初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
日出日落，眼前的風(fēng)景在變化，一只鳥(niǎo)兒不可能在同一棵樹(shù)上停留一整天的時(shí)間，就像低矮的黑瓦房屋遲早要“長(zhǎng)高”好幾倍一樣。
就像我不斷的再長(zhǎng)高一樣，就像時(shí)間在不斷的走一樣，就像時(shí)間的距離不斷變長(zhǎng)一樣。
我是個(gè)念舊的人，無(wú)論給我再怎么新，再怎么好的高樓大廈，我都不會(huì)從我的舊窩搬走，我只喜歡過(guò)去的白墻黑瓦。東西舊了，沒(méi)什么用了，我寧愿讓它擺在房間里蓋上些灰塵，也不愿意把它丟掉。爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)�！钡覐膩�(lái)不聽(tīng)。
有一次，家里來(lái)客人，其中有一個(gè)小孩，她特喜歡我擺在鋼琴上的幾個(gè)玩偶，好多都是我小時(shí)候留下來(lái)的。我媽媽就拿下來(lái)給她玩，臨走時(shí)，她表現(xiàn)出了一副對(duì)布偶依依不舍的樣子，想把布偶帶走，但因?yàn)檫@東西是我的，媽媽便來(lái)找我談話，想讓我把玩具送給小妹妹。我沒(méi)等她說(shuō)完便一口回絕。媽媽便責(zé)備我：“你這人怎么這么小氣，不就是個(gè)玩具嗎，你送給小妹妹之后，我在給你買幾個(gè)新的不就好啦，你這么大了，不應(yīng)該玩這些了�！薄安灰�！我就要這個(gè)！就要舊的！”我大吼著，從媽媽手中奪回玩偶，放回原位�？腿俗吆�，媽媽不停的責(zé)備我，說(shuō)我不懂禮貌，小氣。但我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
我不知道留下這些玩偶有什么用，也許是為了做個(gè)紀(jì)念，留下我的童真，留下我的童年，保留童年的記憶吧�？偢杏X(jué)把玩具送人，就是把自己的童年，自己的童真拋棄一樣。但我心里明白，時(shí)間在走，不停地走，我與我的童年已越來(lái)越遠(yuǎn)，時(shí)間在無(wú)情的拖著我向前走，我與童年相隔的距離越來(lái)越長(zhǎng)，我想跑，往回跑，想縮短這段距離，想用過(guò)去事物，過(guò)去一點(diǎn)一滴的`記憶來(lái)解開(kāi)這段枷鎖，想回到那個(gè)天真無(wú)知的時(shí)代，但時(shí)間再走，永不停息的向前走。
13年的時(shí)間，時(shí)間走了多久，時(shí)間的距離是有多遠(yuǎn)？從這頭到那頭，13年時(shí)光的距離之長(zhǎng)，我無(wú)從知曉，我只知道，這段距離很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我無(wú)法看到，那個(gè)小時(shí)候的自己。
雖已沒(méi)有希望回到過(guò)去，雖距離越來(lái)越長(zhǎng)，但我依舊渴望過(guò)去的生活，我還是愛(ài)看動(dòng)畫(huà)，談過(guò)去的事情，我朝著未來(lái)前進(jìn)，這距離已無(wú)法彌補(bǔ)，但我認(rèn)為，我的心還在這時(shí)間距離的那頭。
時(shí)間在走，是如此的無(wú)情，距離變長(zhǎng)，從這頭到那頭，是如此遙遠(yuǎn)。
初中的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在瀘州，這里風(fēng)景一年四季美不勝收，春天更是迷人，讓我來(lái)給你講講吧！
春天花兒盛開(kāi)了！小草發(fā)芽了！樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽！
家鄉(xiāng)的花兒五顏六色，有紅色、黃色、白色、粉色、紫色……看！那五顏六色的郁金香筆直地站在那兒，像一位位美麗的仙子穿著迷人的衣裳。那一株株油菜花散布在鄉(xiāng)間耕地上，真像一片黃色的花海，讓人覺(jué)得自己像是在仙境一樣。還有那梨樹(shù)上雪白的梨花更是散發(fā)著誘人的香味。
家鄉(xiāng)的`草冒出小芽，好像是被春姑娘喚醒一樣，那小草就像翠綠色的地毯一樣！那綠油油的小草把大地打扮得綠油油的，再配上那五顏六色的花朵，真的太迷人了！
樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，在大地媽媽的懷抱中生長(zhǎng)。慢慢地，變成了嫩葉！
家鄉(xiāng)的春天風(fēng)景迷人，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的美景！
初中的作文 篇3
太陽(yáng)高照，四周樹(shù)木蒼翠，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫著，已經(jīng)是夏天了。
這里是醫(yī)院。陽(yáng)光透過(guò)窗子照到屋內(nèi)，照到小男孩的病床上。
男孩得了闌尾炎，是昨天上午住進(jìn)醫(yī)院的。這一天來(lái)，他沒(méi)有吃任何東西，連水也不能喝，只是打著點(diǎn)滴，因而顯得有些虛弱。
男孩的.父親就在旁邊，從昨天到現(xiàn)在一直看著他。而事實(shí)上，他們也動(dòng)不了，男孩手里打著點(diǎn)滴不能動(dòng)，而那位父親則太疲憊了。只這一天，便讓他顯得衰老了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，男孩只要稍稍一動(dòng)，父親便發(fā)覺(jué)了，站起來(lái)詢問(wèn)。男孩只是說(shuō)口渴，要喝水。父親只能在一旁安慰，他知道孩子不能喝水，一喝又要嘔吐。而且下午就要手術(shù)了，這樣也會(huì)影響手術(shù)。
男孩還是嚷著要喝水。父親只能去問(wèn)醫(yī)生。一會(huì)兒，父親進(jìn)來(lái)了，手上端著一杯溫水和一些衛(wèi)生棉，在男孩床邊坐下。看著男孩干裂的嘴唇，父親將衛(wèi)生棉沾濕了，小心地涂在男孩嘴唇上。一面還作嚴(yán)肅狀說(shuō)：“千萬(wàn)別咽下去，只能舔幾下�！�
就這樣一次又一次重復(fù)，四周很安靜，時(shí)間也仿佛凝固了。
接下來(lái)的幾天里，父親不斷地?fù)Q水，一次又一次地“喂”男孩喝水。不久，男孩便出院了。
這個(gè)男孩就是我。
多年以后，我也常想起這件事，想起那個(gè)寧?kù)o的夏天。醫(yī)院里，一位父親用那種獨(dú)特的方式“喂”他兒子喝水。父親可能不知道，他那一個(gè)小小的動(dòng)作，成了男孩心中不可忘卻的記憶。
初中的作文 篇4
愛(ài)是童話故事永遠(yuǎn)的主題，它能夠溫暖人們孤獨(dú)的心，它能夠給你戰(zhàn)勝困難的勇氣，它能夠重新燃起人們生活的希望，它還能夠讓世界變得更加美好……那到底什么是愛(ài)？《愛(ài)德華的奇妙之旅》這本書(shū)讓我找到了真正的愛(ài)，懂得了生命的價(jià)值。
故事的主角——愛(ài)德華是一只自命不凡的瓷兔子，他被小主人阿比林寵愛(ài)著，穿著華麗的絲綢衣服，佩戴著金懷表，可他空洞的陶瓷軀體內(nèi)沒(méi)有任何人，只有他自己。在一次跟著阿比林遠(yuǎn)航時(shí)，愛(ài)德華被兩個(gè)淘氣的男孩扔到了海里，于是一場(chǎng)奇妙的旅行拉開(kāi)了帷幕。在海底呆了297天后，滿心害怕的愛(ài)德華被一個(gè)漁夫撈起來(lái)，剛剛學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，又被漁夫的女兒內(nèi)莉扔進(jìn)垃圾堆。流浪狗露西把愛(ài)德華帶給了流浪漢，他們一起搭著火車到處流浪，可愛(ài)德華又被冷酷的乘務(wù)員扔出去，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被一個(gè)老奶奶撿回家，成為田間驅(qū)趕烏鴉的稻草人。小男孩布賴斯解救了愛(ài)德華，把它送給自己的妹妹薩拉·魯思，可這個(gè)病危的小女孩兒不久便去世了。之后愛(ài)德華跟著布賴斯去孟斐斯街道上賣藝，可憐的愛(ài)德華腦袋又被一個(gè)可惡的廚師重重地摔碎……故事的結(jié)局出人意料而又令人興奮——被修復(fù)的愛(ài)德華最后回到了原來(lái)的主人阿比林身邊，此時(shí)她已經(jīng)成為媽 媽了。
讀著讀著，我的心被愛(ài)德華顛沛流離的命運(yùn)牽扯著，看著他經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)主人，換了一個(gè)又一個(gè)名字；看著他飽嘗人間的幸福，還有生離死別的痛苦；看著他那顆空洞的陶瓷心，慢慢地被愛(ài)填滿，又一次次破碎……薩拉·魯思是愛(ài)德華第一次愛(ài)上的人，他從這個(gè)小女孩身上體會(huì)到被唯一需要的感覺(jué)，他多想保護(hù)這個(gè)小女孩啊，他為薩拉·魯思跳舞，陪她一起在床上玩，和她一起看星星，可是當(dāng)他眼睜睜地看著她憔悴、死去，卻又無(wú)能為力。這是愛(ài)德華第一次知道自己"愛(ài)過(guò)她"，那顆陶瓷心在愛(ài)的感召下劇烈地疼痛起來(lái)。在每個(gè)夜晚，愛(ài)德華都會(huì)用他那永遠(yuǎn)睜著的大眼睛仰望星空，念叨著一個(gè)個(gè)愛(ài)過(guò)自己的`人的名字。是的，只有經(jīng)歷過(guò)，才更懂得珍惜，只有被傷害過(guò)，才會(huì)真正成熟。我想，瓷兔子愛(ài)德華經(jīng)歷了心碎和等待，已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么是愛(ài)，再次回到主人身邊以后，一定會(huì)更加珍惜生活，珍惜友情，一定會(huì)加倍回報(bào)自己的主人。
從瓷兔子愛(ài)德華身上，我仿佛看到了自己的影子。生活在溫室的我，心里面裝的是"大大"的自己，吃水果時(shí)，我心安理得地享受最甜的果肉，晚上睡覺(jué)時(shí)，連上個(gè)廁所都要叫爸爸開(kāi)燈，每逢周末，即使媽 媽再疲勞，我仍然要拖著她帶我去超市閑逛，或者陪我打球……現(xiàn)在想起這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就會(huì)不由自主臉紅起來(lái)。父母給我的愛(ài)是無(wú)私的，如果我只知道被愛(ài)，不知滿足地索取，只會(huì)成為一個(gè)令人討厭的"寄生蟲(chóng)"！爸爸媽 媽也有自己的工作，也有忙不完的家務(wù)，為什么非得圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢？于是我試著用自己的行動(dòng)去回報(bào)愛(ài)，當(dāng)我在婦女節(jié)那天給媽 媽做營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)，當(dāng)我在爸爸疲勞時(shí)給他捶背、按摩時(shí)，當(dāng)我用零花錢(qián)給爺爺奶奶買水果時(shí)，當(dāng)我給婆婆洗襪子，主動(dòng)帶小表妹玩耍時(shí)，從大人們一張張笑臉上，我分明看到了歡喜和欣慰。我又想起了玩具店里那個(gè)已經(jīng)100歲的老娃娃對(duì)愛(ài)德華說(shuō)的話："如果你不打算愛(ài)或被愛(ài)，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。"是的，只有懂得愛(ài)別人，這樣才能被人所愛(ài)，也只有這樣，你才能擁有豐富而完滿的人生。
在愛(ài)德華的奇妙旅程中，他感受到許多形式不同的愛(ài)，細(xì)心地呵護(hù)是愛(ài)，深情地傾訴是愛(ài)，耐心地陪伴是愛(ài)，甚至，還有一種愛(ài)叫做放手。書(shū)中最讓我感動(dòng)的就是愛(ài)德華重生那個(gè)片段，愛(ài)德華被廚師狠狠地摔在柜臺(tái)上，他的頭顱碎成了21塊瓷片。布賴斯著急地捧著愛(ài)德華去求修理商幫忙，可奸商盧修斯·克拉克知道布賴斯付不起錢(qián)，便給他兩個(gè)選擇——或者送到別的店去修，或者讓愛(ài)德華修好后屬于修理者。布賴斯選擇了后者，他寧愿失去愛(ài)德華，也要盡力讓他復(fù)原。他們這么深厚的友情，怎么能說(shuō)放手就放手呢？我心里有些不解，但是當(dāng)我再次閱讀的時(shí)候，我理解了布賴斯矛盾的心理。雖然缺少了愛(ài)德華，布賴斯賣藝就少了助手，但是與其保留一個(gè)破碎的瓷兔子，不如讓他重新?lián)碛猩词共辉賹儆谧约�。�?dāng)布賴斯再一次來(lái)到玩具店，想再來(lái)看一看自己的好朋友時(shí)，奸商盧修斯竟然把他趕了出去�？粗假囁故x去的背影，我懂得了，世界上還有一種愛(ài)叫做放手，也許他正在心里默默地祝福愛(ài)德華得到新生呢！
在很多人的眼里，愛(ài)德華也許就是一個(gè)玩具，但他和我們一樣，同樣具有感受愛(ài)的能力，同樣在等待真愛(ài)。還記得幼兒園時(shí)婆婆抓來(lái)了一只小麻雀，把它關(guān)在鳥(niǎo)籠里給我當(dāng)玩具。我樂(lè)滋滋地給它喂食，可是它卻瘋了似的在籠里蹦來(lái)跳去，把我喂給它的水和小米都打翻了。"不吃你會(huì)餓死的！"我氣鼓鼓地拋下一句話就去向媽 媽匯報(bào)。眼看著它一天天憔悴，后來(lái)在媽 媽的勸說(shuō)下我才不情愿地把它放掉。現(xiàn)在想想小時(shí)候的我真的太傻了，以為我的愛(ài)能讓麻雀留在身邊，殊不知麻雀是一種向往自由的鳥(niǎo)兒，寧愿餓死也不會(huì)吃籠子里的食物。幸好我選擇了及時(shí)放手，要不就會(huì)留下深深的遺憾。放手意味著尊重，它需要打開(kāi)自己的心門(mén)，讓愛(ài)的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。
凱特·迪卡米洛的《愛(ài)德華的奇妙之旅》是一本凝重溫情的愛(ài)之書(shū)，愛(ài)德華一路的見(jiàn)聞與艱辛令我感慨萬(wàn)分，經(jīng)過(guò)這次奇妙的旅行，原本不懂得愛(ài)的愛(ài)德華學(xué)會(huì)了愛(ài)，并重新得到了愛(ài)，可以說(shuō)，這也是一次尋找愛(ài)的心靈旅程。生命也是一次奇妙而艱辛的旅程，在愛(ài)的指引下，愛(ài)德華終于找到了回家的路，讓我們也在這條愛(ài)的道路上勇敢前行，尋找生命的價(jià)值！
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