初中作文(共8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
在神圣而煩悶的教室中，假如你看見一只自由翱翔的矯健的鳥兒……
一次次的失敗，一次次的氣餒，沮喪，失落。別人一次又一次地超越，一次次的成功，一次次的喜悅，心中怎能不惆悵。
我背著沉重的書包，在繁華喧鬧的大街上漫無目的地走著，污濁的空氣，吵鬧的聲音使我原本就沉重的心情變得愈加壓抑，我不得不快步回到家中�？墒俏叶嘞胂聒B兒一樣，翱翔于廣闊的藍天，一次次飛躍，一次次高飛。
打開門，母親早已做好飯菜，父親滿臉喜悅地將我背上的書包輕輕地放在一邊，又樂呵呵地說：“晚上怕你再凍著，專門給你買了一條夏涼被，擔(dān)心你會熬到十二點，還給你買了核桃補補腦呢�！蔽铱粗职譂M臉帶著皺紋的笑容，我也勉強露出了一個僵硬的微笑，心中一酸：“父親呀父親，請您不要為我操心了，您知道嗎，您為我付出越多，女兒的壓力越大啊�！�
我扒完飯，又回到房間戰(zhàn)斗了，也許是戰(zhàn)功赫赫，但也許是遍體鱗傷。時針在不停地轉(zhuǎn)動，已停留在十二點，不，沒有停留，而是在繼續(xù)奔跑，時間呀，時間，你可以慢點嗎？我累呀，我想在大自然中，在無垠的.天空中自由翱翔啊。
夜已深，月已圓，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，良久，恍惚間，一陣“噗噗”聲響，我循聲望去，我看到了那只矯健的鳥在高飛著。
終于，我憤怒了，對自由，超越的向往在我的心中迅速蔓延了，我擺脫了成績的束縛，沖破了學(xué)習(xí)的牢籠，身上仿佛長出了一雙翅膀。
終于，我也成了高飛的鳥兒，飛向高空，耳邊的風(fēng)在呼呼地吹，沖破了黑暗，迎來了光明。
一次次的失敗，一次次的氣餒，一次次拼搏，又一次次成功，超越，希望來了。
我要高飛，沖向夢想的地方，即使再累，也不流淚。
點評：文章敘議融合，技法運用嫻熟，“高飛”串聯(lián)文章全文，寫出了作者走出壓抑的過程，一篇很有深意文章。
初中作文 篇2
這樣的一組鏡頭你也許并不陌生：在食堂排隊打飯，總有不少人插隊；在公共汽車站候車，雖然車上有足夠的座位，人們卻推搡著涌向車門；兩輛車在狹窄的路上迎面相逢，司機互不相讓，結(jié)果造成交通堵塞……
太多的爭搶場面，讓我看到了人們辭讓之心的缺失。
《孟子》曰：“辭讓之心，禮之端也�！笨兹谧尷娴墓适�，早已婦孺皆知。年幼的'孔融將大梨讓給兄長，自己卻拿那只最小的，辭讓的美德成為千古美談。
這只是小讓，我相信只要能控制自我意識，人人都應(yīng)該能做到。
再說春秋時的鮑叔牙，齊桓公欲任用他為相，但他堅決辭讓，說自己的才能不及管仲，并舉薦管仲為相。他的辭讓，不僅使管仲免去了牢獄之災(zāi)，更使齊桓公得到了良才輔佐，得以逐鹿中原，成就霸業(yè)。
這是大讓，鮑叔牙把萬人爭奪的職位拱手相讓，胸懷是何等寬廣！
在“9·11”恐怖事件發(fā)生后，世貿(mào)中心大樓里的人們盡管在慌張?zhí)用�，卻仍然保持著謙讓的風(fēng)度，謙讓使場面變得有秩序，這為他們的撤離贏得了時間。最令人感動的是，有一位盲人，牽著一只導(dǎo)盲犬，居然在人們的謙讓和關(guān)照下一路暢通，順利逃生。人們就像“泰坦尼克號”下沉?xí)r的紳士一樣有風(fēng)度，紛紛讓這位盲人先走。
這是生死關(guān)頭的辭讓，人們把生的希望讓給弱者，把死的危險留給了自己。
辭讓，是人類最偉大、最高尚、最美好的品德，猶如一顆閃亮的鉆石，鑲嵌在人類精神這條璀璨的項鏈上。
初中作文 篇3
只是藏匿懦弱的臺詞，如此諷刺�！}記
我站在臺階上，數(shù)著一縷縷陽光，輕柔著時不時略過的微風(fēng)。身旁守著一只貓，黃貓，帶斑點，它跟我?guī)啄炅�，和現(xiàn)在的我截然不同，和之前的我，倒也挺像。
高中三年我就像困在瓶中的魚。
從一所普通中學(xué)進入優(yōu)質(zhì)高中倒也是件挺不容易的事，在初中不算拔尖，高中卻渾水摸魚地進了重點班，起先是喜悅，可誰知接踵而來的確實難堪與失望。我們這個班都是從數(shù)一數(shù)二的初中來的'，哪怕稍不小心賺了那小概率的機會從較差的初中渾入，那也是年年拔尖，而我，不管曾經(jīng)和現(xiàn)在都只是無名小卒。剛?cè)氚嗌希夷遣豢暗某踔蟹路鸪闪艘蛔鶡o形無聲的牢籠囚禁著我，不斷的嘲笑累計在了我心里，于是我便發(fā)誓要努力，可誰知越來越緊的牢籠讓我開始喘不過氣，像麥田中的守望者，眼前黑暗無際，我的每一次努力都會被當(dāng)作空氣甚至他們質(zhì)疑的話柄，于是有一段時間我放棄了，在那之后，我也變得沉默寡言，什么都藏心底，什么都不說，再也不想展示自己了——懦弱。
可不記得是哪一天，就好像今天這樣的天氣，陽光不耀眼卻迷人，微風(fēng)輕柔但也沉醉，街邊的一本書與我偶遇了，正想一個人靜一靜的我，便買下了這本書，我沒有想到這里面的故事會使我這樣驚訝甚至給了我如此大的啟發(fā)，像陽光融化了河床，把溫暖流進了我的心房。渾渾噩噩的那幾年，都像一把利劍刺痛著我，而我，也始終給不了有力的反擊。幡然醒悟的我開始嘗試努力，誰的青春不迷茫，誰的青春不帶傷，也別太在意別人的眼光。若做個失語者又怎能變成鉆石——不可一世。
后來的那幾年我是高中同學(xué)中活的最成功的。
在人的一生中估摸著總會遇到許多失語者，是因為驕傲還是個人的潛意識？不太擅長說辭所以也藏匿了許多真心話，總是把想說的變胡扯，同時也懦弱地把想做的叫作不可能實現(xiàn)的夢想。
突然，旁邊的貓動了一下蜷縮著身體，還時不時“喵”了幾下。啊，外面的陽光開始有些許刺眼了，黃貓上的斑點好像，也不再那么引人注目了。
初中作文 篇4
自從開始軍訓(xùn)，所做的每一件事，都讓我們明白我們不是被疼愛的小公主、小皇帝，以后只有靠自己，不可再有任何的依靠。
軍訓(xùn)，或許就是考驗一個人吧，考驗他的獨立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣，我必須要完成教官說的每一個動作，做個真正的獨立、自覺、能夠吃苦耐勞的人�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先�。”為了自己完美前途，吃這么一點苦又算得了什么呢我必須要拿自己的行動來證實自己，證實自己不平凡，絕對不會輸給任何人。我是最棒的，我對自己充滿信心，永遠永遠都會。
鴉雀無聲的球場上同學(xué)們整齊的站著，組成了十幾個方陣，這是校園里一道靚麗的風(fēng)景，球場上太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，太陽光無情的將矛頭直指我們，那洶洶的.來勢又豈是薄薄的云盾能夠阻擋的同學(xué)們已是汗流浹背，看著同學(xué)們那濕透的衣服，都能夠擰出水來。
七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營地上訓(xùn)練時，我才真正體會到什么是嚴。寒風(fēng)不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動一動，就這樣憑著頑強的毅力，默默堅持著，“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功，其實還要好好地堅持到底。堅持意味著忍耐，最終，我們還是堅持到底了，也笑到了最后。因為我們有信心，有實力，所以優(yōu)秀的成績便是給我的最好回報。
最后我們班十分幸運的或的了1等獎。7天的軍訓(xùn)，在腦子里刻上了辛苦2字，在皮膚上涂上黑色的顏料，再心理上贈予毅力的獎品。
初中作文 篇5
烈火煉過才有鳳凰之涅槃，寒風(fēng)襲過方顯梅花之芬芳。
――－題記
我喜歡梅。
不止她那純潔的白，堅毅的紅，不止是她那清異的芬芳，更重要的是她不畏霜雪、凌寒獨放的傲骨和氣質(zhì)。
我想，《京華煙云》中，孔立夫給木蘭的女兒取名為“梅”，一定是希望她能在國恥家難當(dāng)頭之際也要保持錚錚鐵骨，一如梅花歷經(jīng)風(fēng)雪的傲骨和不屈。
歷經(jīng)困苦與磨難，不怕風(fēng)雪與嚴寒。
梅，如此；人，亦當(dāng)如此。
生命，是一場負重的旅行，為了一個信念我們風(fēng)雪兼程。曠野的風(fēng)，總是莽撞而熱烈；黑夜的雨，總是寒冷而凄涼。有時，我們也想喊一聲“暫�！�，可年輕的`心總是奔騰不息。咬緊牙，沖出風(fēng)雨的那一刻，我們發(fā)現(xiàn)：天，那樣藍；樹，那樣綠；生命，又上了一個新的高度――歷經(jīng)磨難的生命更有韌性。
每一個困難解脫之后，生命都會有一個新的境界。
就像那翱翔天際云邊的飛鶴。
小時候，我總能在草坪上躺著時看見一群鶴飛過天邊，它們總是悠閑地，緩緩地游走在天邊，一排長長的螺旋式地緩緩上長升，或者下俯，如天邊的一縷清煙。
風(fēng)吹過，雨打過，它們從不屈服，總是緩緩地緩緩地飛著。
可當(dāng)敵人來臨時，比如一只鷹，你別以為鶴群會害怕。它們會用盡全力，上下飛舞，一齊沖向敵人，潔白的羽毛在陽光下閃耀著銀色的光芒，好像要將歷經(jīng)磨難后的全部精力都用在這一次戰(zhàn)役上。
閑時的柔弱與悠閑，此時，全無了蹤影；磨難之后的力量全部釋放出來。
陽光下，鶴嘯九天之外。
這，確是生命的一種境界。
生命的意義不在于活著，而在于歷經(jīng)磨難之后依然不屈。
馮驥才說：“風(fēng)可以吹走一張紙，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命不隨從�！�
烈火錘煉過的生命，當(dāng)然是不隨從的。
佛家常說“生死輪回”，我想，若世間真有輪回的話，那么來世，做一枝梅，我一定傲立霜雪之中，做一只鶴，我一定鶴嘯九天之外。
讓我的生命有一種與眾不同的境界。
初中作文 篇6
十五、十六。我們這個年齡正值花季，我們率真、我們正直、我們自信、我們自強、我們積極進取、我們豁達……是真的嗎？在我們這個年齡？
事實相反，我們這個年齡充滿了畏懼。我們害怕別人對我們的不滿、害怕別人在背后的指指點點、害怕父母的批評，更害怕在別人面前留下懦弱的淚水。
我們這個年齡充滿了自卑。我們身體上或生活上的某一個缺陷都會成為別人諷刺、鄙視自己的對象。我們害怕，甚至不敢往人群里去，并且還會怨恨自己為什么要這樣生活？
我們這個年齡充滿了虛偽。為了自己的需要，對上司的巴結(jié)、對待別人的嘲罵還要假裝聽不見，朋友的話語即是無語也要一笑而過……
我們這個年齡充滿了沉默、孤寂。對待一些事情，多么想找一位知己，傾訴一下自己心中的'苦楚�？墒沁@里卻充滿了假情假意，只能一個人偷偷地躲在黑暗的角落里輕輕的偷泣，因此我喜歡有風(fēng)的夜晚，即使我哭了，風(fēng)兒也會吹干我的淚水。沒有人知道我哭過，沒有人知道我曾懦弱過。沒有、永遠都不會有……
我討厭、我害怕‘我們這個年齡’充滿自卑、畏懼、虛偽、沉默、孤寂的階段。
我們這個年齡是多么可怕呀！但又是多么渴望啊！
初中作文 篇7
雨，一點一滴的落下，打濕了我的衣裳，浸透了我的發(fā)絲……
——題記
曾經(jīng)的懵懂歲月，已漸漸離我遠去。看著鏡子里的女孩，熟悉又陌生。這是我嗎？為何，臉上不見了兒時無暇的笑容，而是絲絲的憂愁；為何，不再像兒時一樣活潑開朗，而是些許文靜內(nèi)向。
回首，過去的日子，我似乎看到一個天真的女孩向我跑來。不，應(yīng)是漸離漸遠。每當(dāng)我想要伸手拉住她，她卻消失了。
我光著腳丫在沙灘上奔跑，身后留下一個個腳印。這，就是我人生的歷練。拾起沙灘上的貝殼，把它們一個個串起來，讓它們變成一串貝殼風(fēng)鈴，掛在窗臺，風(fēng)兒一吹，便叮當(dāng)作響。難道，這不是它們生命的升華嗎？
在海邊吹著風(fēng)，讓我不禁感慨，時光的飛逝。時間，真的是一個小偷。它偷走了父母的青春，擄走了我的兒時。
樹蔭下，我聽著歌。聽著，聽著，腳步緩了；聽著，聽著，思緒亂了；聽著，聽著，眼睛紅了。最后只聽見眼淚打在落葉上的聲音。
別人都說，十五歲時多夢的季節(jié)，我亦認為如此。十五歲的季節(jié)，是令人羨慕的花季，是充滿活力與激情的季節(jié)。
驀然，才發(fā)覺，身邊的空氣是如此的'新鮮，才了解，歲月之河的流過不僅僅只留下了迷惘和惆悵，還有收獲和喜悅。
我一路走著，尋找我青春的靈性。在我記憶的空間里，除了家人，還有那漫長而纏綿的雨季，它浸透了我的心，洗凈了我的靈魂。
初中作文 篇8
記得那是剛收到小學(xué)升初中選拔考試成績的一個下午，差強人意的分數(shù)讓我與理想的初中失之交臂，失落、自責(zé)，心情如泄氣的皮球，沉甸甸的……
“你下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去吧”，媽媽望著一臉愁苦的我寬慰道，于是我起身穿鞋出了家門。一走到樓下，入眼的是火辣辣的太陽，毫不留情地炙烤著眼前的一切，小區(qū)的水泥地面與對面的.樓房就象一面面銅鏡，刺得眼睛都睜不開。頂著驕陽，漫無目的地瞎逛，突然眼前出現(xiàn)一片紅火的景色，在驕陽的照射下，開得正盛，一簇簇，一團團，一叢叢，每一朵都如噴吐的火舌，那紅象焰，熱情奔放，那綠欲滴，襯著火紅的花朵更加欲燃，瞬間攝住了我如寒冬般失落的心……
“榴花初染火般紅，果實涂丹映碧空”，這驕陽下盎然綻放的石榴花，在綠翳里忽閃的嫣紅，讓我為之震驚，驚嘆之余，不禁聯(lián)想到自己：是否以后非理想初中的學(xué)習(xí)生活會一如這石榴花般的火紅，在以后的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折路上與關(guān)心我的人以燦爛的回報？看著這片石榴花，這個深深的疑惑讓我想了許久，火紅的激情面前我終于找回了自信……
如今在普通初中學(xué)習(xí)的我，堅強地如石榴花般地生長學(xué)習(xí)，雖平靜的生活中會有些許不如意，成績會忽上忽下，心情會忽高忽低，但夏日里的那片如火如荼燃燒的石榴花一直激勵著我做位永不言敗的生活強者，那在炎炎夏日里，掛在最令人心動枝頭的火紅，讓我興奮，鼓勵我前行，相信這種信念會伴我走過即將面臨的中考……
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