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文明的初中作文

時(shí)間:2024-02-26 07:23:31 初中作文 我要投稿

關(guān)于文明的初中作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于文明的初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于文明的初中作文

關(guān)于文明的初中作文1

  倚在竹椅之上,身旁縈繞著陣陣茶香,窗外還是那輕輕的小雨,淡雅、清爽,而且和那天一樣,帶著一絲灰色沉痛。

  還記得,那天的雨,還記得,那天的情。手撐一柄油紙傘,在一種沉痛的氣氛中漫步著,望眼前被英法聯(lián)軍毀于一旦的圓明園遺址,心好痛……

  周圍那雪白的建筑折磨著我的心靈,那遺址仿佛在向我哭訴英法聯(lián)軍的種種暴行,臉上布滿了水珠,不知是雨還是淚。雨依然下著,那灰色的天空如我已破碎的心靈,心在沉痛中重重墮落。心好痛,想向蒼天道出自己的怨恨,想對(duì)大地埋下內(nèi)心的不滿。抬頭遙望那破碎的建筑,燒焦的樹木,耳畔仿佛聽見了聯(lián)軍手握金銀珠寶時(shí)的大笑,耳畔仿佛聽見了清軍跪地求饒時(shí)的`道歉,眼前仿佛看見了一個(gè)民族的血色的傷口在滴血。

  建筑上那華麗的花紋,被敲得粉碎,我的心在滴血,一個(gè)五千年民族的精神頓時(shí)破碎,淚漸漸落下。

  天空是灰色的,心是沉痛的、憤怒的,一種說不出的滋味迸發(fā),我知道,那是沉痛。雨越下越大,雨水淋濕了我的衣裳,沉痛的氣氛縈繞著我,我的心在痛苦中吶喊,英法聯(lián)軍,把這五千年中國文化的結(jié)晶給毀了,那留下的遺址,如針般刺痛了我的眼睛,刺痛了我的心。國恥,在內(nèi)心熊熊燃燒,眼前的一切,是清朝的恥辱,是中華民族的恥辱,不愿再去咒罵英法聯(lián)軍的暴行,因?yàn)槁浜缶鸵ご颉?/p>

  心碎了,如那華麗的大理石般碎了,因?yàn)榍宄母,因(yàn)橹腥A的墮落,心好沉痛,在這遺址中,蒼天之下,沉痛的氣息將我籠罩,好像又是置身于那三天三夜的硝煙之中,我哭著對(duì)天吶喊,又能怎樣?

  眼前殘損的文明深深觸動(dòng)了我的心靈,那是如心碎般的痛苦,那是如窒息般的感觸,倘若可以,我真的不愿再去體會(huì)……

  窗外的雨停了,一道彩虹劃過天際,輕抿一小口茶水,淚卻慢慢流下,沉痛了的心,墮落了的文明6

關(guān)于文明的初中作文2

  文明就像春雨,擁有它,大樹才能抽出新條,到枝繁葉茂時(shí)為我們遮陽庇蔭;花朵才能含苞待放,到百花爭妍時(shí)散發(fā)迷人芳香;莊稼才能茁壯生長,到金秋收獲時(shí)滿足我們的需要。

  春雨貴如油,文明是比一切榮華富貴、權(quán)勢地位都重要的。它體現(xiàn)一個(gè)人的品行,是一個(gè)人進(jìn)步的先決條件。一座城市更是如此,文明是城市發(fā)展的重心,是一座城市的精神支柱。

  成都擁有悠久的歷史,三星堆、金沙遺址無不見證了它古老的文化文明。蜀繡是人們用勤勞與汗水取得的成就,人們將文明一直延續(xù)到現(xiàn)在。

  成都的'悠閑也是一種生活的文明的表現(xiàn)。它在現(xiàn)代化中保留了清新而優(yōu)雅的歷史元素。茶館在小街小巷里隨處可見,那是人們?cè)谛菹r(shí)與朋友、家人拋掉繁忙的工作,談?wù)撔腋5纳畹臏剀靶〉。成都的小吃也是美名遠(yuǎn)揚(yáng),成都的“好吃嘴兒”很多,因?yàn)槿藗兒苣茉陲嬍忱锶ハ硎苌,享受生活的樂趣。公園里,府河邊,許多老人在練習(xí)太極、武術(shù)、舞蹈,甚至一局棋也能引來很多人圍觀。曾經(jīng)在游泳池遇見一位老太太,老太太年齡雖大,但精神不老,每天堅(jiān)持游泳、跑步,為的就是能夠健康、快樂。

  人們的生活很慢,很悠閑,但成都發(fā)展的腳步從未停止,成都的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也在不斷地加快。地鐵的修建能夠方便交通,在修建時(shí)會(huì)給人們帶來不便,但大家的寬容和理解使地鐵施工順利進(jìn)行。成都對(duì)外的交流也在不斷增多。

  成都的精神文明更為閃亮,特別是思想道德方面,我想從這次汶川地震最能夠顯現(xiàn)出來。成都人不畏懼災(zāi)難,不畏懼困難,團(tuán)結(jié)一心,有組織地幫助災(zāi)區(qū)。這與成都人熱情好客的品性是不可分割的。熱情接待到成都游玩的人,熱心幫助身陷困境的人。以微笑蔑視一切困難,用微笑迎接每一個(gè)清晨,帶著微笑播種每個(gè)希望,懷著微笑收獲每一個(gè)碩果。

  文明校園,文明工廠,文明交通……成都在為每一個(gè)角落畫上文明的一筆,與文明攜手共進(jìn)。

關(guān)于文明的初中作文3

  文明之花開在田野,掛在天穹,浮在水面。絢爛在人間!}記

  去公園,來到自然生長的花圃之前。不禁為眼前那爭奇斗艷,姹紫嫣紅的獨(dú)特生命演繹而征服,注視于艷麗的花朵許久后,把目光移到了陪襯的草植尖上,他們或許常常被人忽視,但缺少它,花圃將會(huì)顯得有幾分單調(diào)。謙讓其實(shí)也是一種文明。文明之花開在田野。

  閑暇時(shí),會(huì)不經(jīng)意的抬起頭看看天,有時(shí)能為那千奇百怪的云彩而露出笑臉。而每至秋天,總會(huì)望見一排人字形的的大雁從頭頂掠去。盡管“人”字會(huì)有點(diǎn)抽象,但其中的每一成員都在努力保證團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu),未曾因個(gè)人的愿望或情況而脫離隊(duì)伍,獨(dú)自南征。團(tuán)結(jié)合作未嘗不是一種文明?文明之花掛在天穹。

  夏日,荷花池中很熱鬧。荷花開其上,荷葉浮其面,游魚處其間,為夏日拂去了幾層燥熱的面紗。曾背過周敦頤的《愛蓮說》,“蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈直!毙⌒『商烈材芡癸@出潔身自好的文明。文明之花浮在水面上。

  會(huì)轉(zhuǎn)社會(huì),文明處處存在。在公關(guān)場合或著名景點(diǎn),沒有一人扔下垃圾,都有秩序的`投入分類垃圾桶內(nèi)。愛護(hù)公共環(huán)境是一種文明。而遇到垃圾撿起,有時(shí)一種更高境界的的文明。買票坐地鐵時(shí),按價(jià)目付錢,不逃票是一種文明。而當(dāng)有特殊人群上車時(shí),把自己的坐票換為站票時(shí),又升華成一種高境界的文明。

  生活中的一點(diǎn)一滴都反襯出你的文明,它很平凡,而又很偉大。很細(xì)微卻又有著超負(fù)荷的力量。很值的人們贊揚(yáng),卻總會(huì)被人們所遺忘。

  希望能將文明播種于一塊貧瘠的土地上,每個(gè)人都來為它施肥,澆水,照射陽光。使他能頑強(qiáng)的生長,倔強(qiáng)的開花,絢麗,發(fā)亮,發(fā)燙。

關(guān)于文明的初中作文4

  在國慶十一小長假當(dāng)中有很多人選擇去旅游,因?yàn)槁糜渭瓤梢蚤L知識(shí)又可以放松心情。但是最近在網(wǎng)絡(luò)和電視上爆出很多不文明的現(xiàn)象,讓人不得不為之吐槽。

  情景一:隨地大小便

  在很多旅游景點(diǎn)包括大街上,有一些家長帶著孩子四處游玩。玩著玩著孩子想要小便或者是大便。在旁邊不遠(yuǎn)處大概幾十米百來米的地方,就有廁所。但是大人們卻不帶著孩子去方便。而是讓孩子在眾目睽睽之下就地解決。實(shí)在是不雅。試想一下當(dāng)人們正在欣賞美麗的風(fēng)景的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)腳上滑滑的或者是軟軟的,低頭一看,呀是屎啊尿啊,可想而知,當(dāng)時(shí)的心情會(huì)大打折扣。

  情景二:翻越護(hù)欄

  在某著名的風(fēng)景區(qū)山頂?shù)腵懸崖邊上圍著護(hù)欄。護(hù)欄旁邊寫著”懸崖危險(xiǎn),禁止翻越”。但是某些家長卻視而不見,不但自己翻越過去,還帶著孩子一起翻越。竟然還擺出各種POS拍照。實(shí)在是讓人為之捏了一把汗。下面可是懸崖陡壁埃試想一下,要是不小心掉下去了怎么辦呢?真是既不文明,又不要命了。

  情景三:隨意刻畫

  在很多名勝古跡上,古樹,古墻上,等等只要是能刻畫的地方。到處都可以見到很多人在上面寫著”張三到此一游””李四到此一游”……。那些人走到哪刻到哪兒。我就不明白了。他們?yōu)槭裁匆谏厦鎸懮线@些呢?證明自己來過嗎?這些可都是文物埃它們經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才保留了下來。卻被這群人在上面隨意刻畫。真是太過份了。難道我們就不能用一種更加文明的方式來做個(gè)紀(jì)念嗎?現(xiàn)在每個(gè)人都有手機(jī),照相機(jī)?梢噪S時(shí)隨地拍照留念,朋友圈曬照片,這些難道不比在上面刻畫更有意義嗎?

  還有更多旅游當(dāng)中的不文明現(xiàn)象,比如隨手扔垃圾,隨意騎在雕像上面照相,等等。這里我就不一一列舉了。當(dāng)然有些也可能就是我們自己在旅游時(shí)也會(huì)做出的不文明現(xiàn)象。

  在這里我決心從自己做起,在今后的旅游當(dāng)中注意自己的行為,同時(shí)也號(hào)召大家愛旅行,更愛文明!

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