眼。我害羞地低下頭。
以為只是個(gè)小插曲，可未曾想，這飽嗝還跟我杠上了�！班脋”又是一聲響亮的聲音。我咬緊牙關(guān)，詫異萬分：“怎么會這樣！”看著大家竊笑的模樣，我想逃命似的逃進(jìn)學(xué)校。剛坐到位置上，又是一響亮的“嗝~”聲音帶著一股霧，就像平地一聲驚雷，同學(xué)們先是一愣，繼而哈哈大笑。嘲笑聲四起：“好大的味兒啊！”“笑死我了，這年頭，還有吃得撐的�。 �
我狠狠地捶打著自己的胸口，雙眼緊閉，祈求著：“老天，不要這樣對我開玩笑好不好？求你了！”可是，老天太忙，聽不見我的話，“嗝~嗝~”又是一陣折磨我的聲音！大家笑得眼淚都出來了。我氣不過，轉(zhuǎn)過頭，氣沖沖地：“你們笑什么？什么意思……嗝！”我的嘴巴像不受我的控制似的'不停地讓我出糗，這下，我算是成了班級的風(fēng)云人物了！要是班級的天花板不是混凝土制造的，要不然，大家的笑聲恐怕早就將屋頂掀翻了！(
“嗝！嗝！”天哪，有完沒完�。�
這時(shí)，上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起了。我趕緊端坐好。希望能出現(xiàn)一個(gè)奇跡，能讓我停止打嗝�？墒恰班脋”一個(gè)接著一個(gè)的飽嗝使我簡直生無可念！老師邁著神采奕奕的步伐進(jìn)教室，“上課！”大家整整齊齊地起立，“老師好！”“嗝~”我驚訝極了，驚慌地捂住自己的嘴巴。老師瞅了瞅我，指不定她以為我在故意搗亂呢！每五秒一個(gè)的嗝像針一樣扎向我，我的喉嚨像被火灼燒一樣。每次喉嚨發(fā)出預(yù)警時(shí)，我就掐住自己的喉嚨，奮力憋氣，感覺到快要窒息時(shí)，一聲“嗝~”襲來！
英語課上，我努力壓抑內(nèi)心，靜下心來聽課。老師抽我回答問題。可是，我腦袋一片空白。什么也說不出，該死，“嗝！”的一聲來了！老師沒聽清，問我：“你說什么？”我本想好好解釋，誰知，搗蛋鬼搶著說：“她回答的是good！”老師聽了很生氣，大吼到：“擾亂課堂秩序，給我抄單詞二十遍！”老師，天啊，我冤枉�。�！
初中的作文 篇6
寫作，儼然已成為了我的習(xí)慣。為了更好地寫作，我試著開始閱讀一些課外書。
剛開始，我是從漫畫書入手的，漸漸的對里面的情節(jié)入了迷。但是對我的寫作毫無幫助，甚至影響了我的學(xué)習(xí)。后來我就嘗試著看一些沒有插圖的小說。剛開始我覺得索然無味，覺得還是漫畫帶來的視覺沖擊能更直接的告訴你書上的內(nèi)容。而單單的文字，就相對的變得枯燥無味了。
但是，當(dāng)我看完《沈從文經(jīng)典作文選》后，才發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)了。寥寥幾字，只要運(yùn)用恰當(dāng)，也同樣能夠?qū)⒏鞣N事物、人物刻畫得如同漫畫一樣生動、傳神。讀者能感覺作者筆下的人物栩栩如生。我讀著這些文章，仿佛文中的人物都活了過來，就在眼前，我能十分清楚地看見他的模樣、動作，能聽得見他說的話，甚至能了解他內(nèi)心的想法，似乎已經(jīng)走進(jìn)作者內(nèi)心的世界。這要比漫畫精彩多了!
這讓我受到很大的啟發(fā)。從此我也會嘗試著看一些文學(xué)名著。
寫作是有東西寫了，可寫出來東西還是“缺乏營養(yǎng)的”，需要好的“營養(yǎng)品”——書籍，來補(bǔ)沖營養(yǎng)。當(dāng)然，選書很重要，那些看了與沒看沒什么區(qū)別的，看了沒有得益的.閑書，就不必浪費(fèi)時(shí)間去看了。
寫作，音樂和靈感固然重要，但是你沒有閱讀過很多的書，沒有打好良好的基礎(chǔ)，聽再多的音樂，想再多的題材，也是沒有用的，因?yàn)槟銢]法用優(yōu)美的語句將你的想法表達(dá)出來，一切將是徒勞。
讀書對于寫作不可多得!而寫作對我來說將還有很長的路要走。我一定要更努力地學(xué)習(xí)，以后寫出更有生命，有靈魂的文章!
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